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水远山长看不足
第十课水远山长看不足--风物景色
课前导语
神州大地，江山如画，风物景色，千变万化。
在描写风物景色方面，以纤巧柔媚为特色的词体，作为后起之秀，数量远远比不上诗体。
尽管如此，经过白居易、刘禹锡、欧阳修、苏轼等词人的努力，词体还是在这一领域作出了新的开拓，呈现出与诗颇为不同的风貌。
写景抒情诗在中国古代诗歌中占了较大的比例。
一般来说，写景抒情诗往往塑造形象，或勾勒意境，或用衬托、对比的手法，或寓情于景、情景交融，或用白描手法，或托物言志。
诗的语言明快清新、简洁质朴。
鉴赏写景抒情诗，要分析诗歌的写作技巧和语言特色，体味诗歌中的情景交融的意境，领会诗人写景所表现的情感，把握形象的特征和寓意。
通过学习本课，培养亲近自然的情操，学习描写自然风貌的方法，进而从自然中获得美的熏陶。
菩萨蛮
一、词人名片
韦庄（836—910），字端己，京兆杜陵（今陕西西安东南）人。
韦应物四世孙。
花间派词人。
广明二年（881）在长安应举，适值黄巢起义军占领长安，未能脱走。
中和二年（882）春，逃至洛阳。
后流落江南。
乾宁元年（894）再试及第，任校书郎。
乾宁四年（897）奉诏随谏议大夫李询入蜀宣谕。
光化三年（900）除左补阙。
天复元年（901）为西蜀王建掌书记。
天祐四年（907），劝王建称帝建前蜀，官至吏部侍郎平章事。
终于蜀，谥文靖。
曾居成都浣花溪畔杜甫草堂旧址，后人又称“韦浣花”。
诗多忧时伤乱之作，怀古感旧，缘情而发。
其词尤具特色，内容虽不外男女欢爱、离愁别恨，然能注入作者平生漂泊乱离、思乡怀旧之感，感情真挚，笔调清新，能运密入疏，寓浓于淡，多用白描手法，是“花间词人”中的代表作家。
二、诗词故事
秦妇吟秀才
广明二年（881），韦庄在长安应举及第，适值黄巢起义军占领长安，未能脱走。
于是，亲眼看到了战乱之惨状，有感而发，写了《秦妇吟》一诗。
该诗借一秦妇之口，揭露了战争带来的破坏及官军的腐败、残暴。
是现存唐诗中最长的叙事诗，也成了韦庄的代表作。
人称其“秦妇吟秀才”。
三、文题背景
1．韦庄的《菩萨蛮》词，共有五首，前后呼应，一气流转，是在章法结构方面极有次第的一组作品。
与其他词人随意为某一曲调填写许多首歌的情形颇有不同。
韦庄曾多年流寓江南，这五首《菩萨蛮》为韦庄晚年寓蜀回忆旧游之作。
课文节选的是第二首。
2．杨柳《论韦庄词》
江南春水碧于天，江北佳人梦魂牵。
往事悲情词中诉，一字一句泣红颜。
一、诵读，整体感知
1．按照所标出的节拍、韵脚诵读该词，感知词的内容。
人人/尽说/江南/
，游人/只合/江南
。
春水/碧/于
，画船/听雨/
。
垆边/人/似
，皓腕/凝/双
。
未老/莫/还
，还乡/须/断
。
2．在前面的基础上，有感情地诵读该词，体会词的感情，把握词的韵律。
提示 词的主题是赞美江南（一说是思归），宜用赞美的口气读出。
二、悟读，诗情画境
人人都说江南好，游人只适合在江南老去。
春天的江水清澈碧绿更胜天空的碧蓝，在画船上听着雨声睡去。
江南酒垆边卖酒的女子光彩照人，卖酒时撩袖盛酒，露出的手腕白如霜雪。
不到年老时，千万不要回到故乡，回到家乡思念江南之情会让人愁断肠。
三、品读，鉴赏评析
1．这首词从哪些方面写出了“江南好”？
答案 “春水碧于天”，描绘了江南水乡的风景美。
“画船听雨眠”，描绘了江南人的生活情趣美。
“垆边人似月，皓腕凝双雪”，写出了江南的人美。
2．简要分析这首词在表现“江南好”这一主题时的艺术特点。
答案 这首词写景只有两句，却以写意的画法，画出江南水乡的最大特点，给读者留有极大的想象空间。
写江南的人美，只写垆边女的皓腕，而“似月”的美貌，又给读者留有极大的想象空间。
开头用“人人尽说”这一侧面描写的手
法，令人信服。
一般游子总会发出“思归”不得的感慨，而这首词的结尾又巧妙地呼应开头，反传统而用之，说游人和客者应老死于此，否则将遗憾无穷，俏皮而极富新意。
3．一般说来，漂泊他乡的游子总因不能还乡而愁绪满怀，但本词却偏偏反过来说“还乡须断肠”，这是为什么？
请结合作品简要分析。
答案 本词描写江南美丽如画的风物人情，用以反衬“未老莫还乡，还乡须断肠”的忧时伤乱之痛、思乡怀归之情。
江南的景美人美生活美，这一切的美景乐事皆从“游人”眼中写来，最终仍然难以消弭根深蒂固的“还乡”之意。
在写足了江南游乐之景后，词的结尾反跌出“还乡须断肠”的沉痛悲哀。
词人以乐景写哀情，更觉沉郁深挚。
破阵子
一、词人名片
晏殊（991—1055），字同叔，抚州临川（今属江西）人。
宋代著名的婉约派词人，景德中赐同进士出身。
庆历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼枢密使。
谥元献。
其词擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽，颇受南唐冯延巳的影响。
晏词造语工巧，音韵和谐，风流蕴藉，温润秀洁。
原有集已散佚，仅存《珠玉词》及清人所辑《晏元献遗文》。
二、诗词故事
晏殊偶得佳句
有一次，晏殊途经扬州，在大明寺稍作休息。
他从寺墙上题满的诗词中发现了一首佳作，赶紧把该词作者——江都尉王琪找来一起吃饭，席间两人谈诗论词，非常投机，饭后在湖边散步，晏殊说出他写的一句妙语“无可奈何花落去”至今没能对出下句。
结果，王琪应声而对：
“似曾相识燕归来！
”晏殊很高兴，就把王琪留在自己身边。
他把这对千古名句写进了他那首著名的《浣溪沙》词中。
三、文题背景
新社，指春社，立春后第五个戊日是春社日。
社日是祭土神的日子，有春、秋两社。
古代上层妇女是不劳动的，但平常也要做些针线活。
每逢社日，就可以放下针线活，从事游玩。
清明在春分后十五日，是古代上坟祭祖的日子，也是妇女们可以出门踏青游玩的日子。
从春社到清明，都是春光最好的时候。
一、诵读，整体感知
1．按照所标出的节拍、韵脚诵读该词，感知词的内容。
燕子/来时/新社，梨花/落后/清
。
池上/碧苔/三四/点，叶底/黄鹂/一两/
。
日长/飞絮/
。
巧笑/东邻/女伴，采桑/径里/逢
。
疑怪/昨宵/春梦/好，元是/今朝/斗草/
。
笑从/双脸/
。
2．在前面的基础上，有感情地诵读该词，体会词的感情，把握词的韵律。
提示 此词与晚唐五代词主流的华艳风格不同，词风清新俊俏欢快，颇具民歌风味。
二、悟读，诗情画境
清明时节，梨花刚刚凋谢，柳絮却开始飞花。
春社将近，已见燕子归来，初闻黄鹂叫声，天气也转暖了。
闺中少女，此时应换了薄装，停了针线，赶节郊游踏青。
看那两位邻家少女，在桑林路边相逢，脸笑成了一朵花。
三、品读，鉴赏评析
1．赏析“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
日长飞絮轻”的写景之妙。
答案 ①“碧苔”“黄鹂”色彩鲜艳、清新明丽，写出了春光的美好。
②“碧苔”写春色之美，“黄鹂”写春声之美，“飞絮”写春态之美，绘色绘声绘形，描绘了一幅清新明丽的图景，充满闲情逸致。
2．你认为“叶底黄鹂一两声”与杜甫的“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”所表达的心境是否相同？
答案 不相同。
晏词的“一两声”突出了环境的寂静，杜诗的“空好音”表达的是一种寂寞感。
3．在下片中，作者有意回避了对于斗草场面的正面描写，而只写了人物在斗草前后的活动和心情。
想一想，有什么好处？
答案 收到了虽少总多、耐人悬想的效果。
4．白描本是国画的一种技法，在文学中是指纯用线条勾画，不加渲染烘托的写作手法。
这首词则纯用白描，展示了古代少女的纯洁心灵。
试分析作者是如何运用白描手法的。
答案 本词写了清明时节，海棠、梨花刚刚过了花期，柳絮却已开始飞花。
春社将近，已见燕子归来，初闻黄鹂叫
声，初现池边碧苔几点，天气也就转暖了。
闺中少女，此时换了薄装，停了针线，赶去郊游踏青。
看那两位邻家少女，在桑林路边相逢，几句私语竟笑成一朵花。
作者就这样纯用白描，写景写人，通过清明时节的一个生活片断，展示了古代少女的纯洁心灵。
望海潮
一、词人名片
秦观（1049—1100），字少游、太虚，号淮海居士，别号邗沟居士，扬州高邮（今属江苏）人。
十五岁丧父，侍母家居，研习经史，喜读兵书。
元丰七年（1084）拜谒苏轼于徐州，苏轼大为赞赏。
三十六岁中进士。
曾任蔡州教授、太学博士、秘书省正字，兼国史院编修等职。
在新旧党之争中，因和苏轼关系密切而屡受新党打击，先后被贬到处州、郴州、横州、雷州等边远地区，最后死于藤州（今广西藤县）。
秦观是“苏门四学士”之一，以词闻名，文辞为苏轼所赏识。
其词风格婉约纤细、柔媚清丽，情调低沉感伤、愁思哀怨。
秦观向来被认为是婉约派的代表作家之一，对后来的词家有显著的影响。
有《淮海集》、《淮海居士长短句》（又名《淮海词》）。
二、诗词故事
山抹微云秦学士
秦观一首《满庭芳》（山抹微云）词风传天下，苏轼叫他“山抹微云秦学士”。
秦观的女婿是黄山谷的学生、史学家范祖禹的儿子范温，他为人沉稳少语，在宴席上常一言不发。
一次，席间，一位歌妓故意问范温是否也懂词，范温笑而作答：
“你可知道我是‘山抹微云’的女婿吗？
”一时传为佳话。
从中可见秦观及其词在当时的声名。
三、文题背景
望海潮，双调，一百零七字。
前段十一句，五平韵；后段十一句，六平韵。
这首词，宋本《淮海居士长短句》无题，汲古阁本《淮海词》题为《洛阳怀古》。
细玩词意，乃是感旧而非怀古；且作词之地也为汴京而非洛阳。
至其作期，则在绍圣元年（1094）春，即朝局大变，旧党下台，新党再起，他因此贬官即将离京之时。
一、诵读，整体感知
1．按照所标出的节拍、韵脚诵读该词，感知词的内容。
梅英/疏淡，冰澌/溶泄，东风/暗换/年
。
金谷/俊游，铜驼/巷陌，新晴/细履/平
。
长忆/误随车。
正絮/翻蝶舞，芳思/交
。
柳下/桃蹊，乱分/春色/到人
。
西园/夜饮/鸣
。
有/华灯/碍月，飞盖/妨
。
兰苑/未空，行人/渐老，重来/是事/堪嗟。
烟暝/酒旗/
。
但/倚楼/极目，时见/栖
。
无奈/归心，暗随/流水/到天
。
2．在前面的基础上，有感情地诵读该词，体会词的感情，把握词的韵律，并背诵默写其中的名句。
提示 这是一首伤春怀旧之作。
这首词先是追怀往昔客居洛阳时结伴游览名园胜迹的乐趣，继写此次重来旧地时的颓丧情绪，虽然风景不殊，却丧失了当年那种勃勃的兴致。
倚楼之际，于苍茫暮色中，见昏鸦归巢，归思转切。
结构上，景起情结，今昔交错，虚实交融，含蓄委婉。
语言字斟句酌、千锤百炼，对比的运用效果显著，明艳的春色与肃杀的暮景对照，昔日“俊游”与今日“重来”感情相比，幽婉而凝重地表现出词人凄苦郁闷的愁情，足见功力之深厚。
全词结皆抚今，中间插入追昔内容。
记忆越是美好，越是富于情趣，眼前景越是难堪，词意也越耐咀嚼。
二、悟读，诗情画境
梅花稀疏淡雅，冰雪流动融化，春风吹拂暗暗换了年华。
想昔日金谷胜游的园景，铜驼街巷的繁华，趁新晴漫步在雨后平沙。
总记得曾误追了人家香车。
正是柳絮翻飞蝴蝶翩舞，引得春思撩乱交加。
柳荫下桃花小径，乱纷纷将春色送到万户千家。
西园雅集夜饮，吹奏起胡笳。
缤纷高挂的华灯遮掩了月色，飞驰的车盖碰损了繁花。
花园尚未凋残，游子却渐生霜发，重来旧地事事感慨吁嗟。
暮霭里一面酒旗斜挂。
空倚楼纵目远眺，时而看见栖树归鸦。
我归心难耐，已暗自随着流水奔到天涯。
三、品读，鉴赏评析
1．如何理解本词的主旨？
请简要赏析。
答案 这首词的主旨是感旧，感时之意寄寓其中；由感旧而思归，则盛衰之意自现，故以今昔对照为其基本表现手段。
它用大量的篇幅写旧游之乐以反衬今日之衰老，所以感染力非常强。
这也就是周济《宋四家词选》所说的“两两相形”。
如酒楼和金谷、铜驼、西园、兰苑，“烟暝酒旗斜”和“有华灯碍月，飞盖妨花”，“倚楼”和“随车”，“栖鸦”和“蝶舞”，“归心”和“芳思”，“暗随”与“乱分”，“天涯”和“人家”，无往而非两两相形，以见今昔之殊，而抒盛衰之感。
2．本词主要运用了哪些艺术表现手法？
答案 《望海潮》的表现手法主要是：
其一，结构别具一格，上片先写今后写昔，下片先承上写昔后再写今，忆昔部分贯通上下两片；其二，大量运用对比手法，以昔衬今，极富感染力。
3．“乱分春色到人家”这句话精彩在什么地方？
它和“红杏枝头春意闹”有什么相通之处？
答案 “乱分春色到人家”，春柳仿佛将春色随意分于人家，无情之春柳转为有情，可谓着一“分”字而境界全出。
该句与“红杏枝头春意闹”相通之处在于，都能化静为动，化无情为有情，“乱”和“闹”又都显示了春意的充盈和生机的蓬勃。
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一、阅读《调笑令》，思考：
1．请简要赏析本词所描写的马的形象。
答案 本词集中刻画一匹日暮失群的骏马的情态。
它抖鬃引颈而独嘶，大约是呼唤远去的伙伴；它焦灼地踱来踱去，四蹄刨起沙和雪，显得彷徨不安；它东张西望，一时却又辨不清来路。
这动态的描写极为传神，可谓状难写之景如在目前。
仅仅这样说还不足尽此二语之妙，本来马是极具灵性的动物，善跑路亦善识路，不当迷失方向，但作者却将此反常之事通过具体景象写得极为可信：
沙雪无垠，边草连天，空旷而迷茫，即使是马也不免“东望西望路迷”。
从来都说“老马识途”，不道良马也有迷途的时候，这构思既独到而又完全得于无意之中，故尤觉隽永入妙。
2．此词与一般咏马之作有什么不同？
答案 从意境说，此词与一般咏马之作不同，它不拘于对马的描写，而意在草原风光，通过骏马的困惑，写尽了草地风光的奇特，堪称神来之笔。
本词表面只咏物写景，却处处含蕴着饱满的激情。
其语言清新，气象旷大，风格质朴，大有《敕勒歌》的气势与韵味。
3．此词中“远放”有什么精妙之处？
答案 “远放”二字似乎有一种召唤的力量，是对自由的向往，更是对尽情驰骋的渴求，写出了天高海阔的自由精神。
孤独与自由相连，失群的马在茫茫草原是孤独的、困惑的，同时也是自由的。
二、阅读《忆江南词三首》，思考：
4．结合词句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，分析一下诗人高超的着色技巧。
答案 在白居易之前，人们描写江南春色，比较多的是抓住“花飞”、“莺啼”来渲染的，而白居易在这首词里为我们另外开辟了一个新的诗境。
三、四句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这是对江南春色美景又一种形象化的描述：
春天的太阳刚刚升起，金色的阳光照射在江边盛开的鲜花上，红红的显得更加耀人眼目，江水也因之更显得绿波粼粼，江花、江水两相辉映，红的更红（红胜火），绿的更绿（绿如蓝）。
如此强烈的色彩渲染，给人留下了浓得抹不开的光彩夺目的强烈印象。
其中，既有同色间的相互烘托，又有异色间的相互映衬，充分显示了作者善于着色的技巧。
5．这三首词在结构上的相同点是什么？
描写的角度又有什么不同？
答案 这三首词在结构上的相同点是先总起后具体描写。
三首词开篇都紧扣“好”字或“忆”字，总提一笔，然后具体描写耀眼的红日，“红胜火”的江花，“绿如蓝”的江水，杭州的桂子、潮水，美酒佳酿“竹叶青”，美丽多姿、能歌善舞的江南女子。
三首词各自独立而又互为补充，分别描绘江南的景色美、风物美和女性之美，每首直接以深情之句作结，艺术概括力强，意境奇妙，使人读其词而直欲奔向江南实地观览一番。
6．三首词都以反问句结尾，有什么好处？
答案 通过反问，既衬托身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而深长的韵味。
白居易身在洛阳，神驰江南，抚今追昔，无限深情地追忆最难忘的江南往事，使自己得到了一定的精神满足，也令读者沉醉于江南春色的美景之中。
三、阅读《忆江南》，思考：
7．“共惜艳阳年”这句中，哪个字用得好？
请简要赏析。
答案 “共惜艳阳年”句，一“共”字殊堪玩味。
盖伤春者，不独作者，亦当涵盖友人暨一切多情如词人者。
但凡热爱生活、能保有内心激情与敏感之人，目睹周遭万物变化，自然情随事迁，所谓“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”也。
当此春日离去之时，人们自然共同叹息往日美好的年华。
青春之奔放、往昔之欢景，如在目前，但韶光再美好，也终究像这春日一样“去也”，无限往事一时全都涌上词人心头。
8．该词中哪个字是统贯全词的“词眼”？
答案 该词第二句中的一个“惜”字是统贯全词之“词眼”。
首句的感喟是惋惜，次句的劝告是希望大家珍惜，三、四句写自己“惜春”的行为打算，最后一句强烈表达出希望自己拟想中的“惜春”行为能够实现的心声。
作品的抒情线索十分显明，抒情的中心非常突出。
这首小令虽然仅二十七字，在章法上却也有一波三折之致。
前两句在词意上是一层转折，次句的“艳阳年”与第三句的“桃花流水”在字面上也构成一个转折，两个七言对偶句与结句在虚实关系上又形成一个转折。
通过这层层转折，层转层深地传出了充溢在词人心头的“惜春”意绪。
9．该词最后两句表达了作者怎样的情感？
答案 该词最后两句写借酒消愁，不惜醉倒在酒杯前，却希望能等到雨过天晴的时候。
词中既有伤春之意，又表现了作者珍惜流年的情怀。
词人巧借抒情主人公的惜春之情，从而寄托了自己盛年难再，政治抱负无法实现的喟叹之情，由此使得全词情调哀婉，充溢着一种淡淡的哀愁，然而又不流于绮靡。
四、阅读《采桑子》，思考：
10．在古人的诗词中，百花凋谢，落红满地，多表现孤独伤感之情，而欧阳修却一反往常，说是“群芳过后西湖好”，为什么？
答案 此词上片先写西湖景色，下片写人，关键在“游人去，始觉春空”，游人一走，词人才顿感空虚寂寞，可见西湖好与不好与群芳关系不大，而在于游人在与不在。
游人走后，又有燕子归来，取代了游人的位置，一阵喜悦掠上心头，故而词人仍觉“西湖好”。
11．《采桑子》中有“狼籍残红”一句，本词是否表达了作者的伤春之情？
答案 这首词通篇写景，不带明显的主观感情色彩，却从字里行间婉曲地显露出作者的旷达胸怀和恬淡心境。
作者写西湖美景，动静交错，以动显静，意脉贯串，层次井然，显示出不凡的艺术功力，体现了对大自然和现实人生的无限热爱和眷恋。
西湖花时过后，群芳凋零，残红狼籍。
常人对此当觉索然无味，可诗人结句“双燕归来细雨中”，意蕴含蓄委婉，以细雨衬托春空之后的清寂气氛，又以双燕飞归制造出轻灵、欢娱的意境。
作者面对这种“匆匆春又去”的衰残景象，不但不感伤，反而在孤寂清冷中体味出安宁静谧的美趣。
这种春空之后的闲淡胸怀，这种别具一格的审美感受，正是此词有异于一般咏春词的独到之处。
整合与检测
即景抒情诗词
即景抒情诗词，指的是寓情于景，借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗作。
诗人在诗中不是直接抒发感情，而是移情于物，融情于景，将自己的感情转移到景物上去，使景物带上感情色彩。
诗人带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，浑然无隔。
即景抒情词在古代诗歌中所占的比例相当高，题材也相当广泛。
写景抒情的方式一般来说分为两种：
①即景抒怀，先有“景”后有“情”，诗人因眼中所见景物引起心中的某种感触，于是描绘当时的景物来抒发感慨，触“景”而生“情”，兴之所至，情感自然深挚，如高考试题寇准的《春日登楼怀归》；
②借景抒情，先有“情”，后有“景”，诗人不能直抒胸臆，缘“情”而找“景”，借相关的“景”来抒发情怀，往往融情于景。
即景抒情诗词鉴赏指南
一、理解讲解
鉴赏即景抒情诗词时，应着重抓住以下几个要点：
1．正确理解一首即景抒情诗词，关键是掌握诗词的主题思想。
立意问题非常复杂，只能就比较常见的加以分析。
①表现作者对大自然的热爱：
如李白的《望天门山》（天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来）和白居易的《钱塘湖春行》（孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤）。
②表现作者对农村风光的热爱：
如孟浩然的《过故人庄》（故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花）和陆游的《游山西村》（莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门），前者主要写“邀我至田家”的眼前情景，而后者侧重写游村的所见所闻。
③表现作者对家乡思念之情：
崔颢的《黄鹤楼》（昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁）和王湾的《次北固山下》（客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边），两首诗歌的境界开阔，表达的同是思乡之情。
2．因为即景抒情诗词是以抒情为主，而情景交融又是中华诗词独有的抒情方法，所以其次要抓住诗词中所描绘的景物，做深入的分析，才能领悟到作者所抒何情。
如王维的《山居秋暝》（空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留），颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视后听，写出了山间自然界景物的幽静。
明月的清辉，
从松林间隙照射下来，林地上洒满了斑驳的光点；清冽的山泉，在山石间淙淙流泻。
诗人以动写静，以动衬静；以亮写暗，以亮衬暗；以有声写无声，以有声衬无声，巧妙地写出了山林的幽静。
诗人虽在写景，却以景美而明志洁。
松、泉可以理解为是对诗人高尚情操的写照，是对诗人理想境界的烘托。
又如李煜《相见欢》（无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头），词的上阕写的景色是“月如钩”和“梧桐深院”登斯楼所见的秋景，渲染了一种悲凉的气氛，与前面的“无言”的悲凉、“独上”的孤寂相映衬。
环境的凄冷与心境的悲凉完全融合在一起。
但最后“锁清秋”结束上阕，把西楼残月、衰桐等意象连同登楼望月之人全部紧锁在这深院之中，形象地把囚徒的幽居生活、孤寂心态都确切地描绘出来，为下文直抒亡国之愁作铺垫。
这首词写景含情，一方面诗人移情于景，故所见之情均为幽寂静冷色调；另一方面又以情寓景，如以“钩”喻月，以“寂寞”状梧桐深院，景中寄寓孤寂的哀愁之情。
词的上阕虽没有直接写哀愁之情，但却使读者强烈地感受到浓浓的离愁情意，因为词人完全将这浓浓的哀愁之情寄寓在作者的写景之中。
3．抓住即景抒情诗词的细节描写是深入领会诗词意思的一个重要环节。
从诗歌创作的理论上来说，细节也叫“有包孕的片刻”，也就是最有情趣、最耐人寻味、最能引起人们想象的片刻，它可以使读者赏心悦目，得到一种美的感受。
如李煜的《相见欢》（无言独上西楼）可以算是一个较典型的例子，但遗憾的是，往往被许多人忽视了。
读者只注意这首词中的名句“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”，称赞这名句所抒发的主人公因过囚徒生活和失国的哀愁之情。
却不知“无言”却写出主人公李煜从九五之尊沦为阶下囚的愁绪之重，重到无法言语。
“独”写出主人公此时的孤寂之感。
这“无言”的悲哀与“独上”的孤寂浓缩了幽居囚徒的全部辛酸。
辛弃疾《清平乐·村居》（茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬），“卧”字用得极妙，它把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上。
所谓一字千金，即是说使用一字，恰到好处，就能给全句或全词增辉。
这里的“卧”字正是如此。
4．领会诗词中所蕴含的典故的含义，懂得诗人怎样化用前人诗文，也是理解即景抒情诗词的一个关键。
例如杜牧的《寄扬州韩绰判官》（青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫），扬州之盛，唐世艳称，历代诗人为它留下了多少脍炙人口的诗篇。
这首诗风调悠扬，意境优美，千百年来为人们传诵不衰。
江南佳景无数，诗人记忆中最美的印象则是在扬州“月明桥上看神仙”（张祜《纵游淮南》）的景致。
这首诗巧妙地把二十四美人吹箫于桥上的美丽传说与“月明桥上看神仙”的现实生活融合在一起，因而在客观上造成了“玉人”又是指歌妓舞女的恍惚印象，读之令人如见月光笼罩的二十四桥上，吹箫的美人披着银辉，宛若洁白光润的玉人，仿佛听到呜咽悠扬的箫声飘散在已凉未寒的江南秋夜，回荡在青山绿水之间。
这样优美的境界早已远远超出了与朋友调笑的本意，它所唤起的联想不是风流才子的放荡生活，而是对江南风光的无限向往：
秋尽之后尚
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