三年级下语文复习资料全.docx
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三年级下语文复习资料全
三年级下期语文期末复习要点
1、熟读课本P130——P131《认字表》。
2、会正确听写生字200个P132——P133《写字表》。
3、掌握12个多音字（P130——P131《认字表》中蓝色的字），能写出不同的读音并各组词语。
4、形近字、同音字的复习。
复习形式：
会选字组成词语。
复习内容：
P7、P27、P50、P81、P95、P103、P112、P111的第一题。
5、词语归类复习，能按要求填写或仿照例子写词语。
①分别表示脚、腿、手、嘴、眼睛动作的词语，如：
课本P27
②关于“信”的称呼的词语，如：
课本P112，会正确背写
③照样子写词语，如：
课本P123会写AABB式、又A又B式、ABB式、ABAC式、ABAB式词语各5个。
6、成语归类，读熟，会按要求填空。
①描写春天的成语：
春回大地、春意盎然、满园春色、春光明媚、鸟语花香、欣欣向荣
莺歌燕舞、万紫千红、春暖花开、万物复苏、桃红柳绿、百花吐艳
②与“石”有关的成语：
石沉大海、石破天惊、点石成金、一石二鸟、海枯石烂、水落石出、
落井下石、穿云裂石
③带有反义词的成语
不进则退、同甘共苦、自始至终、出生入死、取长补短、声东击西
口是心非、大惊小怪、大材小用、有气无力、以少胜多、小题大做
④课文中出现的成语或四字词语，熟读成诵，会正确填空。
相依为命、一动不动、郑重其事、活蹦乱跳、翩翩起舞、风吹雨打
噼里啪啦、蹑手蹑脚、垂头丧气、胸有成竹、得意扬扬、转败为胜
目瞪口呆、议论纷纷、意想不到、变化无常、一筹莫展、束手无策
惨白无力、奇花异草、振奋人心、炮火连天、争先恐后、完整无缺
稀世珍宝、欺君之罪、无价之宝、泪流满面、价值连城、飞禽走兽
千真万确、狂风怒号、倾盆大雨、姗姗来迟、珠光玉彩、风清气爽
各色各样、山高路险、五花八门、一争高低、一字不差、一塌糊涂
妙不可言、救死扶伤、山高路远、严寒酷暑、小心翼翼、自生自长
世世代代、欣欣向荣、姹紫嫣红、风平浪静、葱葱茏茏、密密层层
严严实实、酸甜可口、安居乐业、妖魔鬼怪、怀恨在心、置若罔闻
接二连三、萎靡不振、跃跃欲试、手舞足蹈、铺天盖地、天昏地暗
背井离乡、高楼大厦、隐隐约约、无影无踪
7、背写古诗9首。
要求能正确背写，包括朝代和诗人。
①与母爱、亲情有关的古诗《游子吟》P8
②与春天有关的古诗《绝句》《村居》P12
③与春天劳动有关的古诗《乡村四月》P28
④与读书、学习有关的古诗《观书有感》P51
⑤与石头有关、表达气节的古诗《石灰吟》P62
⑥与特产有关的古诗《江南》《江上渔者》P71
⑦与小孩儿有关的古诗《小儿垂钓》P96
8、正确背写6句与读书有关的名言警句。
①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
②旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
——（宋）苏轼
③读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
——（德国）歌德
④书是人类进步的阶梯。
——（苏联）高尔基
⑤热爱书吧——这是知识的源泉。
⑥黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
9、正确背写3句与奉献有关的名言警句。
（P103—P104）
（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
----唐李商隐
（2）一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。
----美国爱因斯坦
（3）生命的意义在于奉献，而不在于索取。
-----苏联高尔基
（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——南宋文天祥
（5）粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
——明于谦
10、正确背写8句气象谚语。
（P96）
（1）早霞不出门，晚霞行千里。
（2）月晕而风，日晕则雨。
（3）燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。
（4）东虹日出西虹雨。
（5）早雾晴，晚雾阴。
（6）蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必停。
（7）天上钩钩云，地下水淋淋。
（8）春雨贵如油，夏雨遍地流。
11、正确背写四副与树有关的对联。
①松下围棋，松子每随棋子落，柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。
（宋）苏轼
②两岸白杨绿柳，满山翠柏苍松。
③绿树村边合，青山郭外斜。
④鸟宿池边树，僧敲月下门。
（5）描写树林的诗句：
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
12、句子归类。
（本册书以仿写为主）
①前面写人物的动作，后面写人物说的话。
如：
课本P7
②前面描写，后面写想法。
如：
课本P18
③用表示顺序的词语写一段话。
如：
课本P27-28
④写清材料、工具盒做的过程。
如：
课本P39
⑤先写观察到的，然后展开想象，提出问题。
如：
课本P62
⑥先写人物说的话，再写人物的行为，语言和行为表现心情。
如：
课本P82
⑦用“不但……而且……”“只有……才……”写句子，会正确选择关联词语。
⑧写句子，前后内容进行对比，突出人物心情。
如：
课本P103
⑨前面写想法，后面作解释。
如：
课本P112
⑩先写现象，再写感受。
如：
课本P123
⑾写句子表达尊重和平等。
如：
课本P82
13、熟背要求背诵的课文和有关段落，会按要求填空。
①《礼物》2《信》3《雨在唱歌》第8自然段4《“发明大王”的秘诀》最后一段5《小小的书橱》6《天外来客—陨石》7《最美的花束》8《大自然的语言》9《给家乡孩子的信》第4自然段（画的重点句）
14、金钥匙归类，要求会背。
复习形式：
提问。
①概括课文内容的方法：
（找重要的词语和句子，用简洁的语言说，抓住关键词和中心句）。
（从自己概括的话中删去次要的内容，提炼关键的词句。
）（抓住中心段）。
②和同学交流时，要（看对方眼睛，听他说话）（先阐述他的观点，再发表自己的观点）（问对方意见）
③帮助我们更好地理解课文的方法：
（查找资料）
④到图书馆找书，可以（查目录）。
目录分为：
（分类目录）、（作者目录）、（书名目录）。
⑤修改习作的方法：
（自己读一遍发现问题）；（同学提建议）；（隔段时间再读）。
⑥本学期，我养成了良好的学习习惯：
1（坚持每天课外阅读）、（用学过的方法独立识字）、（主动看报纸、听广播、看新闻）、2（习作时会想办法写出不会写的字）、（及时改正错别字）、（坚持写日记）、（勤练笔）、（修改作文）、3（背诵或摘抄自己喜欢的句段）。
15、口语交际归类。
复习形式：
家长提问。
（1）会写：
课外阅读的书名、作者、主要人物和事物。
（2）文房四宝：
（笔、墨、纸、砚）著名的文房四宝（湖笔、徽墨、宣纸、端砚）
（3）各个时期书的名称。
（龟甲、兽骨、贝壳、结绳记事竹简、丝绸、真正的图书、计算机、激光、汉字输入法的发明，使书的容量更大，体积更小，种类更多。
）
（4）信的格式。
（称呼、问候语、正文、祝颂语、具名和日期）
（5）信封的格式、内容。
（第一行收信人所在地邮编——第二行收信人地址——第三行收信人姓名——第四行寄信人地址——最后一行寄信人所在地邮编）
（6）各个地方的特产。
P70--71
（7）各种石头：
（钟乳石礁石雨花石太湖石化石鹅卵石金刚石）
（8）各种树的名称：
（杨树柳树槐树银杏树松树柏树栎树梧桐树）
（9）捞铁牛的准备工作。
（潜水摸牛—备船装沙——并船搭架——拴住铁牛）
捞铁牛的过程。
（铲沙船浮——力拔铁牛——划桨拖回）
16、按课文内容填空。
要求读熟所有课文，包括《语文天地》中的阅读；填空尽量不写拼音。
复习形式：
口头提问，练习填空。
（1）今年春天，爸爸送我一套（《少儿百科全书》），品读着那些（奇妙的知识）和（精美的图片），我懂得了（世界的博大和精彩）。
（2）每个人的（理想）不一样，（扎出来的）的风筝也不一样。
（3）春天的雨点儿，落在草原上，草原上正（萌发蓬勃的生机）。
春天的雨点儿，（仿佛）也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。
（4）小虾真有趣。
它们吃东西的时候（非常小心），总是先用钳子（轻轻碰一下）食物，然后（迅速）后退，接着（再）碰一下，（又）后退，直到觉得没有（危险）了，才用（两个钳子捧着）食物吃起来。
（5）松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，（交错着放在一起），再找一些（干苔藓）铺在上面，然后把苔藓（压紧），（踏平）。
最后，在（上面加一个盖）。
（6）没有火，就不能（工作）；没有火，就不能（生活）；没有火，（生命就受到威胁）。
（7）这团红红的火，（驱散了死的威胁）,带来了（生的欢乐）；这团红红的火，恢复了（探险队员们的正常生活），他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。
（8）爱迪生把毕生的精力、都贡献给了科学。
他曾说“我要（揭示大自然的奥秘），以此为人类（造福。
）”谈到成功的秘诀，他说：
“（天才是百分之一的灵感）,（加百分之九十九的汗水）!
”
（9）我沐浴在知识的海洋，（时而沉思）,（时而幻想）,我关心童话和小说中人物的命运，（时而快乐）,（时而忧伤）。
（10）清晨，山沟里的孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。
野葡萄（黑变绿了），牵牛花（由黑变紫了），女孩儿身上的新褂子（也由黑变红了）。
远远近近，（脚步匆匆），初升的红日拥抱着他们。
傍晚，孩子们走过那座山，翻过这座山，背着书包结伴回家。
山楂果（由红变黑了），路边的草垛（由黄变黑了），男孩子身上的褂子也（由蓝变绿了）。
远远近近，（说说笑笑），夜雾笼罩着他们。
（11）“宝玉，却被说成是（普通的石头）；（坚贞之士），却被说成是（骗子），这才是我（悲痛的原因）啊！
”
（12）人人都有一双眼，（星星一样亮晶晶）,（你那眼睛的颜色）,
不必和我一个样。
在这广大的世界上，孩子们像（鲜花一样漂亮），有的（颜色深），有的（颜色淡），像最美的（花束一样）。
（13）大自然的语言啊，真是（妙不可言），（不爱学习）的人看不懂，只有（勤于思考）的人才能发现。
（14）李时珍是（明朝）伟大的（医学家）和（药物学家）。
他整整用了（二十七年）的时间，终于编写成了一部著名的药物书—《本草纲目》。
这部书有（一百多万字），记载了（一千八九百）种药物，是中药书中的一部（伟大）著作。
（15）法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣。
无论是（花丛中翻飞的蝴蝶，洞穴里隐藏的虫子），还是（小河里游动的鱼虾），都引起他无限的好奇心。
（16）小兴安岭一年四季（景色诱人），是一座（美丽的大花园），也是一座（巨大的宝库）。
（17）替花朵给（蜜蜂）写，（赶快）来采蜜，花已（姹紫嫣红）。
替（大海）给小船写，（快去）航海吧，海上（风平浪静）。
这些诗句选自诗歌《信》，诗中写了一个小朋友学会了写信，他替（雏鸟）、（花朵）、（大海）、（云）、（树）写信，表达了自己的愿望。
（18）说它是（石头）也行，说它是（星星）也行。
它的确是
（一块石头），也的确是（一颗星星）。
（19）《大禹治水》是一篇（神话）故事。
我知道的神话故事还有《嫦娥奔月》《女娲补天》《夸父追日》。
（20）《美丽的小兴安岭》是按照（一年四季的时间）顺序描写景物的，表现这一顺序的词语是（春天）、（夏天）、（秋天）、（冬天）。
17、课外阅读主要复习：
①给自然段标序号。
②加标点，练习逗号、句号、问号、感叹号、冒号、前引号、后引号。
③从短文中找近义词和反义词。
④找出全文或某一段中的中心句，给文章加题目。
⑤联系上下文解释词语的意思。
⑥按要求划出词句。
⑦根据文章内容填空，从文中找。
回答问题要完整。
⑧查字典：
音序查字法、部首查字法的方法要掌握。
18、作文。
第1单元：
制作家庭小档案
第3单元：
我最喜欢的小动物
第4单元：
写一写“初显身手”中的活动；想象第二次赛马后，田忌与孙膑见面了……
第5单元：
写一次借书或买书的经历；介绍一本好书﹡
第6单元：
自己喜欢的石头；
第7单元：
以“我爱家乡的……”为题写一篇习作，让更多的人知道我们家乡的特产；为家乡的特产写一份广告
第8单元：
写下对同学的赞美﹡
第9单元：
写一写生活中发现的有趣现象；观察、验证天气谚语，选一条，写一写
第10单元：
续写《炮手》；爱心小组活动，写下活动过程
第11单元：
写一封信（信的格式要正确，信的内容要具体）﹡
第12单元：
想象你走进了大自然
请您按照以上要点辅导孩子逐条复习，逐条过关。
好的方面就不必花太多时间，不足的方面要多加练习。
希望通过我们共同的努力，使学生有条不紊地复习，在期末考试中取得优异的成绩！
第一单元复习题
一、形近字组词。
幼（幼小）要（不要）采（采花）俩（他俩）
幻（幻想）耍（玩耍）彩（精彩）两（两个）
戴（佩戴）震（震撼）陪（陪伴）搂（搂住）
带（带领）振（振兴）倍（加倍）楼（上楼）
二、仿写句子。
1、我一边给小树浇水，一边说：
“小树，你快点长大吧！
”
2、叔叔把妹妹高高地举起来，开心地说：
“宝贝，你真可爱！
”
（前面写人物的动作，后面写说的话）
三、背诵古诗。
游子吟
（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
第二单元复习资料
写加横线字时需注意。
杨柳纸鸢跳舞竖琴印象扭身
二、读一读描写春天的词语
春回大地春意盎然满园春色春光明媚
鸟语花香欣欣向荣莺歌燕舞万紫千红
春暖花开春花怒放万物复苏春色迷人
三、仿照课文写一写
我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大相当海军。
（前面的部分是叙事或描写，后面是写“想法”的部分）
我的风筝是一架漂亮的太空飞机，我长大以后会驾驶着它探索宇宙的奥秘。
3.可爱的小生灵
一．选字组成词语。
撒洒长常
洒水飘洒撒种细长长远经常
抓爪脚角
抓紧前爪抓住角落山脚脚步
二写一写表示动作的词语。
蹦：
跳跑踢踏跃退：
追赶逃
捧：
扒打抬扔吃：
喝吐咽
三读一读，找出表示顺序的词语。
小虾吃东西的时候非常小心，总是（先用）钳子轻轻碰一下食物，（然后）迅速后退，（接着）（再）碰一下，（又）后退，（直到）觉得没有危险了，（才）用两个钳子捧着食物吃起来。
松鼠搭窝的时候，（先）搬来一些小树枝，交错着放在一起，（再）找一些干苔藓铺在上面，（然后）把苔藓压紧，踏平，（最后），在搭好的窝上面加一个盖。
四读一读。
（画括号的句子是这段的中心句。
）
（公园里的花真美呀！
）玫瑰一身红色的衣裳，分外迷人。
湖里的荷花竞相开放，有白色的，有粉色的。
月季花红的似火，黄的如金，粉的像霞，美丽极了。
五读一读背一背
乡村四月
（宋）翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第四单元复习题
一，多音字
Chóng重写méi没有chōng冲洗
重zhòng体重没mò出没冲chòng冲着
Jī几乎zhuǎn转身xīng兴奋
几jǐ几个转zhuàn转圈兴xìng高兴
二，读一读，写一写下列词语。
垂头丧气得意扬扬轻蔑讥讽疑惑顺序掉换胸有成竹
目瞪口呆转败为胜笨重熟悉议论纷纷拴绷浮拔拖沉没出色工程探险威胁一筹莫展束手无策绝望思索摩挲恢复
三，读一读，仿照课文写一写。
他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。
我死死地按住鱼头，右手拿刀割开鱼肚子；然后把手伸进去，把鱼肠子等一大堆东西都掏了出来；最后用水冲洗干净。
语文天地五
（一）选字组词语：
艰苦坚信艰难起身启发启事生气升旗升起扩展广阔扩充
（二）读一读写一写
浩瀚漫游沐浴沉思幻想命运愉悦忧伤充实尊敬挖掘
拥抱笼罩清辉启程埋藏钥匙智慧辛勤黎明面貌
环境顽强艰苦振奋人心很不得完整无缺叨念激励
（三）读一读
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
----（宋）苏轼
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
书是人类进步的阶梯。
----（苏联）高尔基
（四）读一读，背一背
观书有感
（宋）朱熹
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，
为有源头活水来。
（五）书的演变历史：
甲骨文—竹简--纸张—计算机
（六）记录课外阅读情况
丁丁的记录
书名
作者
主要人物或事物
《红楼梦》
曹雪芹
贾宝玉、林黛玉
《淘气包马小跳》
杨红樱
马小跳
认识文房四宝：
“文房四宝”就是笔、纸、墨、砚。
金钥匙
到图书馆怎么找书？
可以查目录。
图书有分类目录、作者目录和书名目录。
第六单元复习题
一，听写
的确坚硬沉默回忆旅程无价之宝普通
唯独悲痛价值连城飞禽走兽千真万确
乌云密布狂风怒号倾盆大雨震天动地姗姗来迟
二，填一填
石沉大海石破天惊点石成金金石为开一石二鸟
水落石出海枯石烂飞沙走石落井下石他山之石
三，读一读，背一背。
石灰吟
明于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
四，石头的名称：
钟乳石礁石雨花石太湖石化石青芝岫
语文天地第七单元
一、写出下列水果的产地
哈密瓜——新疆
龙眼——福建、广西
甘蔗——广西、四川
红橘——贵州、四川
鸭梨——河北
菠萝——广西
二、写出下列物产的产地
丝绸——浙江、江苏、四川、湖南
辣椒——四川、湖南、湖北、云南
枸杞——宁夏、甘肃
茶叶——浙江、福建、安徽、河南
香菇——福建、安徽、广西
腐乳——广西、四川、北京
竹——四川、广西、福建
荔枝——四川、广东、福建
天麻——云南、四川、贵州
莲子——湖南、江西、台湾
优质稻米——辽宁、湖北、江苏
带鱼——浙江、福建、台湾
三、背一背
江南
汉乐府
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
江上渔者
（宋）范仲淹
江上往来人，
但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，
出没风波里。
第八单元复习题
一．选字组成词语。
熟热（热）闹（熟）透闭闲关（闭）休（闲）
安按（安）装（按）时已己（已）经自（己）
摸模（模）范抚（摸）辩辨（辩）解分（辨）
二．填一填，组成词语。
大----小始----终是----非生----死甘----苦
进----退长----短东----西
不进则退取长补短同甘共苦声东击西
自始至终口是心非出生入死大惊小怪
补充：
大材小用前仰后合小题大做以少胜多
转危为安虽死犹生有气无力苦尽甘来
三、读一读，仿照课文写一写。
“为什么要这样做？
这么大一个公园，我们来了，别人就不能来？
这个规矩不能有！
”彭总反身走出了公园。
（这段话先写彭总发怒时说的话，再写彭总发怒时的行为。
）
仿写：
“今天我们去公园玩吧！
”小红高兴地跑出家门。
四、读一读，填一填，表达尊重与平等。
女生和男生一样聪明。
农村的孩子和城市的孩子一样可爱。
残疾人和健康人一样有理想。
穷孩子和富孩子一样值得关怀。
坐在后排和坐在前排一样听得清楚。
语文天地第九单元
一、选字组成词语。
轻清流留
轻声轻松清楚留心保留流行
严炎良凉
严格炎热庄严凉快优良良药
二、读一读，写写加点的词语。
游泳省略号年轮圆圈嵌山脉妙不可言思考
发现
救死扶伤解除志愿鄙视留心记载完善积累
严寒酷暑品尝访问
浓厚隐藏欣赏训斥迷恋无限小心翼翼强烈
三、读一读，用带点的词语造句。
李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。
小红不但学习很好，而且还很热爱劳动。
大自然的语言啊，真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。
只有努力学习，才能取得优异的成绩。
四、你知道下面的谚语是什么意思吗?
你还知道什么谚语吗？
早霞不出门，晚霞行千里，
月晕而风，日晕则语。
燕子低飞蛇过到，大雨不久就来到。
东虹日出西虹雨。
早雾晴，晚雾阴。
蚂蚁搬家蛇过道，蜘蛛结网雨必晴。
春雨贵如油，夏雨遍地流。
天上钩钩云，地上雨淋淋。
五、读一读，背一背。
小儿垂钓唐胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓台草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
第十单元语文天地
一、选字组成词语。
临邻临时邻近邻居
材财财物材料器材
座坐坐落座位座钟
谅量原谅体谅打量
二、读一读，仿照课文写一写。
裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。
夏日里，同学们穿着短袖衣服还在流汗，小红却浑身发抖。
三、读一读，背一背。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——（唐）李商隐
一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。
——（美国）爱因斯坦
生命的意义在于奉献，而不在于索取。
——（苏联）高尔基
第十一单元语文天地
一、选字组成词语
需须需求必须须知
付负付出负责辜负
棉绵连绵绵延棉花
二、读一读，仿照课文写一写。
亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。
你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物。
放学了，我急急忙忙往家跑。
妈妈生病了，我要回家照顾她。
三、读一读，信的称呼。
信函札书简信札书简尺素雁书
12走进森林
一，拼一拼，组成词语。
调：
diào音调tiáo空调
累：
lěi积累lèi劳累léi果实累累
舍：
shě舍得shè农舍
处：
chǔ处理chù四处
喝：
hē喝水hè喝彩
载：
zǎi记载zài下载载歌载舞
二，听写。
散步严实视线盛开可口名贵宝库危害
劝阻悲惨调节联合无影无踪安居乐业
怀恨在心置若罔闻萎靡不振天昏地暗背井离乡
隐隐约约妖魔鬼怪接二连三鸟语花香跃跃欲试
手舞足蹈铺天盖地高楼大厦
三，照样子写一写。
葱葱茏茏密密层层严严实实明明白白红红火火
又香又脆又松又软又肥又厚又大又圆又白又胖
绿茸茸亮晶晶笑盈盈白生生黑乎乎
四，仿写：
教室的地面上到处都是纸屑，同学们开始想念原来一尘不染的教室。
五，读一读，背一背。
松下围棋，松子每随棋子落，
柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。
-------宋苏轼
两岸白杨绿柳，满山翠柏苍松。
六，说树名，看谁说得多。
松树，柏树，杨树，槐树，杏树，梨树，枫树……
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