八年级英语下册Units910语法词汇重点.docx

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八年级英语下册Units910语法词汇重点

八年级英语下册Units9—10语法词汇重点

  PeriodEight一、大纲要求

  

  词汇

  单词neither,boat,especially,travel,discover,onderful,population,dupling,brave,spring,henever,aae,ubrella,noon,goodbye,co,cost,baby,holiday重点句型

  Haveyoueverbeentoanauseentpar?

  ThiseansthatyoucanfindDisneycharactersallovertherollercoaster.

  Telleaboutyourself.

  SodoI.二、重点解析

  单词

  population

  population是集体名词,它作主语时,若指一个地区或国家的整体人口时谓语动词通常用单数;若强调整体人口中的成员时,谓语动词通常用复数。

eg:

  ThepopulationofNanjingissallerthanthatofShanghai.南京的人口比上海少。

  Abouttofifthsofthepopulationherearefarers.这儿大约2/5的人口是农民。

  在询问人口时,注意population和people的区别,前者用hat来提问,后者用hoany来提问。

eg:

  hat’sthepopulationofHebeiProvince?

河北省的人口是多少?

  HoanypeoplearethereinHebeiProvince?

河北省有多少人?

  表达人口多少时要用large和sall来修饰,不能用any,ore和fe修饰。

eg:

  chinahasalargerpopulationthanjapan.中国的人口比日本多。

  neither

  neither常用作代词,意为“两者都不”。

eg:

  Neitherofuscanunderstand.我们俩谁也不能理解。

  Neitherasveryinteresting.两者都没有多大意思。

  它还可用作形容词,意为“都不”,常在句中作定语。

eg:

  Neitheranseriscorrect.两个答案都不对。

  [注]neither作主语时,应看作是单数形式;neither所修饰的名词也应用单数形式。

  neither用在倒装句中表示“前者所说的内容也适合于后者”,意为“也不”。

eg:

  Hedoesn’tlieBeethovenandneitherdoI.他不喜欢贝多芬的作品,我也不喜欢。

  词语辨析

  neither,none,either,both&all

  

  表示肯定意义

  表示否定意义

  表示两个人或事物

  both

  neither

  表示三个或三个以上的人或事物

  all

  none

  both意为“两者都”;either意为“两者中的任何一个”;neither表示“两者中任何一个也不”。

none意为“三个或三个以上一个也不”,all指“三个或三个以上都……”。

用作形容词时,neither,either修饰单数名词,both修饰复数名词,all可以修饰复数名词,也可以指不可数名词。

eg:

  Neitherstoryistrue.两个故事都不真实。

  youaytaeeitherroad.你可以走两条路中的任何一条。

  Bothpensarered.两支钢笔都是红色的。

  Alltheateraspoured.所有的水都泼出去了。

  用作代词时,neither/either常被看作单数,而both应看作是复数;all根据不同的情况可以看作是单数或复数。

eg:

  Neitherisine.两个都不是我的。

  Bothofusareteachers.我们两个都是老师。

  Allofusarehere.我们所有的人都在这儿。

  neither/none表示完全否定;而both/all和否定词not连用时,表示的是不完全否定意义。

  eg:

Neitherofyouisright.你们两个都不对。

  Bothofyouarenotright.你们两个并非都对。

  重点句型

  Haveyoueverbeentoanauseentpar?

你曾经去过游乐园?

  havebeento意为“去过某地”。

havegoneto指“去了某地,但未回来”。

eg:

  ShehasneverbeentoBeijing.她从来没去过北京。

  —hereisyourdesate?

你同桌去哪儿了?

  —Hehasgonetothebooshop?

他去书店了。

  ThiseansthatyoucanfindDisneycharactersallovertherollercoaster.

  这意味着在所有的过山车里你都能够看到迪斯尼人物。

  ean是及物动词,意为“意思是……,意味着……”。

eg:

  hatdoestheord“argue”ean?

“argue”这个单词意思是什么?

  Iteansthatheon’teagain.这意味着他再也不会回来了。

  [注]ean的名词形式为eaning.eg:

  hat’stheeaningoflife?

生命的意义是什么?

  Telleaboutyourself.给我讲讲你的情况。

  动词tell的用法:

  tellsb.aboutsb./sth.意为“告诉某人有关某人/某事”。

eg:

  couldyoutelleaboutyouror?

你能告诉我你的工作情况吗?

  后接单宾语,意为“讲述、说、告诉”,该宾语通常是事物。

eg:

  yotherlietellingjoes.我妈妈喜欢讲笑话。

  后接双宾语,即人和事物,表示“讲述、说、告诉”。

eg:

  Shehastoldethething.她已经告诉我这件事了。

  tellsb.todosth.意为“吩咐/命令某人做某事”。

eg:

  Tellhitoait.叫他等一等。

  它常与can,could,beableto连用,意为“辨别,分辨”。

eg:

  Ican’ttellTofrohistinbrother?

我不能分辨出汤姆和他的孪生兄弟。

  SodoI.我也是。

  “So+助动词/情态动词+主语”是倒装句结构,用于后一句陈述内容与前一句陈述内容相同,且前后的主语是不同的人,意为“某某也如此”。

若前后陈述的情况为否定式,用Neither或Nor来替代So。

eg:

  —Iaateacher.我是一名老师。

  —Soishe.他也是。

  —Shecan’tdance.她不会跳舞。

  —NorcanI.我也不会。

  [注]若前后两陈述句的主语一致,且陈述内容相同,则用So+主语+助动词/情态动词,意为“某某的确如此”。

eg:

  —Heisverybrave.他很勇敢。

  —Soheis.的确如此。

  Iashavingahardtiefindingituntilyoucaealong.

  我一直很难找到它,直到你走了过来。

  haveagoodtiedoingsth.意为“做某事很费劲”。

eg:

  Thepolicehadahardtiefindingthelostchild.警察好不容易找到了这个走失的孩子。

  Ididn’tnosoeofthegirls,buttheyereallreallyfriendlytoe.

  有些女孩子我不认识,但她们真的对我很友好。

  befriendlytosb.意为“对某人很友好”。

eg:

  yclassatesarefriendlytoe.我的同学对我很友好。

  三、巩固练习

  TheheadastertoldusattheScienceuseuontie.

  A.arriveB.arrivesc.toarriveD.arriving

  —Let’sgoandplayfootball,?

  —That’sonderful.

  A.illyouB.doyouc.on’teD.shalle

  —jane,it’stietogoschool.Getupandhavebreafast.

  —ButIanotfeeling.Idon’tfelllieeatinganything.

  A.badB.goodc.ell

  Itoldyounottobelateagain,john,I?

  A.doB.didc.don’tD.didn’t

  —jienjoyslisteningtopopusic.

  —.

  A.SodoesHelenB.AlsoisHelen

  c.HelenliesalsoD.SoHelendoes

  —DoyouindifIsoehere?

  —.

  A.youareeleB.I’afraidnot

  c.Pleasedon’t.It’sanon-soingcar

  Toforeignersareinthesittingroo.oneisjacandisPeter.

  A.otherB.anotherc.oneD.theother

  —you’veleftthelighton.

  —.I’llgoandturnitoff.

  A.SoIhaveB.SodoIc.NorhaveID.NeitherIdo

  Iboughttopairsofshoes,butoftheisadeinchengdu.

  A.neitherB.eitherc.none

  0.—To,canyoutelleherejacis?

  —Hetothelibrary.

  A.hasgoneB.hadgonec.hasbeen

  1.—ouldyoursistergotoHainanthissuer?

  —IfIdon’tgo,.

  A.neitherillsheB.neitherdoesshec.soillsheD.sodoesshe

  IhadtobuytheseboosbecauseIdidn’tnohichoneasthebest.

  A.bothB.nonec.neitherD.all

  3.—Ilieapples.

  —.

  A.etooB.ybrotherisc.Don’tdothat

  Itasalongjourney,butofthefourfeltboring.

  A.neitherB.bothc.noneD.all

  —Haveyouevertojapan?

  —No,never.

  A.beenB.gonec.goD.travel

  —Ihearyourteachertojapanonce.

  —yes.He_____therelastyear.

  A.goes,entB.hasbeenc.ent,hasbeenD.hasbeen,ent

  ThanyouforustoyourhouseonSaturday.

  A.invitingB.invitedc.inviteD.toinvite

  Hurryup.yourparentsyoufortentyinutes.

  A.aitB.isaitingc.hasaitedforD.havebeenaitingfor

  Studentsareusuallyinterestedinsports.Soelierunning,Soeliesiingandlieballgaes.

  A.theothersB.othersc.theotherD.other

  0.Idon’tthinheishavingaeeting,?

  A.doesheB.don’tIc.isheD.isn’the

  

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