人教版学年七年级上学期期末语文试题D卷练习.docx
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人教版学年七年级上学期期末语文试题D卷练习
人教版2019-2020学年七年级上学期期末语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础知识综合
1.阅读下面的文字，按要求完成小题。
《朗读者》精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人，展现真实的人物情感。
节目呈现生命之美、文学之美和情感之美，它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。
其魅力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精彩。
这些简单的过往经历，却有着深刻的（甲）（A.底蕴 B.内涵）或动人的情感在里面。
茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分歧、隔阂乃至冲突，与观众（乙）（A.分享 B.共享）对儿子的教育心得及父子间的相处之道，令人感慨①（A.ɡài B.kǎi ）。
不少人把《朗读者》②yù（A.喻 B.誉）为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。
（1）为文中①处加点字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字。
（只填序号）
①感慨（A.ɡài B.kǎi）（_______） ②yù（A.喻 B.誉）为（_________）
（2）从文中（甲）（乙）两处选择符合语境的词语。
（只填序号）
（甲）（__________） （乙）（___________）
（3）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上：
______________。
二、现代文阅读
阅读下面文章，完成下列小题
他在岁月面前认了输
丁立梅
①他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。
竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。
搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。
难以想象，扛着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上是副什么模样。
他说：
“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。
“
②“多得你吃不了的。
”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐的夕阳里。
仿佛那竹架上，已有果实累累。
其时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。
③我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢?
且我，根本不稀罕吃那些了。
我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：
“哦，真不赖。
”
④他在我家沙发上坐，碰翻掉茶几上一套紫砂壶。
他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。
我叮嘱他：
“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。
”他答应得相当爽快：
“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。
”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是，他正手忙脚乱地拿了抹布擦。
⑤我们聊天。
他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。
我说：
“爸，你也说点什么吧。
”他低了头想，突然无头无脑说：
“你小时候，一到冬天，小脸就冻得像个红苹果。
”想了一会儿又说：
“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。
”
⑥“呵呵，老啦，真的老啦。
”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。
身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。
灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花落。
⑦可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。
他给村人们代写家信，文采蜚然。
最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。
小屋子里挤满人，笑语声在门里门外荡。
大年初一，他背着手在全村转悠，家家门户上，都贴着他的杰作。
他这儿看看，那儿瞅瞅，颇是自得。
我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。
再大的城，他也能摸到路。
那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。
老下去，原不过是一瞬间的事。
⑧我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。
他拦在我前头抢着掏钱：
“我来，
我有钱的。
”他“唰”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。
我把他的手挡回去，我说：
“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。
”他推让，极豪气地说：
“我们不省的，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。
”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：
“太贵了，我们不用穿这么好的。
”
⑨那两套衣，不过几百块。
⑩我让他试衣。
他大肚腩，驼背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。
他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：
“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都不认得我了。
”
⑪他先出去的。
我在后面叫：
“爸，不要跑丢了。
”他嘴硬，对我摆摆手：
“放心，这点路，我还是认得的。
”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。
⑫我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。
我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。
我再次牵他的手，我说：
“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办?
你得跟着我走。
”他“唔”一声，脸上露出迷惘的神情，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来。
他安安静静地跟着我，任由我牵着他。
恍然间忆起小的时候，我们也曾这样牵手，只是如今，我和他的角色互相调换了。
我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧?
什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时，须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。
2.通读全文，概括出文章中的“父亲终于在岁月面前认了输”的具体表现。
3.从修辞的角度赏析第⑥段划线的句子。
4.文章第⑦段能否删去，为什么？
5.读完文章，你觉得文中的的父亲是怎样一个人?
请结合文中具体内容加以分析。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
崔亮，字敬儒。
清河东武城人，十岁。
居贫，佣书自业。
时陇西李冲当朝任事，亮族兄光往依之，谓亮曰：
“安能久事笔砚而不往托李氏也？
彼家饶书，因可得学。
”亮曰：
“弟妹饥寒，岂容独饱？
自可观书于市，安能看人眉睫乎！
”光言之于冲，冲召亮与语，因谓曰：
“比见卿先人《相命论》，使人胸中无复怵迫①之念。
今遂亡本，卿能记之不？
”亮即为诵之，涕泪交零，声韵不异。
冲甚奇之，荐之为中书博士。
除安西将军、雍州刺史。
城北渭水浅不通船，行人艰阻。
亮谓寮佐曰：
“昔杜预乃造河梁，况此有异长河，且魏、晋之日，亦自有桥。
吾今决欲营之。
”咸曰：
“水浅，不可为浮桥；泛长无恒，又不可施柱，恐难成立。
”亮曰：
“昔秦居咸阳，横桥渡渭，以像阁道，此即以柱为桥。
今唯虑长柱不可得耳。
”会天大雨，山水暴至，浮出长木数百根。
藉此为用，桥遂成立，百姓利之，至今犹名崔公桥。
亮性公清，闵俞决断，所在并号称职，三辅服其德政。
世宗嘉之，诏赐衣马被褥。
（选自《魏书·崔亮列传第第五十四》，有删改）
（注释）①怵迫诱迫。
6.下列各组句子中，加点字词语意义相同的一项是（）
A．彼家饶书/家贫，无以致书以观（《送东阳马生序》）
B．冲甚奇之/舟首尾长约八分有奇，高可二黍许（《核舟记》）
C．会天大雨/迁客骚人，多会于此（《岳阳楼记》）
D．所在并号称职/先帝称之曰能（《出师表》）
7.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）
例句：
安能久事笔砚而不往托李氏也
A．四时之景不同，而乐亦无穷也（《醉翁亭记》）
B．中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）
C．千里马常有，而伯乐不常有（《马说》）
D．温故而知新（《论语》十二章）
8.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
自可观书于市，安能看人眉睫乎！
9.请说出崔亮形象的特点。
四、句子默写
10.根据提示补写名句或填写课文原句。
①_____________，壮心不已。
②我劝天公重抖擞，_________。
③_______，百废具兴。
④________，不以己悲。
⑤大自然中的风花雪月等语言不仅能表明物候现象，而且还能传达诗人的情绪。
如《相见欢》“__________。
_____________________”诗句中，“月”“梧桐”等景物即表达了诗人凄凉孤寂的情感；《浣溪沙》“___________________，_____________________”诗句中，“花”“燕”等景物即表达了诗人留恋春景而又无法挽留的惆怅心情。
五、课内阅读
狼（节选）
蒲松龄
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
11.解释文中加点的词语。
以：
________ 洞：
_________ 乃：
________
12.翻译文中画线的句子。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
13.请在文中找出表现狼生性狡猾的语句。
六、名著阅读
14.名著导读。
下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。
根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。
（1）《_______》
（2）《_______》
七、综合性学习
15.西城某中学八年级6班开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你参与。
（1）在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。
1）王湾《次北固山下》 2）杜甫《春望》
3）范仲淹《渔家傲•秋思》 4）马致远《天净沙•秋思》
请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。
诗集名称：
《______________》
（2）下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项
A．海日生残夜，江春入旧年：
“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。
此联既写美景，又含哲理。
B．白头搔更短，浑欲不胜簪：
“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。
诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。
C．千嶂里，长烟落日孤城闭：
夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。
此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D．小桥流水人家：
小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。
此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
（3）仿写句子，完成诗集的寄语。
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：
有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：
有的婉转低回，___________________。
你能欣赏花的姿容：
___________________，有的灿烂盛开。
八、作文
16.阅读下面文字，根据要求作文。
我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步，却让我们忽略了原来就在身边的美好：
幸福、关爱、信任……温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“原来一直都在我身边”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌外，文体不限；
（2）不少于600个字；（3）文中不得出现真实的人名、校名。
（4书写要正确、规范、美观。
17.阅读下面的文字，按要求作文。
印第安人射的箭，很多都是自己制造的。
箭杆的长短与材料、羽毛的轻重、羽毛离箭头的位置、箭头的重量与材料等，都大有讲究，足够空气动力学家研究半辈子。
有一次，一位牧师得了个机会问一位有经验的印第安射手的造箭心得。
这位射手说，其实只要把箭杆削直了，其他的马虎一点都没有关系。
如果箭杆不直，其他方面你就是做得完美无缺，也很难一矢中的。
牧师感叹道：
做人又何尝不是如此呢？
请根据上述材料的含意，写一篇600字至800字的文章。
（注意）①题目自拟，立意自定。
②除诗歌外，文体自选。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
九、其他
18.在学校与社区联办的“传统文化知多少”活动中，一副对联难住了大家，请你帮忙填写完整。
上联：
端午___________祭屈原
下联：
中秋赏月____________
参考答案
一、基础知识综合
1、
二、现代文阅读
1、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
2、
九、其他
1、
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