人教部编版六年级语文下册期中复习精选 作文 理解综合练习带答案解析.docx

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人教部编版六年级语文下册期中复习精选作文理解综合练习带答案解析

人教部编版六年级语文下册期中复习精选作文理解综合练习带答案解析

一、部编版六年级下册语文作文

1．成长是奇妙的旅程。

胆小的可以变得勇敢，脆弱的会变得坚强，自卑的会变得自信，骄傲的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩..这样,一切都在不经意间发生着变化。

在你成长的过程中,应该也发生过一些事情，让你重新认识自己。

请你选择一件事，以“原来，我也很”为题，写一篇作文。

要求:

①请把题目补充完整;②内容具体,有真情实感;③450字左右;④文中不要出现真实的校名和人名等。

2．同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱心”的力量；当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会到“爱心”的分量。

在生活中，关爱他人，或他人关爱你，会经常碰到，请围绕“爱心”写一篇习作。

要求：

400学左右。

3．从小到大，你一定经历过很多事.这些事给你带来了不同的感受:

或因为得到一份期待已久的礼物面欣喜若狂，或因为考试不好而万分沮丧.或因为独自一人走夜路而心生恐惧，或因为亲人的离开而依依不舍..根据你亲身经历过的事，请以“那一刻，我”为题写一篇作文，先把题目补充完整,再把事情的经过和情感的变化写清楚,500字左右。

4．如果去大自然中探索一番，你会发现大自然这本书真是妙不可言！

它能够提示我们天气的变化，能够充实我们的心灵，能够给我们上一堂堂奇妙的生物课……你对大自然有过怎样的观察？

发现过什么奇妙的现象？

有过什么美妙的感受？

拿起笔写一篇100字以上的习作吧。

要求内容完整，结构清晰，语言生动，情感真挚。

5．子曰：

“三人行，必有我师焉。

”在你的成长过程中。

一定遇到过从内心佩服的人，他（她）就是你的榜样。

这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题，通过一两件事写出他（她）为什么会成为你的榜样，不少于400字。

6．时光匆匆而逝，但有些人、有些事却会永远留在最美的记忆里，让我们时常温暖地想起。

请以“最美的时光”为题目，写一篇不少于400字的记叙文。

7．题目：

想起那件事，我就

提示：

在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？

又有过哪些收获和失败？

选择其中的一件事写下来。

要求：

内容具体，感情真实；语句通顺，书写规范、正确；不少于400字。

8．新版《生活垃圾分类标志》标准已经发布，并于2019年12月1日正式实施。

但是这并没有引起市（村）民的重视，许多市（村）民仍对垃圾桶上的标志视而不见，垃圾不分类并随手乱投。

清你写一份倡议书，贴到你居住的小区的公告栏或者你村子的村委会里，倡议居民进行垃圾分类。

9．生活中，人与人之间要互相关心，互相帮助。

清从你的成长经历中选择一件体现人们相互关爱的事情写一篇习作。

习作要表达真情实感，注意写出人物的语言、动作、心理活动等。

题目白拟，字数在450左右。

10．倡议书是生活中经常用到的一种文体，它具有号召性、感染力。

你发现了生活中的哪些不良现象或问题？

想对谁发出倡议？

结合你的生活实际写一份倡议书。

注意格式要正确。

11． 习作天地。

如果你有一个想法，希望得到大家的支持，那么你可以写一份倡议书，如，号召同学们节约用水、不使用一次性用品或倡议居民进行垃圾分类等。

不少于450字。

12．习作与表达。

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动，它可能成功，也可能失败。

然而，不管怎样，他都会使你有所发现，有所感悟。

请选取你在生活中曾经历的一次尝试。

要求：

把题目“那一次………….的尝试”补充完整，并写一篇记叙文。

13．感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。

有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是

一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。

请以“感动”为话题写一篇作文。

要求：

⑴请你写一篇让你感触最深的记忆。

⑵注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

⑶600字左右。

14．习作展示。

   冰心老人曾说：

“童年啊！

是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

”你的童年有过哪些奇妙的幻想？

你又为这些奇妙的幻想有过怎样的行动？

现在回想起来又是怎样一种感受？

请围绕“童年的奇思妙想”写一篇习作。

要求：

叙事完整，条理清晰，感情真挚。

15．根据下面的材料，展开想象，编写童话故事。

   夏天到了，串场河畔成了人们休闲、纳凉的好去处。

可是总有人把垃圾扔进河里还有人破坏草坪、路灯等公共设施。

河边那青青的柳树干枯了，舒适的座椅叹息了，中的鱼儿流泪了……请你编一则童话故事，让大家看了就能知道改正错误。

题目自拟。

习作中不要出现真实的人名和校名，习作写在答题卡相应的位置。

16．我们的生活中，奇思妙想会带来许多发明创造，你有什么奇思妙想呢？

快来分享一下吧！

17．写作

   岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。

但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。

因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的……

请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

要求：

选材精当，中心明确，内容具体，描写生动。

18．“收获............”

   人生就是一个不断收获的过程。

在生命的潮起潮落中，任何一种经历都是一种收获,任何一种收获都是一笔财富。

比如从陌生人的一个微笑里收获温暖,从母亲的一声叮咛里收获母爱,从老师的批评教育中收获做人的道理,从一-次比赛中收获自信等。

   请以“收获.........”为题,写一篇文章。

要求:

①将题目补充完整,然后作文;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于450字。

19．“情以物迁，辞以情发。

“唱文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。

《早起》这篇文章的作者对早起”这一习惯深有感触，在叙述中自然而然地流露情感。

在你小学六年的生活中，一定也有让你感触很深、感情激荡的时刻。

请从中选择-件事，在具体的记叙中，抒发自己的情感。

题目自拟。

（文中不得出现真实人名和校名。

）

20．有时候，一次喝彩能改变人的一生。

读了《为别人喝彩》这篇短文，相信你对“喝彩”有了全新的认识。

请联系生活实际，写一篇作文，要求通过具体事例写出你对“喝彩”的体验与感悟。

题目自拟，500字左右，文中不得出现真实的校名、人名。

21．题目：

记忆中，那         的一幕

   在你的记忆中，一定有印象深刻的一幕吧？

这一幕或许是温馨的，或许是悲伤的，或许是欣喜激动的，或许是感人的......请你以“记忆中，那       的一幕”为题，写下这生活中难忘的场景。

要求：

先将题目补充完整；注意细节描写要生动，语言流畅；600字。

22．好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。

有趣的人，或是对生活充满好奇和热情，或是幽默机智……请你写一个你认为有趣的人，注意结合具体事例，抓住人物的外貌、神态、言行等写出人物特点。

题目自拟，文章不少于400字。

注意：

书写要工整，文中不得出现真实的人名、校名和地名。

23．习作题目：

共度美好时光

每个人的记忆里，都有一些印象深刻的场景，或与亲人、朋友、陌生人、可爱的动物种共同度过的美好时光。

请以“共度美好时光”为题，写一篇文章。

要求：

①围绕中心选材，把过程写具体。

②语句通顺，书写认真，450字以上。

24． 生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。

你都发现了生活中哪些美丽的场景？

请以“最美丽的”为题，写一篇文章,要求：

抓住具体的事情来写，写出真情实感，字数不少于500字，文中不出现真实的学校、班级、姓名。

（补充题目时，可以参考诸如“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等。

）

25．书面表达

       我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过；我本来可以面对，却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。

请以“我本来可以”为题，写一篇400字以上的文章，注意将事情写完整、清楚，并表达出当时的感受。

26．写作题

   生活像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前。

请你用不少于400字将生活中的一个小镜头描写出来。

题目自定。

温馨提示：

①书写工整，卷面整洁。

②习作中不要出现真实的校名和人名。

27．题目：

我真幸运

   写一篇不少于500字的作文,文中不能出现真实的姓名和学校，写出自己的真情实感，不可套写，抄袭。

28．习作。

   每个地方都有不同的食品。

即使是同一食品，在不同的地方做法和吃法也会有所不同。

请以《家乡的风味食品》为题介绍你家乡的一种美食，注意抓住重点，写出特点,详略得当。

29．第三部分：

作文（30分）

   感恩是一种美德，是一种境界，是一种做人的态度，更是一种处事的哲学。

但什么是感恩？

对谁感恩？

为什么要感恩？

怎样感恩？

请以“感恩”为话题，写一篇记叙文，题目自拟，不少于800字。

②文中不得出现真实的人名、地名和校名。

30．在以下两题中任选一题，完成习作。

⑴心里想去的地方,穿着朴素的鞋就可以到达。

你心之所向的理想是什么?

请以“心之所向,素履以往”为题写一篇习作,展示你为理想奋斗的过程。

⑵每个人的记忆中,总有一段光,常常萦绕在心头,请以“那一段时光”为题,根据自身经历写一篇记叙文。

要求:

①主题明确并符合题目要求;②内容具体,表达真情实感；③不少于400字；④文中不要出现真实的校名、人名。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、部编版六年级下册语文作文

1．原来我也很棒

    成长的路上哪会不遇风雨，当你拨开眼前的迷雾，你会发现生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。

      寒来暑往，月缺月盈，花开花落，唯有我，在时间的长河中羁绊前行

解析：

原来我也很棒

    成长的路上哪会不遇风雨，当你拨开眼前的迷雾，你会发现生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。

      寒来暑往，月缺月盈，花开花落，唯有我，在时间的长河中羁绊前行。

      忆往昔，只见在那教室后尾安静的一处，一个人定定坐于那里毫不动弹一分儿，那人便是我。

      那个时候初到一个陌生的环境，十分不适应，无人陪伴，无人问津，常常自我沉思，不曾理会别人。

那时我便想是不是我不够优秀，是不是我性格不好，又或者是我面目丑陋，让人不想亲近，因为我的这个想法，我低沉了很长一段时间。

      直至那次的那件事情，我的想法发生了改变。

      那是一节数学课，老师是一个非常年轻的新老师，直至今日她依然在我的印象中记忆犹新。

在上课时，同学们都在做练习，老师在过道上穿行，却丝毫没有影响到我，而我的眼中便只有那道让我兴奋的数学题，连老师在我身边驻足都没有发现老师抬起头看了我两眼抿嘴不语，便直接了当地走上了讲台。

老师一步一步的脚步声，让我的心跳也随着脚步声同一频率的跳动。

      当老师在讲台上提到让我上台时，我不禁一颤，各种想法，在我脑中轻划而过，终是迈开了我微颤的步子，走上了这座与我孽缘不浅的三尺讲台，而当我完成这次奇妙的经历之后，我感觉我放下的是千斤重的担子。

    在我讲完之后，老师说了一句让我感受颇深的话：

“你其实很棒，不要害怕。

”那一刻，我的感受是“泪流满面”。

我从此之后，总会暗暗对自己说：

你很棒。

    同为李家人，只因前有李白——天生我才必有用。

那么便会有我，我不畏风雨，只愿诗与远方，纵使向上无界，多是歧路，险象环生，我仍要像李白那样“直挂云帆济沧海。

”

    蓦然，我发现：

原来，我也很棒。

【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：

①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。

③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。

④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

故答案为：

原来我也很棒

    成长的路上哪会不遇风雨，当你拨开眼前的迷雾，你会发现生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。

      寒来暑往，月缺月盈，花开花落，唯有我，在时间的长河中羁绊前行。

      忆往昔，只见在那教室后尾安静的一处，一个人定定坐于那里毫不动弹一分儿，那人便是我。

      那个时候初到一个陌生的环境，十分不适应，无人陪伴，无人问津，常常自我沉思，不曾理会别人。

那时我便想是不是我不够优秀，是不是我性格不好，又或者是我面目丑陋，让人不想亲近，因为我的这个想法，我低沉了很长一段时间。

      直至那次的那件事情，我的想法发生了改变。

      那是一节数学课，老师是一个非常年轻的新老师，直至今日她依然在我的印象中记忆犹新。

在上课时，同学们都在做练习，老师在过道上穿行，却丝毫没有影响到我，而我的眼中便只有那道让我兴奋的数学题，连老师在我身边驻足都没有发现老师抬起头看了我两眼抿嘴不语，便直接了当地走上了讲台。

老师一步一步的脚步声，让我的心跳也随着脚步声同一频率的跳动。

      当老师在讲台上提到让我上台时，我不禁一颤，各种想法，在我脑中轻划而过，终是迈开了我微颤的步子，走上了这座与我孽缘不浅的三尺讲台，而当我完成这次奇妙的经历之后，我感觉我放下的是千斤重的担子。

    在我讲完之后，老师说了一句让我感受颇深的话：

“你其实很棒，不要害怕。

”那一刻，我的感受是“泪流满面”。

我从此之后，总会暗暗对自己说：

你很棒。

    同为李家人，只因前有李白——天生我才必有用。

那么便会有我，我不畏风雨，只愿诗与远方，纵使向上无界，多是歧路，险象环生，我仍要像李白那样“直挂云帆济沧海。

”

    蓦然，我发现：

原来，我也很棒。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

2．爱心捐款

我们班的唐文礼同学病了，听说得的是血癌，是一种很难治好的病，需要很多的钱。

在短短的一个月里就花了几十万元，他们四处向亲友借钱，可只借到几百元。

这离那笔巨额的手术费用还相差很远。

于是校长

解析：

爱心捐款

我们班的唐文礼同学病了，听说得的是血癌，是一种很难治好的病，需要很多的钱。

在短短的一个月里就花了几十万元，他们四处向亲友借钱，可只借到几百元。

这离那笔巨额的手术费用还相差很远。

于是校长知道这件事后马上发动全校师生进行爱心捐款。

   在捐款仪式上我们见到了离开我们很久的唐文礼同学。

那位活泼顽皮的男孩不见了，眼前只有一位骨瘦如柴、弱不禁风的小孩子站在那儿。

戴着一个大大的口罩，一顶蓝色的帽子（头发已经掉光了），只有一双眼晴仍然像以前一样清澈。

同学们看到他这个样子心里都十分难受。

有一位学前班的小妹妹把她所有的零用钱都放进捐款箱里，说：

“这是给哥哥打针的钱。

”看到这样的情景，大家都在争先恐后地抢着捐款，有崭新的百元大钞、有皱巴巴的一元一角的零钱……都一齐汇集到捐款箱里。

我把存钱罐里所有的零用钱都投了进去。

虽然只有区区的二十几元，但它也是我的一点心意（尽管我将在很长的一段时间里没零花钱会很难受）。

等到我们班各位同学都把钱放进去以后，只听主任说：

“128班是全校捐得最多的班级，也是唐文礼同学所在的班级，捐得总数为3328元钱。

”说完，我们班的同学都激动地欢呼起来。

   所有的班级都捐完了。

唐文礼的妈妈感动地哭了起来，唐文礼的爸爸含着眼泪用颤抖的声音说：

“感谢同学们对唐文礼的爱心，捐给了我们一家这么多钱。

又给了我们唐文礼新的希望。

我们将勇敢地和病魔做斗争。

谢谢大家！

”听到这，全校师生都用热烈的掌声给唐文同学鼓劲。

场面很感人，很多人都有感动得哭了。

但我却发现有几个人在冲我们做鬼脸，他们真是铁石心肠，太没良心了。

   最后，唐文礼同学来和班上的同学们告别，再一次表达谢意，教室里哭声不断。

我相信唐文礼同学一定会好起来的，他一定会战胜病魔，在不久以后再回到校园，重新在教室里学习，和我们一起快乐地游戏……

【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：

①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。

③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。

④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

3．略

【解析】【分析】此次作文是半命题。

弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。

补充文题就是将半命题作文变为命题作文。

要易写作。

我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。

解析：

略

【解析】【分析】此次作文是半命题。

弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。

补充文题就是将半命题作文变为命题作文。

要易写作。

我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。

从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：

①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

4．略

【解析】【分析】1、按游览的顺序描写景物。

写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。

这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。

观察景物，通常

解析：

略

【解析】【分析】1、按游览的顺序描写景物。

写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。

这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。

观察景物，通常有两种方法。

一种就是定点观察。

如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。

又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。

二就是移动观察，它又叫移步换位法。

就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。

选好了观察点，就是确定好了写的顺序。

2、抓住游览重点，详写过程。

一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。

要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。

我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。

比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。

对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。

对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。

我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。

3、略写前后，情、理、景相结合。

我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。

开头要交待清楚时间、地点和人物。

结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。

5．我的榜样

    在你迷茫时，需要一个榜样给予你鼓励；在你失败时，需要一个榜样给予你动力；在你成功时，需要一个榜样提醒“胜不骄”的哲理。

榜样的力量是无穷的！

    说到

解析：

我的榜样

    在你迷茫时，需要一个榜样给予你鼓励；在你失败时，需要一个榜样给予你动力；在你成功时，需要一个榜样提醒“胜不骄”的哲理。

榜样的力量是无穷的！

    说到榜样，我就想到了哥哥。

哥哥有一双炯炯有神的大眼睛和一张能说会道的嘴巴。

挺直的鼻梁上架着一副黑框眼镜，看上去就像一个成功的博士后。

    我的哥哥是一位各个方面的都很强的，如果拿我跟他相比，那就像是远古人对现代人，不堪一击呀！

    哥哥的体育很厉害，百米赛跑、篮球比赛、立定跳远……样样都很牛，其中在打羽毛球方面更是无人能敌！

有一次我不自量力的要和哥哥打羽毛球，谁知哥哥轻轻一拍，羽毛球一下子打到了四楼，然后就没了影儿，最后我连羽毛球的都没见着。

从那以后，我再也不敢不自量力地挑战哥哥了！

    哥哥不但体育好，学习也总是二甲之内，而且还会做机器人、飞机、坦克、小汽车等各种模型。

每当我把哥哥做的模型带到学校时，同学们总会围着我观看，引来无数的赞叹声！

“洋洋，我给你做了个轮船，玩去吧，别打扰我了！

”哇！

轮船？

我又有新玩具了。

不说了，玩去咯！

    哥哥勤学朴实，做事认真。

并且他的科学精神更让我十分敬佩！

是我学习的榜样！

【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：

①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；③心理活动是指一个人的思想活动。

恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；④如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。

【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。

6．                                                  最美的时光

    一段时光的美丽，没有封尘的岁月，它是我童年的时光，在我长大后一去不复返。

   小时候，尽管没有手机的陪伴，我依然过得快快乐乐。

尽管只能在小小的公园玩耍，也已使我满足。

我怀念儿时能敞开心扉的笑，然而淳朴的面容只能被封印在相册中。

    夏天是我最喜欢的季节，一到暑假，我就捧着半个西瓜在家里转来转去，一会儿跑去给爷爷捶背，一会儿看看奶奶在做什么好吃的。

邻里小伙伴时常叫上我一起去楼下的公园玩耍，那里的假山成了最好的捉迷藏地点。

公园里有一条小溪，溪水潺潺，时不时看见一只小蝌蚪穿梭在其中。

千篇一律的抓蝌蚪比赛开始了。

    拿着被剪破的半个塑料瓶，我的小手伸进凉凉的溪水里，全身顿时凉爽起来。

“嗦！

”一条滑溜溜的小蝌蚪从我手中穿过，“嚯，你跑不掉了！

”我自言自语。

一用劲，我便得意洋洋地趴下头去看。

跑了！

我急红了眼，可刚才那小东西早已不见踪影。

抓小蝌蚪的结局，通常以失败告终，偶尔抓到的小生命，也会被奶奶偷偷地放生了。

    经常有孩子跑到巷口的小店里买一袋三元钱的菜粿，可我从不光顾那家小店，谁叫我有一个厨师级的奶奶呢！

奶奶炸的菜粿外皮酥酥脆脆，内馅嫩嫩滑滑，看我吃得满嘴流油，许多小伙伴都羡慕不已。

    我记得奶奶家隔壁曾经住了一个面貌有些畸形的叔叔，虽然他长得奇怪，但我仍喜欢到他家串门。

而如今，我看到了长相丑陋的人印象都不好，也不愿意去接近他们，现在的我一度讨厌小动物，觉得它们恶心……长大以后的人总会改变，而改变也是正常的，只是在蜕变中褪去了过去的时光。

    最美的时光，它烙印在我生命里的某一个地方……

【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：

①