关于幼儿园英语教案优秀参考范文模板.docx

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关于幼儿园英语教案优秀参考范文模板

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　　教案设计在教学过程中充当很重要的地位，是老师教学过程中的得力助手，能使教学过程有条不紊地进行。

整理了“幼儿园英语教案”仅供参考，希望能帮助到大家！

　　幼儿园英语教案第一篇：

animals

　　1.复习掌握学过的动物单词比如tiger,elephant,dog,cat2.学习新的动物名称：

dolphin,peacock,penguin3.理解问句：

whatsmissing教学重点：

学习新的动物的单词，并可以将图和单词对应教学难点：

让幼儿记住新的动物单词同时能理解老师问的问题whatsmissing?

　　教具准备：

各种动物卡教学过程：

　　1.Warmup热身（手指儿歌:

everybodycanyoushowmeyourhands?

　　让小朋友把两只手各伸出一只食指，互相敲敲并唱：

onefingeronefingertaptaptap,twofingerstwofingerstaptaptap,threefingersthreefingerstaptaptap,fourfingersfourfingerstaptaptap,fivefingersfivefingers.....clab.........大家一起很快的拍手，老师说onetwothreestop.大家停下。

　　2.Greeting问候时间:

　　T:

hello,boysandgirlshowareyou?

Kids:

Imfineandyou?

T:

引入主题todayIbringmanyfriends,canyouguesswhoarethey?

Ok,letscountonetwothree...theyarecoming.

　　3.Review复习：

　　老师以快速闪卡的模式依次出示学过的动物卡片，并让小朋友说出动物的英文名字。

老师观察看那个小朋友说的最快最准确并击掌鼓励。

　　4.Newlesson新授课程：

　　老师继续引出新的动物出来：

Nowihavethreenewanimalscomeout.Doyouwantknowwhoarethey?

Ok,wecountfivene,two,three,four,five.Look,whatsthis?

Kids:

海豚。

T:

yes,itsdolphin.Itswiminthesea.oknextonewhatsthis?

K:

孔雀。

T:

good，itspeacock.Itsverybeautifulyeah?

Ok,thelastone,whatsthis?

K:

企鹅。

T:

yes,itspenguin.Itslivesverycoldplaces,对，它生活在很冷的的地方。

介绍完新的动物，让孩子跟老师读一遍。

　　5.Chat练习:

　　老师将新的动物图片粘在黑板上，然后每次请两名幼儿到黑板的对面，当老师问：

whichoneis....?

动物的时候，两个幼儿要快速跑到黑板前正确并很好的用手指出图片，然后回来击掌（这个环节是检验学习新单词，可以每组进行两轮）6.Games游戏环节:

　　老师先告诉幼儿游戏规则。

Now,letsplayagame.Thenameiswhatsmissing?

谁不见了？

Fristputthreeanimalsontheblackboardandonekidstandhere.Lookthemandremember.首先我将三张卡片放在了黑板上，请一名幼儿上前面来站在这并看记住这些动物Thenturnaroundanditakeawayacard.Whentheteachersay:

turnbackandyoucanguesswhatsmissing.老师叫孩子转过去并拿走一张图片，然后说转过来的时候，幼儿猜guesswhatsmissing?

如果猜对了，老师问大家right?

其他孩子会说yes，老师可以击掌或奖励给予鼓励。

老师作完示范，请每次请两名幼儿来玩，一个放卡片，一个猜，猜完后再互换位置，都猜对了都有奖励。

　　7.最后再复习一遍所有动物，并强调新的动物跟它们说byebye。

以唱儿歌形式走向卫生间洗手结束课程（handsandshoulders）

　　幼儿园英语教案第二篇：

认识五官

　　活动目的：

　　1.通过复习使幼儿对五官类的英文名称熟练掌握。

　　2.通过活动培养幼儿的反应能力、观察能力以及审美能力。

　　3.通过活动促使幼儿在不经意中了解小兔和小猫的头部外形特征。

　　4.能听懂简单的日常用语，并会用简单的日常用语和老师交流。

　　活动准备：

　　1.Englishcards:

headeareyenosemouth各一张。

　　2.挂图两幅:

缺鼻子少眼睛的动物头像（小猫、小兔）各一幅。

（ear、eye、nose、mouth是活动的）3.没有ear、eye、nose、mouth的熊猫图片若干（跟幼儿人数相等）活动过程：

　　1.组织教学T:

Goodmorning,boysandgirls.

　　C:

Goodmorning,teacher.

　　2.Letssingasong.singinchorustothepiano.老师弹歌曲《Hello!

》.让幼儿跟着唱，如果唱得的不好，还可以Singthesongagain,可以适当鼓励（great）.

　　3.老师让幼儿Closeyoureyes,然后把Cards:

head、ear、eye、nose、mouth的图片贴到黑板上，让幼儿Openyoureyes,Lookattheblackboard,Illpointtothepictureandyoushouldtellmewhatitis.（WhatsthisinChinese?

WhatsthisinEnglish?

）4.老师再让幼儿Closeyoureyes,然后把Words:

head、ear、eye、nose、mouth的顺序打乱，再让幼儿Openyoureyes，Lookattheblackboard,Illpointtothewordandyoushouldtellmewhatitis,老师可边指边问nursery:

WhatstheEnglishforit?

WhatsthisinChinese？

　　5.Letsplayagame.

　　T:

Lookatme,Thisismyhead.那么当我说Touchmyhead时，我就摸摸我的头，当老师说Touchyourhead时，你就摸摸你的头，然后嘴里还要说head、head、head老师逐一说Touchyourear/mouth…幼儿做出反应立刻去触摸，速度放快再来一遍。

　　角色调换：

让nursery说，老师做，老师可故意摸错，并问幼儿"Yes"or"No".

　　6.老师边出示挂图边讲故事：

　　昨天晚上，老师做了一个很奇怪的梦，老师梦见在一个开满野花的草地上，有一只rabbit小兔和cat小猫在草地上玩捉迷藏的游戏，它们东躲西藏，玩得可高兴了。

可就在这时，天空忽然刮过一阵大风，把rabbit小兔和cat小猫的eye、ear、nose、mouth刮的不见了，它们一个个很着急，老师说：

别着急，我和我们班的小朋友会帮你俩找到它们的，这时老师听到一个声音说：

长耳朵，你别挤我。

长耳朵说：

我也要进来和你们玩……哎呀！

原来它们都跑到篮子里玩去了，现在我们把它们找回去好吗？

Whowantstotry?

Putupyourhands.然后老师让小朋友分别贴上它们的ear、eye、nose、mouth.

　　7.Doyouliketodrawapicture?

（"Yes.Ido."or"Yes.wedo."）Look,Thereisapandaonthepieceofpaper,Butithasnoteyes、earsnoseandmouth,现在我们把它补充完整好吗？

不过，在画的过程中，老师有个要求，老师让你补充什么你就画什么，不能乱画。

　　8.发放材料，让幼儿画，老师进行指导点评。

　　9.老师总结，活动结束。

　　幼儿园英语教案第三篇：

Goodmorningtoyou

　　一、教学目标

　　1、学习英语歌曲：

Goodmorningtoyou,了解歌曲节奏，学习歌曲单词明白歌曲意思

　　2、通过学习歌曲培养幼儿对学习英语的兴趣

　　二、教学准备

　　1、歌曲《Goodmorningtoyou》音频、挂图

　　2、Unit1句型

　　三、教学过程

（一）开始部分

　　1、跟随音乐节奏，律动进场

　　2、复习学习过的单词：

dogcatchickenduck

（1）单词游戏《听音辨认》：

老师模仿小狗小鸡小鸭子小猫的叫声，让幼儿快速辨认并大声读出其单词。

游戏先由集体参与开始再到个人参与。

（2）单词游戏《小动物找家》：

教师课前准备好活动区域，游戏开始，请个别幼儿上前带上小动物头饰参与游戏，当老师播放的音乐一停止，这些小动物就要找到标有英语的正确的家

　　3、复习数来宝，要求幼儿打着拍子朗诵数来宝

　　4、运用新学习句型与老师现场对话，复习句型"Goodmorning,Hello"

（二）基本部分

　　完整学习歌曲《Goodmorningtoyou》

（1）老师播放歌曲音频，幼儿静心欣赏歌曲（1~2次），了解其歌曲节奏

（2）学习歌词：

"Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorningdearteacher.Goodmorningtoyou."明白歌曲意思

　　（3）分句学习歌词，教师及时纠正幼儿发音不正的地方，指导幼儿正确发音的技巧

　　（4）打拍子哼唱歌曲，掌握歌曲的节奏

　　（5）老师范唱，幼儿为老师打拍子轻声哼唱歌曲

　　（6）让幼儿尝试结合歌词，打拍子完整演唱歌曲《GOODMORNINGTOYOU》2~3次

　　四、结束部分

　　1、小结，表扬本次英语活动中认真积极参与的幼儿，并鼓励幼儿应大胆说英语，并把英语运用到日常生活中去

　　2、在歌曲《GOODMORNINGTOYOU》中离场

　　幼儿园英语教案第四篇：

IamChanging

　　活动目标：

1、能根据教师的指令做出准确的动作

　　2、会唱歌曲《SchoolisFun》，学习简单的舞步

　　3、复习Helpme；Theredpencil\...；Okay；Thankyou；Coming；HereIam，感受学校生活的乐趣，有礼貌并乐于助人

　　活动准备：

歌曲《SchoolisFun》

　　活动过程：

1、change1-Puppet

　　游戏《木偶人》导入活动

　　幼儿根据教师说出的指令做出正确的反应，在打乱顺序的同时也能做出正确反应（可延伸，速度可调节）

　　Takeyourpencilcase\schoolbag\pencil\book\scissors\glue

　　Putitinyourschoolbag（mouth\nose\eyesandsoon）

　　Gotoschool

　　2、change2-Dancer

　　幼儿随音乐《SchoolisFun》跟老师齐声说唱，学习简单的舞步，练习精细动作。

　　再一次播放音乐，让幼儿随性发挥。

　　3、change3-Performer

　　小小表演家

　　教师先示范表演小对话thebookplease，hereyouare，thankyou,邀请幼儿到前面表演巩固句型

　　节奏游戏：

------------------（可快可慢）

　　4、结束活动

　　Goodbyechildren，goodbyechildren，

　　Goodbyechildren，seeyousoon.

　　Goodbyechildren，goodbyechildren,

　　Goodbyechildren，seeyousoon.

　　幼儿园英语教案第五篇：

Listenanddo

　　目的:

1、复习巩固并引导幼儿仔细倾听口令，大胆表现，体验英语活动的乐趣。

　　准备:

英语口令（相关的卡片）1）touchyourhead\touchyourface\touchyoureyes------2）washyourface\washyourhands\brashyourteeth------3）fly5times\jump2times\swim4times------过程:

一、|指导语:

上次我们学会了几个英文单词，知道了head头，face脸，eyes眼睛……等等。

今天我们来做一个游戏叫"listenanddo"。

　　二、规则：

听英语口令做出相应的动作，同时大声说出英语（重复口令）。

游戏者做错或动作迟疑，都要算失败。

一定要反应迅速的做对才能过关。

　　三、老师示范作发令者开展游戏。

做对了就说：

Great！

/Thatsright！

错误的说：

Oh,no./Youarewrong.

　　四、集体开展游戏，老师观察指导。

之后可请做得优秀的幼儿当发令者。

　　注意：

1.当幼儿没说发准音时，老师要纠正发音。

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