虹口初三一模语文试题附答案.docx
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虹口初三一模语文试题附答案
2016年虹口区初三语文一模试题
考生注意:
1、本试卷共27題。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、文言文(39分)
(一)默写(15分)
1.满面尘灰烟火色,。
(《卖炭翁》)
2.,潭影空人心。
(《题破山寺后禅院》)
3.不见去年人,。
(《生查子·元夕》)
4.潭中鱼可百许头,。
(《小石潭记》)
5.,锦鳞游泳。
(《岳阳楼记》)
(二)阅读下面的诗,完成第6-7题(4分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
6.尾联中“长精神”的“长”意思是(2分)
7.对诗中画线句理解不恰当的一项()(2分)
A.这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的迅速发展,蕴含着深刻的哲理。
B.这两句诗运用比喻的修辞方法,表现出诗人对世事变迁的豁达豪迈胸襟。
C.暗示事物在迅速发展,相信未来比现在更美好,新事物必将取代旧事物。
D.“沉舟”“病树”和“千帆”“万木”对比,表达诗人哀伤自己的情感。
(三)阅读下文,完成第8-9题(9分)
醉翁亭记(节选)
①环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美。
望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁山之僧智仙也。
名之者谁太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
8.完成下列基础题:
(6分)
①文学常识
②实词解释
③句子翻译
作者是(朝代)的(人名)
名之者谁
名:
晦明变化者,山间之朝暮也。
译文:
9.下列对选文内容理解正确的一项是()(3分)
A.第①段中介绍了醉翁亭的秀丽风景以及交代自己建造醉翁亭这件事。
B.“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”表达了作者寄情山水的情怀。
C.第②段仅从“四时之景不同”这个方面表现山水之乐“乐亦无穷”。
D.第②段“风霜髙洁”、“水落石出”写出了山间四季景色的特点。
(四)阅读下文,完成第10-12題(11分)
太宗罢朝
太宗曾罢朝①,怒曰:
“会杀此田舍汉②!
”文德后③问曰:
“何人犯陛下”帝曰:
“岂过魏徵,每廷争辱我,使我常不自得。
”后退而具朝服立于庭,帝惊曰:
“皇后何为若是”
对曰:
“妾闻主圣臣忠。
今陛下圣明,故魏徵得直言。
妾幸得备数后宮,安敢不贺”上乃悦。
注释:
①太宗,指李世民。
罢朝,指因生气而散朝。
②田舍汉:
即乡巴佬。
③文德后:
即长孙皇后,李世民之妻,死后谥文德,故称。
10.解释下列句中加点词(4分)
(1)岂过魏徵()
(2)故魏徵得直言()
11.从文中看,太宗“怒”的原因是(用文中的语句回答)(3分)
12.文德后“贺”太宗的具体行为是,
目的是(4分)
二、现代文(40分)
(一)阅读下文,完成第13—17题(18分)
珍视平凡中的伟大
竹木莽莽,碣石潇潇,大山因其巍峨而为人赞叹;不择细流,海纳百川,沧溟以其浩荡而让人铭记。
生命如鲜花般灿烂固然令人羡慕;生命如小草朴实,也同样让人心生敬意,正如加拿大女作家爱丽丝·门罗告诉我们:
那些最简单也最平凡的东西才是我们生命中的奇迹。
②其实平凡并不意味着毫无价值,它是一种低调而内敛的品质。
正是每一颗平凡的星星,以其淡淡的微光营造了美丽的夜空;,;正是每一个平凡的人,以其默默的奉献创造了如此美好的社会。
因此我们要看到平凡人身上独特的光芒,珍视平凡中的伟大。
③平凡人身上亦有人性的光辉,人格的伟大,值得我们去发现,去敬佩。
白芳礼的车轮滚动不息,传播善意,满车爱意;杨善洲的林地再添新绿,清风浮动,满山苍翠;高淑贞的小院爱心常驻,阳光撒播,满屋温馨;王顺友的邮车总在路上,一路车辙,满道感动……平凡的人们用心做着自己想做的事,于平凡中传播出感动,于渺小中传递出伟大,他们的身上亦有人性的光辉、人格的伟大。
发现这些平凡者身上闪动着人性的美丽和默默奉献精神,这或许就是“感动中国”人物评选的宗旨所在。
让我们发现并珍视平凡人身上独特的光芒吧。
④平凡人身上亦有非凡的才能与智慧,亦可铸造非凡的成就,值得我们去赞美,去仰望。
看到蜿蜒曲折的铁路在世界屋脊上腾飞,我们会赞美国家领导的英明;看到巍巍雄壮的鸟巢在北京屹立,我们会想起设计师的高超。
可是我们怎能忘记,是铁路工人解决了高原冻土的难题,使呼啸的火车在青藏高原疾驰而过;我们怎能忘记是鸟巢工人在烈日下将图纸变成建筑,使奥运会开幕式呈现出中华五千年的绚丽历史。
没有他们,我们看到的也许只是几张设计图,一堆杂乱的钢铁罢了。
人类历史少不了无数平凡普通的劳动人民的才智。
历史巨变归功于领导者的高瞻远瞩审时度势,凝聚了无数平凡人的伟大贡献。
⑤我们要有一双慧眼,有一颗纯真的心去发现身边平常事物的美,更要看到平凡人的价值与光芒。
我非常欣赏。
珍视平凡中的伟大,让我们向小人物敬礼,向平凡者献歌!
13.选择适当的关联词填入第④段的横线:
()(2分)
A.不是……而是……B.既……又……
C.不仅……更……D.只有……才……
14.请仿照前后句,在第②段空格处填写合适的句子。
(3分)
正是每一颗平凡的星星,以其淡淡的微光营造了美丽的夜空;
,;
正是每一个平凡的人,以其默默的奉献创造了美好的社会。
15.第④段运用的论证方法是(2分)
16.第⑤段空格处应填的最为合理一项是()(3分)
A.李斯的这句话:
“泰山不让土壤,故能成其大,河海不择细流,故能就其深。
”
B.菲•贝利的这句话:
“不要光赞美高耸的东西,平原和丘陵也一样不朽。
”
C.冰心的这句话:
“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,谁知道它当初的芽儿,却
浸透奋斗的泪泉……”
D.列夫•托尔斯泰这句话:
“最伟大的真理是最平凡的真理。
”
17.从全文看,本文围绕的中心论点,
从和两方面进行了论证。
(8分)
(二)阅读下文,完成第18-23题(22分)
爱是一朵无声花
1十三年前,我在乡里邮局工作。
②那是一个冬日的下午。
邮局外,鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜,整个世界都是白色的。
风,更是一刀一刀地呼啸而过,寒意侵入每个人的骨子里。
而邮局里,我和几个同事也被冻得脚不停跺着地。
雪太大,来办业务的人寥寥无几。
我一个人呆在办业务的窗口,无所事事,索性就看起了报纸。
③近四点的时候,外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”,一进门便噼里啪啦地拍打着身上的雪花。
我被响声惊动,抬眼一看,原来是一个年龄在六十上下的老妇人。
如此寒冷的天气,老妇人的衣着颇显单薄,一边不断搓着双手,一边哈着气。
④她走近窗口,轻声问:
“拍电报是这里吗”我点点头。
“多少钱”她弱弱地问。
“一毛五一个字。
”我说,然后看她一身颇为寒碜的衣服,又追问了一句,“你要发电报”
⑤要知道,在那个年代里,若非太紧急的事情,一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。
⑥“嗯。
”老妇人点点头,听了我报的价格,短暂的一愕。
接着,摩挲地从口袋里拿出一个纸包,慢慢地打开一层又一层的纸,才露出里面躺着的平整的毛票子,说:
“我儿子在东北当兵,好久没联系了哩。
现在这里都这么冷,东北怕是更冷了。
我想发个电报,给他提个醒儿。
”
⑦我心里一暖,放下了报纸,便细细端xiáng起眼前的这个老妇人。
她满脸的皱褶,像是被岁月的犁铧耕耘过无数次……我突然想起家中的老母,和眼前的她竟是如此相像。
⑧“大娘,您要发什么内容”我问她,“字数越少,越省钱。
”我提醒了她一句。
老妇人思索了一阵子才说:
“你就告诉他,天气变冷了,要记得多穿衣服。
还要告诉他,我很想他。
”老妇人说完,自己在心底核算了一下,补充说,“十六七个字,是吧”
⑨我按照她要表达的意思,在心底默算一下,还真是。
就觉得语言不够简洁,便对她说:
“大娘,您看‘天冷,多加衣’这几个字可以不简洁,意思又表达了出来,而且省钱。
”
⑩老妇人一听,显得很高兴,刚准备点头之际,突然又想起了什么,说:
“你得告诉他,我这个当妈的很想他。
在后面加四个字——妈很想你。
”
我笑了:
“看您说的,这世上哪有母亲不想儿女的呢。
您哪,不说这四个字,您儿子也知道您想他,何必浪费这四个字的钱呢,六毛呢。
”我特意把“六毛”两个字加重了语气。
老妇人稍微犹豫了一下,显然她被我说的“六毛钱”给打动了。
但转瞬间,她改变了主意。
“不!
”老妇人坚持要加上这四个字,还说,“我就怕他不知道我想他呢。
”老妇人一边说,一边把钱数好了,颤巍巍地从窗口递给我,在我接钱的那一瞬间,老妇人忽然轻轻握住我的手,说:
“同志,我真的好想我儿呢!
”
我猛然感觉到,整个冬天的寒意好像蓦然没了踪迹。
只觉得,老妇人那略微冰凉的手掌间,传来的是一阵又一阵的鸟语花香。
温暖,瞬间就在我心头铺展开来。
原来,我们一直都觉得父母对我们的思念,是理所当然的。
却很久都没有明白,母亲对我们的思念,一直在我们的理解之外,像是一朵潜滋暗长的花儿,一直在无声中惊艳,于沉默中盛放。
18.根据第⑦段的拼音写出汉字(2分)
细细端xiáng()
19.第②段画线句在文中的作用是(3分)
20.根据文章第
-
段的内容,完成下列表格(7分)
拍电报过程
老妇人的反应
“我”的感受
“我”告诉她一毛五一个字
(1)
心里一暖
“我”帮她化简字数来省钱
因语句简洁可省钱而高兴,但还想要再加四个字
(2)
(3)
(4)
(5)
21.阅读第⑥⑦段,“我突然想起家中的老母”的原因是:
(1)
(2)
(3)
22.对第
段画线句理解最恰当的一项是()(3分)
A.老妇人那冰凉的手轻轻握住我的手,瞬间使我倍感亲切。
B.“一阵又一阵”强调了握手的时间长,带给我无限温暖。
C.“鸟语花香”形容春天的美好,与冬天的寒意形成对比。
D.老妇人春天般温馨、美好而深切的母爱,使我倍感温暖。
23.从全文看,以“爱是一朵无声花”为题的好处是(4分)
三.综合运用(11分)
班级为了响应学校倡导“班班有书声”的读书活动,班委会建议全班同学出谋献策,为活动编制有趣味的知识竞赛题,下列三个竞赛题缺少精准的答案,请你来完成。
24.《煮酒论英雄》中曹操问刘备天下英雄,刘备回答是这样三个人,根据已有答案,
分别填入空格内(3分)
四世三公,门多故吏:
名称八俊,威震九州:
血气方刚,江东领袖:
A.孙策B.刘表C.袁绍
25.请为下列两个赛题提供答案。
(4分)
(1)下列名人中不属于明清小说家的一项是()
A.施耐庵B.吴敬梓C.郑燮D.蒲松龄
(2)下列作品中和其他不同类型的一项是()
A.《煮酒论英雄》B.《范进中举》C.《明湖居听书》D.《白洋潮》
26.《水浒》写武松打虎之前,有这么一段话:
“当日晌午时分,走得肚中饥饿,望见前面有一个酒店,挑着一面大旗在门前,上面写着五个字:
‘三碗不过岗’。
”(4分)
从现代商品经济的观点来看,“三碗不过岗”是绝妙的广告词。
它究竟蕴含着酒店主人怎样的用心请回答两点:
(1)
(2)
四.写作(60分)
27.題目:
人间自有真情在
要求:
⑴写一篇不少于600字的文章(诗歌除外)⑶不得抄袭。
虹口区初三语文第一学期期末质量抽查试卷·参考答案
一、文言文(39分)
(一)(15分)
1、两鬓苍苍十指黑
2、山光悦鸟性
3、泪湿春衫袖
4、皆若空游无所依
5、沙鸥翔集
(二)(4分)
6、振作
7、D
(三)(9分)
8、①宋代(北宋)欧阳修
②命名,给……取名
③阴暗明亮交替变化的,是山中早晨和傍晚。
(关键词“晦明”、“暮”)
9、B(A建造者不是诗人,而是山僧智仙;C乐亦无穷的是四时之景,包含四季和朝晚之景。
D风霜是秋季景色,水落是秋冬季景色。
)
(四)(11分)
10、
(1)超过
(2)能够
11、每廷争辱我,使我常不自得
12、(退而)具朝服立于庭劝谏唐太宗做圣明的君主,听取直言(意到即可)
二、现代文(40分)
(一)(18分)
13、C
14、略(示例:
正是每一棵普通的小草,以其柔弱的身躯铺就出宽阔的草原。
)
15、举例论证
16、B(A项从大和小相处来说;C项从弱小者成功需要花很多努力;D项从真理的平凡本质上说)
17、我们要看到平凡人身上独特的光芒,珍视平凡中的伟大。
去发现、敬佩平凡人身上人性的光辉,人格的伟大。
去赞美、仰望平凡人身上非凡的才能与智慧。
(抄原句各给2分;只写“平凡人身上人性的光辉,人格的伟大”,“平凡人身上非凡的才能与智慧”各给1分。
)
(二)(22分)
18、详
19、内容上描写了天气寒冷,交代了故事发生的背景(1分)和后文中母亲不畏严寒来邮局给儿子拍电报形成对比,体现出母亲的伟大(2分)。
20、
(1)因电报价格昂贵而惊愕,但絮叨着仍掏钱要给儿子拍电报
(2)感到好笑
(3)我”强调少四个字可省六毛钱(4)仍因多六毛钱而犹豫,但仍坚持要加上这四个字(5)温暖在心头铺展开来
21、
(1)我的老母和眼前的老妇人一样,年龄在六十上下,满脸皱纹(苍老)(1分)
(2)我的老母和眼前的老妇人一样,时时关心惦记着自己的孩子。
〈2分)
22、D(A项情感错,不是关心“我”;B项时间长错了,和握手时间长没关系;D项对鸟语花香理解错。
〉
23、标题运用了比喻的手法,以花为喻,表达了对母爱的赞美。
表现了母爱常常是默默无闻(悄然无声),深沉而美好的。
三、综合运用(11分)
24、CBA(各1分)
25、
(1)C(2分)
(2)D(2分)
26、
(1)宣传酒的醇厚浓烈,吸引食客;
(2)既劝诫常人不贪杯,又刺激有海量者多饮;
(3)借猛虎之威劝客人留宿,以增加收入。
〈4分)
四、写作(60分)
等第
综合评分
中心与材料
(25分)
语言
(25分)
思路与结构
(10分)
评分细则
A
60
┃
53
分
切合题意,中心突出;选材恰当,有新意;感情真挚,内容充实。
语言流畅、简洁、得体,有一定的表现力。
思路通畅;层次清晰;结构完整;详略得当。
A等基准分56分。
基本符合三项条件得基准分;三项中有一项富有特色,其他两项达到B,可评为A。
分项得分
25——22分
25——22分
10——9分
B
52
┃
43
分
符合题意,中心明确;选材恰当;感情真实,内容较充实。
语句通顺、简洁,用语规范。
思路连贯;层次较清楚;结构完整;能注意详略。
B等基准分47分。
基本符合三项条件得基准分;中心与材料或语言有一项较好的,酌情加分;其中一项欠缺的,酌情减分。
分项得分
21——18分
21——18分
8——7分
C
42
┃
33
分
基本符合题意,中心基本明确;选材基本恰当;内容不够充实。
语言基本通顺;用语基本规范。
思路基本清楚;层次基本清楚;结构完整但不够合理;详略安排不够恰当。
C等基准分36分。
基本符合三项条件得基准分;其中两项较好的,酌情加分;其中一项欠缺的,酌情减分
分项得分
17——14分
17——14分
6——5分
D
32
┃
24分
题意理解偏颇,中心不明确;选材不合理;内容空洞。
语言不通顺;用语不恰当,病句较多。
思路不清楚;结构不完整。
D等基准分28分。
基本符合三项条件得基准分;其中一项在C、D之间,酌情加分。
分项得分
13---11分
13---11分
4---2分以下
E
23
┃
0分
偏离题意,无中心不明确。
词不达意,表达混乱。
思路混乱;结构残缺;文不成篇。
严重偏离题意,或有严重语病,或字数不足300字,18分以下。
分项得分
10---0分
10---0分
1---0分以下
作文评分补充说明:
(1)题目不写扣2分
(2)字迹不清楚,书写不规范,卷面不整洁扣1—2分。
(3)错别字总扣1分(满2个即扣)