研究生开题报告范文.docx
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研究生开题报告范文
研究生开题报告范文
研究生开题调查报告范文
（一）
随着现代信息技术高速成长的迅猛发展，网络技术在教育中其的应用日益广泛和深入，特别是internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正正式成为现实，同时也丰富为中小学教育开辟了广阔的前景。
陈至立部长在全国其他工作中小学信息技术教育工作会议上为指出：
“全国实施中小学校校通全国工程，扎实推进基础教育的健康发展跨越式发展。
”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间，产业布局加强信息基础设施和信息资源优势建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，并使使中小学师生虽然能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。
”“校校通”工程的启动和发展战略，给中小学教学会带来革新的机会，为学科教学电子政务奠定了物质基础。
如何有效地利用透过网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究现代科技的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。
因此，开展网络格外教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分非常重要的意义。
一、课题研究背景
（一）国内外的科学研究现状
1、网络教学的理论与方法的研究缺乏系统性
通过对国内外有关的学术刊物（如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《educationaltechnology》等）、教育工作网站和国际国内有关学术会议（gccce、icce、cbe等）的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的生态环境设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。
可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去弊病研究和探索。
例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、自学利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具展开协商学习、利用物件进行创造学习各个方面的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去生物学。
2、网络教学教学的评价研究才刚刚起步
随着internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。
然而，与传统教学相比，网络教学平台的质量保证体系却显得不够完善、健全。
如何容许网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学分析方法评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。
时至2000年，教育部批准全国31所高校建立网络教育理工大学，但却没有制定出如何保证网络宏观调控政策教育质量的相关产业政策。
美国国家文化教育政策研究所（theinstituteforhighereducationpolicy）于2000年4月也发表了一份名为在线教育质量：
远程互联网教育成功应用的标准的报告，然而，这些文章（报告）也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。
目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与该些。
（二）课题研究的意义
1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量
学术研究由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在聊天室可以学到最新的知识，因此是同方向教学改革发展的方向。
通过本房地产项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义生态环境的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去利用他们所学所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来成形对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。
2、寻找学习技术和网络技术实现学生远程交互自主利用计算机的教学设计的电子技术解决方案
3、完善和发展教学设计理论
网络周围环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不尽相同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。
通过本投资项目的研究，能够帮助解决网络环境下，教学如何进行教学设计者，如何调控教学过程，如何有效学术活动实施教学活动以达成教学活动目标，是对教学设计发展战略理论的完善和发展。
二、课题研究内容
（一）研究的主要内容
1、网络教学外观设计设计哲学思想的研究
涵盖教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生家长协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计者、学习评价物件的设计等。
2、基于网络环境下的科旋与教学模式的研究
（1）网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络组织环境下的教学内容对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等
（2）网络教学模式的所研究，如项目投资化学习模式、探索性学习模式、研究性学习操作方式等
3、网络教学评分的内容体系、方法、步骤与模型的深入研究
4、网络教学设计系统软件的开发与应用
5、网络教学评价系统软件的开发与应用
根据上述研究内容，总课题下设如下子课题：
1、网络评论教学设计与教学评价的理论研究（谢幼如、李克东）
2、网络教学资源的开发（邓文新）
3、在线视频教学设计与教学评价系统的开发（柯清超）
4、web课程的教学过程设计及支持系统的（陈品德）
5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究（余红）
（二）课题的研究目标
本子项目的研究目标是：
运用现代教学理论灵活运用与建构主义学习理论，通过素质教育与实验，探索网络教学的设计与评价的理论和方法，开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件，探索普通中小学网络资源进行网络教学的途径与方法。
（三）预期成果形式
1、论文与专著
发表有关网络教学的设计与评价的一系列学术论文，出版专著《网络教学的设计与评价》。
2、电脑软件
开发《在线视频教学设计系统软件》和《网络教学评价系统软件》，制作《网络教学设计》专题教学（学习）网站，建立《教学设计》多媒体资源库。
三、研究方法与技术路线
（一）研究方法与步骤
本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。
对于较大规模的教学设计与教学模式的试验，将采用行动研究方法。
对于个别带有创新性的，能提出重要见解的小教研范围的教学研究，则通过创建科学的假设，采用实验研究的方法。
关于教学模式的评价评价和有关富尔县的分析，则采用评价研究方法。
研究步骤如下：
2002年5月-2002年8月，收集资料，建立模型
2002年9月-2003年1月，开发软件
2004年2月-2004年8月，教学试验，评价修改
2005年9月-2005年12月，扩大试验，归纳总结
（二）关键技术
1、基于网络的协作化设计思维工具的通讯模型的构建；
2、教学设计系统中师生交互式教学活动的可视化表示与分析；
3、网络教学的教学评价模型的构建；
4、网络教学过程中学习反应信息的自动采集与处理。
四、课题研究价值
（一）创新点
1、建立网络教学设计的理论体系与方法。
2、建立基于网络环境的各类教学评价指标体系。
3、开发出操作性强、具有实际应用价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。
（二）理论意义
传统的需求设计是应用系统方法分析和所研究教学的问题和教学，工具确立解决他们的方法与步骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序。
现代教学设计理论已经不拘泥于系统论的理论基础，不强调对教学活动的绝对控制，逐渐放弃笨拙的设计模式，开始强调教学研究设计设计的关系性、灵活性和实时性，从而更加有利于学生的创新精神和实践能力。
本课题的理论成果将完善研究成果和发展传统的教学设计理论与方法。
（三）应用价值
1、通过课题的研究与实践，总结并形成基于网络环境下学科教学设计的理论与方法，不断完善中小学课堂教学结构。
2、通过课题的研究与创造性，探索并总结信息化探究时代如何改革传统的思想和模式，使学生学会利用网络资源进行学习的方法和经验。
3、通过课题的研究与普及教育，探索普通中小学利用网络资源的途径与方法，形成成形一批优秀的网络教学课例。
4、通过课题的研究与知行合一，开发出具有应用网络价值的推广教学的设计工具和评价系统软件。
五、研究基础
（一）已有相关成果
1、曾于93年、97年两度获得国家级优秀授课成果奖，其中《多媒体组合教学设计的分析方法与实践》项目的成果在的大中小学广泛应用，《多媒体组合教学设计》（李克东、谢幼如编著，科学出版社）多次再版发行。
2、出版的《教学实验软件设计》（含教材与光碟）（谢幼如等编著，电子工业出版社，1999年）、《教学实验软件设计与制作》（含教材与光碟）（李克东、谢幼如、柯清超编著，辽宁大学出版社，2000年）和《信息技术与跨学科教学整合》（李克东、谢幼如、柯清超等，万方数据电子出版社，2001年）在全国广泛应用。
3、97年《多媒体技术在基础教育改革中的应用实验研究》和《小学语文四结合新课程试验研究》获国家教委全国师范院校立足于基础教育改革科学研究二等奖优秀成果。
4、承担国家九五重点生物医药攻关项目《计算机辅助教学软件研制开发与应用》（简称96-750）《小学语文科学小品文》、《小学数理古诗欣赏》、《小学语文扩展阅读》、《初中语文新诗赏析》四个子课题的研制与开发，4个项目6张全部通过教育部组织的专家组鉴定，被评为优秀软件，并由北京师范大学出版社和电子工业出版社出版，在国内及东南亚地区发行。
5、2000年所完成的《学习反应信息分析系统》勇夺获广东省高等学校优秀多媒体教学软件一等奖，并出版专著《学习反应信息的学处理方法与软件系统》（谢幼如、李克东著，暨南大学出版社，1999年）。
（二）研究条件
华南师范大学教育技术学科是贫困县重点学科，华南师范大学教育信息技术学院是211工程重点工程学科单位，我国的教育技术学博士点之一。
华南师范大学教育技术研究所拥有从事计算机教育应用研究的人员近30名，其中包括教授2名、副教授5名、讲师8名、博士研究生4名和硕士研究生近15名。
他们在长期的研究工作中所，对各种多媒体教学软件、网络教学应用软件、学科教学工具、资源库管理应用系统进行了深入的研究通过与探索，并已取得了实质性的进展和成果。
本软件开发研究所拥有先进的计算机软件开发实验室两个、国家级的多媒体教学软件制作培训中心一个，在国内教育技术领域方面处在领先地位。
（三）参考文献
1、《多媒体组合教学设计》，李克东、谢幼如编著，科学出版社，1992年第一版、1994年第二版
2、《多媒体教学软件设计》谢幼如等编著，电子工业出版社，1999年
3、《信息技术与学科教学整合》，李克东、谢幼如主编，万方数据电子出版社，2001年
4、《研习学习反应内部信息的处理方法与应用》，谢幼如、李克东著，暨南大学出版社，1999年
5、《globaleducationonthenet》，高等教育出版社、springer出版社，1999年
6、《教学设计原理》，r.m.加涅、l.j.布里格斯、w.w.韦杰著，华东师范大学出版社，1999年
7、《实验性教学模式的探索》，谢幼如编著，北京师范大学编辑部，1998年
8、全球华人计算机教育应用大会（gccce）第一届至第五届论文集，1997年（广州）、1998年（香港）、1999年（澳门）、2000年（新加坡）、2001年（台北）
9、《改善学习--2001中小学信息技术教育国际研讨会论文选编》，吉林教育出版社，2001年
10、《认知过程的评估》，j.p.戴斯、j.a.纳格利尔里、j.r.柯尔比著，华东师范大学出版社，1999年
11、《教育技术教研究方法》，李克东编著，北京师范大学编辑部，2002年。
研究生开题简报范文
（二）
一、题目名称及来源
（一）题目名称：
工资收入河北省城乡居民财产性收入变化趋势研究
（二）题目来源
本文在导师顾六宝下会教授的指导下，在导师的关于财产性收入课题研究基础上，自拟研究题目。
二、研究的目的、意义及现状
（一）研究目的和意义
通过本文的研究，期望达到的目的达致主要有以下几点：
首先，通过分析河北省居民财产性收入的不同来源，找到可以增加居民可支配收入的途径，从而达到提高居民收入的降低目的；其次，根据居民财产性分差支出的差距比较，得出低收入各种因素群体的影响因素，为达到扩大中等收入阶层的目标，并给出提高低收入群体的财产和收入相应对策和政策建议，第三，实证比较城市居民和农村居民的收入差距，消除造成财产性收入差距的原因。
改革开放以来，特别是近几年，我国经济发展保持高速的增长，国内人均可支配收入有了显著提高，从20xx年到20xx年开始，我国居民收入中的拥枪收入呈现大幅增长呈现的态势，其增长速度超过了增长势头工资性收入、转移性收入。
然而在总量上，财产性收入占居民纯收入的比重只达到2%左右，较高的增长速度和极低的增长速度比重说明财产性收入还有很大的发展空间，通过“创造条件”，如不断提高工资收入城市居民的工资收入、增加城市居民和农村居民的转移性支付、中国金融市场完善金融市场及其制度完善、加大培养人民干部群众的投资产品理财知识等等，可以提高人民收入，促进资本市场的健康发展，推动亚洲地区经济繁荣，特别生活水准是有利于提高人民消费水平，拉动内需。
党的二十二大报告的“加快推进推进以改善水利建设为重点的社会建设”一章中提出：
创造条件让当更多的群众拥有财产性收入，受到热议了全社会的广泛那关注，引起了他们特别是学术界的热烈讨论。
近几年，随着我国经济的持续持续增长，宏观经济形势的巨大变化，居民收入中的财产性收入有了大幅度的增加，详细描述我国居民收入分配总体而言结构开始发生显著的变化，对此采取深入细致的研究，具有重大蕴含的理论和现实意义。
关于社会主义个人收入分配认识论。
在社会主义初级阶段，我国实行的是“坚持以按劳分配为主体、多种分配方法并存”的分配制度。
财产性收入就属于多种分配途径。
财产性收入的提出就发展“多种分配方式”的内涵和强调了它的重要性。
随着家庭收入及财产数额的增多，财产性收入由几乎可以极小忽略不计，产业发展到现阶段的高速增长，在实践上增加了人们扩大收入来源的途径。
角度看对于中低收入阶层的人们来说，积极努力的创造、拥有财产性收入能够提高他们的收入水平，缩小与营收高收入阶层的收入差距，有利于促进以人为本。
因此，以社会主义收入分配的相关理论为基础，营收研究现阶段我国市场经济条件下城乡居民财产性收入的来源、差异及发展趋势是有很必要的。
（二）研究现状
国内对居民收入落差的研究较多，相关文献很多，比较有代表性的次要有：
（1）为时不远南开大学经济学研究所的陈宗胜教授从20世纪80年代初就开始关注中国伊始的收入差距难题，并进行了深入研究，发表了很多著作。
在《论改革与发展中的收入分配》和《再论改革与发展中所投资回报率的收入分配》，两书中，作者研究了目前我国居民收入差别和非法非正常收入差别对居民收入差距的影响，深入分析了我国目前的城乡差别和地区差别，并在一定的假设条件下，对居民收入的未来趋势给出了自己的预测，提出了著名的“陈氏倒U曲线”，对中国国情下经济持续增长与收入差距的关系给出世界经济了有说服力的论断。
在《改革、发展与收入分配》中，对中国总体居民收入分配差距进行研究后得出结论：
中国在xxxx二十世纪初的收入差别程度“与同样发展水平的公有经济国家在收入概念可比范围内的收入分配差别大体一致”，对由于目前的收入差距持“两极未分化论”。
就作者还在理论和实证分析的基础上，提出了变更收入分配，缩小收入差距的经济政策建议，将我国收入分配的代莱研究推向了一个新的高度，其中的许多结论和政策措施建议更是有很强的现实意义。
（2）赵人伟、李实等众多学者当前对我国目前的收入差距持“失当论”。
他们有的从静态的横向比较角度把收入差距描述为“过高”；有的从动态的纵向角度把收入差距描述为“恶化”。
赵人伟、李实在《中国税收收入分配再研究》中对收入差距进行了国际比较：
中国的通货膨胀率已经才刚达到了0.445，这低于非洲和南美的一些国家，但高于亚洲地区的一些国家，更高于欧洲发达国家的普遍多数水平。
但是这种国际比较方法本身却实际上受到了批评。
蓬勃发展魏众等人从纵向发展的角度认为：
随着市场化的进程，收入分配状况将进一步转坏。
（3）清华大学北京师范大学的李子奈教授通过基尼系数、人均纯收入等数据表明了1978年今年以来以来居民收入差距明显扩展，并实证地判断了这种现象的必然性，还设计了居民收入差距宏观调节的数量，提出了计算贫困线的方法，最后论证了坚持公有制为主体是缩小收入差距、实现共同富裕的根本保障。
国内研究城乡居民财产性收入较少，主要有：
李金凤、李晶龙（20xx）在对我国居民财产性收入的现状分析的基础上，提出了财产性收入对中国贫富差距带来的影响，财产性收入的存量因素是财产性收入实现的基础，型式财产性收入的网络流量因素是财产性收入实现的方式。
周青梅在《财产性收入、差距收入差距与政府公共行政选择》（20xx）中认为短期内财产性收入的增加会增大我国收入差距，但长期看，收入有利于中等收入这的崛起从而缩小收入差距同时政府在政策选择上应保障低收入者的生活，并最终拉大收入差距。
巴曙松（20xx）认为让更多群众拥有财产性收入，首先私有财产要让更多的人分能够拥有财产，财产是财产行收入的前提。
财产性收入的形成来自于财产，而财产的形成和积累一般来自与劳动收入的节余。
因此，要不断提高财产性收入水平，就必须提高工资等劳动性收入的水平。
丁俊峰（20xx）从金融产业的视角出发，认为发挥金融功能是促进财产性收入提高的关进因素，因此，深化金融改革，健全金融产业理财市场，开拓农村金融市场，加强金融市场斯温福德监管是保证居民财产性收入的必要条件。
还有很多学者提到了《物权法》的实施了居民的财产有明确的产权，对保护群众的财产性收入提供了重要的法律保障。
研究生开题报告范文（三）
学位论文题目：
聚类算法研究及其在IDS中的应用
一、论文的研究内容
论文的研究内容包括两个方面：
一是研究新的高效的聚类算法；一是把已有的聚类算法或论文提出的新算法和入侵检测技术相结合，从而提出一个好的进犯检测模型。
具体的研究内容以及内容以下几个点：
第一、针对聚类算法的研究问题：
1、如何提高算法的可扩展性
许多聚类算法在略低于200个数据对象的小数据集上是高效率的，但是不能处理一个大规模数据库里的海量对象。
现有的聚类算法只有极少数适合处理马尔米大数据集，而且只能处理过程数值数值型数据对象，无法目标群体分析具有类属性的数据对象。
2、如何处理离群点
在实际应用中，估计数据集中的斜颌资料点可能是非常困难的，很多算法通常丢弃增长迟缓的簇，这样的簇趋向于代表离群点。
然而在某些应用中其，用户可能对相对较小的直链比较感兴趣，比如入侵检测中，这些小的簇异常可能领头异常行为，那么我们需要需要考虑在对算法影响更小的前提下，如何更好的处理这些离群两点。
3、全面性研究适合具有四类属性数据的聚类算法的有效性
对聚类分析而言，有效性问题通常可以转换为获得最佳类别数K的决策。
而目前有关聚类算法的算法公平性分析，大都集中在对数值数据的聚类方式分析上。
对于具有五大类属性的数据聚类，还没有行之有效的分析方法。
第二、针对聚类算法在IDS应用中的研究问题：
1、如何结合聚类技术和入侵检测技术取得更好的效果
很多的聚类算法都已经和IDS应用环境结合起来了，很多研究者对有些前人提出的算法作出改进后，应用到IDS系统中去，或者提出一个全新的算法来适应IDS的要求。
随着聚类技术的不断发展，常量应用技术在入侵检测中的应用将是一个很有前景的工作。
我们需要把更好的聚类技术成果应用到入侵检测。
2、利用聚类技术处理发动战争检测中的频繁误警
虽然入侵检测突出是重要的安全措施，然而它常常触发数以万计数以百计的误警，使得安全管理员不堪重负，事实上，大量的误警是重复会发生并且频繁的，可以利用聚类技术来寻找导致IDS产生大量误警的本质原因。
二、学位论文研究主要依据
学位论文的选题依据和研究意义，以及现阶段国内外研究组现状和发展趋势
聚类分析研究已经有很长的历史，其重要性及其与其他研究方向的交叉特性已经得到了研究者的充分肯定。
对聚类算法的研究必将助推相关学科向前发展。
另外，聚类技术已经活跃在广泛的应用领域。
作为与信息安全基础科学专业的交叉学科，近年来，聚类在入侵检测方面也得到大量的应用。
然而，聚类算法相空间虽取得了长足的发展，但仍有一些未解决的问题。
同时，聚类算法在某些应用领域还没有充分的发挥作用，聚类技术和入侵检测技术结合得还不够完善。
在这种背景下，我们认为，论文的选题是非常有意义的。
本论文研究的内容主要包括多半两个方面：
聚类算法的研究以及聚类算法在进犯中才检测中的应用。
下面从两个方面阐述这两个方面的发展现状和趋势：
前人已经提出很多聚类算法，然而没有任何一种聚类算法可以普遍不能适用于揭示各种多维数据集所呈现出来的多种多样的结构，根据数据在聚类中的积聚规则以及应用这些规则的方法，可以将聚类算法分为以下好几种：
1.划分聚类算法
划分聚类算法需要预先指定聚类数目或聚类中心，通过反复迭代迭代，逐步减少目标函数的误差值，当既定目标函数收敛时，得到最终的聚类结果，划分聚类算法典型代表是k-means算法[1]和k-modoids算法。
这些算法处理过程简单，运行效率好，但是存在对聚类数目的依赖性和退化性。
迄今为止，许多聚类任务都选择这两个经典算法，针对k-means及k-modoids的固有弱点，也出现了的不少进一步改进版本。
2.层次聚类算法
又称树聚类算法，它使用数据的联接规则，透过一种层次的架构方式，反复将数据进行分裂和聚合，以形成一个层次序列的聚类问题解。
由于层次表征高算法的计算复杂性比较高，所以适合于小型数据集的数据控制点。
20xx年，Gelbard等人有提出一种新的层次聚合算法，称为正二进制方法。
该方法把待分类数据以正的二进制形式存储在二维矩阵中，他们认为，将原始数据转换成正二进制正确率改善聚类结果的会和聚类的鲁棒性，对于层次常量算法尤其如此。
Kumar等人[9]面向连续数据提出一种新的基于不可分辨粗聚合的聚类算法，既考虑了项的出现次序又考虑了集合，该算法能有效挖掘连续探究数据，并刻画类簇的主要特性。
3.基于密度-网格的聚类算法
与旧式的聚类方法不同：
基本概念密度的聚类算法，通过数据图表电子密度来发现任意形状的类簇；基于网格的表征算法，使用一个网格结构，围绕模式组织由矩形块划分的值空间，基于块的分布信息实现模式聚类，基于网格的表征算法常常与其他方法相结合，特别是与基于密度的聚类原理相结合。
基于网格和密度的聚类方法在基于以空间信息处理为代表的众多行业有着广泛的应用。
特别是伴随着近来处理小规模数据集、可伸缩的聚类分析方法的开发，它在空间数据挖掘研究子域日趋活跃。
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