殷集小学春季学校工作总结.docx

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殷集小学春季学校工作总结

殷集小学2013年春季学校工作总结

在教育局和后港教育总支的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，坚持依法治校，在义务教育均衡发展、师德师风建设、学校安全管理、学生养成教育和教育教学等方面都取得了一定的成绩，现将工作情况做以下汇报：

一、争取资金，以用为主，充实硬件设施，推进义务教育均发展。

学校所有的建设与装备的资金一部分来源于政府拨付，一部分由学校筹备，本年度中，我校根据校情，结合实际，在原有现化化设施的基础上继续谋划，坚持以用为主的原则，全盘规划了本年度建设与设备添置，保持了学校的绿化、美化、现化化、实用化。

添置教学教学设备：

（1）数字化方面，根据教育局统筹安排，安装了一套电子白板教学设备，提高了现代化教学档次。

（2）添置了近四万元图书。

根据省教育现代化要求，根据本校学生人数，本学期共添置了近四万元的图书供学生借阅。

为学生阅读提供了方便，同时，减少了学生的购买量。

（3）按县教育局电教馆要求，添置了一定数量科学实验室仪器、体音美等艺术教育器材。

同时，按照上级教育部门的要求，组织教师对各功能室进行了规范化整理，为教育教学提供了方便。

校园环境、设施建设：

（1）平整前排教室1052平方米的学生活动场地，铺上色彩鲜明的步板砖，花费近11.8万元。

（2）修建校园东段挡土墙110米，花费2.4万元；建造学学生食堂前33米长的挡土墙，花费5940元。

（3）将前排教室中间过道建成一间小房屋，重建两根立柱，并将房屋、立柱重新粉刷，花费8千元。

（4）拆除六年级教室东面的危险圆拱，重新立柱建造，花费7千元；重建校园南面长13米的围墙并进行粉刷，花费1万元。

（5）扩宽校园东段水泥路面120米，花费1.2万元。

（6）花费1800元维修学生乒乓球台。

（7）花费8000元，修建200米环形跑道。

（8）花费800元左右资金对厨房设施进行了改建。

（9）美化净化校园。

发动教师整理校园草坪、平整场地、为樟树整形，为学生提供温馨的生活环境。

校园文化建设：

十多米长的国学教育《弟子规》画卷散发出人文教育气息；前排教室墙壁上的“教育座右铭”，形成特色文化长廊，是学校的一道靓丽的风景线，让人体会到园丁们“诲人不倦”的辛劳与“桃李满园”的幸福；教室门前及各教室内的一张张各具特色、别具一格的班级名片等艳丽规范。

二、强化师德，提升业务，加强教师培养。

建设一支德才兼备的高素质、现代化的教师队伍，是深化素质教育，全面提高教育质量的根本保证。

多年来，我校坚持“（让学生）享受成长快乐，（为学生）奠基幸福人生”管理理念，塑形象，强服务，炼素质，要求每位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：

敬业、好学、爱生、爱校。

通过努力，我校师德师风和专业素养得到和谐发展。

本期，我校扎实开展政风行风评议活动、效能风暴活动、第14个宣教月活动和校园廉政文化建设，主要体现在以下几个方面。

1、以干部队伍为核心，提高学校管理能力。

学校是教书育人的重要场所，增强学校领导班子的凝聚力和战斗力，把学校领导班子建设成为一个团结求实、开拓创新的坚强领导集体，是提高学校管理水平的有效途径。

我校班子成员能冲在学校工作第一线，上好一门主科；班子成员首先就要提前到校，做好学校方方面面的巡视管理工作；在每次教学常规检查中，领导班子成员的备课、听课、批改作业等情况，同等接受检查；要求教师要尊重学生，不能在言语上讽刺、贬低、打击学生，校长、主任就首先做到。

领导班子的管理作风务实细致，常规工作一般做到五点：

一是做每项工作，事前一定要有准备，要考虑周全；二是考虑好了就要布置清楚，如做什么，需要什么，如何检查等；三是要实施到位，主动跟踪；四是要有布置就要有检查；五是总结，有必要反馈的就要反馈。

2、注重加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；两周一次的班主任培训会；每学期1次班主任经验交流会。

重视对教师的培训，采取自主与集中相结合，实地培训与个体带动相结合的形式，对教师进行了师德、师能的专项培训，组织教师学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等，加强师德教育，签订师德承诺书，遵守“六条禁令”承诺书等，通过学习提高了教师的管理水平。

3、抓好学生行为规范教育。

以《小学生日常行为规范》《小学生守则》和《新编弟子规》为重点，开展以“纪律、两操、卫生、礼仪、责任心”为内容的五项常规评比活动，工作中加强对学生指导，结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

利用晨会、班会、升旗、广播、板报、队会等形成进行强化教育，教育学生从身边做起，从小事做起；这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。

又为学生今后做人打下了坚实的基础。

4、落实特困生辅助制。

学校为部分特困生减免生活费近2500元。

争取外援帮扶特困生，本期，学校申请后港镇关工委、信用社先后给予特困生李杨辉同学900元现金资助。

组织教师开展了“一帮一”扶住特困生活动。

学校在新年和“六·一”儿童节，两次捐款给特困生买书包、笔记本等学习用具，鼓励特困生发奋学习。

本期，我校教师通过各种形式和途径开展了为特困生奉献爱心、送温暖活动：

为孩子举办特别庆祝会；为他们举办集体生日会；学校肖涛校长、鲁琼老师、周书丹老师、杨廷文老师曾先后为特困生赠送衣服及学习用品。

5、积极贯彻落实普法教育的各项政策和要求。

在学生中广泛开展以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法制安全教育活动，通过召开安全法制报告会，主题班会，培训讲座，知识答卷等活动，增强学生的法制安全意识。

6、组织开展了社会咨询活动，党员、教师走向社区，走到家庭，征询对学校及教师的意见和建议，以利改进工作方法，促进学校办人民满意的教育。

三、抓常规管理，提高教育教学质量。

教学质量是学校的生命线，我们在上级领导的关怀和支持下，继续一丝不苟抓常规，想方设法提高教育教学质量。

为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、强化质量意识，把好质量关。

学校每月对学生进行一次阶段抽测，更全面的掌握学生学习情况，召开了抽测情况分析会，与会教师对自己班级的情况进行了深入的分析，找出不足，提出了切实可行的改进措施。

2、依托校本培训、校本教研，为教师专业化成长引路。

学校领导班子对全体教师进行“如何备好一节课课”、“怎样上好一节课”、“新课改怎样评课”等讲座，倡导教师不断学习，相互学习，争做学习型教师。

由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样进步教学成绩”的题目，还常常出现相互争辩的现象。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。

由于种种缘由，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。

但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，建立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地进步学生的学科成绩。

4、常规开展教学大比武活动。

这学期我们的大比武活动要求每一个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。

教师在听课评课进程中，推心置腹地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。

我们这样做的目的，就是要使全体教师遵守教育规律，研究业务，进步业务能力。

5、继续开展专业引领，同伴互助活动。

非常荣幸，今年4月份，后港小学组织的教坛新星送教下乡在我校召开，我校教师观摩了后港小学两位教师的课堂教学，引发了教师对本身教学的新一轮思考。

四、完善安全管理制度，强化安全管理。

“生命不保，何谈教学”，抓好安全工作是抓好教育教学的必要前提。

安全工作方面，我校做到了以下几点：

1、切实做好安全工作，完善学校安全管理制度，加强了门卫和教师值班的管理，加强了学校师生的人身安全和财物安全的管理工作，落实了安全工作责任制，分层签订了安全责任状，健全了学校安全预警机制和应急机制。

加大校园的门卫及周边的综合治理力度。

我们在学校人员紧缺的情况下，安排值班领导和教师负责日常的治安综合治理和校园的安全保卫工作，并配备了必要的装备。

严格门卫制度，做好来访登记，做到事事有记录，事事有汇报，杜绝不明身份的人员进入校园.并且规定了进校制度，静校制度，师生作息制度等。

坚持领导教师值班制度，挂牌上岗，在上下学的学校门口必须一名领导、一名教师天天在门口值勤，并且协调派出所在上下学时间进行值勤，确保万无一失，协调社区对周边重点人员进行排查并上报。

2、加强学校设施设备的安全检查工作。

坚持做到一天一小查，每月对学校进行安全大检查，并建立安全台账，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改，确保设施设备和器材的使用安全。

3、学校定期组织防火、防震、防暴等逃生演练，强化安全知识，弘扬安全文化，并提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力，推进了校园安全工作的深度展开。

对师生进行了安全知识教育和培训，普及了自护知识，培养学生的自我保护意识和自我保护能力。

4、开展丰富多彩的宣传教育活动。

开设安全教育课并且保证课时、教师、教材三落实。

利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、校园信息平台、殷集小学家校沟通QQ群等形式和途径，通过讲解、演示和演练，对学生及家长开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

增强自我防护能力。

5、加强对教职工的安全培训和教育，特别是学校的安全制度、预案、设施、设备的使用反复培训，入脑入心。

协调联动，抓好安全教育，安全教育需要社会、学校、家庭的密切配合。

积极与公安、消防、卫生、综治委、安检局等部门通力合作，邀请公安、消防大队、法制副校长等领导到学校作专题消防、法纪、安全知识教育课。

6、通过《致学生家长一封信》、家长座谈会、家长调查问卷、意见征询，小手拉大手，安全教育进家庭，进社会。

五、加强体育、艺术、卫生教育工作。

1、认真贯彻实施了《国家学生体质健康标准》、《学校卫生工作条例》以及《学校艺术教育工作规程》。

2、开设健康教育课，加强健康知识宣传教育，开展健康知识竞赛等活动。

以乒乓球、跳绳、毽球为特色体育项目，结合校园集体舞、武术操、健美操、阳光体育长跑等活动，努力实现“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

”的健康生活总体目标。

3、做好了卫生保健工作，经常向学生宣传常见病预防知识。

开展手足口、甲型H1N1等传染病的防控工作。

组织培训、讲座、宣传、晨午检、消杀、接种甲型H1N1、资料归档等工作。

由专门教师定期对全体师生进行培训，利用板报、手抄报、宣传栏、广播站等等形式进行宣传和教育。

六、不足之处

1、今后还要进一步加强学习,不断探索和吸收科学的管理理念和方法,提高管理水平。

2、在计划、安排工作时还要注意多思考、多商量,以便更周到、更细致、更完美。

3、要进一步实施好校本教研和校本培训,建立和完善有关制度,落实检查和考核。

4、结合学校实际,加强课题研究,求真务实。

5、加强对新课程的培训、指导、检查,切实转变师生教学观念。

6、专业教师严重不足，影响某些课程的开设。

综上所述,是我们本期所做的一些的工作。

学校工作,有时千头万绪,我们埋头苦干,默默无闻,许多时候工作是辛苦的,但我们心情是愉快的,我们始终相信,为学生服务,让学生、家长、社会满意就是我们工作的出发点和归宿。

在工作中,我们始终明确干工作应团结协作,相互理解,以诚待人,把集体的利益放在首位,以大局为重。

在工作中,我们很舒心、顺心,并且充满着信心。

殷集小学

2013年6月28日

立足校情求规范抓住机遇促发展

殷集小学是后港镇北端的一所规模较小联村完小，现有学生人数161人，留守儿童多，云南、四川等地迁移来的学生多，学习习惯差，成绩普遍不理想，学校教师人数少，每年都需要后港小学支教教师补充教师数量，年龄结构偏大。

但是，近几年，我校紧紧跟着县教育局教学改革的步伐，牢牢抓住改革、提高的机遇，积极进行管理体制和课堂教学改革，我校的教育教学质量稳步提升。

一、规范办学行为，让全体学生享受优质的教育资源。

1、课程设置规范。

在课程设置上，我们做到“三开”。

一是“开齐课程”，我们严格按照义务教育课程设置标准开齐国家、地方、校本课程。

二是“开足课时”，我们严格按照部颁计划开足课时，不分大科小科。

三是“开好课程”，首先，我们严格要求所有教师不得随意私调课程，保持从开学初到学期结束，严格按课表上课；其次，就是开好“特色课程”，写字、跳绳、毽球、乒乓球是我校的传统课程，连续几年，在县、镇两级毽绳、乒乓球比赛中，我校学生均能获得好的成绩，去年10月，我校毽绳比赛荣获全镇第一名，今年4月我校罗智成同学荣获沙洋县乒乓球男子单打第四名。

在今年的毕业班验收考核中，我校的跳大绳受到了考核小组的好评。

2、全面了解教师，任人唯贤，人尽其才。

在人员配备上我校采取的办法是：

学校领导坐镇班级教学，各学科教学人员由领导班子筛选、商议、敲定，做到任人唯贤，人尽其才。

每学年开学初，对各年级、各学科教师的任用，都要经过学校领导班子的反复筛选，敲定之后不放松。

本期，在人员安排上，我校首先配备毕业班教师，唐芳老师是后港小学到我校的支教教师，年轻而且有丰富的教学经验，经过班子商议之后，决定让其担任毕业班的英语教学。

欧阳华章老师是学校的后勤主任，年轻具有冲劲和挑战性，决定让其担任毕业班品德与社会教学。

郑炎新老师是一位年近五十五岁的老教师、老党员，工作责任感强，决定让其担任毕业班班主任，同时担任毕业班数学教学。

当学校决定让这些同志担任毕业班工作的时候，他们都感到压力大，有畏惧感，不乐意接受，但学校领导班子经过商议敲定之后就决不放松，通过个别谈话，他们都以大局为重，乐意接受了任务，并承诺尽心尽力的工作。

在非毕业班教师的配备上，学校领导也是经过了慎重考虑和权衡的。

比如；陈刚文老师年纪大、多病又不在校园住，但该教师工作责任感强，通过权衡和做工作，安排其担任三年级班主任。

任职期间，该同志始终保持每天大清早就来到学校，和孩子们打成一片。

3、加强学校基础设施建设，努力改善办学条件。

本期，我校想方设法筹措资金，不断加大教育投入，做到经费投入和硬件建设到位，完善学校内部软件硬件设施，使学校的办学条件得到进一步改善。

加强功能室建设：

根据达标要求，我校配置了符合完小标准的图书室（全校共有学生图书4025册）、科学实验室、电教室、音乐室、美术室、体育室等功能室。

电教设备配备：

学校配备了一间多媒体数码投影仪教学设备室，一间电子白板教育室，方便了教师开展电化教学，提高了课堂教学效率；每个办公室都配有电脑，极大的方便了教师查阅资料。

校舍及学生活动场地建设：

①花费近11.8万元，平整前排教室1052平方米的学生活动场地，铺上色彩鲜明的步板砖。

②花费2.4万元，修建校园东段挡土墙110米。

③花费8千元，将前排教室中间过道建成一间小房屋，重建两根立柱，并将房屋、立柱重新粉刷。

④花费7千元，拆除六年级教室东面的危险圆拱，重新立柱建造。

⑤花费1.2万元扩宽校园东段水泥路面120米。

⑥花费5940元，建造学学生食堂前33米长的挡土墙。

⑦花费1万元，重建校园南面长13米的围墙并进行粉刷。

⑧花费近4万元，修建200米环形跑道。

⑨花费2千多元维修食堂及乒乓球台。

总共投资近25万元，使学校的硬、软件设施的逐步达标，为学生提供了优质的教育资源，提高了办学水平，有力的促进教育教学工作的开展。

二、规范教学常规管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，我们在上级领导的关怀和支持下，继续一丝不苟抓常规，想方设法提高教育教学质量。

为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、健全常规制度，确保教学管理有条不紊。

“没有规矩，不成方圆。

”建立健全教学常规管理制度是抓好教学工作、有序开展教学活动的前提和保证。

殷集小学十分重视教学常规管理制度的制定和创新，近年来，结合教学工作实际，在广泛讨论和征求意见的基础上，制定了《殷集小学教学管理细则》，关注细节，强化教学管理。

结合学校教学实际，制定了《殷集小学教学常规管理制度》，强化教学过程的全程管理，明确“备、教、辅、改、考、评”各教学环节的要求，制定了《殷集小学考勤制度》《殷集小学坐班制度》《殷集小学上4下5跟班制度》《殷集小学领导巡堂制度》等，这些校级的统一规定，更精细地给教师以指导，进一步规范了教师的教学行为。

为确保校本研训活动的正常有效开展，学校制订了《殷集小学听评课制度》和《殷集小学听评课评价细则》。

我校还要求教师积极探索学生的形成性评价，关注过程性评价，科学评价学生，用好《学生成长记录手册》，并实行检查制度。

2、精细过程管理，力求教学常规落到实处。

教学常规的精细管理，就是要抓住教学管理的关键环节和重要过程。

围绕“教学五环节”的基本要求，我校重点抓实了教学过程的以下四个关键环节，确保了教学质量稳步提升。

（1）计划细化，各科教学计划落实到日，落实到具体课时，严格按计划授课。

（2）检查到位，反馈及时。

在教学过程中加强了对教师备课，学生作业布置和批改的检查，每月由教导处进行例行检查；期中和期末进行重点检查；平时，校长进行随时抽查。

检查之后，教导主任和校长和教师进行深入交流，并及时帮助解决教育教学中存在的问题。

发现问题——及时反馈——有效整改的精细化教学常规管理模式不仅规范了教师的教学行为，也有效地提高了学校的整体教学质量。

（3）监控检测，客观分析。

我校不仅注重期中、期末的质量检测，对六年级各科平时的单元测试也是实行“一统二查三分析”的模式进行。

一统，六年级各科任教师每单元测试之后，按照“5-4-2”进行统计；二查，校长和教导主任不定期的对学生试卷、科任教师的学生成绩登记册、质量分析进行检查；三分析，学校一月召开一次毕业班教师教学情况分析会，会上，各科任课老师都要认真、准确地做好当月教学质量分析，客观、全面地反思总结各自的课堂教学情况，总结教与学的成功与不足，同时提出切实可行的改进措施。

通过规范监控管理，不仅提高了老师的业务能力，也有效地提高了学校的教学质量。

（4）培优补差，帮教及时。

殷集小学坚持“为每位孩子一生的发展奠基”的办学理念，针对学困生和特殊群体学生实行结对帮扶，按照“一帮一”、“二帮一”或“多帮一”、“一帮多”的原则，确立帮教机制，学生在教师精心的呵护下快乐成长着。

3、依托校本培训、校本教研，为教师专业化成长引路。

学校领导班子对全体教师进行“如何备好一节课课”、“怎样上好一节课”、“新课改怎样评课”等讲座，倡导教师不断学习，相互学习，争做学习型教师。

由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样进步教学成绩”的题目，还常常出现相互争辩的现象。

4、强化听评课制度，促使课堂教学扎实有效。

听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。

为了解教师课堂教学动态，加强对课堂教学质量的监控，切实提高课堂教学效率。

我校制定了严格的听课制度。

每学期校长听课20节以上，教师听课10节，听课后及时进行评课，反馈听课情况。

与此同时，我校每学期都要开展一次“教学月”活动，今年4月，我校开展了教学大比武活动。

这学期我们的大比武活动要求每一个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。

教师在听课评课进程中，推心置腹地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。

我们这样做的目的，就是要使全体教师遵守教育规律，研究业务，进步业务能力。

通过活动以评促研，浓厚了我校的教研氛围；以评督学，促进了教师的专业发展，提高了教师队伍的整体教学水平和课堂教学效益，也是我校教学质量提高的重要途径。

5、继续开展专业引领，同伴互助活动。

非常荣幸，今年4月份，后港小学组织的教坛新星送教下乡在我校召开，我校教师观摩了后港小学两位教师的课堂教学，引发了教师对本身教学的新一轮思考。

三、规范师德师风，提升教师业务素质。

建设一支德才兼备的高素质、现代化的教师队伍，是深化素质教育，全面提高教育质量的根本保证。

多年来，我校坚持“（让学生）享受成长快乐，（为学生）奠基幸福人生”管理理念，塑形象，强服务，炼素质，要求每位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：

敬业、好学、爱生、爱校。

通过努力，我校师德师风和专业素养得到和谐发展。

本期，我校扎实开展政风行风评议活动、效能风暴活动、第14个宣教月活动和校园廉政文化建设，主要体现在以下几个方面。

1、以干部队伍为核心，提高学校管理能力。

学校是教书育人的重要场所，增强学校领导班子的凝聚力和战斗力，把学校领导班子建设成为一个团结求实、开拓创新的坚强领导集体，是提高学校管理水平的有效途径。

我校班子成员能冲在学校工作第一线，上好一门主科；班子成员首先就要提前到校，做好学校方方面面的巡视管理工作；在每次教学常规检查中，领导班子成员的备课、听课、批改作业等情况，同等接受检查；要求教师要尊重学生，不能在言语上讽刺、贬低、打击学生，校长、主任就首先做到。

领导班子的管理作风务实细致，常规工作一般做到五点：

一是做每项工作，事前一定要有准备，要考虑周全；二是考虑好了就要布置清楚，如做什么，需要什么，如何检查等；三是要实施到位，主动跟踪；四是要有布置就要有检查；五是总结，有必要反馈的就要反馈。

2、注重加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；两周一次的班主任培训会；每学期1次班主任经验交流会。

重视对教师的培训，采取自主与集中相结合，实地培训与个体带动相结合的形式，对教师进行了师德、师能的专项培训，组织教师学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等，加强师德教育，签订师德承诺书，遵守“六条禁令”承诺书等，通过学习提高了教师的管理水平。

3、抓好学生行为规范教育。

以《小学生日常行为规范》《小学生守则》和《新编弟子规》为重点，开展以“纪律、两操、卫生、礼仪、责任心”为内容的五项常规评比活动，工作中加强对学生指导，结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

利用晨会、班会、升旗、广播、板报、队会等形成进行强化教育，教育学生从身边做起，从小事做起；这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。

又为学生今后做人打下了坚实的基础。

4、落实特困生辅助制。

学校为部分特困生减免生活费近2500元。

争取外援帮扶特困生，本期，学校申请后港镇关工委、信用社先后给予特困生李杨辉同学900元现金资助。

组织教师开展了“一帮一”扶住特困生活动。

学校在新年和“六·一”儿童节，两次捐款给特困生买书包、笔记本等学习用具，鼓励特困生发奋学习。

本期，我校教师通过各种形式和途径开展了为特困生奉献爱心、送温暖活动：

为孩子举办特别庆祝会；为他们举办集体生日会；学校肖涛校长、鲁琼老师、周书丹老师、杨廷文老师曾先后为特困生赠送衣服及学习用品。

5、积极贯彻落实普法教育的各项政策和要求。

在学生中广泛开展以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法制安全教育活动，通过召开安全法制报告会，主题班会，培训讲座，知识答卷等活动，增强学生的法制安全意识。

6、组织开展了社会咨询活动。

党员、教师走向辖区，走到家庭，征询对学校及教师的意见和建议，以利改进工作方法，促进学校办人民满意的教育。

四、寻找不足与差距，进一步规范上档次。

近几年，我校的教育教学质量虽然在不断提升，但我们也清晰的认识到我们与兄弟学校还有一定的差距，自身还存在不足。

1、今后还要进一步加强学习,不断