成都市小升初语文模拟试题共5套详细答案9.docx
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成都市小升初语文模拟试题共5套详细答案9
名校重点中小学小升初考试语文试题
综合能力考查(18分)
一、名著阅读。
(12分)
家里面一切都是严格地分开的:
今天是外祖母出钱买菜做午饭,明天就该外祖父买菜和面包。
轮到他买的那天,午饭照例要坏些,外祖母买的全是好肉,而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。
茶叶和糖各人保存各人的,但是在一个茶壶里煮茶,外祖父惊慌地说:
“别忙,等一等!
你放多少茶叶?
”他把茶叶放到手掌上,细细地数,说道:
“你的茶叶比我的碎,所以我该少放,我的叶子大些,多出茶色。
”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度,倒在两个茶碗里的分量也要平均。
“喝最后一杯吧?
”在倒净所有的茶之前,她问道。
外祖父看了看茶壶,说道:
“好吧,喝最后一杯!
”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。
在共同劳动了五十年之后,竟干出这等事!
看着外祖父这些鬼把戏,我又好笑又厌恶,而外祖母只觉得可笑。
“你算了吧!
”她安慰我说,“怎么回事啊?
老头儿越老,反倒越糊涂!
他八十岁的人了,也同样倒退八十!
让他糊涂去吧,看谁倒霉;我来挣咱们俩的面包,怕什么!
”
1、以上文段选自___(国家)著名作家____的小说《____》。
(3分)
2、文段中画线句子采用了什么表现手法?
有何作用?
(4分)
3、请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节,并谈谈你对这部小说的阅读感受。
(5分)
二、积累运用。
(6分)
4、补全诗句:
(6分)
①四海无闲田,。
②谁言寸草心,!
③,总把新桃换旧符。
④,映日荷花别样红。
⑤王师北定中原日,。
⑥,不教胡马度阴山。
阅读能力考查(62分)
(一)说勤奋(28分)
人人心中都有一个美好的理想,通往理想境界的桥梁是勤奋。
古今中外,成功者手中的鲜花,哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的?
北宋著名的史学家司马光,从小就勤奋好(hàohǎo)学。
每篇课文他都读到gǔnguālànshú[]。
为了抓紧时间,他用圆木做了个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开,他醒来后便继续读书写作。
他用了19年时间,终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》,因而也成了流芳百世的名人。
我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学。
第一学期末,他的学习成绩很差(chàchā),但他háobùqìněi[],jíqǐzhízhuī[]。
每天天刚亮,他就在校园里读书。
晚上睡觉前,他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。
他还十分注意改进学习方法。
经过半年的努力,他的学习成绩在班上已mínglièqiánmáo[]。
后来,他远渡重(chóngzhòng)洋,到比利时去留学,由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧洲生物学界产生了很大的影响。
由此可见,成功等于一分天才加九十九分汗水。
“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。
只有一生勤奋,才能有所作为(wéiwèi),才能对人民、对社会作出应有的贡献。
5、在文中()里正确的音节下面划上横线。
(4分)
勤奋好(hàohǎo)学成绩很差(chàchā)远渡重(chóngzhòng)洋有所作为(wéiwèi)
6、根据拼音在[]里填上相应的词语,并选择其中两个词语说一段话。
(6分)
gǔnguālànshú[]háobùqìněi[]
jíqǐzhízhuī[]mínglièqiánmáo[]
7、按要求改写下列句子。
(6分)
①他终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
②古今中外,成功者手中的鲜花,哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的?
改成陈述句:
8、短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心,举了哪两个事例?
请你简要归纳出来。
(4分)
9、“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
”请谈谈你对这句话的理解。
(4分)
10、读了短文后,请你写两句劝勉勤学的名言警句或诗句。
(4分)
(二)爱之链(34分)
⑴一天傍晚,他驾车回家。
()在这个中西部的小社区里,要找一份工作是那样的难,()他一直没有放弃。
冬天迫近,寒冷终于撞击家门了。
⑵一路上冷冷清清。
除非离开这里,一般人们不走这条路。
他的朋友们大多已经远走他乡,他们要养家糊口,要实现自己的梦想。
然而,他留下来了。
这儿毕竟是他父母埋葬的地方,他生于斯,长于斯,熟悉这儿的一草一木。
⑶天开始黑下来,还飘起了小雪,他得抓紧赶路。
⑷他知道,他差点错过那个在路边搁浅的老太太。
他看得出老太太需要帮助。
于是,他将车开到老太太的“奔驰”前,停下来。
⑸虽然他面带微笑,但她还是有些担心。
一个多小时了,也没有人停下来帮她。
他会伤害她吗?
他看上去穷困潦倒,饥肠辘辘,不那么让人放心。
她站在寒风中一动不动。
他知道她是怎么想的,只有寒冷和害怕才会让人那样。
“我是来帮助你的,老妈妈。
你为什么不到车里暖和暖和呢?
顺便告诉你,我叫乔。
”他说。
⑹她遇到的麻烦不过是车胎瘪了,乔爬到车下面,找了个地方安上千斤顶,又爬下去一两次。
结果,他弄得浑身脏兮兮的,还伤了手。
当他拧紧最后一个螺母时,她摇下车窗,开始和他聊天。
她说,她从圣路易斯来,只是路过这儿,对他的帮助感激不尽。
乔只是笑了笑,帮她关上后备箱。
⑺她问该付他多少钱,出多少钱她都愿意。
乔却没有想到钱。
这对他来说只是帮助需要帮助的人,上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。
他说,如果她真想答谢他,就请她下次遇到需要帮助的人,也给予帮助,并且“想起我”。
⑻他看着老太太发动汽车上路了。
天气寒冷且令人抑郁,但他在回家的路上却很高兴,开着车消失在暮色中。
⑼沿着这条路行了几英里,老太太看到一家小咖啡馆。
她想进去吃点东西,驱驱寒气,再继续赶路回家。
⑽侍者走过来,给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。
她面带着微笑,是那种虽然站了一天却也抹不去的微笑,老太太注意到女侍者已有近8个月身孕,但她的服务态度没有因为过度的劳累和疼痛而有所改变。
⑾老太太吃完饭,拿出一百美元付帐,女侍者拿着这一百美元去找零钱,而老太太却悄悄地出了门。
当女侍者正奇怪老太太去哪了,这时她注意到餐巾上有字。
上面写着:
“你不欠我什么,我曾经跟你一样。
有人曾经帮助我,就像我现在帮助你一样。
如果你真想回报我,就请不要让爱之链在你这儿中断。
”
⑿虽然还要清理桌子,服侍客人,但这一天女侍者快乐地坚持下来了。
晚上,下班回到家,躺在床上,她心里还在想着那钱和老太太写的话,老太太怎么知道她和丈夫那么需要这笔钱呢?
孩子下个月就要出生了,生活会很艰难,她知道她的丈夫是多么焦急。
当他躺到她旁边时,她给了他一个温柔的吻,轻声说:
“一切都会好的。
我爱你,乔。
”
11、解释加点词在文中的意思。
(4分)
①这儿毕竟是他父母埋葬的地方,他生于斯,长于斯,熟悉这儿的一草一木。
斯:
②他知道,他差点错过那个在路边搁浅的老太太。
搁浅:
12、根据句子的原意,请在括号里加上合适的关联词。
(2分)
()在这个中西部的小社区里,要找一份工作是那样的难,()他一直没有放弃。
13、请按短文第⑺小节的原意,将它改写成对话的形式。
(3分)
14、“冬天迫近,寒冷终于撞击家门了”一句,作者为什么要用上“终于”?
(4分)
15、“天气寒冷且令人抑郁,但他在回家的路上却很高兴,开着车消失在暮色中。
”这里写“天气寒冷且令人抑郁”有何用意?
他在回家的路上为什么“高兴”?
(4分)
16、“她站在寒风中一动不动。
他知道她是怎么想的,只有寒冷和害怕才会让人那样。
”这句中的“那样”指什么?
老太太为什么会“那样”?
(6分)
17、第11节中,老太太在餐巾上写着“你不欠我什么,我曾经跟你一样。
”这里的“我曾经跟你一样”指的是什么?
(4分)
18、本文的题目是《爱之链》,文中的三个主要人物(乔、老太太、侍者)分别是怎样做,才让这爱之链没有断掉的?
请用简洁的语言概括地写下来。
(3分)
19、读了短文,你一定有话要讲。
请选择一个人,写下你想对他说的话。
(可以是文中的某个角色,也可以是你自己,或者生活中的其他人……)(4分)
写作能力考查(40分)
20、你很快就要升入初中了。
在六年的小学生活中,你接触了很多的老师和同学,他(她)们中某一位的某一个动作、某一句话语、某一个神态……也许会给你留下深刻的、难以忘怀的印象,对你有着深刻的影响,请你以“我不能忘记他(她)的____________”为题,写一篇记叙文。
要求:
①请把题目补充完整。
②文中不能出现真实的人名、地名、校名。
③字数600字左右。
答案
1、(3分)前苏联高尔基《童年》
2、(4分)对比、夸张的手法,写出了外祖父的吝啬贪婪和外祖母的慈祥善良、热爱生活。
3、(5分)能列出一情节得2分,说出积极的人生态度等阅读后的感受启迪得3分。
4、(6分)①农夫犹饿死②报得三春晖③④⑤⑥
5、(4分)hàochàchóngwéi
6、(4分)滚瓜烂熟毫不气馁急起直追名列前茅
7、(4分)①他把史学巨著《资治通鉴》编成了。
②史学巨著《资治通鉴》被他编成了。
③古今中外,成功者手中的鲜花都是他们用汗水和心血浇大家好才是真的好,广州好迪。
才是灌出来的。
8、(4分)一是司马光用了十九年的时间编成了史学巨著《资治通鉴》。
二是童第周通过勤奋努力成为了影响欧洲的生物学家。
9、(4分)这里用俗语告诉我们,只有勤奋努力才能使人学到更多的东西,使自己变得聪明,增加自己的才干。
(言之有理即可)
10、(4分)名言警句如:
少年不知勤学早,白首方悔读书迟。
学而不思则罔,思而不学则殆。
等等
诗句如:
少壮不努力,老大徒伤悲。
莫等闲、白了少年头,空悲切。
等等
11、(4分)①斯:
这儿、这里。
在文中指乔的故乡。
②搁浅:
这里指老太太的车因车胎瘪了,而不能行驶,停在路边。
12、(2分)虽然……但是……(虽然……但……)
13、(3分)老太太看乔修好了汽车,非常感激地说:
“谢谢您!
我该付您多少钱呢?
”乔只是笑笑,没有开口。
老太太又说:
“您尽管说,不管多少钱,我都会答应您的!
”乔摇摇头,说:
“谢谢!
我没有想到要您的钱。
”老太太疑惑地问:
“为什么?
”乔回答说:
“这对我来说只是帮助需要帮助的人。
过去在我需要帮助时,有多少人曾经帮助我呀。
”老太太说:
“可您不收钱,我会心感不安的。
”乔说:
“如果您真想答谢我,就请您下次遇到需要帮助的人,也给予帮助,并且想起我!
那样就够了!
”(有三处及以上的人物对话描写就给分)
14、(4分)因为乔家里穷,寒冬的到来会让他受冻,所以他在心里不愿意寒冻的光临。
但是自然的规律不以人的意志为转移,寒冬终究是要来的。
这里,用上“终于”,突出了乔家的穷。
15、(4分)这里写“天气寒冷且令抑郁”的用意是用环境描写来烘托人物的心情。
“高兴”的原因是他帮助了老人,将爱传递了下去。
16、(4分)这句中的“那样”指老太太站在寒风中一动不动。
老太太之所以会这样,一是因为她感到寒冷;二是因为她的汽车搁浅,孤立无援;三是她看到乔穷困潦倒、饥肠辘辘的样子,担心他会伤害她。
17、(4分)这里的“我曾经跟你一样”指他们都遇到过困难。
老太太的困难指汽车在半路搁浅;侍者的困难是指为了解决生计,挺着大肚子来工作挣钱。
18、(3分)乔曾经遇到过很多困难,有很多人帮助了他。
现在他帮助老太太修好了汽车。
老太太深受感动,资助侍者的生活,帮助她渡过难关。
侍者面对生活的窘境,温柔地向丈夫表达爱意,鼓励丈夫共同克服困难。
19、(4分)略。
言之有理即可。
名校重点中小学小升初考试语文模拟试题
一、语言积累与运用(40分)
1.看拼音写词语。
(6分)
piānpìbiāozhìshēnqǐngdǐyùpáihuáimiǎoshì
()()()()()()
jīngzhànliáoliàngchúchuānglínglìshǎnshuòchèdǐ
()()()()()()
2.选字组词。
(3分)
(呐纳)____喊火柴____(梗便)气____(魂魄)
(魅魁)____力(嘹缭)____亮(溶熔)____炼
3.选词填空。
(4分)
描写描绘
(1)这件艺术铜鼎深入细致地()了当时的风俗人情、桥梁建筑。
(2)这部文学作品的第三章极细腻地()了江南的风土人情。
体会体味
(3)我亲身()到,一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,是一件了不起的事情。
(4)从父亲讲的故事中,我()到了一份责任。
4.根据前面的提示,把下列带“意”的词语补充完整。
(6分)
“小心注意”叫意;“任凭自己”叫意;“沾沾自喜”叫意;“任意妄为”叫意;“心情爽快”叫意;“心术不正”叫意。
5.修改病句。
(6分)
(1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。
__________________________________________________
(2)不管你信不信,事实才是事实。
__________________________________________________
(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
__________________________________________________
6.按要求填空。
(4分)
(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗:
_____________
(2)写一句借月抒怀的诗:
_____________
(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说:
______________________。
(格言警句)
(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句。
__________________________________________________________
7.选择恰当的比喻,依次填入空格处。
(4分)
如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去
春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各显千秋,豪放_________,婉约_________,粗犷________,细腻________,洋洋洒洒,蔚为大观。
8.下面语句排列正确的一项是()(3分)
①你才能真正懂得读书,学会读书。
②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。
③所为读书,不只是读教科书。
④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤
9.下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是()(4分)
①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
③待到重阳日,还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④
二、阅读理解(30分)
(一)智子疑邻
宋有富人,天雨墙坏。
其子曰:
“不筑,必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
1.用自己的话说说这则寓言的大意。
(2分)
______________________________________________________
2.富家被盗的原因是什么?
“其家甚智其子”,为什么?
(2分)
______________________________________________________
3.读了这则寓言,你最想对文中的哪个人发表一些感慨?
请写在下面。
(2分)
______________________________________________________
(二)牛
现在,我对牛是很熟悉的。
第一,我就属牛。
第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。
我十岁生日那天,爷爷对我说:
“今天是你的生日。
你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。
”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。
它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。
爷爷说:
“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!
”真的,我意外发现:
那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。
爷爷还说:
“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。
”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。
从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。
有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。
看着,看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面:
手中的牛动起来,走在广阔的田野里。
它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。
它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让自己奋力向前。
它的身后是一望无垠的耕作过的土地。
在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进。
1.写出下列词语的近义词。
(3分)
熟悉—()喜欢—()坚强—()
2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。
(3分)
例:
(壮实的)身体
()小铜牛()身骨()腿脚
()犄角()尾巴()田野
3.用“鞭策”写一句话。
(1分)
_________________________________________________________
4.用“_______”画出作者想象的内容。
(1分)
5.这些想象,作者是根据生活中的牛“()、()、()”这三个特点展开的,从作者的想象中,可以看出他平时很注意()观察,如果不熟悉牛的习性,也就不可能有如此()的想象、细致的描写。
(5分)
6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。
(1分)
①对牛很熟悉。
()
②非常喜爱牛。
()
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。
()
(三)挪树
院子里那株腊梅奄奄一息了。
它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。
我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。
院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。
“人挪活,树挪死。
”有人说。
“腊梅会挪死吗?
”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。
他铲开了!
刨开了!
瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的腊梅啊!
它的根须长长的在地下漫延。
老花匠用铲子把四周的根须全产断了!
他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。
锄落之处,铮铮有声。
发声之处,竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。
我的心一阵悸动:
“它会死吗?
”
“死不了!
”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断!
”
“不砍断怎么挪呀!
”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。
然而这株腊梅的根更深更大。
要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。
谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?
“嚓!
嚓!
嚓!
”一铲,一铲,一铲……“喀!
喀!
喀!
”一锄,一锄,一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。
“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。
我仿佛听到了腊梅的呻吟。
腊梅在阵痛中出土了!
独立了!
老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。
腊梅的根须仍带着一团老土。
那老土依然沉重。
独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。
腊梅瘦骨嶙峋地立着。
它会死吗?
晚上,雷电大作,大雨下了个透!
翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。
又过了几天,叶子还是绿的。
又长出了几片新叶。
又抽出了几条新枝……腊梅新生了!
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。
人挪活!
树也挪活!
会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。
这里的风物一定会:
“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
”
1.把下面的词语补充完整。
(2分)
________一息风姿飘_____有声丰_____秀美
2.文中第3段有两个错别字,分别是___________和__________(1分)
3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》,作者是_________。
(2分)
4.没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加红词的意思。
(2分)
①像断裂的骨骼,白得骇人。
()
②晚上,雷电大作,大雨下了个透。
()
5.最后一段中,画“___”线的句子里蕴含着什么意思?
把你的体会写下来。
(1分)
_____________________________________________________________
6.按要求概括。
(2分)
①从第3段到第9段,这一部分主要写的是:
____________________________________________________________
②你认为本文作者在文中赞美了什么?
表达了怎样的感情?
_____________________________________________________________
小升初语文试卷答案及解析:
1.偏僻标志申请抵御徘徊藐视精湛嘹亮橱窗伶俐闪烁彻底
解析:
此题考查同学们对于生字词掌握的情况。
要注意“僻”字不要写成“擗”,“烁”不要写成“砾”,要注意“藐”字不要写成“渺”,“湛”字不要写作“勘”,“嘹”不要写成“缭”,“橱”不要写作“厨”。
2.呐梗魄熔
解析:
这道题要求辨析形近字,“呐”和“纳”,“梗”和“便”,“魂”和“魄”,“溶”和“熔”,也都只是在部首上有一点差异,但字义与用法完全不同,需要仔细辨别。
3.
(1)描绘
(2)描写(3)体味(4)体会
解析:
这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。
完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别,然后根据整体语境来选择合适的词语。
4.留意随意得意肆意惬意歹意
解析:
这是考察辨析词语意思的能力,只是形式与以往有所不同——给出解释,要求填入词语。
完成这样的题目,首先要弄懂相关词语的意思,再根据自己的积累填写合适的词语。
5.
(1)杜甫是我国唐朝的伟大诗人。
(2)不管你信不信,事实就是事实。
(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。
解析:
修改病句是培养同学们的语感,增强语言规范性和合理性的练习。
我们不仅要能辨析一句话是否存在语病,而且能够把有语病的地方修改正确。
做这样的练习一般要分三步:
一是细读句子,明确病因;二是根据病因动笔修改,或“增”,或“删”,或“调”,或“换”;三是再读,检查修改是否正确。
6.答案:
(1)每逢佳节倍思亲。
(2)举头望明月,低头思故乡。
(3)少壮不努力,老大徒伤悲。
(4)①为中华崛起而读书②一年之计在于春,一日之计在于晨③……
解析:
这是考查同学们积累并准确书写的情况,要注意记忆的准确和书写的准确,不要写错别字。
7.若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳
解析:
这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。
完成这样的题首先要读懂句子的整体意思,然后根据整体语境来选择合适的答案。
8.B
解析:
排列句子的顺序,可以先找出开头句,然后根据其意思往下推想,依次找出与之相衔接的句子。
9.D
解析:
这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题,我们先要弄懂各句是什么意思,然后再根据题目要求分类,最后得到合理答案。
二、
(一)
1.略。
2.天雨墙坏,不及时修补。
富