四年级教案40篇.docx
《四年级教案40篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级教案40篇.docx（119页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
四年级教案40篇
四年级人数人第周第次课
2011年月日
教材
内容
1、跳大绳；2、游戏：
障碍物赛跑；
课
的
任
务
1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性
和配合能力。
2、发展下肢力量，协调等身体素质。
3、培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。
结构
时间
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次数
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
准备部分
二、准备活动：
1、队列练习：
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分
一、跳大绳：
重点：
跳摇要配合协调。
难点：
轻松、连贯动作自然。
二、游戏
障碍物赛跑
规则：
1、听到信号以后或拍手后才能起跑。
碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、学生认真听讲动作方法和要领。
5、学生集体练习。
6、学生分组练习。
7、教师讲解游戏要求和规则。
8、教师做正确示范。
9、学生练习比赛。
教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、注意观察教师的示范。
3、学生练习比赛。
4、分组比赛。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
。
场
地
器
材
大绳四个
标志物四个
圆圈四个
课
后
小
结
四年级人数人第周第次课
2011年月日
教材
内容
1、藤圈韵律操（1—3）节；2、游戏：
挑战应战；
课
的
任
务
1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展
学生的下肢的力量。
2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。
3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。
结构
时间
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次数
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
准备部分
二、准备活动：
1、队列练习：
2、徒手操。
3、专项准备活动。
四列横队，体操队型
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分
一、藤圈韵律操（1—3）节
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、游戏：
挑战应战
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、学生认真听讲动作方法和要领
5、学生集体练习。
二、游戏
1、教师讲解游戏要求和规则。
规则：
应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
追拍时不得用力堆人。
应战者如失败就算对方胜利。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4、学生认真听讲游戏规则。
5、学生练习比赛，分组比赛。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
场
地
器
材
藤圈每人一个
课
后
小
结
四年级人数人第周第次课
2011年月日
教材
内容
1、韵律活动；2、复习：
支撑跳跃；
课
的
任
务
1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的
协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。
2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能
力除尽下肢和内脏器官的发展。
3、进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。
结构
时间
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次数
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
准备部分
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分
一、韵律活动
节奏游戏
猜猜它是谁
规则；
1、被猜者不要动不要笑和不许说话。
如果第一次猜错可以才第二次。
二、支撑跳远：
跳上成蹲撑、起立向前跳下：
重点：
落地要缓冲。
难点：
动作灵敏协调。
1、教师讲解游戏要求和规则。
学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4、学生练习比赛。
5、分组比赛。
二、支撑跳远
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范，教师给学生个别指导。
3、学生认真听讲动作方法和要领。
4、学生集体练习。
5、学生分组练习。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
场
地
器
材
课
后
小
结
四年级人数人第周第次课
2011年月日
教材
内容
1、支撑跳跃：
2、游戏：
攻关；
课
的
任
务
1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
结构
时间
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次数
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
准备部分
二、准备活动：
1、队列练习：
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节
基本部分
一、支撑跳远：
跳上成蹲撑、起立向前跳下：
重点：
落地要缓冲。
难点：
动作灵敏协调。
一、游戏：
（攻关）
规则：
①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡安全通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、学生认真听讲动作方法和要领。
5、学生集体练习，学生分组练习。
6、教师讲解游戏要求和规则，学生认真听讲游戏规则。
7、教师做正确示范。
8、学生练习比赛。
9、教师做正确评定胜负。
10、注意观察教师的示范。
11、学生练习比赛，分组比赛。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、认真听讲，精神饱满。
3、下课
场
地
器
材
大绳4条
跳箱2套
课
后
小
结
四年级人数人第周第次课
2011年月日
教材
内容
1、走跑交替；2、跳小绳
课
的
任
务
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动
作。
2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。
3、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。
结构
时间
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次数
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
准备部分
二、准备活动：
1、队列练习：
各种图形跑
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分
一、走跑交替
重点：
走和跑要轻松。
难点：
动作要自然。
二、跳小绳：
重点：
摇绳要协调。
难点：
轻松协调，动作连贯。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导，学生认真听讲动作方法和要领
4、学生集体练习，学生分组练习。
二、跳小绳
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、学生认真听讲动作方法和要领。
5、学生集体练习，学生分组练习。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、认真听讲，精神饱满。
3、下课。
场
地
器
材
小绳每人一条
课
后
小
结
四年级人数人第周第次课
2011年月日
教材
内容
1、跳大绳；2、跳小绳：
课
的
任
务
1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。
2、发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。
3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。
结构
时间
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次数
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
准备部分
二、准备活动：
1、队列练习：
2、徒手操。
3、专项准备活动。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分
一、跳大绳：
重点：
跳摇要配合协调。
难点：
轻松、连贯动作自然。
二、跳小绳
重点；摇绳轻松。
难点：
轻松、协调动作连贯。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导，学生认真
听讲动作方法和要领
4、学生集体练习，学生分组练习。
5、找学生表演。
二、跳小绳
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导，找学生表演。
4、神饱满动作轻松整齐一致
5、学生认真听讲动作方法和要领
6、学生集体练习，学生分组练习。
7、神饱满动作轻松整齐一致
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、认真听讲，精神饱满。
3、下课
场
地
器
材
大绳四根
小绳每人一条
课
后
小
结
四年级人数人第周第次课
2011年月日
教材
内容
1、徒手操；2、游戏：
改换目标
课
的
任
务
1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。
2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
结构
时间
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次数
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
组织：
四列横队，体操队型
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
师生一同练习。
准备部分
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
3、专项准备活
动；
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
动作一致，精神
饱满。
基本部分
一、徒手操
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（改换目标）
规则：
1、追者只能拍人，不许堆人，拉人。
逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
5、学生认真听动作要领和方法学生练习。
6、分组练习。
动作一致，精神饱满。
二、游戏
教师讲解游戏的方法和规则。
1、教师做正确的示范。
教师正确评定胜负。
2、学生认真听游戏的方法和规则。
3、学生练习，分组比赛。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、认真听讲情绪饱满。
3、下课。
场
地
器
材
录音机
课
后
小
结
四年级人数人第周第次课
2011年月日
教材
内容
1、徒手操；2、游戏：
绕木棒运动
课
的
任
务
1、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展各个部位的能力。
2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
结构
时间
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次数
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
4、教师语言要清晰。
5、教师讲解课堂要求和任务。
6、教师讲解徒手操的动作和要求。
师生一同练习。
准备部分
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
3、专项准备活动；
1、四列横队，体操队型
2、学生站成四列横队。
3、学生认真听队列的要求。
4、师生一同练习。
动作一致，精神饱满。
基本部分
一、徒手操
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（绕木棒运动）
规则：
1、不击掌或发令后不得起跑。
再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。
7、教师讲解动作要求和方法。
8、教师做完整的正确的示范。
9、教师个别指导。
10、找好学生做表演
11、学生认真听动作要领和方法学生练习。
12、分组练习。
13、动作一致，精神饱满。
二、教师讲解游戏的方法和规则。
1、教师做正确的示范。
教师正确评定胜负。
2、学生认真听游戏的方法和规则。
3、学生练习。
分组比赛。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、认真听讲情绪饱满。
3、下课。
场
地
器
材
录音机一台
木棒8个
课
后
小
结
四年级人数人第周第次课
2011年月日
教材
内容
1、韵律操ABC3节；2、游戏：
抢种抢收；
课
的
任
务
1、通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学
生的协调性灵敏性等能力。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
结构
时间
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次数
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
准备部分
二、准备活动：
1、队列练习：
2、广播操。
3、专项准备活动。
四列横队，体操队型
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节
基本部分
一、韵律操：
（ABC3节）
重点：
动作准确性。
难点：
动作的协调性。
二、游戏：
（抢种抢收）
规则：
1、口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。
每个圆内只能放一个口袋。
10、教师讲解动作方法和要领。
11、教师做分解和完整动作示范。
12、教师给学生个别指导。
13、学生认真听讲动作方法和要领。
14、学生集体练习。
学生分组练习
二、游戏
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、教师做正确示范。
3、学生练习比赛。
4、教师做正确评定胜负。
5、学生认真听讲游戏规则。
6、注意观察教师的示范。
7、学生练习比赛。
8、分组比赛。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、认真听讲，精神饱满。
3、下课。
场
地
器
材
口袋20个
4个小捅
课
后
小
结
四年级人数人第周第次课
2011年月日
教材
内容
1、队列：
错肩和交叉行进间走；2、复习：
韵律操：
课
的
任
务
1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。
2、培养学生进一步掌握动作的技能。
3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。
结构
时间
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次数
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
准备部分
二、准备活动：
1、队列练习：
2、徒手操。
3、专项准备活动。
四列横队，体操队型
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分
一、队列：
错肩和交叉行进间走
重点：
走得轻松。
难点：
走的自然。
二、韵律操：
（ABC3节）
重点：
动作准确性。
难点：
动作的协调性。
4、教师讲解动作方法和要领。
5、教师做分解和完整动作示范。
6、教师给学生个别指导。
7、学生认真听讲动作方法和要领
学生集体练习。
学生分组练习。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4、找学生表演。
神饱满动作轻松整齐一致
二、韵律操
1学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
分组比赛。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、认真听讲，精神饱满。
3、下课
场
地
器
材
藤圈每人一个
课
后
小
结
四年级人数人第周第次课
2011年月日
教材
内容
1、队列队形；2、游戏：
穿过小树林；
课
的
任
务
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、向跑的能力和克服困难的精神。
结构
时间
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次数
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、四列横队，体操队型
2、学生站成四列横队。
3、学生和教师一同做游戏。
4、学生认真听讲看示范。
学生精神饱满
准备部分
二、准备活动：
1、小游戏；
“抓人”
2、小型徒手操。
专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。
基本部分
一、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形
重点：
动作自然，协凋准确。
难点：
重心前后稳定，节奏一致。
二、游戏：
穿过小树林；
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
个别指导。
3、找好学生做表演。
4、学生认真听动作方法和要领。
5、学生分组练习。
要求：
一致，精神饱满。
6、教师讲解游戏方法和规则。
7、教师做正确示范。
8、教师做正确评定胜负。
二、游戏
1、学生认真听游戏方法和规则。
规则：
必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
不得碰到下树，如碰到扶起后才能跑
2、学生练习和分组比赛。
结束部分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、认真听讲情绪饱满。
3、下课。
场
地
器
材
八个小木柱；
四个标志物；
课
后
小
结
四年级人数人第周第次课
2011年月日
教材
内容
1、基本体操：
第三套广播操（1-8）节；2、游戏：
挑战应战；
课
的
任
务
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。
2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。
3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。
结构
时间
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次数
开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
准备部分
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散。
升级会员 