幼儿园关于冬天的游戏活动策划.docx

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幼儿园关于冬天的游戏活动策划

幼儿园关于冬天的游戏活动策划

　　幼儿园关于冬天的游戏活动策划1

　　活动目标

　　1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。

　　2、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。

　　3、学习词汇：

冷、暖和。

　　活动准备

　　1、趣味练习-冬天的衣服

　　2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。

　　活动过程

　　一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行谈话。

　　1.提问：

你站在这里感到怎么样?

（很冷）

　　2.教师：

冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?

　　（幼儿自由谈论）

　　3.请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样?

　　（风会把皱纹纸吹得很高很高）

　　4.让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉?

　　5.教师小结：

冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

　　二、让幼儿回到教室自由谈话。

　　1、教师：

冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?

　　2、提问：

想什么办法，能使我们暖和起来?

　　（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;

　　还要多运动，多锻炼身体）

　　3、教师：

在幼儿园用哪种方法?

　　（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）

　　三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）

　　四、户外活动

　　1、幼儿自选活动器械进行活动。

　　教师提出活动安全要求。

　　2、结束活动

　　教师：

现在身子感觉怎么样了?

还感到冷吗?

　　3.请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。

　　幼儿园关于冬天的游戏活动策划2

　　活动目标

　　1.了解冬天在户外工作的人，并表达他对他的尊敬。

　　2.知道冬锻的好处并鼓励幼儿早上起得早，做一个勇敢的孩子。

　　3.用对称的图案装饰冬天使用的手套。

　　材料及环境创设

　　1.要求幼儿观察谁早上起得早。

　　2.每人一副手大套（将粘画纸剪成手套，两层边用缝纫机缝牢），蜡笔。

　　3.选择好室外工作人员的观察地点。

　　4.动画片《不怕冷的大衣》的录像。

　　5.准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片，布置一个：

“不怕冷的人”的展览。

　　活动流程

　　感知经验，观察身边早起的人和室外工作的人——激发情感讨论——表达情感，制作、赠送手套——产生_，动画片《不怕冷的大衣》

（一）感知经验、激发情感

　　启发谈话：

冬天来了，天气好冷，可是有许多人“不怕冷”，坚持早早起，有的还在室外工作。

　　1.冬天的早上，谁早早起。

（1）讲述家里谁起得早。

　　老师可以启发提问：

①这几天，你在家里看到谁比你起得早?

②他们起来做些什么事?

（2）讲述生活周围谁起得早。

　　①可提问：

早上除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得早。

可通过幼儿早上的生活环节，启发讲述，如早上点心店的阿姨，送牛奶的工人，幼儿园厨房的阿姨、

　　清洁工人起得早，为大家做事，真了不起。

　　②值得注意的是，这里的谈话重在了解那么多早起的人，给我们的生活带来的舒适和方便，激发幼儿对那些早起的人们的感谢尊敬之情。

（谈话中还可穿插些

　　小故事，及画片）

　　2.谁是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。

　　带幼儿到选定的观察地点，找找冬天里“不怕冷”的人。

（1）讲讲自己在户外的感觉。

（很冷、风刮在脸上有点疼……）

（2）看看谁是冬天里不怕冷的人?

他们在干些什么?

（如十字路口的人民警察，在指挥交通;冬锻的人们。

）

　　（3）尝试和“不怕冷”的人交谈。

（事先作好联系）

　　老师带领幼儿可作简单的采访。

　　①你们在户外工作几小时?

　　②天气这么冷，为什么你们“不怕冷”?

　　在交谈和采访访过程中，老师应激发幼儿产生尊敬的情感。

　　③回到园内，可引导幼儿看看展览（师生共同收集的画片），还有谁是“不怕冷”的人?

（二）制作手套

　　启发谈话：

天气这么冷，我们给那些“不怕冷”的人做手套吧。

　　1.观察幼儿带来的手套，注意两只手套对称的图案。

　　说明

　　组织观察讨论图案，应从图形、色彩、位置安排（手背装饰、手心不装饰）等方面讨论，为装饰绘制时的技能表现，扫除阻碍。

　　2.按自己的意愿在纸手套上装饰，注意左右对称。

　　3.涂上好看的颜色、涂得满、涂得深。

　　4.将自制的手套戴在手上，拍拍手，玩一玩。

　　5.谈话：

鼓励幼儿将自制的手套赠送给自己觉得最了不起的人。

　　（三）看动画片

　　1.启发谈话：

你想做个勇敢的不怕冷的人吗?

　　2.讨论：

怎样才能不怕冷?

　　幼儿园关于冬天的游戏活动策划3

　　设计意图：

　　冬天来临，幼儿会自然地感受到气候的变冷，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与户外活动，探索冰雪的形成和变化。

在活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。

活动目标：

　　1、练习听信号变换速度奔跑，发展动作的灵活性和敏捷性。

　　2、体验运动后身体变热，培养幼儿的合作能力。

　　活动准备：

雪花头饰。

音乐磁带、儿歌--冬天到

　　活动过程：

　　1、热身运动：

听音乐，全体幼儿扮雪花分散在场地上，一边念儿歌《冬天到》冬天到，雪花飘。

我们跟着雪花跑，不怕风，不怕冷。

冬天锻炼身体好。

一边跟着老师轻轻的飞。

　　2、游戏:

《雪花飘》

　　师：

把小朋友分成两队，一队幼儿扮雪花，一队幼儿扮北风。

游戏开始：

扮北风的幼儿跟着老师小步跑，同时发出呼呼的声音。

声音小表示风小，扮雪花的幼儿就慢跑。

声音大表示风大，扮雪花的幼儿就快跑。

老师说风停了，大家就站着不动了。

老师喊太阳出来了，扮雪花的幼儿马上蹲下，表示雪化了。

幼儿互换角色，在进行游戏。

　　活动反思：

本次活动，幼儿兴趣浓厚，适合中班幼儿玩。

幼儿在活动中体验冬天的快乐，感受大自然带给我们的神奇，让幼儿在不知不觉中知道冬天的特征和下雪时的情景，还了解到了雪花遇热就化的特点。

　　幼儿园关于冬天的游戏活动策划4

　　活动设计背景

　　冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动。

用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富自然科学的同时培养其对物的分类,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。

　　活动目标

　　1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天明

　　显特征。

　　2、学习用简短的语言进行描述。

　　3、了解动物,植物过冬的方式

　　4、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集动活动，

　　体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

　　教学重点、难点

　　了解冬天的特征，了解雪的特征，体验冬天的特别之处。

　　活动准备

　　大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。

　　活动过程

　　一、冬天来了

　　1、音乐表演雪花姑娘导入主题——冬天来了。

　　2、请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受（天气冷,手冻僵了......）。

　　3、.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。

　　二、寻找冬天

　　1、把幼儿带到户外找冬天，并进行提问、谈话。

　　2、你站在这里感到怎么样?

（很冷）

　　3、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?

（幼儿自由谈论）

　　三、动物过冬办法多

　　听故事小松鼠找朋友,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图

　　片贴入背景图中,帮小动物安家。

　　在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法（有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的）强调动物有适应季节变化保护自己的能力。

　　四、植物过冬办法多

　　1.引导幼儿思考:

人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?

　　2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。

　　3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:

这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?

（让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。

　　五、美丽的雪景

　　1.引导幼儿讨论:

我们能留住冬天吗?

（知道一年四季春夏秋冬是不停地轮回的）。

　　2.讨论留住冬天的办法。

　　3.分组活动（折剪雪花.画雪人,帮小动物安家）然后合作布置一幅美丽的冬景图，把冬天留在我们的教室里。

　　活动延伸

　　暖和我们的身体

　　带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷，积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

　　幼儿园关于冬天的游戏活动策划5

　　活动目标：

　　让幼儿进一步了解冬天的特征，引导幼儿积极参加多种形式的体育活动，让幼儿知道一些冬天自我保护的方法，使幼儿能愉快地与他人合作，勇敢地面对困难。

　　时间：

一周

　　内容：

　　语言：

欣赏：

不怕冷的大衣或雪孩子

　　音乐：

雪花和雨滴

　　社会：

夸夸我自己

　　数学：

帽子有什么不同

　　健康：

游戏“狼捉小兔”

　　科学：

不怕冷的小企鹅

　　玩冰

　　体游：

小猫晒鱼

　　音游：

喂小鸟

　　美术：

大头娃娃

　　环境教育：

　　提供小型多样的运动器械，鼓励幼儿积极参加锻炼。

　　家长工作：

　　要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣服，衣服要便于穿脱。