腊勐中学近五年语文中考.docx

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腊勐中学近五年语文中考

腊勐中学近五年语文中考

说明文、议论文分析

一、文体

2015年、2018年、20119年考说明文；2016年、2017年考议论文；回顾2014年，其考查对象为说明文。

可将其基本考查现象概括为：

每两年连考同一文体，即:

两年连考说明文，两年连考议论文。

二、近五年来考试情况：

（一）说明文

1、2015年考的说明文是《鲸落，深海中的温柔孤岛》，考了四个题，题型如下：

（1）请结合①②段内容给“鲸落”下定义。

（2分）（考说明方法）

（2）第⑤段中加点的“这一切”具体指什么（2分）（考信息筛选和内容）

（3）第⑦段中加点的“可能”一词能否删去为什么（2分）（考说明文语言的准确性）

（4）结合选文内容及你所了解的知识，说说人类应该怎样防止“鲸落”的消失（3分）（考课文内容和常识）

2、2018年考的说明文是《港珠澳大桥的“科技密码”》题型如下（10分）：

（1）港珠澳大桥的“科技密码”有哪些请根据文章内容简要概括。

（3分）（考课文内容）

（2）文章第③段画线句使用了什么说明方法有何作用（3分）（考说明方法）

（3）第⑧段中加点词语“全部”和“无论……都”之间有什么关系请结合内容简要分析。

（2分）（考课文内容及结构）

（4）港珠澳大桥是一项科技创新工程，请你再简要介绍一项能体现我国科技创新实力的工程项目。

（2分）（考常识，）

3、2019年考的说明文是《中国古代灯文化》题型如下（10分）：

（1）.根据文章内容完成下列表格。

（考课文内容）

（2）第⑦段为什么要专门介绍长信宫灯（考对文章内容的理解和说明方法）

（3）在第⑨段横线上补写恰当的语句，使之与上下文内容衔接。

（考对文章内容的理解和表达）

（4）怎样传承中国传统文化，让传统文化、传统节日成为当今的时尚请根据选文内容和链接材料谈谈你的看法。

（开放性试题，考传统文化考创新意识）

综上所述：

①2015年、2018年、20119年考说明文题目设置上都是四个；②均有说明方法的考查；不同之处在于2015年考的是下定义的概括，2018年及2019年考的是说明方法的判定及其作用；③均有对说明文说明对象及内容的概括与总结；

均有说明文语言特点的考查（准确性、科学性、生动性、严密性等）；

均有课外拓展延伸的开放性题目考查（主要要求课外知识的积累，与实际生活相结合，越来越偏向实际生活运用：

2015年考查学生对人与自然和谐相处的关注及思考；2018年考查学生对社会发展、工业发展、科学进步的关注及思考；2019年考查学生对于传统文化的继承和发展的关注与思考）。

值得注意的是：

2018和2019年的说明文的考题更重视对文章内容的整体感知，题目的设置也更偏向于理解型的，而不在是直接地问相关考点。

这就给学生做题增加了难度。

（二）议论文

1、2016年考的议论文是《你要学着自己强大》题型如下（10分）：

（1）本文的观点是什么（考论点）

（2）第①段在文中有何作用（内容结构）

（3）第⑩段画线句子有何含义结合上下文简要谈谈你的理解。

（结合上下文重点语句的理解能力．）

（4）结合选文思考并回答：

一个人怎样才能学着强大（考查的是对议论文内容的理解和提取）

2、2017年考的议论文是《给“理想”建个朋友圈》题型如下（10分）：

18.文章以“给‘理想’建个朋友圈”为标题有何好处请简要分析。

（2分）（考标题的z作用）

19.第⑶段中划线句子用了什么论证方法在文中有何作用（3分）（考论证方法）

20.第⑸段作者只谈了“务实”而为谈“合作”，在横线上为其补充一个论述“合作”的重要性句子。

（2分）（对文章内容理解和表达）

21.请结合自身实际，简要谈谈文中哪一位“好友”对你实现理想最重要。

（3分）（对文章内容理解和体会）

综上所述①2016年、2017年考议论文题目设置上都是四个；

在题目作用及语段作用上两年均有题目设置；③2016考查中心论点的分析与提取、2017年考查说明方法及其作用；

2016年考查重点语句的理解、2017年考查补充论据；

2016年考查议论文内容的提取和理解、而2017年考查的是可外拓展延伸发表自己的观点。

两年的议论文应该都属于常规考题。

三、复习策略及解题思路

1、说明文

考点一：

说明文的分类

（1）事物说明文：

介绍事物形体特征的说明文。

（2）事理说明文：

介绍事物本身的道理或内部规律等科学知识的说明文。

考点二：

明确说明对象

（1）首先，要区分说明文的类型。

事物说明文中事物本身就是说明对象，对象往往可以从题目中找出来。

事理说明文中的说明对象不能只看题目，只有通读全文，在整体感知文章大概内容的基础上，经思考分析后才能明确文章的说明对象。

事理说明文的对象往往就是文章说明的主要内容。

（2）其次，抓住文章中心句及关键性词语。

值得注意的是，整篇文章有整篇文章的说明对象，局部段落有局部段落的说明对象，千万不要把局部的说明对象当作整篇文章的说明对象。

考点三：

把握说明对象的特征和概括说明的内容

（1）找中心句：

事物的特征或说明的内容一般有概括性的中心句。

文章的中心句一般出现在文章的开头、结尾。

如果是段落的中心句则出现在段落的开篇或结尾。

（2）概括、提炼、归纳。

有时文中没有明显交代事物的特征，有时交代的特征只是表面而非本质的，就需要用概括、提炼的方法来归纳事物的特征。

考点四：

说明顺序

1．说明顺序的种类

（1）时间顺序：

以时间的推移说明事物的变化过程。

即以时间的先后安排说明的内容，介绍事物的发生、发展、演变、事物的制作过程以及步骤的一种说明顺序，主要特征是用一些表示时间顺序的词语。

如介绍工作程序的文章。

（2）空间顺序：

按被说明对象的空间存在形式，或自上而下，或由前而后，或从外到内，或由一中心点向四面扩散进行说明的一种顺序。

如介绍建筑物的文章。

（3）逻辑顺序：

按照事物内部的联系或人们认识事物的过程、规律进行说明的一种顺序。

常见的逻辑顺序有：

由现象到本质、由特点到用途、由原因到结果、由整体到部分、由主要到次要、由概括到具体、由具体到抽象、由简单到复杂、由特殊到一般、由分析到综合。

2．如何确定说明顺序

（1）明确说明的对象是事物还是事理。

一般事物说明文采用空间或时间顺序，事理说明文采用的是逻辑顺序。

（2）把握语言的标志。

空间顺序有“东”“西”“南”“北”“上”“下”“左”“右”等方位词作标志语；时间顺序有表时间的发展、事物各个阶段的标志语；而逻辑顺序有“首先”“其次”“为什么”“原来”“因此”等标志语。

（3）分清主次，综合归纳。

一篇说明文可以根据说明的目的和对象，以一种顺序为主，兼用其他顺序的，一定要分清主要的是哪种顺序。

考点五：

说明的方法及作用

说明方法

特　点

作用（答题模式）

举例子

先介绍一种现象或说明一个道理，然后用具体例子佐证。

举……的例子，具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

作比较

将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。

把……和……相互比较，突出强调了……的特点。

打比方

用比喻的修辞手法，对事物做形象的说明。

即凭借事物间的相似点，把此物比作彼物，从而突出此事物。

把……比作……，生动形象地说明了……，增强了文章的趣味性。

使要说明的对象形象可感。

列数字

运用具体的数字资料介绍说明事物的特征。

用具体的数据说明了……，使说明更准确、更有说服力。

引资料

引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语等来说明事物的特征。

引用……突出了……，增强了文章的说服力和可信度。

下定义

用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明。

准确而简明地揭示了……的本质特点，更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征，便于读者对说明对象获得清晰的认识。

作诠释

用概括的语言对事物的某一方面或某一个特点作一般性的解释。

对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的认识。

分类别

把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍。

把……分别加以说明，显得条理清晰，一目了然。

列图表

用图表的形式对事物的特征、事理加以说明，使说明更简明、更直观。

把……列成图表，使说明对象简明、清晰、直观。

摹状貌

通过描绘事物形貌的方式将事物特征表现出来。

生动形象地说明了……，使说明对象具体可感。

温情提示：

（1）说明方法的判断：

可根据说明方法各自的特点或标志来判断。

（2）概括不同说明方法的作用：

要联系上下文的内容进行分析，并注意此说明方法重点说明了事物怎样的特点。

考点六：

理解说明文的准确性、科学性、生动形象性

主要题型及答题模式：

（1）加点字词有何作用

答题模式：

准确科学/生动形象地说明了事物……的特征/事理。

符合实际情况，具有科学性/激发了读者的兴趣。

（抓住说明文语言准确这一特点答题）

（2）“××”词能否替换为另一个词语并说明理由。

答题模式：

不可以，“××”词的意思是……，所换词语的意思是……，换了后意思有所改变，不符合实际/没原文形象生动。

（3）限制性词语能否删去

答题模式：

不能删去。

如果删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

（“比较”“几乎”“相当”等词表程度，“大约”“可能”“左右”等词表估计，“多”“有余”等表数量。

）

（4）从文章中找出一个能体现说明文语言准确、形象特点的词句并作简要分析。

答题模式：

“××”句中的“××”词用得很准确/很形象，它表示的意思是……。

（5）“这些条件”“这种现象”“同样道理”等含有指代意义的词句在文中具体指代什么。

答题技巧：

一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。

有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

考点七：

说明文阅读之个性表达

一、主要题型：

1．阅读附加材料，获取信息谈感受。

2．对说明内容进行创新性的表述。

3．结合实际对某个问题谈认识。

4．根据文章内容进行合理的推断和大胆的想象。

5．由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关的现象进行解释。

6．对问题等提出解决的方法。

二、答题技巧：

要对所给材料准确地把握，充分调动已有的知识和经验来答题。

这类开放性试题虽然没有规定唯一的答案，但在答题时仍要注意以下几个方面：

①不要脱离文本，要以准确理解文本含义为基础；②根据文本的表达去感悟理解，把握好作品的感情倾向；③要从原文意旨出发联系现实，视角独到，对待问题的看法要与原文的主旨相符；④表达的语言必须准确而流畅；⑤鼓励有独立的见解和创新意识、探究精神。

2、议论文

（1）考点归纳

（2）　　1阅读简单的议论文，能提取、归纳文章的中心论点。

（3）　　2能辨析论据类型，概括论据，按要求补写论据。

（4）　　3能辨识论证方法，分析论证方法的作用，理清论证结构。

（5）　　4能辨析论点与论据之间的联系，并通过自己的思考，对作者的论述做出判断。

（6）　　5能把握文中关键词句，体会其深层含义及作用，理解议论文语言准确、严密、生动的特点。

（7）　　6能分析概括作者流露在文章中的观点态度及情感倾向，并进行个性化的评价和鉴赏。

（8）备考要点及应对策略

（9）

（2）　备考要点及应对策略

（10）　

（一）快速浏览，整体感知。

（11）　阅读的第一步是“通读全文，知道文章之大概”。

学生第一遍阅读文章一定要着眼于整体，不拘泥于局部，阅读议论文时，通观全文后，首先必须迅速准确地抓住中心论点。

（12）　应对策略：

1区分论题与论点。

议论文阅读在通读全文后首先要区分文章的论题与论点。

所谓　2区分中心论点与分论点？

（13）　　中心论点是议论文的灵魂，它统率全篇。

为了把中心论点说清楚，说明白，又可以列出若干分论点，用以证明、补充、扩展中心论点。

阅读时抓住了中心论点就抓住了文章的总纲，是继续阅读下去的前提。

中心论点可以从文章所处的位置上判断。

中心论点往往出现在文章一、二段或结尾段。

通读全文后再回读首尾段，找出一、二段段首的首括句、段尾的总结句及最后一段的总结句，往往能很快确定中心论点。

论题，即作者谈论的话题；论点，是作者就所谈论的话题提出的主张或看法。

除了通过区分论题与论点、中心论点与分论点来把握文章的中心论点外，还有两种有效的把握中心论点的方法：

①通过关键词来寻找论点。

如“由此看来”、“我认为”、“也就是说”、“这个故事不难发现”等关键词领起的往往是中心论点。

②把握论点的提出方式。

有的议论文直接提出论点

（二）精读局部，审题落笔。

（三）　　这部分主要就论证方法及作用，补写论据，关键词的含义及作用，开放题的答题技巧四方面做简要分析。

（四）　　1论证方法及作用。

（五）　　议论文阅读2、3题往往是围绕论证方法及作用设题。

因此再读文章时要先细细研读问题。

再回读相关语段，精读细品，最后组织好语言从容落笔。

①举例论证：

也叫事实论证，是用典型事例来证明论点的正确性的论证方法。

判断举例论证先要能用简明的语言概括事例，再用“运用什么事例准确具体的证明了什么道理”的句式答题。

　②道理论证：

是用道理论据证明论点的正确性的论证方法。

道理论证的作用答题时可以这样表述：

运用道理论证，精辟有力的证明了什么道理。

另外明确道理论证还要注意一点：

也就是描述性的话，即便是领袖和名人说的也不能算作道理论据。

③比喻论证：

是用形象的比喻来证明论点的方法。

比喻论证的目的是使论述的内容更形象易懂，更易获得读者的认同。

比喻论证一般有明显的比喻词，如：

“像”、“如”、“似”、“是”等，再结合选段论述的中心，最后用“比喻论证生动形象地证明了什么道理”这样的句式答题即可。

　　④对比论证：

是用正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点正确性的方法。

作者把正反两方面的论点或论据加以对比，达到否定错误观点、树立正确观点的目的。

对比论证答题的表述方法：

用对比论证，更全面、更严密的证明了什么道理。

　　2补写论据。

　　议论文阅读补写论据的题型不容忽视。

补写论据需要注意以下几个方面：

　　①补写的论据要能证明观点，即论点与论据一致。

　　②补写论据的内容要典型、真实、准确。

　　补写的论据一定要有代表性、典型性，还必须是真实发生的事例，同时，表述事例要准确，千万不能胡编乱造，张冠李戴。

③补写论据的语言要简明、概括、连贯。

　　选准论据后最重要的是用简明、概括、连贯的语言表达出来。

最简便的方法是：

看文中例证的句式进行仿写。

补论据时照此句式仿写既能保证叙事的简明，又兼顾了叙议结合，还注意了三段论的结构，这样的补写就万无一失了。

　　④平时多注意积累素材。

　　掌握答题的方法只是掌握了答题技巧，最重要的是积累素材，才能运筹帷幄，决胜千里。

　3、开放题的应对。

　　开放题不是无条件的开放，而是结合某一点开放，把握这一点以它为原点升华开来，最后形成一个小论证（即发表自己的观点）。

应对策略：

第一步：

结合开放点阐述自己的看法。

第二步：

用确切、具体、形象的阐述展开论证。

第三步：

得出结论。

（三）走出答题误区。

　　在备考过程中，务必要求学生按规定的步骤答题，即先读文后答题，切忌不读文就答题；先审题。

再答题，切忌冒失答题；务必要求学生按规范答题，切忌随意答题，即瞄准疑问答题，紧扣文本答题，并要求答题用语表达的规范、准确和流畅，特别是对简答题和开放性的表述题，更要做到言之有理和言之成理。

四、2020年考题预测：

说明文文考点预测：

1、说明方法及作用；

2、说明顺序，特别是逻辑顺序的分析。

3、说明文语言分析；

4、说明文段落的作用；

5、举得出高科技建筑及产品、传统文化的例子。

6、针对某种物或现象能写出宣传标语和保护措施。

议论文考点预测：

按照往年考试规律今年考议论文的可能性很大。

1论证方法及作用；

2、标题、段落（开头段、中间段、结尾段）的作用；

3、议论文的论证思路；

4、找中心论点；

5、根据上下文内容补充句子；

7、分析论据的作用，根据上下文内容补充事实论据或道理论据；

8、结合文章内容、观点谈体会。