一下语文24单元课前预习.docx
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一下语文24单元课前预习
1.吃水不忘挖井人
一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。
1.这篇课文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
2.通过读课文，我知道“时刻”的意思就是（）。
3.毛主席带领（）和（）挖了一口井。
家长检查读熟情况：
熟练（）一般（）不熟（）
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
（）（）（）（）（）（）（）
吃主住以叫江没
（）（）（）（）（）（）（）
忘井村毛席乡亲
（）（）（）
战士面
四、读熟下面生字的笔顺。
吃、主、住、以、叫、江、没
五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
（写在课本上）
请对孩子预习作业进行评价：
（）。
2.我多想去看看
一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。
1.这篇课文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
2.通过读课文，我知道北京有一座雄伟的（），遥远的新疆有美丽的（），我想去（）。
3.把课后的“读一读，记一记。
”在文中划出读熟。
家长检查读熟情况：
熟练（）一般（）不熟（）
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
（）（）（）（）（）（）（）
想告诉京安门广
（）（）（）（）（）（）（）
非常壮观会北走
四、读熟下面生字的笔顺。
会、走、北、京、门、广
五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
（写在课本上）
请对孩子预习作业进行评价：
（
）。
3.一个接一个
一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。
1.这首诗歌一共有（）节，第三节有（）句话。
2.通过读课文，我知道回家睡觉可以（），在学校里能见到（），上课时可以听（）。
家长检查读熟情况：
熟练（）一般（）不熟（）
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
（）（）（）（）（）（）（）
接觉再做各种样
（）（）（）（）（）（）（）
梦伙伴却趣这过
四、读熟下面生字的笔顺。
过、种、伙、这、各、样、伴
五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
（写在课本上）
请对孩子预习作业进行评价：
（
）。
4.四个太阳
一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。
1.这篇课文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
2.通过读课文，我知道了文中的“我”给夏天画了个（）的太阳，给春天画了个（）的太阳，给秋天画了个（）的太阳，给冬天画了个（）的太阳。
家长检查读熟情况：
熟练（）一般（）不熟（）
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
（）（）（）（）（）（）（）
太阳道送忙尝香
（）（）（）（）（）（）（）
甜温暖该颜因校
（）（）（）
秋为金
四、读熟下面生字的笔顺。
太、阳、校、秋、为、金、因
五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
（写在课本上）
请对孩子预习作业进行评价：
（）。
5.小公鸡和小鸭子
一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。
1.这篇课文一共有（）个自然段，第三自然段有（）句话。
2.读课文，把小鸭子说的话用“—”划出来，小公鸡的话用“~~~”划出来。
与爸爸妈妈分角色读一读。
通过读课文，我知道了：
____________________________________
家长检查读熟情况：
熟练（）一般（）不熟（）
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
（）（）（）（）（）（）（）
块捉急直河行死
（）（）（）（）（）（）（）
信跟忽喊身他说
（）（）（）（）（）
地哥河也听
四、读熟下面生字的笔顺。
他、也、说、地、听、哥、河
五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
（写在课本上）
请对孩子预习作业进行评价：
（）。
6.树和喜鹊
一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。
1.这篇课文一共有（）个自然段，第五自然段有（）句话。
2.读了第一自然段，我知道了“孤单”的意思是：
______________________
3.想一想，树和喜鹊后来为什么很快乐？
____________________________________________________________________家长检查读熟情况：
熟练（）一般（）不熟（）
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
（）（）（）（）（）（）（）
只窝孤单种都邻
（）（）（）（）（）（）
居招呼静乐快
四、读熟下面生字的笔顺。
单、居、招、呼、快、乐
五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
（写在课本上）
请对孩子预习作业进行评价：
（
）。
7.怎么都快乐
一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把课文读熟，边读边标出小节并记住文中生字。
1.这首诗歌一共有（）小节，第五小节有（）句话。
2.通过读这首诗歌，我知道了：
______________________________________
家长检查读熟情况：
熟练（）一般（）不熟（）
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
（）（）（）（）（）（）（）
怎独跳绳讲得羽
（）（）（）（）（）（）（）
球戏排篮连运玩
（）（）（）（）（）
当许很音行
四、读熟下面生字的笔顺。
玩、很、当、音、讲、行、许
五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
（写在课本上）
请对孩子预习作业进行评价：
（
）。
8.静夜思
一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把古诗读熟，猜一猜古诗大致意思是什么，说给爸爸妈妈听。
我知道这首诗是写（）思念故乡。
家长检查读熟情况：
熟练（）一般（）不熟（）
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
（）（）（）（）（）（）（）
夜思床光疑举望
（）（）（）（）
低故前乡
四、读熟下面生字的笔顺。
思、床、前、光、低、故、乡
五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
（写在课本上）
请对孩子预习作业进行评价：
（
）。
9.夜色
一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把诗歌读熟，边读边标出小节并记住文中生字。
1.这首诗歌一共有（）个小节，第二小节有（）句话。
2.读了诗歌我知道，从前的“我”________________________，现在的“我”___________________________________________。
家长检查读熟情况：
熟练（）一般（）不熟（）
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
（）（）（）（）（）（）（）
胆敢往外勇窗乱
（）（）（）（）（）（）（）
偏散原像微色看
（）（）（）（）
晚再爸笑
四、读熟下面生字的笔顺。
色、外、看、爸、晚、笑、再
五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
（写在课本上）
请对孩子预习作业进行评价：
（）。
10.端午粽
一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。
1.这篇课文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
2.读了课文我知道端午节人们吃粽子是为了__________________________
家长检查读熟情况：
熟练（）一般（）不熟（）
听爸爸妈妈讲端午节吃粽子的来历。
我还知道的传统节日有：
_____________________________________
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
（）（）（）（）（）（）（）
端粽节总米间分
（）（）（）（）（）（）（）
豆肉带知据念午
（）（）
叶真
四、读熟下面生字的笔顺。
午、节、叶、米、真、分、豆
五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
（写在课本上）
请对孩子预习作业进行评价：
（）。
11.彩虹
一、先初读一遍课文，再把课文后边生字条和田字格的生字在文中圈出，田字格的生字不仅要圈出还要在字下打点，最后把这些生字在文中组成的词语括出来。
二、把课文读熟，边读边标出自然段并记住文中生字。
1.这篇课文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
家长检查读熟情况：
熟练（）一般（）不熟（）
2.读了课文后，你喜欢文中的我吗？
为什么？
____________________________________________________________________3.雨停了，天上有一座美丽的桥。
这座桥指的是_______________________
三、会运用老师教过的记字方法识记生字条和田字格的生字。
记熟后先让家长检查，能把下列生字完全读正确后再给它们注音。
（）（）（）（）（）（）（）
虹座浇提洒挑兴
（）（）（）（）（）（）（）
镜拿照千裙那到
（）（）（）
成着高
四、读熟下面生字的笔顺。
那、着、到、高、兴、千、成
五、给课本田字格生字注音，仔细观察占格，按笔画顺序认真书写田字格生字。
六、给田字格生字各组2个词语。
（写在课本上）
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