全册教学反思部编版九年级历史下册.docx

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全册教学反思部编版九年级历史下册

2021-2022学年部编版九年级下历史全册教学反思

第1课殖民地人民的反抗斗争

在讲授这一课时，应引导学生用历史的语言来回答问题，如：

为什么在19世纪初期，拉丁美洲会出度壮阔的独立运动？

指导学生学会比较归纳，如：

为什么拉丁美洲独立运动成功了，而印度民族大起义失败了再回到本课的知识结构上，加强理解与记忆。

第2课俄国的改革

本课的教学过程中，可以采用主体参与——体验教学；创设情境——感受教学；分组学习——探究教学自方式，让学生理解彼得一世改革和废除农奴制这两次改革在俄国历史上所产生的重大影响，理解改革对社会步起到的巨大推动作用。

第3课美国内战

在本课的教学过程中，教师可引导学生应根据问题的不同要求，灵活组织问题答案，注意答案内容的增旋通过识图、比较、列举等方法了解美国内战爆发的原因、意义，理解（宅地法》和《解放黑人奴隶宝言》这两个文的有关内容及对战争进程的影响。

第4课日本明治維新

在上本课之前，可以让学生搜集资料、整理资料，通过这些活动，让学生感悟改革是社会发展的需要，它可能会给社会带来阵痛，但从历史的发展来看，它将使国家变得更为和谐有力。

再联系我们的生活，通过与中国改革开放以来取得的巨大成就对比，让学生更真切地认识到在当今世界形势下，改革开放才是强国之路。

第5课第二次工业革命

在本课的教学中可结合第二次工业革命的大量图片，联系课外的一些知识，了解第二次工业革命的发明，重要的是让学生感受到它给人们生活带来的新变化。

第6深工业化国家的社会变化

让学生搜集、分析、整理资料等活动是感知历史的直接、有效的教学方式，也是学生对历史知识做出更深刻、更理性认识的学习方式。

所以这节课可以通过学生搜集、分析、整理资料、讨论等探究性学习活动对工业革命给人类生活方式、行为习惯、思想观念等方面带来的变化作深刻的探讨，来感受工业化国家的社会变化。

第7课近代科学与文化

本节课可以开展一些活动，如通过讲述杰出科学家的故事，来感受他们的爱国主义品质，引导学生自觉塔养爱国主义情感；通过对杰出文学家和艺术家的高尚人格的介绍，对学生进行注重个人品格、修养的教育；通过对科学著作和文学艺术代表作品的赏析，让学生认识到世界近代的文学成就是世界近代社会生活在文学方面的反映。