国语培训计划大全.docx

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国语培训计划大全

篇一：

国语培训计划

阿克苏市拜什吐格曼乡英吾斯坦小学教师

国语水平集中培训计划

一、指导思想

为落实《阿克苏市教育系统提高少数民族领导及教师国语水平的实施方案》，切实提高我校少数民族教师国语水平，特制定本计划。

二、培训时间：

2021年11月4日-2021年11月3日每周二、四下午5：

30至7：

30共两小时、每周六上午四小时。

三、培训地点：

英吾斯坦小学二楼3-1班和3-2班

四、培训重点：

2021年11月4日-2021年11月1日重点培训国语听说能力2021年11月2日-2021年11月2日重点培训国语阅读能力2021年11月3日-2021年11月3日重点培训国语写作能力

五、培训安排

1、成立领导小组：

组长：

艾麦尔·吾斯曼（校长）

副组长：

古丽波斯坦（教务主任）、阿不都萨拉木（政治主任）

2、根据我校教师的年龄和汉语基础，将其分为快、慢两个班。

3、国语培训授课教师由我校两名汉族教师担任。

快班由武亚辉老师任教；慢班由冶雪英老师任教。

六、相关要求：

1、严格考勤制度对缺席学员进行排查，做到主动联系，问清原因，尽量安排补课，对无故旷课两次以上的，按规定取消其参加的资格。

2、为使培训工作保质保量完成，我们特别强调严肃纪律，强化教育管理。

我们在每个培训班的第一堂课举行简短的开班仪式，宣传普通话培训的意义，强调培训课堂纪律，规范书写。

阿克苏市拜什吐格曼乡英吾斯坦小学

2021年11月

篇二：

2021年校本培训方案

姚庄小学2021年校本培训方案

一、指导思想

以学校教育教学工作要点为依据，结合我校实际，以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力，以美丽校园建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进教师专业化发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。

二、培训目标

1、师德方面

加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，为教育奠基，做一个高素质的教师。

使教师师德素质合格率达100%。

2、业务培训

总体培训目标：

通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体教师爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能力。

通过培训，增强教师业务功底，达到“新教师要过关、青年教师要过硬、骨干教师要合格、老教师要适应”的要求。

具体培训目标：

（1）通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。

（2）通过培训，了解基础教育改革与学科发展动态，不断探索学科改革的突破点，提升教师创造性使用教材的能力。

（3）通过培训，帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育教学研究意识，深入开展课题研究工作，不断总结科研工作经验，提高教师自我反思、自主发展能力。

（4）通过培训，使教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业发展。

（5）通过培训，提升在职教师的学历层次。

（6）通过培训，促进教师理论学习与教学实践的联系，通过开展“教研协作区研究活动”，提高教师课堂教学能力。

鼓励教师积极参加上级部门组织的课堂教学研讨活动。

重点培训目标：

（1）注重新教师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。

（2）注重青年教师的培养，形成人才梯队建设，不断发现新人、培训新人、鼓励新人，造就一支能拿得出、打得响的青年教师队伍。

（3）注重骨干教师管理，实行动态管理，启用骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用。

三、培训内容

1、师德培训

（一）创新学习形式。

要不断完善师德师能学习“四一六有制度”。

“四一”即每人每天自学一小时，每月参加一次学习交流，每月参加一次辅导讲座，每学期撰写一篇心得体会。

“六有”即学习有材料，个人有笔记，班组有交流，集中有签到，工作有考评，结束有测试。

采取个人自学与集中学习相结合，个人思考与座谈交流相结合，讲课辅导与集体讨论相结合，听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合的办法，促进教师不断提高自身师德修养，不断提高自身业务能力。

（二）加强学习考评。

坚持学以致用，以评促学。

抓实“集体解读，辅导重点难点；个人自学，规范学习笔记；讨论交流，举办论坛演讲”三个环节，要将师德师风教育与师能提高紧密结合起来，不断提高学习教育活动的针对性和实效性。

2、业务培训

第一，加强教育理论学习。

加强教育学、心理学、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，学习国内外、校内外课程改革的先进经验、课例。

学习研讨“优秀课例”。

学校教科室将定期组织学习或下发学习材料，使教师掌握本学科新课程知识结构和编排体系，掌握课程改革新动态。

第二，实施“强师战略”。

以“教研培训一体化”为载体，实施校本培训，提高教师专业化水平和能力。

（1）提高教学行为“六种能力”。

一是提高教学设计能力；二是提高知识加工能力；三是提高教学组织能力；四是提高实践反思能力；五是提高现代教育技术应用能力；六是提高教学质量的监控能力。

（2）注重两种培训。

一是教育科研能力的培训。

注重研究过程的积累，强化承担科研课题研究的教师在常规教学中进行研究实验的力度。

二是“双新”工程培训，以备课组和学科教研组为主阵地，加强《基础教育课程改革纲要》与《学科课程标准》解读；加强新课程理念下教师角色及教学方式、学生的学习方式的转变，教学策略、评价制度的改革的学习培训。

第三、锤炼师功。

（1）、教师基本功培训

培训内容包括：

一般教学基本功，有三笔字、朗读、普通话、简笔画、使用工具书、备课、课堂教学、教学研究、作业设计、考核、批改作业等；

学科教学基本功，如掌握学科知识结构与特点，探索在学科领域中提高课堂效益和质量的办法与途径，发挥与本学科相适应的教学风格与个性，让学生学会学习，调动起学生学习的积极性，对所学知识产生浓厚的兴趣；

专业特长基本功，主要指教师除了精通所授学科知识之外，还应在教育学、心理学知识基础上，具有收集运用各种信息的能力，并能熟练掌握现代化的教学手段，如计算机操作、教学课件的制作、指导学生进行课外活动等。

（2）、自我反思能力培训

教师在先进的教育理论指导下，要经常性的

对自己的教育教学行为进行自我反思。

一是反思教育教学理念；二是反思教育教学行为。

四、本学期培训专题

1、提高教师利用多媒体手段教学的能力；

2、提高教师课堂教学水平，打造有效课堂；

3、寒假、暑假教师集体备课；

4、班主任集中与区镇培训相结合。

五、培训形式

根据我校实际，集中培训采取学校、学科组、备课组“三维培训模式”，落实校本培训计划；分散自学落实教师个人自培计划。

篇三：

2021年工作计划

2021年春学期工作计划

2021年12月13日

为了全面贯彻执行党和国家的教育方针，全面提高办学质量，使我校的教育、教学工作有明确的方向和目标，有具体的方法与措施，便于各项工作及教职工的教育、教学检查指导，利于对每个教职工学期及本年度的教育工作进行考核、评估，及时纠正偏差.现根据上学年计划的实施情况和本学年的实际，特制订我校2021年春学期工作计划。

工作目标：

1、高度重视学校的安全和卫生工作，确保师生安全。

2、做好教师学习，培训工作，在2021年春学期开学前扎实开展农村现代远程教育工程项目的教师学习培训工作。

将现代化教学进入课堂，面向学生，用于教学，55岁以下教师要全部会用多媒体教学。

3、力争2021年中考成绩再上一个新台阶。

4、开展共产党先进性教育活动，抓好师生的思想工作，抓好学校管理，控制学生辍学，把辍学率降低到普九要求，做好私立学校的学生回流接纳安置工作。

为了实现本学年工作目标，特制订如下计划：

一、学校安全及德育工作

德育工作的主要目标。

要求全体教师具有良好的职业道德，有敬业爱岗、乐于奉献精神，为教育事业尽职尽责地工作，爱校如家，爱生如子，树立高尚的人民教师形象;同时要使全体学生树立热爱祖国、热爱人民、热爱集体的思想，培养他们为振兴中华而刻苦学习的思想，养成良好的行为习惯和学习风气，把他们培养成为有理想、有文化、有道德、有纪律、有创新精神的二十一世纪的建设者和接班人。

具体措施

1、学校安全及德育工作领导小组

组长：

副组长。

各班的德育工作及安全第一责任人是班主任。

按照《班主任岗位职责》开展班主任工作。

开学第一周必须对本班学生上好安全课。

2、在教师中认真开展师德教育，共产党先进性教育活动，要求每个教师遵纪守法，以《中小学教师职业道德规范》来严格要求自己，规范自己的言行。

树立自己的言行。

塑造教师自身的良好形象，并以自己的良好形象去影响、教育自己的学生。

3、实行校领导、教师值日制度。

执行《考勤制度》、《安全防范制度》。

坚

持升国旗制度，在国旗下讲话，对学生进行思想感情教育。

4、加强对学生进行良好的道德品质培养，良好行为习惯的引导，使之成为理想远大、品质优良、尊师爱友、文明守纪、热爱集体、诚实活泼、刻苦拼搏、奋发向上的好学生。

每学期开学，各班首先组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，严格要求学生，规范学生的言行。

5、上好每一节思想品德课、班会课，并把这些课作为培养学生良好的品质的主渠道，认真研究，备好、上好，注重效果。

6、用每周一第七节时间加强教师的政治学习，提高教师的思想素质。

7、加强师生的法纪教育。

每学期对师生上一次以上法纪教育课，增强师生的法制观念，做到人人遵纪守法，力保无违法违纪现象出现。

二、教学方面

学校努力建设一支高素质的教师队伍，在此基础上，大胆优化教育过程，以素质教育为目标，面向全体学生。

以学生为主体，教师为主导。

重视学生潜在的能力，尊重个性，发挥特长，培养综合能力。

教师在教会学生会学习、会做人的同时，要严格按照各科大纲的要求备好课、上好课。

抓重点、抓难点，精讲多练，激发学生的学习兴趣，使之乐学、爱学，并且要重视尖子生、后进生一起抓，全面提高教学质量。

1、备课方面，要先备课后上课。

备课内容包括。

教学目的、重点、难点、教学过程、板书设计、教具准备、补充练习、（课堂练习）课堂小结、布置作业、教学反思等。

每个单元或章节上完后，要写上教学自评。

教师每一节课都要有教案。

每期期中和期末由教导处安排检查教师备课本。

2、上课方面，要求每个教师采用较先进的教学方法上好用每一节课，比如：

尝试教学法、目标教学法、愉快教学法、情境教学法等等，优化教学手段，优化课堂结构。

努力通过课堂45分钟要质量，并要求全部使用普通话上课。

3、教研活动。

充分发挥各学科组长的作用，每期开学，以学科为单位组织教师学习教学大纲，学习《教参》前言部分内容，分析教材，并订出学科教研活动计划。

每期每个教师承担一节以上的研究课任务，并把教案上缴教导处存档。

认真撰写教学论文或专题。

4、听课评课。

教师每人每学期听课10节以上（初级职称的教师每学期听课15节以上），每节课必须注明听课日期、节次、执教者、课题，有较详细的听课评课记录。

5、教务处认真贯彻《藤县中小学教学教研业务建设常规管理检查要求》。

6、期末鉴定。

每学期期末，班主任写出学生鉴定，填写好《学生手册》，鉴定要求公正合理，

重表扬，重个性，挖特长，言简意明，语句通顺，字迹清楚，让家长满意。

7、教学工作的主要措施。

每个教师必须做到潜心教学、刻苦钻研、大胆改革教学方法，勇于创新，抓好质量，提高成绩。

质量是学校的生命。

学校实行课时量化及教学质量奖励制度（详见每期的《教学质量奖实施办法》、《班主任工作量、工作效果奖励办法》）。

8、开展使用多媒体教学课评比活动，将评比结果作为考核教师职称评聘的要求。

9、加强教研组建设，在教师集中时间组织教师按学科集体备课，学习新课程理论。

三、文体艺、卫生、科技及劳技工作

1、文体艺、卫生、科技及劳技工作由副校长主管。

3、积极开展体育活动，按照大纲要求，遵循学生身心发展的规律上好每一节体育课，认真组织好做早操。

3、搞好教室、宿舍卫生，校园绿化、美化、净化工作。

划分出清洁区，坚持天天扫。

4、食堂、小卖部的食品一定要严把关，定点采购，要求做好记录。

食堂工作人员每年要定期进行一次体检。

5、坚持面向全体学生，坚持育人为本，寓教于乐，积极开展文体、科技活动，丰富学生的课余生活，努力全面提高学生素质。

6、劳动安排由副校长负责。

宿舍卫生由政教副主任负责。

四、学校建设及后勤工作

1、做好校产的保管和维修，所有校产均列册登记。

具体由政教处李德长主任负责。

2、加强后勤管理，确保后勤为教学服务。

具体由后勤主任黄炎初负责。

3、要做好学校功能教室（多媒体教室、实验室等）建设。

安铁门铁窗、安排专人（韦老师）管理。

制订防盗防雷措施并认真落实。

4、做好校园绿化硬化工作，增置课桌200套（其中多媒体教室用80套），学生架床300套，在寒假安排好学生宿舍。

增加学生浴室15个，改造学生大小便处2个。

5、学校报账员必须按上级要求认真做好学校的财务、各种报表填送、教师职称评聘等工作。

学校电工由老师兼任。

6、学校公款一律不准外借，如特殊情况急需借出，必须通过校领导集体研究，校长批准。

7、严格执行有关收费政策和标准，履行节约、禁止各种浪费或不必要开支。

8、安装学生宿舍防盗网56个，约需资金1.2万元。

修建校门小室1个，男生宿舍外围墙50米，北侧围墙30米，石墙护拦40米，约需资金2万元。

9、办好图书室、阅览室。

学校图书管理员由老师兼任。

五、学校领导分工及其他

校长。

主持学校全面工作。

主管安全工作，分管德育、人事、后勤、财务。

处理教职工违纪行为。

党支书兼副校长。

主管德育。

教职员工政治思想教育。

分管安全、后勤、劳技、教职工住房安排。

副校长兼教导主任。

主管文、体、卫、艺、劳、校园“三化”。

分管学生思想教育、各功能室管理、电教仪器。

计生工作。

副校长：

主管教学。

分管招生、学生升学、毕业、教学征订、教学研究。

政教主任：

主管班主任工作、学生纪律、学生奖惩，分管校产、门卫。

政教处副主任。

主管学生宿舍安排、宿舍卫生，协管学生纪律及处理学生违纪行为、“两免一补”工作。

后勤主任。

主管后勤工作。

教导处副主任。

主管教导处工作，学籍管理、课程调配、教学教研。

团委书记。

主管学校团队工作，分管科技。

工会主席。

执行本职职能，做好学校的工会工作。

女生辅导员。

管理女生工作。

教导干事由韦祚良老师兼任。

各学科组组长负责组织开展各学科的教学教研活动，检查教师教学情况：

语文组：

图音体组：

生物地理组：

理化组：

后勤组要做好后勤工作。

财务处：

篇一：

2021年园本培训计划

2021年园本培训计划

角斜镇中心幼儿园

一、指导思想

以教育局教科室、教研室的主要工作为导向，以《纲要》和《指南》精神为指南，以幼儿园教师专业发展水平的不断提高为目标，结合幼儿园教师发展的实际，以园内培训为抓手，以教学研究和课题研究切入口，以课堂教学研究为主阵地，坚持人人参与，做实做细每一次的园本培训活动，本着求真务实的原则，深入开展园本培训工作实践。

积极探索教研、教科、教技、特色等各部门联动的园本培训特色，提高园本培训的质量，促进教师的专业发展。

二、培训重点

本学年，我园的园本培训立足于教研、教科、教技、特色和幼儿园六认真工作，主要结合每月教研专题学习研讨、课题学习研讨、教师六认真工作培训学习、课件制作培训、故事特色培训等做好针对性的教师学习培训，组织学习学习性游戏指导、教师阅读指导、六认真工作的质量培训、教师的讲故事水平及指导能力等方面的内容，进一步把握各部门学习的内涵与要求；学习优秀的教育教学理念，引导教师尽快掌握新理念、新方法，以不断适应我园教学改革发展的要求。

二是确保培训时间，用足、用好每一次业务培训学习时间。

三是继续探索有效培训的形式，形成园本培训系列，帮助教师解决教学中存在的问题和困惑开展培训。

四是加强合作交流，通过过程参与、思维碰撞等互动研讨方式，促进教师之间的取长补短、共同提高。

三、培训目标：

（一）总体目标

通过园本培训进一步培养教师，不断提升教师的专业素质，增强教育内涵，在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平，并为幼儿园的可持续发展提供师资的保障，为进一步打响我园的阅读特色品牌作师资上的积淀，建立健全教师个人成长档案，使园本培训成为促进教师专业化发展的主阵地。

（二）具体目标

1.认真组织好每一次的研修学习，做到内容有针对性，教师学习有收获，并做好记录。

2.贯彻落实《纲要》精神，坚持以提高教师专题水平为目标，组织教师学习与学习性区域活动相关的理论与实践研究文章，帮助教师理解学习性区域活动的内涵，在学习性区域的创设、区域材料的投放、教师的指导要求等方面开展相关的培训学习活动。

3.以提高教学活动质量为核心，抓实每一次教学研讨活动，优化教学活动的组织，提高教师纪录、观察、分析、反思幼儿活动的能力。

4.根据课题研究内容、专题研究内容组织相关的学习活动，组织教师学习

阅读理论、《指南》及一些先进的教育理论，提升教师的研究素养和理论素养。

5.通过教研、教科、六认真、教技、特色等各部门多位一体的培训，提高教师组织指导幼儿一日学习生活的质量，进一步提高幼儿园课堂教学活动的组织水平，使幼儿园保教质量更上一个新台阶，从而获得更好的社会赞誉。

四、培训措施

园本培训是教师专业发展的重要途径。

近些年，我园非常重视园本培训工作，也取得了一些成效。

但在园本培训形式上创新不够，培训的重点还不够突出，因此，我们将在本学年的园本培训中根据教师发展的需要和理论提升的需要有重点

地组织培训，如组织《指南》的学习培训、结合教研开展学习性区域游戏的学习培训、阅读课题的学习培训等，同时我们也将进一步创新园本培训的形式，激发教师的参与热情，提高培训的实效。

对于每一次的培训，教学负责人均要求有计划、有准备、有落实、有总结、有反思，并做好资料上的积累。

1.创新园本培训的形式方法。

为进一步激发教师的参与意识，在园本培训活动的形式上我们将采取“对话式”、“自研式”、“茶馆式”等新招，并在实践不断探索园本培训的新举措。

一是以园内的学术带头人、教学能手、教坛新秀等骨干教师为主导，以其他教师为主体开展的园本培训活动。

二是在每一次的园本培训中均认真设计好活动的方案，并做好回顾与反思。

三是教师根据园本培训的主题专题自己进行研究，如查找资料、组织实践、分析反思等。

四是请一些专家学者走进校园，对教师进行专业理论知识的培训。

2.建立健全园本培训学习的机制。

教研、教科、六认真等各部门明确各自的责职，分工协作，共同担起园本培训学习的职责，高效地完成培训学习的组织与各项活动。

同时做到六个保：

即保时间、保场所、保人员、保主题、保效果、保考核。

3.突出园本培训的重点难点。

重点是抓实专题培训、课题培训等。

（1）专题学习培训方面。

组织教师学习与学习性区域活动相关的理论与实践研究文章，帮助教师理解学习性区域活动的内涵，在学习性区域的创设、区域材料的投放、教师的指导要求等方面开展相关的培训学习活动。

（2）课题学习培训方面。

以课题研究内容也就是阅读方面开展学习，如学习一些先进的阅读教学理念、实践案例等，不断提升教师的课题研究素养。

学习《指南》语言领域中的相关目标、教师建议，学习阅读课程设置的理念等。

（3）六认真工作培训方面。

一是加强教育教学各类制度、要求的学习。

《“六认真”常规工作要求》、《幼儿园一日活动常规实施细则》、、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》都是规范教师教育教学的指导性材料，本学期我们将在每两周一次的全体教师“六认真”学习活动中和教研学习活动中再进行重温、巩固。

同时通过学习，强调各类资料的书写规范、上传及时等要求，使教师工作的规范性更强。

（4）教技、特色培训方面。

一是教技部门继续加强白板、课件制作培训。

有目的有计划地对教师进行电子白板运用、课件制作技能及信息技术多种软件运用等培训，在上学期开展电子白板等信息技术手段培训的基础上，开展更深层次培训活动，鼓励教师在课堂教学中积极运用电子白板等开展教学，并开展信息技术环境下幼儿园课堂教学的实践性研究。

二是特色部门组织好军事模仿游戏、运动方面的培训，注重教师自身内外兼修，争取特色建设有成效，继续学习中丰富理论知识。

俗话说得好：

“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。

”理论是实践的基础，老师除了要积极集体的特色学习、阶段的特色研讨，还用经常上网学习，只有有了丰富的理论知识，教师才能掌握灵活的教育教学方法。

（5）专业理论学习方面。

通学《指南》、《早期教育》等核心期刊上的教育理论与实践文章，帮助教师在教育教学理念提升、教师角色观念转变、课程实施与教学技能等专业方面有提高。

鼓励教师认真参加每一次教科研学习与研讨活动，并在研讨活动中大胆思考并发表自己的观点，认真撰写教育教学随笔、专题课题研究案例、教育教学及课题研究论文等，积极参评和投稿。

五、具体培训学习安排（见下表）

篇二：

2021学年度园本培训计划

2021学年度园本培训计划

2021学年度园本培训计划

一、指导思想

为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，我园坚持“科研先导，研训一体”的发展思路，立足本园实际，以教师的所需为本，积极开展各级各类的园本培训工作，引领教师在教中研，在研中思，在思中得，实现教师整体素质和教科研质量的同步提高。

二、培训对象

全体在岗教师。

三、培训目标

通过园本培训，促使教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，提升团队的学习力、执行力、创新能力和教职工的幸福指数，提升办园品质，建立一支素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、学习型、科研型的教师队伍，让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展，更使我园的保教质量再上一个新的台阶。

四、组织机构

1、成立园本培训领导小组

组长：

副组长：

成员：

学时管理负责人：

2、主要职责。

了解幼儿教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设发展目标；制订园本培训整体方案；落实园本培训具体活动；评估教师参加园本培训的实际效果。

（1）组长是园本培训第一负责人，宏观调控和指导方案的落实情况，定期组织领导小组成员汇报情况，研究改进措施。

（2）学时负责人是园本培训的具体负责人，负责方案的制定和修改工作并组织和协调培训方案的落实；组织考核工作，并做好培训记录，登记学分，整理存收档案资料，每学年做一次>工作总结。

（3）各园区教学园长负责组织实施本园的园本培训工作。

五、基本形式和主要内容

基本形式。

园级培训、教研组培训、个人自学。

（一）园级培训形式：

1、幼儿园组织专家引领、教师专题半月谈、先进教师经验交流、暑期师德培训、讲座、集体备课等形式。

2、每周一次教研课活动。

3、组织各项教学评比。

优质课、半日活动设计、讲故事、好声音歌唱比赛、青年教师技能比赛等。

4、定期对全园教师的园本培训情况进行考评。

（二）教研组培训形式：

1、集体备课。

2、以教研组为单位，开展园本课程开发的研究。

（三）个人自学主要包括：

1、根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。

2、每学期要求每位教师撰写教学案例、教学反思、教育心得、读书摘记、简笔画、读后感等若干。

幼儿园将组织有关人员不定期进行检查完成情况。

六、培训时间

个人学习不集中统一时间，集中学习以幼儿园集中和教研组集中为主，从2021年9月开始至2021年6月。

主要利用教师会和教研组活动这一段时间完成。

七、培训要求

1、集中培训：

受训老师要按时到受训地点，无故不得缺席，不迟到、不早退，不中途

擅自离场。

勤摘笔记，并做好分类整理、梳理。

教研组集中学习应按主持人要求积极参与讨论和交流。

按时完成作业，并参加考核。

2、个人学习。

自学要有计划，