帮助残疾人作文.docx
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帮助残疾人作文
帮助残疾人作文
帮助残疾人作文
帮助残疾人作文1
我从小就不喜欢帮助人，直到有一次。
那天，太阳火辣辣，我和哥哥在马路旁玩，快到中午了，我们才往家里走。
在回家的路上，我们发现了一个坐在轮椅上的残疾人，他的轮椅不小心掉进不深不浅浅水坑里了，他使劲用手转动轮椅，但无济于事。
接上也没有一个人去帮他。
他万分着急用手使劲拍打着自己的双腿。
“我们得去帮帮他，不然他不能回家吃饭了。
”哥哥着急地说，“我们的力气这么小，没有用的拉!
还是回家吧!
”我心不在焉地说。
“你就是这样，从来不知道去帮助他人，简直是个自私鬼!
”哥哥大声地骂我。
我听了哥哥的话惭愧地低下了头。
我两跑到轮椅前，对轮椅上的爷爷说：
“爷爷让我们来帮帮你吧!
”爷爷见了，他抬起红彤彤的脸说：
“谢谢你们了，小朋友!
”于是，我和哥哥扶住把手，用力往前推，爷爷也使劲转动轮椅。
我们又往水坑里垫砖头，我们花了一些功夫，轮椅终于被推了上来，而我和哥哥的裤子都脏了。
爷爷见了，感动极了!
一个劲地说谢谢。
今天，我帮助了一个人，心里美美的，甜甜的，有一种说不出的快乐。
帮助残疾人作文2
今天，天气非常晴朗，我写完作业和好朋友小绘姐姐一起去玩。
在路上，我们看见了一位老爷爷吃力的滑着轮椅。
忽然，哗啦一声老爷爷，的轮椅掉到了一个不深不浅的水坑里，那位老爷爷使劲用手转动轮椅，课轮椅却纹丝不动。
我说：
“小绘姐姐，咱们帮个忙吧!
”小绘姐姐说：
“好啊”，在我和小绘姐姐的共同努力下老爷爷的轮椅终于出来了。
老爷爷一个劲的说：
“谢谢，谢谢…。
”我们说：
“这是少先队员应该做的。
”
今天我实在太高兴了，做了一件非常有意义的事。
小朋友，当别人需要帮助的时候，请伸出温暖的双手来帮助他们吧!
帮助残疾人作文3
有一天，妈妈带我去黄岩图书馆看书，刚出门时我看见了一个残疾人。
他是失去双腿的乞丐，坐在被北风吹着地方用二胡弹奏着美妙的歌曲。
他用乞求的目光望着道路上的行人，嘴巴一张一合，却发不出一点声音，时而停下演奏，敲敲乞讨的铁盒子。
又继续为大家演奏起欢快的歌曲。
看到这情景，我连忙跑到妈妈身边说：
“妈妈，我想给那边的残疾人叔叔捐五元钱，您可不可以给我呢?
”只见妈妈从口袋里拿出钱，给了我。
我连忙跑到残疾人身旁，把五元钱放进了残疾人叔叔的铁盒子。
残疾人叔叔对我笑了笑，好像在对我说：
“谢谢你，小朋友!
”
这时我心里十分甜蜜，我希望叔叔能过上幸福、美满的好日子。
帮助残疾人作文4
一天下午四点半左右，在一条又宽又长的马路上有一条人行道，马路上的车子开得很快，有一位坐着轮椅的老伯伯正要过马路，可是车子的速度太快了，老伯伯没办法过马路，他急得满头大汗。
正在老伯伯叹气的时候，来了一群可爱的小学生，这些小学生已经放学了，其中一个小学生叫小明，他对老伯伯说：
“老伯伯，您是不是要过马路呀?
”老伯伯说：
“是呀，如果我有你们这样的身体就好了。
”小明又说：
“不要担心，我会帮你过马路的。
”“真的?
可是车子太多了，你们有办法吗?
”这些小学生就绞尽脑汁地想办法。
这时，小明灵光一闪，想到了一个好办法。
他说：
“我们排二排，老伯伯您走中间就可以了。
而且我手上也拿着红旗，司机看到红旗就会停下来的。
”等车子没有的时候，小学生们立刻带着老伯伯过马路。
司机看见红旗停下来，让小学生先走。
就这样，小学生们帮老伯伯顺利过了马路。
老伯伯感激地说：
“谢谢你们。
”
如果我们碰到残疾人，我们也要帮助他们。
帮助残疾人作文5
“活着就要做个对社会有益的人。
”张海迪是这样说的，也是这样做的。
张海迪是山东省文登人。
5岁的时候，患了脊髓血管瘤，先后做过4次大手术，胸部以下完全失去知觉。
这个严重瘫痪的孩子，本来可以依靠父母的收入生活。
可是他要为人民为社会做更多的事。
她说：
“我要像颗流星，要把光留给人间。
”她怀着这样的理想，以非凡的毅力学习、工作，唱出一首生命赞歌。
这就是我们学习的榜样。
我的身边也有这样一位老爷爷，我常常亲切地叫他钟姥爷。
他是一位肢残的残疾人，一条胳膊断了，一条腿又瘸了。
走路不那么风度翩翩，每走一步就会左摇右摆。
但是，笑容从来没有离开他的脸。
他经常到老年活动室玩电脑，打扑克等，以此来丰富他的生活。
他常常和别人自豪地谈起他的儿子在新疆当兵的事。
他虽然肢残，但志不残。
没有给他的家人增添负担，而是乐观地面对生活。
还有一次，我和一个肢体残疾的小弟弟一起玩，碰巧遇上了我班同学。
她看着小弟弟奇怪的动作，好奇地问道：
“他怎么了?
”我赶紧向她使了一个眼色，她一下子明白了我的用意，就什么也不问了，一起哄小弟弟玩，小弟弟玩得可开心了。
回家后，我把事情一五一十地告诉了妈妈。
妈妈听了，竖起了大拇指，直夸我是个懂事的好孩子。
我和妈妈都笑了，笑得那么甜，那么快活。
他们虽然残疾，但是他们用另外一种方式去体验生活，这也是我们常人体会不到的。
当我们遇到残疾人的时候，应当主动用自己的温暖的手去帮助他们。
但一定要记住，绝不能用这双手剥开他们的心灵外衣!
帮助残疾人作文6
残疾人虽然身体上有一些残疾，但是他们的心灵上却是那么完美，我觉得他们是那样的高大。
今天，我们学校请来了残疾人艺术团给我们表演许多节目。
我们兴高采烈地排着队伍来到操场上有秩序地席地而坐观看他们的艺术表演。
表演开始了，主持人首先出来进行自我介绍。
我们知道他叫小雨。
接下来聋哑姐姐们表演舞蹈节目。
她们虽然听不见音乐的声音，但是还是跳得那么整齐优美。
我想那一定是她们下了很大的功夫才练成这样好的舞蹈。
“老师们，同学们，大家好！
”随着一句句问好的声音走出两位身材矮小的人。
他们大约身高不超过一米，恐怕他们不作自我介绍的话，谁也不会相信他们已经三十多岁了。
我第一眼看到还以为他们没有我岁数大呢！
他们为我们表演歌唱了一首《老鼠爱大米》。
动听的歌声让我感到兴奋，但还带了一点伤感。
但是我看到他们是那么愉快，心想不能伤感，否则会让他们自卑的。
后来，又有好多残疾人上台表演了许多精彩的节目，有“千手观音”……
“同学们时间不多了，我们的节目也即将结束，你们会记得我们吗？
”“会，永远会记得你们的！
”同学们异口同声地回答，声音响得惊天动地。
“再见了，亲爱的残疾人叔叔、阿姨，哥哥、姐姐们！
”当他们的汽车开动时，我心里在默默地喊着。
我想哭但是我没有哭出来因为《再见了，亲人》中告诉我不能够在分别时，当着亲人的面哭。
我会永远记住你们的，我会永远向你们学习，像你们一样争气，成才！
放学回家的路上，我还是那样闷闷不乐。
一回到家里，我就躲在自己的房间里面大哭了一场。
我的心里还在一个劲地说：
“我爱你们，残疾人！
你们永远留在我的心中！
帮助残疾人作文7
四月是个百花吐蕾，百草绽芽的.时候。
我们学校邀请“心灵之声”残疾人艺术团在大礼堂举行了一场精彩的演出。
三十多位残疾演员用他们精湛的表演瀛得了观众们一次又一次雷鸣般地掌声和一束束鲜花。
他们为我们带来的绝不仅仅是感观上的快乐，更是一种精神上的鼓舞。
他们身体虽残，笑容却如阳光般灿烂，对他们嘹亮的歌声和优美的舞姿，谁不为之动容？
又有谁不感慨人生的真谛和生命的意义呢？
是他们用生命之火点燃了人生的最高音！
尤其是聋哑姐姐们表演的“千手观音”更让我震憾。
她们的表演全是靠团长在旁指挥，可想而知，她们在训练时有多艰难，就算是我们这些健全的人都做不出来这么优美地动作呀！
还有王丽姐姐的杂技，虽然说她是残疾人，而她却做得出那样高难度的动作。
比如，下腰顶蜡烛，平躺后俯，这都是专业舞蹈员才能做出的动作，而且她的舞姿是那么地优美，如果不难、不美，怎么能赢得排山倒海般地掌声呢？
也许有些动作，对于我们这些正常人来说，是小菜一碟，可对他们来说就是很艰难了。
但他们却做到了，而且做得很出色，这难道不需要勇气、毅力和决心吗？
“心灵之声”带来了我心灵地震撼。
这种震撼不像大地震那样只会摧毁一切，恰恰相反，这是一种巩固，一种净化，是信念地巩固，灵魂地净化！
曾几何时，我忘了还有他们；曾几何时我还在他们面前骄傲？
我佣有一个健康的体魄；曾几何时，我沉迷于玩乐和享受之中，做着自己的美梦，思想却一片迷茫。
“心灵之声”就像一把利剑，它否定了我的无知与可笑，让我赤裸裸地展现了本质的弱点。
“心灵之声”艺术团的演员们以特殊的方式塑造了艺术，以特殊的艺术启迪人生，在给我们艺术享受的同时让我们受到了心灵地震撼！
帮助残疾人作文8
还记得那一天，在路过一座大桥的时候，看见了他——一个可怜的残疾人，两腿瘫痪。
曾经我十分的不愿看到这一幕，但是他的行为令我震惊——一把拉住一个年轻姐姐的包，死命的拉住，年轻姐姐不知所措，朋友们帮她将包拉了出来，惊魂未定的样子。
我看了那乞丐很久，转身离去。
是的，他很脏，很丑，很不文明，但是，这些是谁造成的？
都是我们这些正常人啊！
曾经，也许他是个英俊帅气的小伙，因为车祸或疾病瘫痪了，那时，他仍是一个好人。
但是，时间一长，亲戚朋友开始嫌弃他，冷落他，嘲笑他，无奈的，他离开了那个称不上是家的家，出来靠乞讨为生。
艰难的爬行到这里，没有同情，更多的是同样轻蔑的目光，嘲笑的眼神。
渐渐的他习惯了，他产生了一种不该有的思维逻辑：
在这里，脸皮厚才有饭吃。
然后，就出现了开头的一幕。
我很难想象如果自己沦落到那种地步，我到底会变成怎样：
是一直就这样堕落下去呢，还是勉强爬起来承受巨大的悲伤——被嘲笑、排斥、甚至侮辱？
我想我会选择前者，毕竟，我不是英雄。
现在，我认为我们唯一能做的，就是学会关爱，学会关爱残疾人。
首先，更正目光。
许多残疾人都是因为人们的目光而变得不愿面对现实，不敢抬头，只能低三下四，低声下气的乞讨，求助。
因此我认为，我们应该更正看待残疾人的目光，不能再流露出那种强烈的鄙视和轻蔑。
其次，改变看法。
对于残疾人，人们的看法就是：
没用、废物、恶心、肮脏等等，却没有一点一滴的关怀与尊重，如果别人这样看你，你会有什么感想？
对残疾人的看法不能在如此下去，我们应学会关爱，改变我们看法。
第三，懂得给予。
残疾人，因为不同于正常人，所以不能正常的生活，甚至没有饭吃，他们的生明只能靠乞讨来延续。
这很难受，很不是滋味。
但是，要想活下去，就必须这么做。
所以，我们要懂得适当的给予，不让那些残疾人忍受了精神上的痛苦之后，还要忍受身体上的痛苦。
我总结了这三点，也许还不完整，但是已足够让我们改变。
我想说的，只有一句话——学会关爱残疾人。
帮助残疾人作文9
我们每个同学都应该感到无比的幸福：
因为我们有美丽的校园，有和蔼可亲的老师;因为在我们的身边，有许多好心人一直在关心着我们，帮助着我们，我们同学中就有许多同学获得过别人的帮助;更重要的是，我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇，可不是吗?
我们能用眼睛饱览多彩的世界，我们能用耳朵欣赏美妙的音乐，我们能用甜美的嗓音说话、唱歌，我们能快乐地游戏，尽情地玩耍。
可是，在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐，语文课上他们打着手语向老师学习，用仅有的一点声音发自内心地有感情地朗读课文;写字课上，他们认真临摹，写的毛笔字漂亮极了，让人看了啧啧称赞;生活课上，他们用灵巧的双手精心制作了一件件精美的物品，把校园布置得整洁美丽，让我们忘记了他们是一群聋哑儿童;在学前班里，我们看到了一个个可爱的小朋友，在跟着大姐姐、大哥哥认真地学说话，因为听不到，每发一个声音，都要付出非常艰辛的努力。
因为从小失去了听力，他们做任何事情都比我们常人困难得多，他们需要我们全社会的关爱，需要我们每一个健康人的关心与帮助。
5月20日是法定“全国助残日”，为了让所有的残疾儿童也能享受快乐的童年，常州市政府、市残联决定在“全国助残日”到来之际，在全市大中小学生中开展“关爱残疾人，温情满校园”的助残活动，我希望我们全体同学一起行动起来，“少吃一份零食，奉献一片爱心”，把爱心奉献给所有的残疾儿童。
同学们，大家肯定不会忘记我们曾经接受过社会及身边许多好心人的关爱和帮助，我们要学会感恩，学会回报，当看到身边的人有困难时，伸出自己的双手把爱心献给他们。
给予能给别人送去帮助的同时给自己带来一份快乐，是一种善良，是一种美德，更是一种精神，相信我们每个同学都有一颗善良的心，能在爸爸妈妈的支持下无私地帮助我们身边的残疾儿童，尤其是曾经获得过帮助的同学，更能踊跃地帮助残疾儿童，给他们送去阳光和快乐。
帮助残疾人作文10
今天，我和我的邻居李小明一起去人民公园玩。
当我们两个走到人民公园东门，准备过桥的时候，看见了一位残疾人叔叔正摇着一辆轮椅，在东张西望，好像在等待着什么。
看到这情景，我们明白了，他正在寻求帮助，因为他要通过桥到马路的对面。
这个时候，我想：
反正我们几乎天天过这座桥，也没遇到什么麻烦，把一辆轮椅和一个人推过去桥，这应该是轻而易举。
况且我们也能帮助残疾人解决困难。
于是，我们就对那位残疾人叔叔说：
“叔叔，我们帮您过桥吧！
”那位叔叔连忙说：
“太感谢你们了，小朋友。
”
我们便推着轮椅上了桥，但是当我们真正的用很大的力气也还是没有把轮椅推动的时候才知道，原来要把一个人和一辆车一起推过桥，也不是一件非常简单的事情，还必需要用特别大的力气。
于是，我们用力推，用力推，还把屁股都微微的翘了起来，也把吃奶的力量都全部使了出来，两脚也是用力往后蹬，车子才开始向前缓缓地移动，过了好大一会儿，我们才上到了桥上。
这时我们已经是气喘吁吁、汗流浃背了。
接着还有下坡，当我们把轮椅向下推的时候，发现了下坡的路非常的陡，甚至比上坡还要难推，这时我们想到了“上坡容易下坡难”这句话，因为一不小心轮椅就会以很快的速度滑落下去，有可能伤到残疾人叔叔。
于是下坡时我们更加小心翼翼，两个人一人扶着残疾人叔叔，一人拽着轮椅扶手，使轮椅慢慢的前进，最后，我们费了“九牛二虎之力”才把那位叔叔推过了桥。
那位叔叔一直连连道谢，说：
“谢谢你们两位小朋友帮我过了桥，真是太感谢你们了……”我们也对那位叔叔说：
“叔叔不客气，叔叔不客气……这是我们应该做的。
”我们和叔叔道别后便都各自回家了。
回到家后，爸爸妈妈问我去公园玩有什么收获没有。
我便把今天在公园帮助残疾人叔叔的事情告诉了他们，于是，他们就夸我做得非常好。
并鼓励我在以后的生活和学习中，再次遇到类似事情时，及时伸出援助之手，帮助他们解决困难。
今天我和小明虽然感到非常疲惫，但是我们也非常高兴并且受益匪浅。
我觉得：
我们在日常生活中不应该漠视残疾人的困难，而是应该对残疾人多一点爱护，多一点关心。
只有这样，才能为建设和谐社会做出贡献。
正如电视上所说的那样：
“我们每个人迈出一小步，社会文明才能前进一大步。
”
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