人教版学年七年级上学期期末语文试题D卷练习.docx
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人教版学年七年级上学期期末语文试题D卷练习
人教版2019-2020学年七年级上学期期末语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、基础知识综合
1.阅读下面的文字,按要求完成小题。
《朗读者》精心挑选经典美文,用最平实的情感读出文字背后的价值,旨在实现感染人、鼓舞人、教育人,展现真实的人物情感。
节目呈现生命之美、文学之美和情感之美,它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。
其魅力并不仅仅在于朗读本身,嘉宾分享的故事同样精彩。
这些简单的过往经历,却有着深刻的(甲)(A.底蕴 B.内涵)或动人的情感在里面。
茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分歧、隔阂乃至冲突,与观众(乙)(A.分享 B.共享)对儿子的教育心得及父子间的相处之道,令人感慨①(A.ɡài B.kǎi )。
不少人把《朗读者》②yù(A.喻 B.誉)为传播文化的一股清流,以此肯定该节目的创办意义。
(1)为文中①处加点字选择正确读音,根据②处拼音选择正确的汉字。
(只填序号)
①感慨(A.ɡài B.kǎi)(_______) ②yù(A.喻 B.誉)为(_________)
(2)从文中(甲)(乙)两处选择符合语境的词语。
(只填序号)
(甲)(__________) (乙)(___________)
(3)画线句有语病,请将正确的句子写在横线上:
______________。
二、现代文阅读
阅读下面文章,完成下列小题
他在岁月面前认了输
丁立梅
①他花两天的时间,终于在院门前的花坛里,给我搭出两排瓜架子。
竖十格,横十格,匀称如巧妇缝的针脚。
搭架子所需的竹竿,均是他从几百里外的乡下带来的。
难以想象,扛着一捆竹竿的他,走在车水马龙的大街上是副什么模样。
他说:
“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。
“
②“多得你吃不了的。
”他两手叉腰,矮胖的身子,泡在一罐的夕阳里。
仿佛那竹架上,已有果实累累。
其时的夕阳,正穿过一扇透明的窗,落在院子里,小院子像极了一个敞口的罐子。
③我不想打击他的积极性,不过巴掌大的一块地,能长出什么来呢?
且我,根本不稀罕吃那些了。
我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜,我说:
“哦,真不赖。
”
④他在我家沙发上坐,碰翻掉茶几上一套紫砂壶。
他进卫生间洗澡,水漫了一卫生间。
我叮嘱他:
“帮我看着煤气灶上的汤锅啊,汤沸了帮我关掉。
”他答应得相当爽快:
“好,好,你放心做事去吧,这点小事,我会做的。
”然而,等我在电脑上敲完一篇稿子出来,发现汤锅的汤,已溢得满煤气灶都是,他正手忙脚乱地拿了抹布擦。
⑤我们聊天。
他的话变得特别少,只顾盯着我傻笑,我无论说什么,他都点头。
我说:
“爸,你也说点什么吧。
”他低了头想,突然无头无脑说:
“你小时候,一到冬天,小脸就冻得像个红苹果。
”想了一会儿又说:
“你妈现在开始嫌弃我喽,老骂我老糊涂,她让我去小店买盐,我到了那里,却忘了她让我买什么了。
”
⑥“呵呵,老啦,真的老啦。
”他这样感叹,叹着叹着,就睡着了。
身子歪在沙发上,半张着嘴,鼾声如雷。
灯光下,他头上的发,腮旁的鬓发和下巴的胡茬,都白得刺目,似点点霜花落。
⑦可分明就在昨日,他还是那么意气风发,把一把二胡拉得音符纷飞。
他给村人们代写家信,文采蜚然。
最忙的是年脚下,村人们都夹了红纸来,央他写春联。
小屋子里挤满人,笑语声在门里门外荡。
大年初一,他背着手在全村转悠,家家门户上,都贴着他的杰作。
他这儿看看,那儿瞅瞅,颇是自得。
我上大学,他送我去,背着我的行李,大步流星走在前头。
再大的城,他也能摸到路。
那时,他的后背望上去,像一堵厚实的墙。
老下去,原不过是一瞬间的事。
⑧我带他去商场购衣,帮他购一套,帮母亲购一套。
他拦在我前头抢着掏钱:
“我来,
我有钱的。
”他“唰”一下,掏出一把来,全是五块十块的零票子。
我把他的手挡回去,我说:
“这钱,留着你和妈买点好吃的,平时不要那么省。
”他推让,极豪气地说:
“我们不省的,我和你妈还能忙得动两亩田,我们有钱的。
”待看清衣服的标价,他吓得咋舌:
“太贵了,我们不用穿这么好的。
”
⑨那两套衣,不过几百块。
⑩我让他试衣。
他大肚腩,驼背,衣服穿身上,怎么扯也扯不平整。
他却欢喜得很,盯着镜子里的自己,连连说:
“太好看了,我穿这么好回去,怕你妈都不认得我了。
”
⑪他先出去的。
我在后面叫:
“爸,不要跑丢了。
”他嘴硬,对我摆摆手:
“放心,这点路,我还是认得的。
”等我付了款,拿了衣出门,却发现他在商场门口转圈儿,他根本不辨方向了。
⑫我上前牵了他的手,他不习惯地缩回。
我也不习惯,这么多年了,我们都没牵过手。
我再次牵他的手,我说:
“你看大街上这么多人,你要是被车碰伤了怎么办?
你得跟着我走。
”他“唔”一声,脸上露出迷惘的神情,粗糙的手,惶惶地,终于在我的掌中落下来。
他安安静静地跟着我,任由我牵着他。
恍然间忆起小的时候,我们也曾这样牵手,只是如今,我和他的角色互相调换了。
我的眼睛,有些模糊,是夕阳晃花眼了吧?
什么时候,他竟这样矮下去,矮下去,矮得我看他时,须低了头,他终于如一株耗尽生机的植物,匍匐到大地上。
2.通读全文,概括出文章中的“父亲终于在岁月面前认了输”的具体表现。
3.从修辞的角度赏析第⑥段划线的句子。
4.文章第⑦段能否删去,为什么?
5.读完文章,你觉得文中的的父亲是怎样一个人?
请结合文中具体内容加以分析。
三、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
崔亮,字敬儒。
清河东武城人,十岁。
居贫,佣书自业。
时陇西李冲当朝任事,亮族兄光往依之,谓亮曰:
“安能久事笔砚而不往托李氏也?
彼家饶书,因可得学。
”亮曰:
“弟妹饥寒,岂容独饱?
自可观书于市,安能看人眉睫乎!
”光言之于冲,冲召亮与语,因谓曰:
“比见卿先人《相命论》,使人胸中无复怵迫①之念。
今遂亡本,卿能记之不?
”亮即为诵之,涕泪交零,声韵不异。
冲甚奇之,荐之为中书博士。
除安西将军、雍州刺史。
城北渭水浅不通船,行人艰阻。
亮谓寮佐曰:
“昔杜预乃造河梁,况此有异长河,且魏、晋之日,亦自有桥。
吾今决欲营之。
”咸曰:
“水浅,不可为浮桥;泛长无恒,又不可施柱,恐难成立。
”亮曰:
“昔秦居咸阳,横桥渡渭,以像阁道,此即以柱为桥。
今唯虑长柱不可得耳。
”会天大雨,山水暴至,浮出长木数百根。
藉此为用,桥遂成立,百姓利之,至今犹名崔公桥。
亮性公清,闵俞决断,所在并号称职,三辅服其德政。
世宗嘉之,诏赐衣马被褥。
(选自《魏书·崔亮列传第第五十四》,有删改)
(注释)①怵迫诱迫。
6.下列各组句子中,加点字词语意义相同的一项是()
A.彼家饶书/家贫,无以致书以观(《送东阳马生序》)
B.冲甚奇之/舟首尾长约八分有奇,高可二黍许(《核舟记》)
C.会天大雨/迁客骚人,多会于此(《岳阳楼记》)
D.所在并号称职/先帝称之曰能(《出师表》)
7.下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是()
例句:
安能久事笔砚而不往托李氏也
A.四时之景不同,而乐亦无穷也(《醉翁亭记》)
B.中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)
C.千里马常有,而伯乐不常有(《马说》)
D.温故而知新(《论语》十二章)
8.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
自可观书于市,安能看人眉睫乎!
9.请说出崔亮形象的特点。
四、句子默写
10.根据提示补写名句或填写课文原句。
①_____________,壮心不已。
②我劝天公重抖擞,_________。
③_______,百废具兴。
④________,不以己悲。
⑤大自然中的风花雪月等语言不仅能表明物候现象,而且还能传达诗人的情绪。
如《相见欢》“__________。
_____________________”诗句中,“月”“梧桐”等景物即表达了诗人凄凉孤寂的情感;《浣溪沙》“___________________,_____________________”诗句中,“花”“燕”等景物即表达了诗人留恋春景而又无法挽留的惆怅心情。
五、课内阅读
狼(节选)
蒲松龄
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
11.解释文中加点的词语。
以:
________ 洞:
_________ 乃:
________
12.翻译文中画线的句子。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
13.请在文中找出表现狼生性狡猾的语句。
六、名著阅读
14.名著导读。
下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。
根据画意和文字提示,任选两幅写出相关文章的篇名。
(1)《_______》
(2)《_______》
七、综合性学习
15.西城某中学八年级6班开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动,请你参与。
(1)在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗。
1)王湾《次北固山下》 2)杜甫《春望》
3)范仲淹《渔家傲•秋思》 4)马致远《天净沙•秋思》
请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。
诗集名称:
《______________》
(2)下面是同学们对上述诗歌的品析,请选出不恰当的一项
A.海日生残夜,江春入旧年:
“生”、“入”两字,形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。
此联既写美景,又含哲理。
B.白头搔更短,浑欲不胜簪:
“搔”,写解愁的动作;白发“更短”,突出愁的程度。
诗人在离乱伤痛之时,叹息衰老,更添悲愁。
C.千嶂里,长烟落日孤城闭:
夕阳西下,崇山峻岭间,狼烟升起,城门早早关闭。
此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D.小桥流水人家:
小桥一座,流水潺潺,几户人家,幽静安适。
此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
(3)仿写句子,完成诗集的寄语。
读古诗,如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采:
有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律:
有的婉转低回,___________________。
你能欣赏花的姿容:
___________________,有的灿烂盛开。
八、作文
16.阅读下面文字,根据要求作文。
我们生活在这个多彩的世界,但匆匆前行的脚步,却让我们忽略了原来就在身边的美好:
幸福、关爱、信任……温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天……
请根据自己的生活经历和切身体验,以“原来一直都在我身边”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)除诗歌外,文体不限;
(2)不少于600个字;(3)文中不得出现真实的人名、校名。
(4书写要正确、规范、美观。
17.阅读下面的文字,按要求作文。
印第安人射的箭,很多都是自己制造的。
箭杆的长短与材料、羽毛的轻重、羽毛离箭头的位置、箭头的重量与材料等,都大有讲究,足够空气动力学家研究半辈子。
有一次,一位牧师得了个机会问一位有经验的印第安射手的造箭心得。
这位射手说,其实只要把箭杆削直了,其他的马虎一点都没有关系。
如果箭杆不直,其他方面你就是做得完美无缺,也很难一矢中的。
牧师感叹道:
做人又何尝不是如此呢?
请根据上述材料的含意,写一篇600字至800字的文章。
(注意)①题目自拟,立意自定。
②除诗歌外,文体自选。
③不得抄袭、套作。
④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
九、其他
18.在学校与社区联办的“传统文化知多少”活动中,一副对联难住了大家,请你帮忙填写完整。
上联:
端午___________祭屈原
下联:
中秋赏月____________
参考答案
一、基础知识综合
1、
二、现代文阅读
1、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
2、
九、其他
1、