届导学案设计常用仪器的主要用途和使用方法.docx
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届导学案设计常用仪器的主要用途和使用方法
精准导学案
常用仪器的主要用途和使用方法
课程名称
年级
学科
化学
授课教师
日期
时段
教学目标
☆了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法
教学时长
建议80分钟
知识导图
精准诊查
导学一常用仪器的主要用途和使用方法
知识点讲解可加热的仪器
互动导学
仪器
主要用途
使用方法和注意事项
直接
加热仪器
试管
用于少量试剂的反应容器
加热液体时，液体体积不能超
过其容积
，加热固体时，试管口应略向下倾斜
蒸发皿
用于溶液的蒸发、浓缩、结晶
蒸发浓缩时要用玻璃棒搅拌，
且液体体积不超过其容积的
坩埚
用于固体物质的高温灼
烧
把坩埚放在三脚架上的泥三角
上加热，取放坩埚必须使用坩埚钳，加热完的坩埚应放在石棉网上冷却，特别要注意应根
据加热物质的性质不同，选用
不同材质的坩埚
用于液体的蒸馏、做反
液体不超过容积的，且不少
圆底烧瓶
应器等
于；加热前外壁应无水滴；蒸馏加入沸石或碎瓷片防暴沸
需垫
锥形瓶
用于做反应器、接收器
滴定时只振荡，不搅拌且振荡时瓶内液体不能溅出；加热液体时应在石棉网上
石棉
网加
烧杯
用于溶解、配液和做反应器
溶解固体时要用玻璃棒搅拌；加热时应放在石棉网上或水浴中
热仪
器
三颈烧瓶
用做反应器
三颈口一般放置温度计、冷凝管、分液漏斗、搅拌器等。
一般用于液体混合物的分离与提纯
[提醒]①移动试管用试管夹，移动蒸发皿和坩埚用坩埚钳。
②熔融固体NaOH不能用瓷坩埚，而使用铁坩埚。
原因是NaOH能与瓷坩埚中的成分SiO2发生化学反应。
知识点讲解计量仪器
仪器
主要用途
注意事项
量筒
粗略量取一定体积的液体（一般精确度≥0.1mL）
①读数时眼睛要平视液体凹液面最低处
②无“0”刻度，刻度由下而上逐渐增大
③选取规格要遵循“大而近”，如量取5.6mLNaOH溶液应选取10mL量筒，而不能选用50mL量筒
④不可加热，不可作反应容器，不可用于溶液的稀释
温度计
测量温度
①所测量的温度要在温度计量程范围内
②测量液体温度时，温度计的水银球部位应浸在液体内；测量蒸气温度时，应使温度计的水银球置于蒸馏烧瓶支管口处
③不能代替玻璃棒使用，温度计的水银球也不能接触容器壁
容量瓶
配制一定体积、一定物质的量浓度的溶液
①使用前要检查是否漏水
②加液体用玻璃棒引流，当液面距刻度线1
～2cm时改用胶头滴管，加液体至凹液面最低处与刻度线相切
③容量瓶没有“0”刻度，只有一条刻度线，液面达到刻度线时，溶液的体积即为容量瓶的容量值
准确量取一定量的液
体（精确度为0.01mL）
①使用前要检查是否漏水
②“0”刻度在上
A为酸式滴定管
B为碱式滴定管
③A用于量取酸性溶液和强氧化性溶液，B
用于量取碱性溶液
④要先用待装液润洗再装溶液
托盘天平
称量物质的质量（精确度为0.1g）
①称量前先要调零
②左盘放物品，右盘放砝码
③试剂不能直接放在托盘上，易潮解、腐蚀性试剂如NaOH等应放在小烧杯中称量
[提醒]不同量器读数的差别：
量筒读到小数点后一位（如8.2mL），滴定管读到小数点后两位（如16.20
mL），托盘天平读到小数点后一位（如6.4g）。
知识点讲解分离、提纯仪器
仪器
主要用途
使用方法和注意事项
漏斗
①向小口容器中转移液体
②加滤纸后，可过滤液体
③倒扣在液面上，用作防倒吸装置
进行过滤操作时：
①滤纸紧贴
漏斗内壁，用水润湿，注意不得留有气泡
②滤纸上缘低于漏斗边缘，液体低于滤纸边缘
分液漏斗
①球形分液漏斗用于随时添
加液体
②梨形分液漏斗用于互不相溶且密度不同的两种液体的分离或萃取分液
①注意活塞不得渗漏
②分离液体时，下层液体由下口放出，上层液体由上口倒出
A：
球形冷凝管
B：
直形冷凝管
组装蒸馏或分馏装置，将蒸气冷凝为液体；用于液体回流
①直形冷凝管一般用于蒸馏或分馏时冷凝蒸气
②球形冷凝管常用于液体回流
③蒸气流的方向与冷却水流的方向相反
洗气瓶
除去气体中的杂质，其中广口瓶可换作大试管或锥形瓶
①一般选择能与杂质气体反应
的试剂作吸收剂
②装入液体量不宜超过容积的
③气体的流向为A进B出
干燥管
用于干燥或吸收某些气体，
干燥剂为粒状，常用CaCl2、碱石灰
①注意干燥剂或吸收剂的选择
②一般为大口进气，小口出气
U形管
内装固体干燥剂或吸收剂，用于干燥或吸收某些气体
不可装液体干燥剂
知识点讲解其他常用仪器
仪器
主要用途
使用方法和注意事项
用于收集气体和做固体的燃烧实验
①注意与广口瓶的区别，集气瓶是口上
面磨砂，以便用毛玻璃片密封瓶内气体，而广口瓶是口内侧磨砂，以便与瓶塞配套使用；
②用排水法收集气体
③可在集气瓶中进行固体燃烧实验
取用或滴加少量液体
①吸液后不得倒置，以免试剂腐蚀胶头
或试剂被污染；
②向容器内滴加试剂时，滴管不能伸入容器内[做Fe（OH）2的制备实验时例外]；
③用毕洗净，未洗净时不能一管多用
用于分装各种试剂
①广口瓶盛装固体试剂，细口瓶盛装液体试剂，滴瓶盛装常用试剂；
②见光易分解或易挥发的试剂要保存在棕色瓶中；
③盛放强碱性试剂的试剂瓶不能用磨口玻璃塞，可用橡皮塞
取用粉末状固体试剂
①一般用大端，当固体用量很小时，可用小端取用；
②取用后应将药匙擦拭干净
取用块状试剂
①不能加热；
②不可取用酸性试剂；
③用完后必须使其保持清洁
①搅拌；②引流；③蘸取试液或黏附试纸
搅拌时不得碰击容器壁
加热仪器（热源）
①酒精量不超过其容积的，且不少于其容积
；
②用外焰加热，绝对禁止用燃着的酒精
灯去引燃另一盏酒精灯；
③用完后用灯帽盖灭，不可用嘴去吹
知识点讲解化学仪器中的5个“0”
（1）滴定管的“0”刻度在滴定管的上部（但不是最上端），在量取液体的体积时，液面不一定要在“0”刻度，但要在“0”刻度以下；滴定管读数时，装液或放液后，需等1～2min后才能观察液面高度。
（2）量杯、量筒、容量瓶没有“0”刻度。
（3）温度计的“0”刻度在温度计的中下部。
（4）托盘天平中的0刻度在标尺的最左边，天平在使用前要调“0”，使用后要回“0”。
（5）实验记录中的一切非“0”数字均是有效数字。
例题
1.[判断题][难度：
★★☆☆☆]
判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）量筒、容量瓶、锥形瓶都是不能加热的玻璃仪器（）
（2）灼烧固体时，坩埚放在铁圈或三脚架上直接加热（）
（3）高温焙烧时，用于盛放固体的仪器名称是蒸发皿（）
（4）如图A配制250mL0.1mol·L－1的盐酸
（5）如图B用稀盐酸滴定NaOH溶液（）
（6）图C中仪器a的名称是蒸馏烧瓶，b的名称是分液漏斗（）
（7）图D记录滴定终点读数为12.20mL（）
（8）分离Br2和CCl4混合物的主要仪器是分液漏斗、烧杯（）
【参考答案】
（1）×；
（2）×；（3）×；（4）×；（5）×；（6）×；（7）×；（8）×；
【知识点】常用仪器的主要用途和使用方法
【学科能力】辨识记忆
2.[判断题][难度：
★★☆☆☆]
玻璃棒用途
（1）过滤时，玻璃棒的作用是搅拌和引流（）
（2）溶解氢氧化钠时用玻璃棒搅拌，目的是加快溶解速度（）
（3）用浓硫酸稀释配制稀硫酸时要用玻璃棒搅拌（）
（4）配制一定物质的量浓度溶液，转移液体时要用玻璃棒引流（）
（5）用pH试纸测定溶液的pH时，用玻璃棒蘸取待测液（）
（6）粗盐提纯实验时，多次用到玻璃棒，其中蒸发结晶时要不断搅拌，以防止因受热不均匀而引起飞溅（）
【参考答案】
（1）×；
（2）√；（3）√；（4）√；（5）√；（6）√
【知识点】常用仪器的主要用途和使用方法
【学科能力】信息整合
【题目解析】
（1）过滤时不能搅拌，否则会使滤纸破裂，造成过滤操作失败。
（3）浓硫酸溶于水放出大量的热，用玻璃棒搅拌的目的是及时散热并使液体混合均匀。
3.[单选题][难度：
★★☆☆☆]
下列有关仪器的名称、图形、用途与使用操作的叙述均正确的是（）
选项
A
B
C
D
名称
250mL容量瓶
长颈漏斗
酸式滴定管
冷凝管
图形
配制1.0mol·L
用途与使用操作
－1NaCl溶液，
定容时仰视刻度线，则配得的溶液浓度大
用酒精萃取碘水中的碘，分液时，碘层需从下口放出
可用于量取10.00
mL高锰酸钾溶液
蒸馏实验中将蒸气冷凝为液体
于1.0mol·L－1
A.AB.BC.CD.D
【参考答案】C
【知识点】常用仪器的主要用途和使用方法
【学科能力】辨识记忆
【题目解析】定容时仰视刻度线，溶液体积偏大致使溶液的浓度偏低，A项错误；B项为分液漏斗且酒精不能萃取碘水中的碘，错误；高锰酸钾具有强氧化性，能腐蚀橡胶，可用酸式滴定管量取，
C项正确；蒸馏实验中水从下口进上口出，D项错误。
1.[单选题][难度：
★★★☆☆]
玻璃棒是化学实验中常用的仪器之一，主要用于搅拌、引领、转移等。
下列有关实验过程中，需要使用玻璃棒的共有几项（）
①从氯酸钾和二氧化锰制取氧气的剩余固体中提取KCl
②用饱和FeCl3溶液和沸水制取Fe（OH）3胶体
③配制一定物质的量浓度的氯化钠溶液
④由氯化钠溶液获取氯化钠晶体
⑤分离水与丙酮的混合物（已知：
丙酮是一种可与水混溶的无色液体，密度小于水，常压下沸点约为56℃）
A．2项B．3项C．4项D．5项
【参考答案】A
【知识点】常用仪器的主要用途和使用方法
【学科能力】信息整合
【题目解析】①用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，在试管中进行，不需要玻璃棒，故不选；
②饱和FeCl3溶液滴入沸水制取Fe（OH）3胶体，不能搅拌，不需要玻璃棒，故不选；
③溶解固体要用玻璃棒搅拌加速溶解，转移液体要用玻璃棒引流，防止液体流到容量瓶外面，故选；
④溶液蒸发结晶时，要用玻璃棒搅拌，防止液体受热不均匀，故选；
⑤丙酮易溶于水，分离水与丙酮的混合物用蒸馏烧瓶，不需要玻璃棒，故不选。
故选：
A。
2.[单选题][难度：
★★★☆☆]
完成下列实验所选择的装置或仪器（夹持装置已略去）不正确的是（）
选项
A
B
C
D
实验
灼烧纯碱观察
焰色反应
用CCl4提取溴
水中的Br2
从KI和I2的固体
混合物中回收I2
除去氯气中的氯
化氢
装置或仪器
A.AB.BC.CD.D
【参考答案】C
【知识点】常用仪器的主要用途和使用方法
【学科能力】分析运用
【题目解析】灼烧固体，应用坩埚，且需要在坩埚上面放置一个表面皿来回收升华出的I2，C项错误。
3.[单选题][难度：
★★☆☆☆]
某学生提供的实验数据如下，其中肯定错误的是（）
①用100毫升的量筒量取67.60mL的液体
②用托盘天平称取22.5gKCl
③酸碱中和滴定时，消耗0.1000mol/L的盐酸23.25mL
④用广泛pH试纸测得某溶液的pH＝4.4
A．①②B．②③C．③④D．①④
【参考答案】B
【知识点】常用仪器的主要用途和使用方法
【学科能力】信息整合
【题目解析】①由于量筒的最小读数为0.1mL，所以无法用100毫升的量筒量取67.60mL的液体，故①错误；
②托盘天平的最小读数可以为0.1g，可用托盘天平称取22.5gKCl，故②正确；
③酸式滴定管和碱式滴定管的最小读数为0.01mL，所以酸碱中和滴定时，消耗0.1000mol•L
﹣1的盐酸的体积可以为23.25mL，故③正确；
④广泛pH试纸测定的数值只能为整数，无法测得某溶液的pH＝4.4，故④错误；故选：
B。
4.[填空题][难度：
★★☆☆☆]
看图填空：
（1）（2017·全国卷Ⅰ）图1中装置f的名称是。
（2）（2016·浙江高考）图2中装置A的名称是。
（3）（2015·重庆高考）图3中仪器D的名称是。
（4）（2015·四川高考）图4中仪器X的名称是。
（5）（2014·全国卷Ⅰ）图5中仪器B的名称是。
（6）（2015·浙江高考）图6中的仪器名称：
仪器A，仪器B。
【参考答案】
（1）直形冷凝管；
（2）干燥管；（3）锥形瓶；（4）圆底烧瓶；（5）球形冷凝管；（6）坩埚；500mL容量瓶
【知识点】常用仪器的主要用途和使用方法
【学科能力】辨识记忆
知识点讲解了解广口瓶、球形干燥管的创新应用
1．广口瓶的创新应用
装置图
解读
集气装置
收集密度比空气大的气体，如二氧化碳、氯气、
氯化氢等。
操作要点是：
a进b出
盛满水，“b进a出”可收集不溶于水且不与水反应
的气体，如CO、NO等
收集密度比空气小的气体，如氢气、氨气等，操
作要点进出
量气装置
气体从短口端进入广口瓶，将液体压入量筒中，则量筒中水的体积即为所测气体的体积。
读数时先要调整量筒高度使广口瓶和量筒内液面相平，然后视线要与量筒内液面最低点相切
洗气装置
用于除去气体中的杂质气体或用于干燥气体，操作要求是长管进气，短管出气
储气装置
瓶内注入一定量的液体，用于暂时贮存反应中产
生的气体，操作要求是短管进气，长管出气。
如
用饱和食盐水可以储存少量Cl2
安全瓶装置
左右导管均短且等长或进气管短，出气管长。
用于防止液体倒吸或减小气体的压强，防止出现安全事故
2．球形干燥管的创新应用
装置图
解读
尾气吸收装置
①可用于一般尾气的吸收，如内盛碱石灰，可吸收HCl、
Cl2、SO2等（如图a）；
②可用于防倒吸装置，如极易溶于水的HCl、NH3等（如图b）
气体检验装置
如干燥管中内盛无水CuSO4时，可用于水蒸气的检验，如图c
辅助测定气体，防止外界因素干扰；定量测定气体时，
有时需要考虑空气中的成分对测定产生的影响，所以在测定装置后，需接一个干燥管，目的是防止空气中的
CO2、水蒸气对定量测定产生干扰，如图d
简易的发生装置
类似启普发生器原理，通过调节活塞，进而使产生的气体调控液面高度而决定反应是否继续，如图e
过滤装置
可用于水的净化等较简单的过滤，如图f
3．化学实验安全的创新设计
（1）防倒吸装置
（2）防堵塞安全装置
（3）防污染安全装置
①实验室制取Cl2时，尾气的处理可采用装置。
②制取CO时，尾气处理可采用a、c装置。
③制取H2时，尾气处理可采用a、c装置。
例题
1.[单选题][难度：
★★☆☆☆]
用如图所示装置进行下列实验，能达到实验目的的是（）
A．瓶中盛有适量浓硫酸，从A口进气来干燥NH3
B．从B口进气，用排空气法收集CO2
C．瓶中装满水，从B口进气，用排水法收集NO2
D．瓶中装满水，A口连接导管并伸入量筒中，从B口进气，用排水法测量生成H2的体积
【参考答案】D
【知识点】常用仪器的主要用途和使用方法
【学科能力】信息整合
【题目解析】选D；A项，不能用浓硫酸干燥NH3；B项，用向上排空气法收集CO2时，应从A口进气；C项，NO2与H2O反应，不能用排水法收集；D项，H2难溶于水，从B口导入H2，能将瓶中水压入量筒中，进入量筒中水的体积即为H2的体积。
2.[单选题][难度：
★★☆☆☆]
化学教材中，常借助示意图表达实验装置的要点、阐述化学过程的原理等。
下列有关示意图表现的内容一定不正确的是（）
A.B.C.
D.
收集氨气
橡胶管能使液体顺利流下
分离乙醇和乙酸
检查装置气密性
【参考答案】B
【知识点】常用仪器的主要用途和使用方法
【学科能力】信息整合
【题目解析】选B；乙醇和乙酸互溶，不能用分液的方法分离，B项错误。
3.[填空题][难度：
★★★☆☆]
（2017·全国卷Ⅰ，26改编）下图是处理铵盐产生氨气并用g吸收氨气的装置，回答下列问题：
（1）b中放入少量碎瓷片的目的是。
f的名称是。
（2）玻璃管a的作用，作用原理是。
（3）e为中空双层玻璃瓶，其作用是。
【参考答案】
（1）防止暴沸；直形冷凝管；
（2）避免b中压强过大；当b中压力过大时，a管中液面上升，使b瓶中压力稳定；
（3）保温，使氨气完全蒸出
【知识点】常用仪器的主要用途和使用方法
【学科能力】分析运用
1.[单选题][难度：
★★☆☆☆]
广口瓶被称为气体实验的“万能瓶”，是因为它可以配合玻璃管和其他简单仪器组成各种功能的装置。
下列各图中能用作防倒吸安全瓶的是（）
A.
B.
C.
D.
【参考答案】B
【知识点】常用仪器的主要用途和使用方法
【学科能力】信息整合
【题目解析】A项，该装置是排液量气装置，错误；B项，该装置可作为安全瓶防倒吸，因为进气管较短
（刚露出瓶塞），若发生倒吸，倒吸液会被盛装在B瓶中，不会再倒流到前一装置，从而防止倒吸，正确；C项，该装置是混气装置，进入C瓶中两气体在C瓶中充分混合，错误；D项，该装置是洗气装置，错误。
2.[单选题][难度：
★★★☆☆]
下列有关实验操作的主要仪器、注意事项及应用举例都正确的是（）
选项
实验操作
主要仪器
注意事项
应用举例
A
洗气
从长管进气，短管出气
用饱和碳酸氢钠溶液除去CO2气体中的SO2气体
B
气体干燥
从粗管进气，细管
出气
用无水氯化钙作干
燥剂干燥氨气
C
分液
先将下层液体从下口放出，再将上层液体从下口放出
分离植物油和水的混合物
D
气体收集
从长管进气，短管出气
收集氯气
A.AB.BC.CD.D
【参考答案】A
【知识点】常用仪器的主要用途和使用方法
【学科能力】分析运用
【题目解析】选A；洗气应是长管进气，短管出气，因为碳酸的酸性小于亚硫酸的酸性，因此除去CO2中
SO2一般通过饱和NaHCO3溶液，故A正确；无水CaCl2能与氨气反应，干燥氨气常用碱石灰，故B错误；分液时先将下层液体从下口流出，再将上层液体从上口倒出，故C错误；长管进气，短管出气，收集的气体的密度应小于空气，氯气的密度大于空气的密度，故D错误。
3.[实验题][难度：
★★★☆☆]
某同学对教材中铜与浓硫酸的实验作了如下改进。
实验装置如图所示（加热和夹持装置已略去）。
实验步骤：
①组装仪器，检查装置气密性；
②加入试剂，关闭旋塞E，加热A，观察C中溶液颜色变化；
③将铜丝上提离开液面，停止加热。
（1）检查虚线框内装置气密性的方法是。
（2）仪器A的名称是，仪器B的作用是，仪器D中所盛药品是。
（3）A中发生反应的化学方程式为。
（4）实验后，拆除装置前，为避免有害气体的泄漏，应当采取的操作是
。
（5）实验后仪器A中有白色固体产生，将仪器A中固液混合物缓慢转移至盛有少量水的烧杯中，可观察到的现象是。
不可直接向仪器A中加水的原因是。
【参考答案】
（1）关闭旋塞E，装置C中加水没过导管口，给A装置微热，装置C中导管口有气泡冒出，撤去热源后，导管内有倒吸产生的液柱，且高度保持不变；
（2）三颈烧瓶（或三口烧瓶）防倒吸碱石灰（或NaOH等合理答案）
（3）2H2SO4（浓
CuSO4＋SO2↑＋2H2O
（4）打开旋塞E，从E管口向A中鼓入大量空气
（5）混合时放热，白色固体溶解，溶液变蓝色水加入浓硫酸中，放出大量热使液体飞溅；
【知识点】常用仪器的主要用途和使用方法
【学科能力】分析运用
【题目解析】
（2）SO2在水中的溶解度较大，所以仪器B的作用是防止倒吸；仪器D的作用是吸收尾气中的SO2，防止污染空气，所以应盛装碱性固体。
（4）
SO2的密度比空气大，所以反应后装置A、B、C中都会残留有一定量的SO2，可通过不断鼓入空气的方法将残留的SO2全部赶入装置D中被吸收。
1.学生自己画出本章的知识导图。
跟踪指导
2.总结做错的题目或者出现思维障碍的题目，并记录在错题本上。
（请使用本导学案的老师针对学生实际情况做修改，制订符合学生实情的课后指导。
）
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