最新精选鲁教版物理九年级下册第三节 电磁铁练习题二.docx

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最新精选鲁教版物理九年级下册第三节电磁铁练习题二

最新精选鲁教版物理九年级下册第三节电磁铁练习题二

第1题【单选题】

如图是直流电铃的工作原理图．下列说法正确的是（）

A、铃声可以在真空中传播

B、铃声是由铃碗的振动产生的

C、变阻器滑片向右移时，电磁铁的磁性增强

D、绕制电磁铁线圈时，线圈的匝数越少，磁性越强

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

如图所示，当闭合开关S，且将滑动变速器的滑片P向左移动时，电磁铁（）

?

A、a端是N极，磁性增强

B、a端是S极，磁性增强

C、b端是N极，磁性减弱

D、b端是S极，磁性减弱

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．关于实验原理及现象的分析，正确的是（）

A、实验中甲、乙是形状大小不同的两个铁钉

B、实验中流经甲、乙上线圈的电流大小相同

C、根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的N极

D、铁钉下的大头针呈发散状是因为大头针带了电荷

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

小明用自制的电磁铁来研究它的磁性与哪些因素有关。

实验器材：

两个相同大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等。

在实验中，用漆包线绕制横截面和紧密程度相同的三个线圈，其中两个线圈插入铁钉，另一个线圈内无铁钉。

按如图电路进行实验，实验记录的数据如下表：

由以上实验表明，电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关（）

A、只与电磁铁线圈匝数有关

B、只与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉有关

C、只与电磁铁线圈匝数、通过线圈的电流有关

D、与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉、通过线圈的电流都有关

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实践，如图所示，下列说法中正确的是（）

?

A、要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向右滑动

B、用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱

C、两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系

D、B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

如图所示的四个装置，以下关于它们的说法中错误的是（）

A、图a可用来演示电磁感应现象

B、图b可用来演示电流的磁效应

C、图c可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系

D、图d可用来演示发电机的工作原理

【答案】：

【解析】：

第7题【多选题】

为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，如图所示，小敏用大铁钉作铁芯制作电磁铁，还找来一些大头针进行实验，下列说法正确的是（）

A、本实验可以通过吸引大头针个数来反映磁性强弱

B、为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需将电源正负极对调

C、为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置

D、为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置

【答案】：

【解析】：

第8题【多选题】

如图所示是某小组探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验电路.关于这个实验，下列说法中正确的是（）

A、闭合开关，A，B两个铁钉吸引的大头针的数量一样多

B、此实验探究的是电流一定时，电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系

C、此电路也可以探究线圈匝数一定时，电磁铁磁性强弱与电流的关系

D、此实验应用了控制变量和转换的实验方法

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．

（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______（选填“增加”或“减少”），说明电流越______，电磁铁磁性越强；

（2）根据图示可知，______（选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，______，电磁铁磁性越强；

（3）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是______

【答案】：

【解析】：

第10题【填空题】

如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，当开关S闭合后，且滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是小灯泡亮度______（选填“增强”或“减弱”），电磁铁正上方为　______　（选填“N”或“S”），弹簧长度______（选填“变长”或“缩短”）．

【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】

如图所示，电磁铁附近的小磁针处于静止状态，则电磁铁的A端是　______极，当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，电磁铁的磁性将______

?

【答案】：

【解析】：

第12题【填空题】

电磁铁有许多优点：

其磁性的有无可以通过______来控制；磁性的强弱可以通过______来控制；磁极的性质可以通过______来改变．

【答案】：

【解析】：

第13题【填空题】

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：

电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。

小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

1）根据图示的情境可知，______（填“甲”或“乙”）的磁性强，依据是______，说明电流一定时，______，电磁铁磁性越强。

2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______（填“增加”或“减少”），说明电流越______，电磁铁磁性越强。

【答案】：

【解析】：

第14题【解答题】

将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在虚线框内完成），要求：

（1）控制电磁铁磁性的有无．

（2）电路能改变电磁铁磁性的强弱．

（3）使小磁针静止时指向如图所示．

【答案】：

【解析】：

第15题【实验探究题】

如图是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图．它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制针式刻度板组成．通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱．在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转．

指针下方的物体A应由_______材料制成；