阅读理解及能力测试.docx

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阅读理解及能力测试

文档编制序号：

[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

阅读理解及能力测试

识别中心句

课前小故事：

（一）目的和要求

我们在阅读一篇文章的时候，常常会发现在一篇文章中有的句子能起到概括全篇主要内容的作用；在一段文章中有的句子能够点明段的写作范围和重点。

我们把这样的句子叫做中心句。

学会识别中心句，认识中心句，能够帮助我们深入地理解文章内容，学习文章的写法。

识别中心句的要求是：

1、认真阅读，仔细辨别

在一篇文章或一段文章中并不是任何句子都能起到点明中心的作用，因此要一句一句、一段一段地认真阅读，仔细分辨，看看哪句话指明了写作范围的重点，从而辨别中心句。

2、分析内容，准确识别

怎样判断中心句呢找到中心句以后，还要看看一篇文章或一段文章，是不是围绕它展开叙述的文章是从哪几方面围绕中心句子写的，从而准确地识别中心句。

（二）识别的方法

1．从段首识别中心句?

一段话的开头有时出现中心句，它指出本段的写作范围和重点。

请你阅读下面一段话?

蜘蛛的容貌虽然不美丽，但它却有二套为人们除害的本领。

蜘蛛的体内有黏液，它把黏液从尾部拉出来，黏液遇到空气，就变成了有弹性的黏丝。

它经常在两棵大树之间架桥：

慢慢地、平稳地爬上树去，拉出一股黏液——丝，于是又拉着丝向对面那棵树爬去。

在高空中架起桥后，便织起网来：

一圈又一圈，一道又一道，真好似一个巧手姑娘在绣花，不久，便织成了一张像八角风筝似的网。

它显然是有点累了，便躲在一旁一边休息一边瞧着，等待着苍蝇、蚊子等自投罗网。

这段话的中心句是：

“蜘蛛的容貌虽然不美丽，但它却有一套为人们除害的本领。

”怎样识别这句话就是中心句呢我们阅读这段话以后可以知道，蜘蛛能“拉丝”“织网”捕捉害虫，因此具有“除害的本领”。

段的展开部分是围绕段首来写的，因此说明我们找的中心句是正确的。

2.从段中去找中心句

一段话的中间有时出现中心句，它起到连接前后内容的作用。

请你阅读下面一段话

我的老师

一天放学后，王老师把我叫到跟前说：

“瞧，你的纽扣掉了，怎么也不知道缝好。

”说完叫我跟她到办公室里。

王老师拉开抽屉，拿出针线包，找出一个纽扣，穿针引线给我缝好了。

然后拍拍我的肩膀，笑眯眯地说：

“缝好了，玩去吧。

以后可要当心呀！

”王老师不但对我的生活关心，而且对我的学习要求也很严格。

有一次我有道题错了，没有改正过来。

王老师发现后，严厉地说：

“发现了错误，就得及时地改正。

这样才能知道错在什么地方，避免今后再出现类似的错误。

”我望着老师严肃的面孔，懂得了老师的心意。

赶忙拿起笔，伏在桌子上专心改起错题来。

这段话的中心句是“王老师不但对我的生活关心，而且对我的学习要求也很严格。

”

全段前一个层次写王老师帮我缝纽扣，说的是对我生活的关心；后一个层次写王老师让我及时改错题，说的是对我学习要求很严格。

中心句在段的中间，把两层意思紧密的关联起来，使全段内容重点突出，联系紧密。

3.从段尾去找中心句

一段话的结尾有时出现中心句，它起到小结本段主要内容的作用。

请你阅读下面一段话

宝石花

寒冬来到，爸爸就把宝石花搬到屋里暖和暖和；太阳出来，就把它搬到窗外晒太阳；隔几天就给它浇一次肥。

由于爸爸的精心培育，这盆宝石花越长越好，现在终于开花了。

爸爸十分爱护这盆宝石花。

这段话的中心句是“爸爸十分爱护这盆宝石花。

”从什么地方看出这句话是中心句呢，从全段内容看，先写“寒冬来到”，爸爸搬花进屋让它“暖和＂；“太阳出来”，搬出屋外“晒太阳”；“隔几天”就浇肥。

由此可见“爸爸十分爱护宝石花。

”中心句小结了全段主要内容，点明了全段叙述的范围。

总起来说，识别中心句要分三步进行：

第一步，通读全文，了解主要内容。

阅读一篇文章先要从整体入手，把整篇文章读几遍，了解了主要内容，再一段一段地读。

这样做才能了解事情的前因后果，来龙去脉。

第二步，读懂段落，了解段的结构。

阅读一段话时，要认真分析这段话是怎样写的，先写了什么，后写了什么，哪句话能够起到点明段的主要内容的作用。

经过仔细辨认，找到段的中心句。

第三步，如果一段有中心句，还要想一想，这段话围绕中心句是怎样写的，是从哪几方面写的。

这样一步一步地阅读，耐心细致地分析，才能了解段的重点，促进阅读能力的提高。

阅读能力测试

动物怎样过冬

①严寒的冬天对许多动物来说，的确是一个严峻的考验。

在冬天这个季节里，许多动物找不到它的食物，气温降到摄氏零度以下，怎么能渡过难关呢同学们不用担心，动物都各有对付它的本领。

②蚊子是以成虫过冬的。

冬天，当我们打扫卫生时，常常在阴暗的角落里发现蚊子。

这时候的蚊子不吃也不动，像在睡觉―样，我们称它为冬眠。

冬眠中的动物呼吸极微，它们对外界的低温有较强的抵抗能力。

到春暖花开时，它们的体温随着气温的升高而升高，蚊子从冬眠中苏醒过来，它们出来吸血、产卵，开始新一代的生活

③苍蝇在冬天到来前大部分化成蛹。

这些蛹处于冬眠状态，以此来度过冬天，只有少数是以成虫过冬的。

还有，蚕是以卵过冬，而红蛉虫是以幼虫冬眠过冬的。

它们过冬方法各不相同。

④人类掌握了这些知识，就能更好地消灭害虫。

冬天，蚊子不再飞动而苍蝇大部分化成蛹，我们就可以抓住这―时机和特点来消灭这些害虫。

思考与练习：

1、仿照例子，给下面的字换偏旁写一个字，再组词。

极（吸）——（呼吸）

涌（）——（）蛉（）——（）

蚊（）——（）峻（）——（）

蝇（）——（）消（）——（）

2、联系上下文，回答问题，

（1）第①自然段，“动物各有对付它的本领＂这句中的“它”指的是什么

（2）第②自然段，“我们称它为冬眠”这句中的“它”指的是什么

3、写出下列段的中心句。

第②自然段：

第③自然段：

4、人类为什么要掌握动物冬眠知识

怎样提高记忆力

①人的记忆力的好坏不是天生注定的。

怎样才能有个好记性呢有人说：

“成功等于勤奋加方法”。

确实，对于记忆来说也是这样。

为了增强记忆力，一要靠勤奋的锻炼，一要讲究记忆方法。

②着名的俄国作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”，他每天起床后都要求自己强记一些外语单词，日久天长，坚持不懈，他的记忆力变得非常好。

他不仅精通文学、历史、哲学，而且有广博的自然科学知识，还熟练地掌握了五种外语。

③要增强记忆力，除了靠锻炼之外，还要靠科学的记忆方法。

有个单位新装了上千部电话，上级要求电话员在两个月内背会这上千个电话号码。

如果仅靠勤奋刻苦，不讲究方法，只是一遍一遍地从头到尾地读、背，就很难完成任务，可是电话员利用谐声背记、推算背记、跳跃背记等方法，仅用半个月就胜利地完成了任务。

④可见，靠勤奋锻炼和科学的方法是可以提高记忆力的。

思考与练习：

1．查字典

“靠”字，按部首查字法，应查部，再查画。

“谐”字，按音序查字法，应查音。

“最”字，按数笔画查字法，应查画。

2.找出全文的中心句写在下面。

3回答问题

（1）文中画“——”线的句子是（）

A疑问句B设问句C反问句

（2）第②和第③自然段是用哪句话连接起来的

牛

①一个长着两只温和的眼睛的脑袋，一条浅褐色的尾巴，四只粗壮的脚，加上那庞大的身躯，构成了一条牛，一条普普通通的牛。

但就是这样普普通通的牛，给人们带来了多大的好处啊！

②人们要耕地，牛就拉着木犁，在那黑褐色的土地上笨重地行走，随着那滚滚的泥浪向前翻滚，土地耕完了，人们便在地里插上秧。

到了秋天，那金黄的稻子―片一片地倒下，它又拉着那载满着稻子的车行走。

此外，它可以拉肥料，可以拉车载人走……可以为人们做许多事情。

③牛的力气是很大的。

它经常拉着载满大小石块或泥沙的车，行走在通往河边的路上。

在那儿人们用它拉来的石头、泥沙修筑河堤，防止洪水泛滥。

④牛奶有很高的营养。

奶牛每天可以挤出几公斤牛奶，用来改善人们的生活。

牛还可以繁殖小牛，让他们的子孙后代为人民服务。

牛为人们做出很大的贡献。

⑤牛对好心的人们是温驯的，那双大眼睛好像可以说出它的心里话。

但是它对邪恶是不屈服的，我国早就有“初生牛犊不怕虎”这样的故事。

可以想象：

虎乃百兽之王，它是何等的凶猛，但牛不怕虎，它们团结一致，终于使虎无可奈何，多勇敢啊！

⑥牛，普普通通的牛，它对人们一无所求，却全心全意地为人民服务。

它们的精神多么高尚！

它不畏强暴，不怕虎，是多么勇敢啊！

我们应该向牛学习，学习它不畏强暴，全心全意为人民服务的崇高品质。

1、写出全文的中心句。

2、写出第②自然段的段意。

3、第⑤自然段的主要内容是（）

A.牛对好心人是温驯的。

B.牛对邪恶是不屈服的。

C.牛对好心人是温驯的，对邪恶不屈服。

4、我们要向牛学习什么。

珍奇的花

①世界上的花多得很，它们大多很美丽，但有些珍奇的花却有各种稀有的本领。

②印度尼西亚的爪哇岛上，活火山常常爆发。

火山爆发，岩浆就像火龙，把房屋、田地、人畜全都烧毁。

火山危害这么大，要是事先能知道，加以预防该多好呀！

后来，当地的人在这座火山上发现了一种花，每当火山爆发以前，它就开得十分鲜艳。

时间一长，人们就知道了。

只要这种花一开放，火山爆发就不远了，于是人们赶紧离开这里，躲避灾难。

于是，人们管这种花叫“报警花”。

③非洲有一种叫“哈斯盟斯”的花，生长在大沙漠里，花朵总是指向北方。

如果有人在大沙漠迷了路，只要看看这种花就能分辨出方向来了。

因而人们称它是“指路花”。

④还有，在我国南方的热带森林里，有一种落叶的小树，树上开着一簇簇鲜花。

这种花在黄昏时是白色的，第二天早晨再看它，花就变成了粉红色，三天后再看它呢，就变成了紫红色的。

这种花叫使君子，当地人又叫它是“变色花”。

⑤还有一种会发光的花，每到傍晚，它就放出耀眼的光亮，像千万只萤火虫在田野上翩翩起舞。

生物学家化验了这种花的花色素，原来在花蕊中含有大量的磷。

当地人管这种夜间能发光的花叫“夜王后”。

思考与练习。

1．认一认，再组词。

俭（）希（）避（）离（）辨（）

验（）稀（）僻（）璃（）辩（）

2理解带点词的意思，再按要求回答问题。

“火山危害这么大，要是事先能知道，加以预防该多好呀！

”中“危险”一词是什么意思哪句话具体写出了火山的“危害”

3、文中介绍了几种珍奇的花填写在下面表格中。

4、短文是围绕哪句话写的

奇异的植物世界

①小星和同学们到植物园去参观，他们请农艺师李叔叔当向导。

②走进植物园，一阵风吹来，大家听到了“哈哈”大笑的声音。

这儿明明没有别的游客，哪儿来的笑声呢大家正感到奇怪，李叔叔把他们带到一棵长满果子的树下，说：

“这叫哈哈树，树上的果子被风一吹，就会发出哈哈大笑的声音。

”

③离开哈哈树．同学们来到花棚，看到一种很艳丽的花。

小星越看越喜欢，便伸手去摸。

谁知，他的手指刚碰到叶子，就感到一阵麻木，好像触了电似的。

“啊！

”他惊叫着把手缩了回来。

“别慌，别慌！

”李叔叔说，这是一种带电的植物，不会伤害人，因为它带的电很弱。

”

④同学们继续向前走着，突然发现小路旁的大树上，挂着一条条像蜡烛一样的东西。

“这是什么呀”小星问。

“这叫蜡烛树。

”李叔叔边说边摘下一根“蜡烛”，剥开皮，用火一点，真的点着了，和烛光一样明亮。

⑤大家走到一块草地上，李叔叔随手拔了一棵草，叫小星嚼（jiao）嚼什么味道。

小星一嚼，顿时酒味四溢，还觉得有点儿醉（zui）意。

李叔叔笑着说：

“这叫醉草，草里含有酒精呢！

”

⑥李叔叔又把大家带到一块低洼的水草地旁边，指着一种草，要大家仔细看看它有什么本领。

小星第一个发现：

一个虫子刚爬到草叶上，那蚌（bang）壳一样的草叶，就闭合起来。

等叶子再张开时，那虫子已被“吃”掉了。

李叔叔说：

“这叫捕蝇（ying）草。

”

⑦“呀，那边荷花池中怎么有笛声”小星好奇地问。

李叔叔把大家带到荷花池边，笑着说：

“这清脆柔和的笛声，是从荷花上发出来的，风吹动它的干花膜（m6）就像吹笛子一样。

人们管这荷花叫水笛荷。

”

⑧多么奇异的植物世界呀！

思考与练习。

1．正确的打上“√＇，错误的打上“×”

（1）“似的”一词中的“似”应读si（）

（2）“奇异”的近义词是“奇怪”。

（）

（3）“弱”的反义词是“强”。

（）

（4）“嚼”字共有16笔。

（

）

2.读第②至⑦自然段，回答问题。

（1）第②自然段过渡句是（）句。

（2）第③自然段过渡句是（）句。

（3）第④自然段过渡句是（）句。

（4）第⑤自然段过渡句是（）句。

（5）第⑥自然段过渡句是（）句。

（6）第⑦自然段过渡句是（）句。

3．读第6自然段后，填空回答问题。

这段共有句。

第句写出了捕蝇草捕小虫的过程。

4.按短文内容填表

顺序

介绍的植物

奇在什么地方

①

哈哈树

果子被风一吹，就发出哈哈大声的声音。

②

带电的植物

③

摘下一根，剥开皮，真的点着了，和烛光一样明亮。

④

醉草

⑤

虫子爬到草叶上草叶闭合等叶子再张开时，虫子被“吃”掉了。

⑥

5.读短文，答问题。

短文是围绕哪句话写的