S管理原则.ppt

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5S5S的意义与原则的意义与原则工作态度工作态度增加员工参与度增加员工参与度增加员工责任感增加员工责任感增加放权授能增加放权授能知识传递知识传递改善流程改善流程改善管理能力改善管理能力改善工作区域配置图改善工作区域配置图改变工作习惯改变工作习惯改善沟通与信息流通管道改善沟通与信息流通管道服务服务力提升力提升KaizenKaizen持续改善持续改善5S5S文化改变文化改变企业文化改变:

企业文化改变:

整理整理整理整理5S5S的意义的意义节俭家节俭家节俭家节俭家守信守信守信守信/安全安全安全安全标准标准标准标准/推动推动推动推动愉悦愉悦愉悦愉悦/场所场所场所场所整顿整顿整顿整顿清扫清扫清扫清扫清洁清洁清洁清洁销售员销售员销售员销售员教养教养改善经销商所有区域内工作环境的效率改善经销商所有区域内工作环境的效率5555个日本名词个日本名词个日本名词个日本名词这这这这5555个日本名词都是个日本名词都是个日本名词都是个日本名词都是SSSS开头开头开头开头5S5S5S5S的建构与导入过程是建立在一个的建构与导入过程是建立在一个的建构与导入过程是建立在一个的建构与导入过程是建立在一个目视管理系统的长期基础上目视管理系统的长期基础上目视管理系统的长期基础上目视管理系统的长期基础上Step1:

Step1:

整理整理整理整理将不要的东西立即处理将不要的东西立即处理将不要的东西立即处理将不要的东西立即处理5S5S的意义与原则的意义与原则将不要的东西立即处理透过分类,决定要与不要优先级优先级使用频率使用频率如何处置如何处置低低平均平均高高一年使用一次或低于一次一年使用一次或低于一次2-62-6月一次月一次一月一次一月一次一周一次一周一次每天使用每天使用每个小时使用每个小时使用丢弃丢弃置于仓库内置于仓库内决定功能性的放置场所,决定功能性的放置场所,如工具室、用品陈列架等如工具室、用品陈列架等置于个人的工作场所,置于个人的工作场所,如随身携带、放在值班如随身携带、放在值班台等台等Step1:

Step1:

整理(空间)整理(空间)Step2:

Step2:

Step2:

Step2:

整顿整顿整顿整顿功能性的放置原则,产生良好功能性的放置原则,产生良好功能性的放置原则,产生良好功能性的放置原则,产生良好的展厅环境与工作效率的展厅环境与工作效率的展厅环境与工作效率的展厅环境与工作效率5S5S的意义与原则的意义与原则良好的展厅环境、产生良好的工作效率功能性放置地点功能性放置地点物有所属、物必定位物有所属、物必定位三定:

定容、定量、定位三定:

定容、定量、定位决定决定放置何处放置何处如何放置如何放置全厂:

配置图全厂:

配置图个人:

个人:

5S5S责任责任区区物:

功能性物:

功能性人:

人:

销售销售流程流程不只是放不只是放整齐而已整齐而已Step2:

Step2:

整顿(时间)整顿(时间)功能性的放置地点原则原则标准作业流程标准作业流程谁会使用?

谁会使用?

何时使用?

何时使用?

在何处使用?

在何处使用?

使用频率?

使用频率?

怎么放?

怎么放?

放哪里?

放哪里?

Step2:

Step2:

整顿整顿找出脏乱根源并彻底清除,找出脏乱根源并彻底清除,找出脏乱根源并彻底清除,找出脏乱根源并彻底清除,以建立清洁干净的工作环境以建立清洁干净的工作环境以建立清洁干净的工作环境以建立清洁干净的工作环境Step3:

Step3:

Step3:

Step3:

清扫清扫清扫清扫5S5S的意义与原则的意义与原则建立清洁干净的工作环境展厅展厅检查检查找出脏乱根源找出脏乱根源目视检查目视检查消除根源消除根源服务品质的基础服务品质的基础不只是扫干净而已不只是扫干净而已5S5S清扫基准清扫基准Step3:

Step3:

清扫清扫建立目视管理系统建立目视管理系统建立目视管理系统建立目视管理系统维持良好的展厅环境维持良好的展厅环境维持良好的展厅环境维持良好的展厅环境Step4:

Step4:

清洁清洁5S5S的意义与原则的意义与原则清洁目视管理,维持前三项的执行成果维持清洁的展厅环境各项目视各项目视管理工具管理工具容易找出问题所在容易找出问题所在指出异常、指出异常、脱序的现象脱序的现象标示、标线标示、标线3S整理整理整理整理.整顿整顿整顿整顿.清扫清扫清扫清扫Step4:

Step4:

清洁(标准化)清洁(标准化)养成良好的工养成良好的工养成良好的工养成良好的工作习惯作习惯作习惯作习惯Step5:

Step5:

教养教养5S5S的意义与原则的意义与原则养成5S良好的工作习惯并且持续改善整理整理教养教养清扫清扫整顿整顿整洁整洁Step5:

Step5:

教养教养进步进步时间时间思考的基本方式思考的基本方式所有的现状都是可所有的现状都是可以被改善的以被改善的创新创新持续改善持续改善5S5S教养:

维持改善全员参与、小组决策改善提案小组UpBottomTopDown透过透过5S由下而上由下而上由上而下由上而下建立建立KaizenKaizenStep5:

Step5:

教养教养(持续改善)(持续改善)教养即是养成能够正确的实行所决定事请的习惯教养即是养成能够正确的实行所决定事请的习惯5S5S教教养养大家养成遵守所决定事请的习惯个性称之为教养大家养成遵守所决定事请的习惯个性称之为教养欢迎光临欢迎光临早安!

是教养的第一部步!

早安!

是教养的第一部步!

5S5S的执行要点的执行要点u明确区分责任归属责任落实到个人各有所司发挥集体力量u清洁工作应于上半前10分钟完成控制时间,上班10分钟前完成养成习惯u清洁的维持早会后值班人员接手展厅清洁值班人员每隔2小时检查洗手间、签名5S5S的执行要点的执行要点u执行与检核每月1日公布销售顾问负责的清洁区域每日10点由主管或值班人员检查评分每日公布检查成果,每周公布最优、最差人员u销售顾问个人卫生,适时修剪发型、胡须、指甲统一服装,并佩戴胸牌

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