高考语文第一大题技巧+5套高考模拟卷.docx
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高考语文第一大题技巧+5套高考模拟卷
高考语文第一大题技巧
高考语文第一大题技巧
1.【字音辨析题】答题技巧：
常见字注音正确的可能性小。
生僻字一般不会标错音。
审清题干，用排除法是较好的方法。
2.【字形辨析题】答题技巧：
形近而音不同的别字。
生僻字一般不会错。
平时多积累。
3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：
答题技巧：
对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。
注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。
4.【熟语（含成语）辨析题】答题技巧：
第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义;
第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;
第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象;
第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
特别陌生的熟语往往是对的。
5.【病句辨析题】病句类型：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。
答题技巧：
判断病句用排除法居多。
回忆以前做的常见病句的标志
做题思路通常是：
检查句子的主干，是否缺成分推敲词语运用，是否搭配心里默读，看是否有不同的句式混用综合思考，是否符合逻辑思维，--凭借语感。
特别注意以下几种情况：
①介词关于对于对等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于A是B的句子，注意AB的协调，也可能是句式杂糅。
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④用和或以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
⑤前半句使用了能否可否等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
6.【标点符号题】 答题技巧：
注意试卷中常考标点（顿号、引号、破折号、括号、分号、问号）的使用，重点审查这类标点的使用正确性，逐一辨析排除。
7.【排序题（语言连贯题）的考查】答题技巧：
先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。
还要注意语言音节上的和谐及押韵。
再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。
还要在上下语句中找到相对应的信息。
语言风格要前后一致。
语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。
找突破口，用排除法。
做题思路是：
考查陈述对象（主语）是否一致话题是否一致前后句式是否一致情境是否吻合音节是否和谐等。
高考语文第一大题基础题答题技巧
语文基础题
先说时间的分配。
第一大题的3个选择题，一般同学可控制在5分钟。
这部分题目因题型稳定，平时训练也多，基本套路考生应该是相当熟悉的，因此在审题清楚的前提下可大胆作答，中等速度解答为宜。
另外，答案要看重第一印象，没有充分的依据，不要擅自改动。
答题策略
1.看清题干要求。
选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。
2.先排除最有把握排除的选择项。
如词语、成语（含熟语）辨析题可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。
3.几点常规的提醒。
读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用排除法，而且要注意搭配问题;成语使用题忌望文生义的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那特别陌生的成语往往是对的。
高考语文考前准备工作
语文考前准备工作
语文学科，考前要做的是认真静悟，充分准备。
要温习三个方面，一是课本，重点是必修文言文及五册中2019题总结。
二是平日笔记和做过的参考用书。
12个考点每个考点中的考点说明题型示例技巧指津内容盘点。
三是做过的例题、错题。
考前每天都要做一定的练习，但强度不要太大，主要是为了保持状态。
古诗鉴赏、现代文阅读等要温习答题模式，了解哪类题该如何表述，如何答中采分点。
从往年高考情况来看，学生在书写、拼音等基础部分丢分较多。
而高考前的这一最后阶段，最能拿分的是基础知识，也就是语文高考前5道题，考生不妨看看名言名句，但时间有限，背书时不要全部默写。
要想利用最后这几天迅速提升作文能力有些不太现实，因此考前最后一周，作文的复习，主要是抓素材和角度，其次是不妨找些自已以前写过的适合高考出题角度和方向的好作文再温习一下，也许高考时得以套用也说不定。
学生考前不妨看看报纸上的新闻评论，既能舒缓紧张心情，还能抓点新闻素材，学会从多种角度看待事件。
高考时，在8：
30分进入考场到8：
55分发试卷这段时间里，考生要放松。
紧张时，采取深呼吸的方法慢慢呼气、吸气，同时可以想想背过的美词佳句或者类型题的答题思路，以缓解紧张情绪。
发卷到开考铃响的黄金5分钟内，集中看前四个单选题，铃一响立刻涂卡。
在考试过程中要注意，仔细审题，勾画题干要求，向仔细、认真要分。
如要看清是选正确的一项还是不正确的一项等，防止因误审题而失分。
作文一定要看好要求，认真审题，立意、观点明确，围绕话题或中心词分析材料，尽量多重复使用话题或中心词。
作文主题要积极明朗、健康向上。
特别提醒：
考试时一定要分配好时间，一卷在30分钟左右，二卷在50分钟左右，作文不少于一个小时，最后留出10分钟左右的时间检查。
2019年高考语文模拟试卷
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、语言文字运用（24分）
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（）
与众多西欧事物的“迁地弗良”不同，文学史这一著述形式进入中国以后，很快便___________，而今已经变得枝繁叶茂。
欧洲十九世纪兴盛一时的文学史，在十九世纪末遭遇了来自审美主义的___________；二十世纪中叶，在美国学院占据主流的“新批评”更是公然拒绝文学史；尽管后来随着文学社会学、接受美学、新历史主义等研究路径的展开，文学史一度有复兴之势，但对这一学科进行理论反思的声音，一直___________。
A．落地生根置疑不绝如缕B．入乡随俗质疑若隐若现
C．落地生根质疑不绝如缕D．入乡随俗置疑若隐若现
2.在下面一段文字横线处填入词句，衔接最恰当的一项是（3分）（）
发展要讲节奏。
春生夏长秋收冬藏是自然的节奏，该发芽时发芽，该结果时结果，__________。
__________，__________。
__________。
__________。
__________。
①发展要讲成本。
农谚讲：
谷雨前后，种瓜点豆
②否则就会拔苗助长、竭泽而渔，出现不切实际的“大跃进”
③才有“春种一粒粟，秋收万颗子”
④改革发展也如此，要学会依时而动
⑤这也启示我们发展要遵循规律，不能急于求成
⑥这说的是谷雨节喜雨，种豆育秧正是时候，一旦错过，费时费力，事倍功半
A．②⑥③④⑤①B.③⑤②①⑥④
C．③⑤②⑥①④D.②⑤③⑥④①
3.下列对古代文化常识解说，不正确的一项是（3分）（）
A．丁忧，也称“丁艰”。
在我国古代，官员的父亲或母亲去世，官员则必须停职守制，处于丁忧期间的人皆不得为官，概无例外。
B．笏，古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的长方形板子，按品第分别用玉、象牙或竹制成，以为指画及记事之用。
C．古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致政、休致等名称，都指官员辞职归家。
D．谥号是一般指古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为颁赐的一种称号，带有评定性质。
4.对下列材料理解最恰当的一项是（3分）（）
农民问教授：
“一个聋哑人到五金行买钉子，他先把左手的两个指头放在桌上，然后用右手做链子的样子。
店员拿出锤子，他摇摇头，用右手指了指左手的两个指头；店员拿出钉子，他点点头。
这时，一个盲人走进来。
先生，请您想一下，他会如何买到一把剪刀？
”教授从容答道:
“简单。
他只要伸出两个指头，模仿剪刀的样子就可以了。
”农民笑起来：
“先生，他不需要这样，盲人是会说话的。
”
A.莫因专业蒙蔽真相 B.人有认知限制
C.审慎辨析言语歧义 D.勇于质疑权威观点
5.阅读这幅漫画，下列最能体现此漫画寓意的一项是（3分）（）
A.问渠哪得清如水？
为有源头活水来。
B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
C.秀才不出门，全知天下事。
D.一湾死水全无浪，也有春风摆动时。
6.下列句中加点的词解释错误的一项是（3分）（）
A．逮其父时 逮：
到
B．人皆曰尚书倚副元帅，不戢士戢：
管束
C．诚知其如此诚：
如果
D．环堵萧然堵：
堵塞
7.下列句子中不含有官职名称的一项是（3分）（）
A．答司马谏议书B．上枢密韩太尉书
C．贺进士王参元失火书D．司马迁，曾任太史令，故称其为太史公
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）
A．“辟、拜、封”是表授予官职一类的词，“迁、转、徙”是表调动官职一类的词，“罢、除、黜”是表罢免官职一类的词，“判”则表高位兼低职。
B．古代纪年方法大致有干支纪年法、王公年次纪年法、帝王年号纪年法等，文中“乾德三年”应属于帝王年号纪年法。
C．“受禅”是中国上古时期推举部落首领的一种方式。
D．古代对人“死”的称呼不同，反映了当时社会的等级制度，《礼记·曲礼》中记载：
“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士死曰不禄，庶人曰死。
”
二、文言文阅读（20分）
大义感人
洪迈
理义感人心，其究至于浃肌肤而沦骨髓，不过语言造次之间，初非有怪奇卓诡之事也。
楚昭王遭吴阖庐之祸，国灭出亡，父老送之，王曰：
“父老返矣，何患无君!
”父老曰：
“有君如是其贤也!
”相与从之，或奔走赴秦，号哭请救，竟以复国。
汉高祖入关，召诸县豪杰曰：
“父老苦秦苛法久矣，吾当王关中，与父老约法三章耳。
凡吾所以来，为父兄除害，非有所侵暴，毋恐!
”乃使人与秦吏行至县乡邑，告谕之，秦民大喜。
已而项羽所过残灭，民大失望。
刘氏四百年基业定于是矣。
唐明皇避禄山乱，至扶风，士卒颇怀去就，流言不逊，召入谕之曰：
“朕托任失人，致逆胡乱常，须远避其锋。
卿等仓卒从朕，不得别父母妻子，朕甚愧之。
今听各还家，朕独与子弟入蜀，今日与卿等诀。
归见父母及长安父老，为朕致意。
”众皆哭曰：
“死生从陛下。
”自是流言遂息。
贼围张巡于雍丘，大将劝巡降，巡设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。
巡引六将于前，责以大义而斩之，士心益劝。
河北四凶称王，李抱真使贾林说王武俊，托为天子之语，曰：
“朕前事诚误，朋友失意，尚可谢，况朕为四海之主乎?
”武俊即首唱从化。
及奉天诏下，武俊遣使谓田悦曰：
“天子方在隐忧，以德绥我，何得不悔过而归之?
”
王庭凑盗据成德，韩愈宣慰，庭凑拔刃弦弓以逆。
及馆，罗甲士于廷。
愈为言安、史以来逆顺祸福之理，庭凑恐众心动，麾之使出，讫为藩臣。
凡此数端，皆异代而同符也。
国家靖康、建炎之难极矣，不闻有此，何邪?
（选自《容斋随笔》，有删节）
9.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）
A.其究至于浃肌肤而沦骨髓浃：
浸透
B.帅将士朝之帅：
带领
C.朋友失意，尚可谢谢：
道歉
D.庭凑拔刃弦弓以逆逆：
反叛
10.下列句子中加点词的用法与意义相同的一组是（3分）（）
A.竟以复国微以自文于君亲
B.为父兄除害吾社之行为士先者
C.贼围张巡于雍丘若亡郑有益于君
D.召入谕之曰虽董之以严刑
11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）凡吾所以来，为父兄除害，非有所侵暴。
（3分）
__________________________________________________________________________
（2）巡引六将于前，责以大义而斩之，士心益劝。
（4分）
__________________________________________________________________________
（3）天子方在隐忧，以德绥我，何得不悔过而归之?
（3分）
__________________________________________________________________________
12.请简要概括文中“感人心”的“理义”的几种情形。
（4分）
__________________________________________________________________________
三、名句名篇默写（8分）
13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，_________________。
（周敦颐《爱莲说》）
（2）乱花渐欲迷人眼，_________________。
（白居易《钱塘湖春行》）
（3）_________________，往来无白丁。
（刘禹锡《陋室铭》）
（4）_________________，连月不开。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（5）射者中，弈者胜，_________________。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（6）_________________，儿女共沾巾。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（7）_________________，而今迈步从头越。
（毛泽东《忆秦娥·娄山关》）
（8）子曰：
“质胜文则野，▲，文质彬彬，然后君子。
”（《论语》）
四、现代文阅读
（一）（20分）
宁古塔
余秋雨
①我正站在从牡丹江到镜泊湖去的半道上，脚下是清代称之为“宁古塔”的所在。
有那么多的清廷大案以它作为句点，“宁古塔”三个字是清廷官员心底最不吉利的符咒。
②据《研堂见闻杂记》记载，当时的宁古塔几乎不是人间的世界，流放者去了，往往半道上被虎狼恶兽吃掉，甚至被饿昏了的当地人分而食之。
当时另有一个著名的流放地叫尚阳堡，但与宁古塔一比，尚阳堡还有房子可住，还能活得下来，简直好到天上去了。
也许有人会想，有塔的地方总该有点文明的遗留吧？
这就搞错了。
宁古塔没有塔，这三个字完全是满语的音译，意为“六个”（“宁古”为“六”，“塔”为“个”），据说很早的时候曾有兄弟六人在这里住过。
③当时的流放有着很大的株连规模。
全家流放、祸及九族，甚至邻里，几十人、百余人的队伍，浩浩荡荡。
到了目的地，选出一些女的卖给娼寮，选出一些男的去换马。
最好的待遇是在所谓“官庄”里做苦力，当然也完全没有自由。
照清代被流放的学者吴兆骞记述，“官庄人皆骨瘦如柴”、“一年到头，不是种田，即是打围、烧石灰、烧炭，并无半刻空闲日子”。
④当官衔、身份、家产一一被剥除时，剩下的就是生命对生命的直接呼唤。
著名的反清义士函可，在东北流放时最要好的那些朋友，几乎都是被贬的清朝官吏。
但这些人都是一些善良而正直的人。
例如，李裀获罪是因为上谏朝廷，指陈当时的“逃人法”立法过重，株连太多；魏琯因上疏主张一个犯人的妻子“应免流徙”而自己反被流徙；季开生是谏阻皇帝到民间选美女；郝浴是弹劾吴三桂骄横不法……。
现在他们的发言权被剥夺了，但善良和正直却剥夺不了。
政敌不见了，对立松懈了，只剩下一群赤诚相见的朋友。
我敢断言，在漫长的中国古代社会中，最珍贵、最感人的友谊必定产生在朔北和南荒的流放地，产生在那些蓬头垢面的文士们中间。
⑤除了流放者之间的友谊外，外人与流放者的友谊也有一种特殊的重量。
康熙年间顾贞观知道老友吴兆骞在边荒时间已经很长，吃足了各种苦头，很想晚年能赎他回来过几天安定日子，为此他叩拜座座朱门集资。
但这事不能光靠钱，还要让当朝最有权威的人点头。
他好不容易结识了当朝太傅明珠的儿子纳兰容若。
纳兰容若是一个人品和文品都不错的人，也乐于帮助朋友，但对顾贞观提出的这个要求却觉得事关重大，难以点头。
顾贞观没有办法，只得拿出他因思念吴兆骞而写的词作《金缕曲》两首给纳兰容若看。
纳兰容若当时刚一读完就声泪俱下，对顾贞观说：
“给我十年时间吧，我当作自己的事来办，今后你完全不用再叮嘱我了。
”顾贞观一听急了：
“十年？
他还有几年好活？
五年为期，好吗？
”纳兰容若擦着眼泪点了点头。
经过很多人的努力，吴兆骞终于被赎了回来。
我常常想，今天东北人的豪爽、好客、重友情、讲义气，一定与流放者们的精神遗留有某种关联。
流放，创造了一个味道浓厚的精神世界，使我们得惠至今。
⑥在享受友情之外，文化素养高一点的流放者则把东北作为文化考察的对象，并留诸文字。
例如，《宁古塔志》《宁古塔山水记》《柳边纪略》《龙沙物产咏》等等，这些著作具有很高的历史学、地理学、风俗学、物产学等多方面的学术价值。
流放者脚下的这块土地给了他们那么多无告的陌生，那么多绝望的辛酸，但他们却无意怨恨它，而用温热的手掌抚摸着它，让它感受文明的热量，使它进入文化的史册。
⑦但流放无论如何也是对文明的一种摧残。
尽管屈原、司马迁、曹雪芹也受了不少苦，但宁古塔那样的流放方式却永远也出不了《离骚》《史记》和《红楼梦》。
部分文人之所以能在流放的苦难中显现人性、创建文明，本源于他们内心的高贵。
他们的外部身份可以一变再变，甚至终身陷于囹圄，但内心的高贵却未曾全然销蚀。
凭着这种高贵，人们可以在生死存亡线的边缘上吟诗作赋，可以用自己的一点温暖去化开别人心头的冰雪，继而可以用屈辱之身去点燃文明的火种。
⑧我站在这块古代称为宁古塔的土地上，长时间地举头四顾又终究低下头来，为他们在苦难中的高贵。
（选自余秋雨《宁古塔》，有删节）
14.被流放宁古塔的官员命途多舛，他们的不幸主要表现在哪些方面，试作概括。
（4分）__________________________________________________________________________
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15.为什么要写顾贞观营救老友吴兆骞的事情，请结合文本作简要分析。
（4分）__________________________________________________________________________
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16.理解文章第七小节画线句子的含义。
（6分）
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17.结合全文，探究作者的情感态度。
（6分）__________________________________________________________________________
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五、现代文阅读
（二）（18分）
在聪明与糊涂之间
牟钟鉴
①板桥书写过一横额：
“难得糊涂”，颇受人喜爱，在社会上广为流传，以其新颖独特也。
平常生活中，人们都想做聪明人，都愿别人夸自己聪明；都不想做糊涂人，都不愿别人说自己糊涂。
可是板桥别出心裁，偏偏称赞糊涂，而且这种糊涂一般人还不易达到，在中国文人里，题写“难得糊涂”者只此一家，这就引起社会关注，纷纷加以解说并列为座右铭。
②在喜欢“难得糊涂”的人中，有些人把它看作是宣扬圆滑自私、不分是非、明哲保身的处世格言，果若如此，那就是孔孟尖锐批判的“乡原”，完全曲解了板桥的本心。
板桥在此横额下有几句解说：
“聪明难，糊涂难，由聪明而转入糊涂更难。
放一着，退一步，当下心安，非图后来福报也。
”再联系板桥为人行事，“难得糊涂”的真义是劝人在处理利益关系上多一点忠厚利他之心，少一点个人盘算之机，不斤斤计较，忍让吃亏，多做善事，使自己心安理得，并不求回报，这是一种很高的境界，即人们通常所说的大智若愚，它是经由大聪明的反思而得来的。
板桥的“糊涂”乃是“中庸”的兼顾，不是“乡原”的世故。
“中庸”和“乡原”表面上有些相似，都不走极端，而骨子里完全相反。
“中庸”以利他济世为准则，“乡原”则为私媚世而乱德。
③板桥认为，要关爱、包容他人，必须“糊涂”一点，就是要自觉吃亏。
什么是“吃亏”？
俗人认为是个人利益受损，板桥认为是人我俱安。
他写过“吃亏是福”的横额，并注曰：
“满者，损之机；亏者，盈之渐。
损于己则利于彼，外得人情之平，内得我心之安，既平且安，福即在是矣。
”这里有着儒家“爱人者人恒爱之”的情怀，又有道家“满招损，谦受益”的智慧。
④如果读者要真正了解板桥心中的“难得糊涂”，不妨看一下他于雍正十年寄舍弟墨的一封家书，内中说：
“愚兄为秀才时，捡家中旧书簏，得前代家奴契券，即于灯下焚去，并不返诸其人。
恐明与之，反多一番形迹，增一番愧恧。
自我用人，从不书券，合则留，不合则去。
何苦存此一纸，使吾后世子孙，借为口实，以便苛求抑勒呼！
如此存心，是为人处，即是为己处。
若事事预留把炳，使入其罗，无能逃脱，其穷愈速，其祸即来，其子孙即有不可问之事、不可测之忧。
试看世间会打算的，何曾打算得别人一点，直是算尽自家耳！
可哀可叹，吾弟识之。
”板桥思想里有着“天道福善祸淫”“天道循环倚伏”的观念，虽未必都符合科学理念，然而包含着深刻的哲理：
把聪明用在损人利己上的人，到头来往往是搬起石头砸了自己的脚，工于谋画害人的人，难免以害己告终，所以《红楼梦》里说“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。
”这是历史昭示给我们的真理。
⑤板桥的“难得糊涂”，从思想根源上说是受益于孔子的“德不孤，必有邻”和老子的“愚人之心”，孔老都坚信与人为善则人亦善己。
老子所谓“愚”乃真朴之义。
人类在进化的同时，人性亦有退化，如同一个人在智力成长的同时往往丧失儿童的赤子之心。
老子提倡返朴归真，却被自认为聪明的世俗之人视为蠢笨。
《道德经》说：
“我愚人之心也哉！
俗人昭昭，我独昏昏；俗人察察，我独闷闷；众人皆有以，而我独顽且鄙。
我独异于人，而贵食母。
”（二十章）一般人总是自作聪明，精于计算，分毫必较，却昧于大道，这是
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