湘教版六年级语文下册期末全册分类复习及答案.docx

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湘教版六年级语文下册期末全册分类复习及答案

2021年湘教版六年级语文下册期末全册分类复习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

选词填空

1.区分词语的不同，并将合适的词语填入括号中。

突显显示显现表现

1．骑马在舞台上没办法（_________），舞台方圆太小，马是无法驰骋的。

2．巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地（_________）出来。

3．静，越发能（_________）武艺的高强，越发能（_________）必胜的信心。

4．它的存在，就是为了（_________）人物的英雄气概。

2.选词填空。

僻静偏僻

1.自从修了公路，一向（_______）的小山村也热闹起来了。

2.县里的医生经常去（_______）的农村，为农民送医送药。

汇集汇合

3.大江大河是由许多小溪（_______）而成的。

4.广场上（_______）了从四面八方来参加开国大典的群众。

3.选词填空。

严峻　严肃　严格　严厉

1．不管怎么说，（____）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。

2．他一再违反纪律，今天终于被老师（_____）地批评了一顿。

3．形式非常（_____），伤员必须马上转移。

4．升旗时要（_____）认真。

剧烈　猛烈　激烈　强烈

5．晓庆生过病，上体育课不能（_____）运动。

6．孩子们（_____）要求周末不要上课。

7．敌人占领的高地被我军（_____）的炮火摧毁了。

4.选词填空。

严峻 严肃 严格 严明

1．我们（_______）地看着那冉冉升起的五星红旗。

2．父亲保持着他那惯有的（________）态度，没有向他们讲任何道理。

3．军队里有着（_______）的纪律。

4．老师对我们要求很（_______）。

如果……就……   虽然……但是……

5．（_______）明天下雨，我们（______）不去春游了。

6．（_______）居里夫人一生获得了许多荣誉，（______）却没有被盛名宠坏。

拼音基础

5.读拼音，写词语。

qīliángjìmòkǒngjùfángyù

dǎoméidànwàngshūjíliáotiān

6.读拼音，写词语。

jūnfábìmiǎnjúshìpìjìng

yāpòpīpíngxīngwàngxīshēng

7.看拼音，写词语。

nóngchóushūjípáihuáibōli

piānpìchāiqiānbiànlùnqiūyǐn

8.看拼音写词语。

bāndiǎnkūwěidǐyùyīnsù

kǎocháxìliècèshìyǎngqì

形近字词

9.辨字组词。

峭（______）歉（______）赐（______）搏（______）浴（______）

俏（______）谦（______）竭（______）博（______）欲（______）

10.比一比，再组词。

宵（______）醋（______）眨（______）饺（______）拌（______）

销（______）腊（______）泛（______）较（______）伴（______）

11.比一比，组词语。

绽（_________）俱（_________）宵（_________）

锭（_________）惧（_________）霄（_________）

籍（_________）挪（_________）褐（_________）

藉（_________）娜（_________）竭（_________）

12.形近字组词。

思（______）指（______）假（______）神（______）箱（______）

腮（______）脂（______）遐（______）伸（______）厢（______）

句子强化

13.按要求改写句子

1.像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

（改为反问句）

____________________________________

2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

（改为反问句）

____________________________________

3.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

（改为陈述句）

____________________________________

4.江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？

（改为陈述句）

____________________________________

14.按要求写句子。

1．弈秋，通国之善弈者也。

（翻译句子）

__________________________________

2．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

（改为陈述句）

___________________________________________

3．城里没有工厂。

城里没有机器的声音。

（用关联词语把两句话连成一句话）

___________________________________

4．《他们那时候多有趣啊》一文的作者是艾萨克·阿西莫夫写的。

（修改病句）

___________________________________________

15.按要求写句子。

1.漫山遍岭的山茶花红得像一团团燃烧的火焰。

（缩句）

_____________________________

2.鲁迅先生对我说：

“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。

”（改为第三人称转述句）

_____________________________

3.这是中华民族历史上一次伟大的出征。

（改为反问句）

___________________________

4.一滴小小的水珠，可以折射出太阳的光辉；一棵小草，可以给人间增添一分春色；一句温情的话语，可以_______________；一个善意的眼神，可以______________。

（照样子把句子补充完整）

16.按要求写句子。

1．疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

（改为“被”字句）

_______________________________________________

2．看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。

（修改病向句）

_______________________________________________

3．出洛阳老城向东大约12千米到白马寺。

（改变词序，意思保持不变）

_______________________________________________

4．小明高兴地告诉妈妈：

“这个周末老师要带我们去故宫博物院参观。

”（改为间接引语）

________________________________________________

5．守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

（缩句）

________________________________________________

补全词语

17.把四字词语补充完整。

无（__）有（__）司（__）见（__）（__）而（__）舍专心（__）（__）

见（__）知（__）一（__）俱（__）（__）根（__）源（__）（__）有味

18.将下列词语补充完整。

头（____）目（____）天（____）海（____）悬（____）结（____）

（____）精（____）神翻（____）倒（____）不可（____）（____）

19.画龙点睛。

（先把下面词语补充完整，再根据解释选择合适的词语。

）

心____肉跳自言自____________不安

自____自受____涌澎湃投入眼____

①波涛翻滚，互相撞击。

形容声势浩大，不可阻挡。

________

②自己做错了事，自己承担不好的后果。

________

③形容心神不安定的样子。

________

20.按要求写词语。

1.在括号里填上一对反义词。

声（____）击（____）化（____）为（____）深（____）浅（____）

取（____）补（____）顾（____）失（____）弄（____）成（____）

2.写出ABCC式的成语：

（___________）（___________）（___________）

阅读理解

21.课内阅读。

只有一个地球

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。

拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

1．请用自己的语言概括文段所写的内容。

_________________________

2．文段第1自然段中使用了哪些说明方法？

有什么作用？

_________________________

3．文中画线句子使用了什么修辞手法？

表达了作者怎样的感情？

_________________________

4．联系生活实际，说说人类对地球的破坏给我们的生活带来了哪些影响？

_________________________

22.阅读短文，回答问题。

生命之伞——臭氧层

在地球上空4至1千米的同温层中，聚集着占自然界总量90%的臭氧，这就构成了大气臭氧层。

虽然臭氧的质量只占整个大气层的1／1000000，但它却能吸收来自太阳的99%的紫外线，使地球免遭太阳紫外线过强的辐射。

正是臭氧层这一“生命之伞”，庇护着人类及地球上的所有生灵！

385年5月，英国科学家首次发现南极上空出现了臭氧层“空洞”，后来英国的“云雨7号”卫星探测出这个空洞的面积大如美国。

科学家们还发现，北极、欧洲的上空，臭氧层也受到侵蚀，形成臭氧稀薄区域。

从全球来看，大气中的臭氧含量正在逐年减少。

致使大气中臭氧含量减少的原因有很多，而人类生产和生活所产生的CFC类物质进入大气层，则是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因。

CFC类物质主要是各类气溶胶、制冷剂、除臭剂所释放的氟氯烃，如广泛使用于冰箱、空调的氟利昂、氟氯甲烷等。

这些化合物在大气低空中很稳定，经过漫长的时日，顽强地飘到同温层，经阳光中的紫外线照射，发生光化反应，释放出化学反应能力很强的自由氯原子。

而一个自由氯原子就可以借助连锁反应破坏10万个臭氧分子。

臭氧层被破坏的后果是极其严重的。

科学家研究表明，大气中臭氧每减少2.5%，就会给世界带来47万个皮肤癌患者。

由臭氧层被破坏所带来的地球环境的变化，会造成农作物的大幅度减产。

不仅如此，臭氧层被破坏还会使全球气候变暖，雨量增多，加速极地冰川的融化，海平面上升，导致大片海滨地区被淹没。

为此，科学家们呼吁世界各国必须加强合作，采取措施，最大限度地避免臭氧层再遭进一步破坏，以保护人类自身。

1．下面的说明顺序依次排列正确的是（　　）

①臭氧含量减少的原因　②臭氧层的作用　③保护臭氧层　④臭氧层被破坏的严重后果　⑤臭氧层被破坏的现状

A．②⑤①④③B．⑤①④③②

C．①⑤②③④D．④②①③⑤

2．臭氧层“空洞”指的是臭氧层中（　　）

A．臭氧分子之间的空隙B．臭氧稀薄的区域

C．没有臭氧的区域D．形状如洞的区域

3．下列说法不符合文章意思的一项是（　　）

A．第1自然段运用了列数字、作比较等说明方法，强调了臭氧层的巨大保护作用。

B．大气中的臭氧含量逐年减少，与人们广泛使用于冰箱、空调的制冷剂等有关。

C．严格控制氟氯烃的释放量，可以延缓全球气候变暖、海平面上升的速度。

D．自由氯原子的特点是稳定、顽强。

4．用简洁的流程图概括臭氧分子受破坏的过程。

_____→_____→_____→_____→破坏臭氧分子

5．文中画线句子中的“主要”一词能不能去掉？

为什么？

_________________________________

23.课外阅读。

地球颂

登上月球最强烈的感受，就是对地球越来越浓的爱。

据我们所知，金星水远被炽热的气体所包国，火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，它们都是十分不讨人喜欢的星球。

目前，人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。

地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙大气层。

大气层里各种气体的含量也恰到好处：

氧气供人类和动物呼吸，二氧化碳为植物提供养料。

大气层是地球得天独厚的一件理想外衣。

它像一层盔甲，为人类创造了适宜生存的良好环境。

地球有了这件外衣，白天的阳光才不会把地面晒得过热，夜晚太阳落山后，才不会变得过冷。

这件外衣还可以抵挡陨石和宇宙射线、紫外线的袭击，保护我们的安全。

地球的一大优点，是它有一个斜轴。

这个轴造成了一年四季的交替变化，使我们的生活免于单调，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。

我们算是很幸运的，地球旋转的速度刚好合适。

我热烈地赞成一天24小时，因为这跟我们睡眠的习惯配合得恰到好处。

你想一想，地球如果转得跟土星一样快，每10小时自转一次，情形又会怎么样？

我们将不得不反复地起床、休息，休息、起床。

有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米高的地方跌下来，就能摔断腿。

不过也有一个优点足以相抵：

人不会轻易被风吹走。

应当承认，重力是很有价值的稳定力、不可或缺。

千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。

只要安善维护，地球可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹杀。

说到这里，我不禁想起太空人安德斯上校接受采访时说的一句话。

他说：

“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。

”

1．结合短文内容，理解下面词语的意思。

得天独厚：

__________________________________

不可或缺：

_________________________________

2．地球得天独厚的“理想外衣”是指_________________；称它为“理想外衣”是因为：

①_____________；②______________；③_______________。

3．选文最后一段话的作用是：

_____________________。

4．请选出以下自然段使用的说明方法。

A．举例子B．作比较C．作假设D．作诠释

第一自然段：

（______）；第二自然段：

（_______）；

第三自然段：

（______）；第四自然段：

（______）。

5．判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

1.如果地球每10小时自转一次，人们就要不断地经历白天、黑夜，会影响人们正常的生活工作。

（_______）

2.地球的斜轴造成季节的交替变化，使我们的衣着免于单调。

（_______）

3.人们喜欢地球，就是因为“目前，人们还没有发现与地球类似、适宜人类居住的星球。

”（________）

24.课内阅读。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲向前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：

“你还算是个党员吗？

排到后面去！

”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。

最后，只剩下他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：

“你先走。

”

老汉吼道：

“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

1．读选文中画“”的句子，在文旁批注出你的阅读感受。

2．读文中画“﹏﹏﹏”的句子，下面说法有误的一项是（）

A．从“冲”“揪”等动词可以看出画线句子对老汉动作进行了细致描写。

B．加点的“揪”字是“拉”的意思，但是如果把“揪”字换成“拉”字，则表现不出动作的力度，不能更好地突出老汉的决心和形象。

C．老汉之所以让小伙子排到后面去，是因为小伙子不服从指挥，顶撞老汉，让老汉感到恼火；另外小伙子作为党员，更应该发挥带头作用，让群众先走。

D．画“﹏﹏﹏”线句子还对老汉的语言和神态进行了描写，突出了老汉铁面无私的品质。

3．对文中小伙子让老汉先走而老汉把小伙子推上木桥的情节，理解正确的是（________）（多选）

A．小伙子惧怕老汉的威严，不敢再先走。

B．为课文结尾揭露两人是父子关系作了铺垫。

C．表现了两人之间无言的关爱。

D．老汉的“推”和上文的“揪”一样用力，说明老汉还在责怪小伙子。

4．①老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：

“你还算是个党员吗？

排到后面去！

”

②老汉吼道：

“少废话，快走。

”

这是老汉揪出自己儿子和最后推儿子走的两次“吼”，句①是站在“______”角度，要读出_______的语气；句②是站在一个“父亲”角度，要读出________的语气，在对________的大爱中，也深藏着父亲对儿子的________。

5．选文中“_______________”这一情节最令我感动，因为_________。

作文

25.习作。

每个人都有自己的拿手好戏，唱歌、跳舞、做航模、做饭、吹口哨……你的拿手好戏是什么？

是怎么练成的？

关于你的拿手好戏，有哪些有趣的故事呢？

请写一写，和大家分享吧！

注意详略得当，内容具体，有真情实感。

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26.习作天地。

每个人都有自己的一技之长，唱歌、跳舞、画画、剪纸、做陶艺、玩魔方……十八般武艺样样是好戏！

同学们，你们的拿手好戏是什么？

关于拿手好戏，你们有哪些难忘的学习经历或是有趣的故事呢？

写下来，和同学们一起分享吧！

请围绕“我的拿手好戏”，写一篇作文，题目自拟。

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