写人作文的开头和结尾ppt.ppt

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11、提起、提起老师，同学们都会有老师，同学们都会有说不完的话题。

一想起她，我就不禁想起说不完的话题。

一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。

（温暖的感觉）那一桩桩往事。

（温暖的感觉）22、我有一个好朋友，他既是我的同、我有一个好朋友，他既是我的同学又是我的同桌，我们俩从小一起上学，学又是我的同桌，我们俩从小一起上学，一起回家，常常形影不离，感情非常深厚。

一起回家，常常形影不离，感情非常深厚。

他就是我们班很有名的他就是我们班很有名的。

（我的（我的好朋友）好朋友）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，但人长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智长得很精神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的作文老师。

他也是我见过的最慧的眼睛，这就是我的作文老师。

他也是我见过的最会创新的老师。

（我的作文老师）会创新的老师。

（我的作文老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（22）班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神班的教室，第一次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：

白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现情感染了：

白皙的脸庞上，一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。

是那么温婉秀美、恬静聪慧。

（我的老师）（我的老师）我的好伙伴是我的好伙伴是，她长着浓浓的眉毛，她长着浓浓的眉毛，水灵灵的大眼睛，高鼻梁，红嘴唇，胖乎乎的小水灵灵的大眼睛，高鼻梁，红嘴唇，胖乎乎的小脸非常招人喜爱。

她是一个心地善良、乐于助人脸非常招人喜爱。

她是一个心地善良、乐于助人的孩子。

的孩子。

他长着一张胖乎乎的脸，一对弯弯的浓眉下，他长着一张胖乎乎的脸，一对弯弯的浓眉下，镶嵌着一双圆溜溜的大眼睛，他就是我的小伙伴镶嵌着一双圆溜溜的大眼睛，他就是我的小伙伴！

他矮矮的个子，健壮的身体，一双眼睛充满他矮矮的个子，健壮的身体，一双眼睛充满了风趣与智慧。

他就是我的小伙伴了风趣与智慧。

他就是我的小伙伴“病得那么严重，怎么会来呢？

病得那么严重，怎么会来呢？

”“就是，还是上习吧！

就是，还是上习吧！

”“那可不一定。

那可不一定。

”“”教室里乱成一团，大家都纷纷教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，议论着，谁都知道，谢老师的女儿生病了，谢老师既要照顾生病的女儿，又要给我们谢老师既要照顾生病的女儿，又要给我们上课，也累病了。

上课，也累病了。

“唉，这节课又上不成唉，这节课又上不成了！

了！

”我扫兴地摇摇头。

我扫兴地摇摇头。

“老师来了！

老师来了！

”一个同学从门外跑进来一个同学从门外跑进来，“老师来了！

老师来了！

”“来来了？

了？

”我惊异地说，我惊异地说，“他怎么可他怎么可能来呢？

能来呢？

”一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。

我抬头看小闹钟，已经啊，妈妈还没睡。

我抬头看小闹钟，已经1111点点了，我赶紧催促妈妈了，我赶紧催促妈妈：

“您怎么还不睡，医生您怎么还不睡，医生不让您多注意身体吗？

不让您多注意身体吗？

”妈妈回过头来笑着对妈妈回过头来笑着对我说我说：

“你快睡吧，明天还要上学。

我改完了你快睡吧，明天还要上学。

我改完了就睡。

就睡。

”说完，又埋头改起作业来。

说完，又埋头改起作业来。

（我的妈妈）（我的妈妈）爸爸准备给我检查作业。

当他发现我的作业没有爸爸准备给我检查作业。

当他发现我的作业没有做完时，突然一拍桌子，冲着我吼道：

做完时，突然一拍桌子，冲着我吼道：

“跟你说过多跟你说过多少遍了？

这已经是第五次了！

你到底是忘了还是存心少遍了？

这已经是第五次了！

你到底是忘了还是存心不想做？

说！

不想做？

说！

”“忘了忘了”我吓得眼泪在眼眶里打我吓得眼泪在眼眶里打转。

转。

“你这孩子怎么变成这样子了？

你这孩子怎么变成这样子了？

”爸爸又大声喊爸爸又大声喊到到，“我看你是故意和我做对！

你不想学就算了！

我我看你是故意和我做对！

你不想学就算了！

我一天这么累，还得管你学习，你这孩子太不听话了，一天这么累，还得管你学习，你这孩子太不听话了，我再也不想管你了。

以后你没有知识，看谁能瞧得起我再也不想管你了。

以后你没有知识，看谁能瞧得起你！

你！

”爸爸一气之下，夺过我那未完成的作业本撕爸爸一气之下，夺过我那未完成的作业本撕得粉碎。

我终于忍不住了，在眼眶里转了半天的泪珠，得粉碎。

我终于忍不住了，在眼眶里转了半天的泪珠，“啪嗒啪嗒啪嗒啪嗒”地掉了下来。

地掉了下来。

我的爸爸（过程片段采用语言描写法）我的爸爸（过程片段采用语言描写法）有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了剪叶；还有人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己自己我认为，老师是天底下最伟大最无私的人。

我认为，老师是天底下最伟大最无私的人。

人们常说，老师像园丁。

但我觉得我们班的陈老人们常说，老师像园丁。

但我觉得我们班的陈老师更像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰师更像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

富、色彩斑斓的书。

有这样一个故事：

有一天，天气炎热，阳台上有有这样一个故事：

有一天，天气炎热，阳台上有两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大两棵仙人掌，小仙人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。

看了这个故事，我想：

那大仙人掌不就像我枯萎了。

看了这个故事，我想：

那大仙人掌不就像我们的老师吗？

们的老师吗？

（奉献）（奉献）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮亮”一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。

此时，一支悠扬动听的歌飞入了我家窗口。

此时，我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我的心情如波涛，似浪潮，久久不能平静，那是因为我想起了我们敬爱的班主任我想起了我们敬爱的班主任刘老师。

刘老师。

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。

宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。

”每每当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在一当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在一起的情景。

起的情景。

（世上只有妈妈好）（世上只有妈妈好）“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，这句话用在我们同学李强身上真是恰，这句话用在我们同学李强身上真是恰如其分，因为他读书可勤奋了！

如其分，因为他读书可勤奋了！

赞美你啊！

敬爱的王老师，您因耕赞美你啊！

敬爱的王老师，您因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。

我的老师，平凡的老师，闪光的老实。

我的老师，平凡的老师，闪光的老师！

师！

（闪光的老师）（闪光的老师）老师，您的是我前进的力量，它像老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉明灯一样指示着我们的前进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。

老师，谢谢您。

一样熨贴着我的心灵。

老师，谢谢您。

（老师的眼睛）（老师的眼睛）那迷人的晚霞是那么的美丽，春风吹那迷人的晚霞是那么的美丽，春风吹来的好人好事还多着呢！

乐于助人的来的好人好事还多着呢！

乐于助人的“小小雷锋雷锋”同学就像是春风一样吹拂同学就像是春风一样吹拂着同学们的心，大家都随着她加入到了学着同学们的心，大家都随着她加入到了学雷锋的活动中。

雷锋的活动中。

白雪和我在学习上互相帮助，在生活白雪和我在学习上互相帮助，在生活上互相关心，我相信只要我们都好好珍惜上互相关心，我相信只要我们都好好珍惜这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。

定会永远茁壮成长。

现在，我深深的懂得，老师为什么这现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部样受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私的心。

颗无私的心。

（无私的老师）（无私的老师）啊！

这就是我们的老师，她无私奉献啊！

这就是我们的老师，她无私奉献了自己的一生。

他是平凡的，又是伟大的，了自己的一生。

他是平凡的，又是伟大的，我爱我的老师，我更爱她那平凡之中显出我爱我的老师，我更爱她那平凡之中显出的伟大。

的伟大。

（平凡的人）（平凡的人）在世界上，朋友很重要，要是没有朋在世界上，朋友很重要，要是没有朋友，就会孤独无助。

我庆幸自己拥有真正友，就会孤独无助。

我庆幸自己拥有真正的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。

真正的朋友。

（朋友）（朋友）如果世界上所有的人都像如果世界上所有的人都像一样，一样，为自己想得少，为别人想得多，那我们的为自己想得少，为别人想得多，那我们的世界一定会更加美好！

世界一定会更加美好！

每当取得好成绩时，我总想对老师说：

感谢您把每当取得好成绩时，我总想对老师说：

感谢您把我带进了一个奥妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿一样我带进了一个奥妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿一样自由呼吸，不断汲取知识的营养。

自由呼吸，不断汲取知识的营养。

这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。

这就心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路。

这就是我们又和蔼又尽职的是我们又和蔼又尽职的老师。

老师。

老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们的第二个妈妈。

虽然我们将要离开您进入新的学校学的第二个妈妈。

虽然我们将要离开您进入新的学校学习，但我永远不会忘记您习，但我永远不会忘记您我的第二个妈妈。

我的第二个妈妈。

啊！

爸爸，我儿时心中的偶像，现在啊！

爸爸，我儿时心中的偶像，现在学习上和生活中的良师益友，我的好爸爸，学习上和生活中的良师益友，我的好爸爸，我永远爱你！

（好爸爸）我永远爱你！

（好爸爸）不过爸爸在我面前也有严肃的时候，不过爸爸在我面前也有严肃的时候，有时候我考试没有考好或是犯了什么错误，有时候我考试没有考好或是犯了什么错误，他不但批评我，偶尔还打我，但是我并不他不但批评我，偶尔还打我，但是我并不记恨他，因为我知道他所做的一切都是为记恨他，因为我知道他所做的一切都是为了我好，我爱我的爸爸。

了我好，我爱我的爸爸。

（我爱爸爸）（我爱爸爸）现在你们猜到了吗？

告诉你们，所现在你们猜到了吗？

告诉你们，所谓的谓的“开心果开心果”就是我的好朋友就是我的好朋友。

我和我和同桌一年多，跟他有着深同桌一年多，跟他有着深厚的友谊，他给我们很多同学都带来了极厚的友谊，他给我们很多同学都带来了极大的乐趣。

我和班上的其他同学都有一个大的乐趣。

我和班上的其他同学都有一个共同的感受，那就是共同的感受，那就是有有这样的这样的同学在班上，我们的生活永远会快乐、活同学在班上，我们的生活永远会快乐、活跃！

跃！

“世上无难事，只要肯登攀。

世上无难事，只要肯登攀。

”，从这件，从这件事中，我明白在困难面前，我们要勇于面对，事中，我明白在困难面前，我们要勇于面对，不要轻易放弃，一定会成功的。

不要轻易放弃，一定会成功的。

“只要你过得比我好只要你过得比我好”，这是好多年，这是好多年前的一首歌，但是我真诚地把它送给前的一首歌，但是我真诚地把它送给，希望他过得幸福快乐。

希望他过得幸福快乐。

（记我的好朋友）（记我的好朋友）“书到用时方恨少书到用时方恨少”，从那以后，从那以后，开开始努力学习，用心读书，知道了读书的重要性，始努力学习，用心读书，知道了读书的重要性，成绩也提高很快，老师和同学们都很为他高兴。

成绩也提高很快，老师和同学们都很为他高兴。