争做诚信好少年总结.docx

争做诚信好少年总结.docx

《争做诚信好少年总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《争做诚信好少年总结.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

争做诚信好少年总结

争做诚信好少年总结

中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。

在推行素质教育的今天，以诚___育为突破口，加强小学生思想道德建设，不失为一条行之有效的途径。

我校以《新课程标准》、《德育大纲》为依据，遵循学生认知发展的规律，科学、扎实、有效地对小学生进行诚___育。

一、多渠道、多形式进行诚___育。

1、通过班会对学生进行诚___育。

2、充分利用思想品德课、班会德育课、对学生进行教育。

3、在我们的小学教材中所叙述的很多事例包括名人故事，都非常接近学生的生活经验，是他们喜闻乐见的。

我们要求教师应该充分利用这些素材，通过形式多样的方法，适时地对学生进行诚___育。

二、分阶段进行诚___育。

我们根据班级情况、学生年龄特点，在教育内容上体现教育目标的递进性，低年级以"不说谎话"、"不随便拿别人东西"、"借东西、捡东西要还"为主，如，在低年级开展“夸夸我诚实”活动，通过讲身边的诚信故事、做一件诚实的事情，说一句诚实的话等，使学生认识到诚实才能让人更美丽。

中年级以"不隐瞒错误"、"不要不懂装懂"、"不贪小便宜"为主，如，在班级中开展辩论活动，对学生的错误思想和行为进行剖析，在辩中明理。

高年级则以"不弄虚作假"、"与人相处讲信用"为主。

如，开展实践调查活动，通过看报、上网、阅读等多

种途径收集有关“守信用”的事例和人物，在班级中展开讨论，进一步明确守信用是一个人的美德。

诚___育是小学生思想道德建设的内容之一，是提高小学生思想道德素质的重要途径，我们将继续结合身边的点滴事例，不失时机地对学生进行潜移默化的教育，为新世纪培养全面发展的人才尽一份力。

陆家崖学校

争做人民好公仆

同志们，我演讲的题目是“弘扬少云精神，争做人民好公仆”。

没有豪言壮语，没有惊天之举，___这个普通战士以他短暂的一生、凭着坚强的毅力树立起了一座不朽的丰碑，铸就了伟大的“少云精神”。

烈士的精神浸染着铜梁大地，滋养着这里的人民。

人们敬慕英雄，家乡人民传承了英雄的崇高品德，涌现了众多新时代的___。

如今，少云精神依然是那么让人深受鼓舞，热血沸腾。

感染了一代又一代中国人，他的精神已璀璨为中华民族伟大精神中的一簇鲜艳花朵。

在___建设日新月异的今天，在党的事业不断向前推进的今天，我想，我们的每一位干部，都应该发扬___爱国、爱党，甘于奉献的伟大精神，做人民的好公仆。

因为，我们是___世纪朝气蓬勃的一代，我们是辉耀中天的太阳，我们拥有无穷的光和热，我们也背负着祖国腾飞的宏伟希望，我们是“党的事业”的继承人，我们是___建设的生力军。

弘扬少云精神，首先要求我们对党有一颗拳拳的赤子之心，党是我们的母亲，是我们血肉相连、不可割舍的依靠，我们没有理由疏远，更没有理由放弃。

弘扬少云精神，也要求我们忠诚于党的事业，为党工作，替党分忧，切实执行党的方针、政策与路线。

弘扬少云精神，还要求我们在工作中不断充实和提高自己的素质水平，我们惟有与时

俱进，才能合上时代节拍，才能紧跟党的步伐。

所以，我们必须加强对《党章》的学习，深入理解党的路线方针和政策，切实领会上级党委政府的工作方针与思路。

对于党员干部而言，弘扬少于精神，归根结底还是要落实到“做人民的好公仆”上来，我们伟大的党，始终依靠人民的力量，从星星之火，走向燎原之势，如今，党的事业日益辉煌壮丽，但是，“为人民服务”依然是我党永恒不变的宗旨。

任何时候，我们的党都在为人民谋利益、求发展，“国富则民强，民富国亦强”，百姓疾苦，群众冷暖，一直是我党心头的关切。

那么，我们又如何才能做一位人民的好公仆呢。

其实我们的党已经明白告诉了我们，《党章》中告诫每一位党员干部，我们必须坚持走群众路线，从群众中来，到群众中去，密切联系群众，想群众之所想，急群众之所急，帮助群众办实事，办难事。

古训在耳。

民犹水也，水能载舟，亦能覆舟。

党的事业能否继续向前发展，___建设能否再创辉煌，这离不开最广大人民的支持与否。

“得民心者得天下，失民心者失天下”，这是古代君王都铭记在心的真理。

所以我们身为党员，又怎么能脱离人民，脱离群众呢。

我们每一位党员干部，一定要和群众打成一片，联成一线，用自己的形象搭建出一座座“党群之间”的和谐桥梁。

做人民的好公仆，要求我们躬下身去，虚心听取并接受群众的意见与建议，把它转化为前进中的动力。

做人民的好公仆，也要求我们深入到群众中去，知其周详，了其底细，才能发现群众的真正需要解

决的大问题大事情，才能切实维护群众的基本利益。

做人民的好公仆，还要求我们“带领群众干，干给群众看”，用言传身教、身体力行焕发起群众中蕴积的潜能，想方设法给群众搭建舞台，充分调动他们的主动性、积极性与创造性，从群众中培养出一批批优秀人才，最终使我们的人民成为卓越的人民和伟大的人民。

同志们，___，在少云故乡的这片热土上，发展的热潮蓬勃兴起，英雄的精神还在续写。

且让我们秉承英雄的美德，积极投身于经济社会发展大潮，创先争优，科学发展，为建设美丽和谐的新少云作出新的贡献。

第三篇：

争做文明好诚信少年演讲稿争做“文明好少年”演讲稿

亲爱的老师、

同学们：

大家好。

今天我来到这里竞选“文明学生”这个光荣的称号。

文明是什么。

也许，大家会想，这是一个多么抽象的概念啊。

其实不然，很简单：

文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”„„文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。

我们作为光荣的少先队员，同时又是文明的好市民、小主人，我们要行动起来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起。

在外面，爸爸妈妈过马路时总是不看红绿灯，没车就走、有缝就钻。

我看见了，心想：

这样做可不行。

于是，我向爸爸妈妈说：

“爸爸妈妈，闯红灯的危害可大了。

第一，这样做安全得不到保障；第二，这样做没有公共道德，会被人瞧不起。

以后不要闯红灯了，好吗。

”爸爸妈妈听了，都说：

“宝贝说得对，以后我们不会再在这样了。

”

俗话说。

“人无完人。

”我也是如此，我知道自己身上还有很多的不足之处，但是，在今后的日子里我一定会努力改正，争取做得更好。

人们经常把文明比如一盏盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。

只要我们尽自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我们身边的那些陋习就会越来越少。

我会尽一个“文明少

年”应尽的职责，带动全体同学，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明少年，创文明校园，让文明充满我们生活的每一个角落。

谢谢大家。

五年四班杜浩林篇二：

争做文明好少年演讲稿

争做“文明好少年”演讲稿

亲爱的老师、

同学们：

大家好。

今天我演讲的题目是争做文明好少年，建设文明城市。

朝阳出来了，湖水为它梳妆，新月上来了，群星与它作伴，春花开了，绿叶为它映衬，鸟儿鸣唱，蟋蟀为它弹琴„„。

大自然的一切都是那么美好，那么自然，这样的美好，不能让不文明破坏，少先队员应该行动起来，倡导文明，养成良好的习惯。

文明是什么。

也许，大家会想，这是一个多么抽象的概念啊。

其实不然，很简单。

文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，„„文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。

同学们不难体会，每天早晨当你背着书包走进教室，听到同学的一声问早，看见同桌的一个微笑，仅仅这一声问候，一个微笑，或许就能带给你一天的好心情，作为学生我们在学校注意讲文明礼貌，更应该尊重老师的劳动成果，不光要说“老师您好”，“老师再见”，而且还包括认真听好每一堂课，认真完成每一项作业。

古人说：

“少年智则国智，少年强则国强”，我要说“少年文明则社会文明，少年文明则社会进步”。

我们作为康定县东大街小学的的学生，同时又是溜溜康定城的小居民、小主人，我们要行动起来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起。

弯下腰，捡起脚下的纸片，拉起摔倒的同学；

伸出手，拧紧滴水的龙头，搀扶蹒跚的老人；

张开口，讲出温馨的话语，喊出正义的声音，

拿起布，擦掉墙上的污迹，擦亮明净的玻璃；

停住脚，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通信号；站出来，制止不文明的行为，指责不礼貌的举动。

人们经常把文明比如一盏盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。

只要我们尽自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我们身边的那些陋习就会越来越少。

亲爱的同学们，让我们行动起来吧。

我们是家之学子，国之栋梁.我们要争做文明学生，从自身做起，带动全体同学，让文明充满校园的每个角落。

篇三：

争做文明好少年演讲稿[___]争做“文明好少年”演讲稿

亲爱的老师、

同学们：

大家好。

今天我演讲的题目是争做文明好少年，建设文明城市。

朝阳出来了，湖水为它梳妆，新月上来了，群星与它作伴，春花开了，绿叶为它映衬，鸟儿鸣唱，蟋蟀为它弹琴„„。

大自然的一切都是那么美好，那么自然，这样的美好，不能让不文明破坏，少先队员应该行动起来，倡导文明，养成良好的习惯。

古人说。

“少年智则国智，少年强则国强”，我要说“少年文明则社会文明，少年文明则社会进步”。

我们作为康定县东大街小学的的学生，同时又是溜溜康定城的小居民、小主人，我们要行动起来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起。

弯下腰，捡起脚下的纸片，拉起摔倒的同学；

伸出手，拧紧滴水的龙头，搀扶蹒跚的老人；

张开口，讲出温馨的话语，喊出正义的声音，

拿起布，擦掉墙上的污迹，擦亮明净的玻璃；

停住脚，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通信号；

站出来，制止不文明的行为，指责不礼貌的举动。

人们经常把文明比如一盏盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。

只要我们尽自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我们身边的那些陋习就会越来越少。

亲爱的同学们，让我们行动起来吧。

我们是家之学子，国之栋梁.我们要争做文明学生，从自身做起，带动全体同学，让文明充满校园的每个角落，篇四：

争做文明好少年演讲稿争做“文明好少年”演讲稿

亲爱的老师、

同学们：

大家好。

今天我演讲的题目是争做文明好少年，建设文明城市。

朝阳出来了，湖水为它梳妆，新月上来了，群星与它作伴，春花开了，绿叶为它映衬，鸟儿鸣唱，蟋蟀为它弹琴„„。

大自然的一切都是那么美好，那么自然，这样的美好，不能让不文明破坏，少先队员应该行动起来，倡导文明，养成良好的习惯。

文明是什么。

也许，大家会想，这是一个多么抽象的概念啊。

其实不然，很简单。

文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，„„文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。

同学们不难体会，每天早晨当你背着书包走进教室，听到同学的一声问早，看见同桌的一个微笑，仅仅这一声问候，一个微笑，或许就能带给你一天的好心情，作为学生我们在学校注意讲文明礼貌，更应该尊重老师的劳动成果，不光要说“老师您好”，“老师再见”，而且还包括认真听好每一堂课，认真完成每一项作业。

古人说。

“少年智则国智，少年强则国强”，我要说“少年文明则社会文明，少年文明则社会进步”。

我们作为罗庄区沂堂镇的小学生，同时又是沂堂小居民、小主人，我们要行动起来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起。

弯下腰，捡起脚下的纸片，拉起摔倒的同学；

伸出手，拧紧滴水的龙头，搀扶蹒跚的老人；

张开口，讲出温馨的话语，喊出正义的声音，

拿起布，擦掉墙上的污迹，擦亮明净的玻璃；停住脚，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通信号；

站出来，制止不文明的行为，指责不礼貌的举动。

人们经常把文明比如一盏盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。

只要我们尽自己最大的努力做一些文明的事情，我相信我们身边的那些陋习就会越来越少。

亲爱的同学们，让我们行动起来吧。

我们是家之学子，国之栋梁.我们要争做文明学生，从自身做起，带动全体同学，让文明充满校园的每个角落。

篇五：

争做文明好少年演讲稿

5、《争做“文明好少年”》

亲爱的老师、

同学们：

大家好。

我是六甲班的，今天我演讲的题目是《争做文明好少年》。

文明是什么。

也许，大家会想，这是一个多么抽象的概念啊。

其实不然，很简单。

文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。

同学们不难体会，每天早晨当你背着书包走进教室，听到同学的一声问早，看见同桌的一个微笑，仅仅这一声问候，一个微笑，或许就能带给你一天的好心情，作为学生我们在学校注意讲文明礼貌，更应该尊重老师的劳动成果，不光要说“老师您好”，“老师再见”，而且还包括认真听好每一堂课，认真完成每一项作业。

我们作为兴和兴隆小学的学生，同时又是这个城镇的小居民、小主人，我们要行动起来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起。

弯下腰，捡起脚下的纸片，拉起摔倒的同学；

伸出手，拧紧滴水的龙头，搀扶蹒跚的老人；

张开口，讲出温馨的话语，喊出正义的声音，

拿起布，擦掉墙上的污迹，擦亮明净的玻璃；

停住脚，收回踩踏草坪的步伐，遵守交通信号；

站出来，制止不文明的行为，指责不礼貌的举动。

亲爱的同学们，让我们行动起来吧。

我们是家之学子，国之栋梁.我们要争做文明学生，从自身做起，带动全体同学，让文明充满校园的每个角落。

创建诚信校园，争做诚信师生

诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。

（范本）从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。

只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。

由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚___育有着十分重要的意义。

而学校是培养人才的基地，因此，诚___育是学校道德教育中的重要内容之一。

为了普遍提高学生的诚信意识，特在我校开展以“创建诚信校园，争做诚信师生”为主题的诚___育活动。

一、成立工作领导小组：

组长：

姜华

副组长：

张俊峰魏志刚

小组成员：

钱健诚李蕾李倩倩

二、工作目标

1、让诚信意识和遵纪守法意识深入师生的心中，使广大师生树立诚信为荣，失信为耻的观念。

2、学校教职工能带头严格遵诺守信，以诚信办事、依法治校、依法执教的实际行动取信于民。

3、学校学生能诚实守信、不说谎话、团结友爱、互帮互学，形成良好的人际关系。

4、学校师生能正确树立___荣辱观。

教育全校师生从自己做起，从现在做起，从小事做起。

三、活动内容

1、在诚实教育方面。

培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。

严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不___。

不欺骗自己、不欺骗父母。

2、在守___育方面。

培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。

遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

引导同学从自身做起，人人做“诚信”的监督员，向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。

3、在诚实守___育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

四、具体措施

1、充分利用校园广播站、校园网以及各种活动等多种形式和手段进行诚___育的宣传《公民道德建设实施纲要》。

让师生熟知公民道德建设“二十字”，并开展系列活动使之付诸于实际行动。

2、结合法制教育，___教师学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、以及学生学习《小学生守则》、《小学生日行为规范》等相关教育法律法规，不断提高广大教师和学生的综合素质和诚信意识。

3、结合学生学习、生活实际，___丰富多彩的诚___育活动。

充分利用品德课主战场把诚___育作为小学生思想道德建设的重要内容渗透到学校教育的各个环节。

发挥少先队___及辅导员、班主任的作用，创设情景和氛围，让学生接触社会，接触现实生活，通过亲身实践，领悟诚信，通过班队活动，升旗仪式和社会实践活动等开展对学生的诚___育。

4、进一步___教师学习《公民道德建设实。

//.___ie___iebang./wenzi/施纲要》和《教师职业道德规范》，不断提高广大教师的职业道德水平和诚信意识，为打造“平安校园”，“诚信校园”起到模范带头作用。

五、活动具体安排

第一阶段。

宣传“诚信”，启动本学期诚___育活动。

（___月份）

利用集会机会，借助校园广播、板报宣传、主题班队会、国旗下讲话等多种形式，加强诚信道德规范的宣讲学习，营造“学诚信、讲诚信”的浓郁氛围。

在校园和班级环境建设中营造诚___育氛围，如在楼道内张贴有关警句和标语；校园内通过横幅、板报、校园广播、学校网站等营造诚___育氛围。

利用国旗下的讲话对学生进行诚___育。

第二阶段。

签诚信协议、制定诚信公约。

（___月份）

第三阶段。

讲诚信故事，学诚信榜样。

（11—___月份）

1、宣传、动员___学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的故事。

以激励自己，向榜样学习。

2、各班___好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。

___

五、六年级学生开展以“诚信”为主题的讨论会。

坚持诚___育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主

学习的积极性，使学生体会诚信是做人的根本。

3、积极与社区、家庭沟通，通过召开家长会、学生会议和社区教育等方法，促使学校与家庭和社会达成共识，共同推进诚___育。

4、出一期诚信黑板报。

5、举办一次“人人知诚信、人人讲诚信”的演讲赛。

第四阶段。

做诚信好少年。

（3—___月份）

1、认真开展“诚信每一天”，树立___荣辱观为主题的教育活动，加强监督检查，教育学生诚信为人事，诚信求知，诚信交往，要求做到：

按时到校、及时回家；独立思考，工整作业；爱护环境，认真值日；纯朴正直，诚实待人；遵章守纪，信守诺言。

2、开展诚信宣传语征集活动。

3、以“我身边的诚信故事”为主题开展征文比赛，讲述发生在我们周围的诚信故事。

4、设立活动检查小组。

由班级成立自查小组，对各班的诚信落实情况予以检查。

学校也成立专门小组予以不定期检查，如最基本的诚信实践，不抄作业、不乱扔果皮纸屑、不讲粗话等。

举行“打假宣传周”，通过红领巾电视台将同学们发现的不诚信行为曝光。

5、___月份利用每年___月___日全国“公民道德宣传日”和每年___月全国“中小学弘扬和培育民族精神教育月”的活动契机，将诚___育作为重点之一，___相关教育系列活动。

第五阶段。

进行“诚信少年”评选、表彰及总结活动。

（___月份）

1、每班评选1―___名诚信之星，予以表彰。

2、总结一年度的诚___育活动。

争做诚信小使者

一、活动目标：

通过本次“争当诚信小使者”活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。

通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果。

二、教学过程：

甲：

诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。

（范本）乙：

诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。

甲：

今天，我们西渡小学四（３）中队将在这里举行“争做诚信小使者“的主题队会。

甲、乙：

“争做诚信小使者”主题队会现在开始。

甲：

早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。

乙。

《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听吗。

（想）好，有请申广伟___为我们演说。

故事《曾子杀猪》

曾子的妻子到市场上去，她的___要跟着一起去，一边走，一边哭。

妈妈对他说：

“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。

”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：

“那不过是跟小孩子说着玩的。

”曾子说：

“决不可以跟小孩子说着玩。

小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。

现在你骗他，就是教孩子骗人。

做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。

”曾子于是把猪给杀了。

甲。

听了这个故事后，你有什么感想呢。

如果你是曾子的妻子，你会怎么想。

请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。

讨论、汇报

乙。

听了故事和同学们的感想，我们在日常生活中能做《言必信，行必果》下面请看陈根为我们表演小品。

小品表演《言必信，行必果》

甲。

看了刚才的表演，我们知道只有诚实才能得到别人的信任和尊重。

乙。

你们看，我们有好多同学收集了很多诚信名言，下面让他们把这些名言贴出来跟我们一起___。

（音乐伴奏）

●与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。

●自谋不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。

●信以立志，信以守身，信以处世，信以待人，毋忘立信，当必有诚。

●诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账。

„„

全体队员诵读诚信名言。

甲。

我们的身边也涌现了许多诚信人、诚信事。

现在有请队员们为我们介绍诚信的身边人身边事。

（请队员们介绍）

乙。

请老师为我们的诚信人佩戴诚信大红花。

（音乐伴奏）

甲。

无数的期待与梦想要靠努力去实现，今天的立志与誓言，将激励我们勇往直前。

乙。

拥有它时也许你不珍惜，失去它时你就后悔莫及。

甲、乙。

啊，让我们放声高歌《啊，诚信》。

（全体队员合唱《啊，诚信》）

合唱。

它到来时也许你不在意，它离开时走得无声无息，但它却是一列飞驰地快车。

乘上它才能奔向新世纪。

啊，诚信，诚信，写出生命的主题。

啊，诚信，诚信，搭起成功的阶梯，让我们紧紧抓住它的手，让生活更加充实有意义。

拥有它时也许你不珍惜，失去它时你就后悔莫及，因为它是一件无价的珍宝，世上没有别的东西可代替，啊，诚信，诚信，写出生命的主题。

啊，诚信，诚信„„

甲、乙。

啊，诚信，诚信，搭起成功的阶梯，让我们紧紧抓住它的手，让生活更加充实有意义。

让我们一生珍惜诚信，下面把你的名字写在这个苹果上，把诚信苹果贴在这棵诚信树上。

（音乐伴奏）

甲。

现在请老师为我们提出希望。

老师讲话：

队员们，今天我们在这里成功地举行了《争当诚信小使者》为主题的中队活动，活动内容丰富多彩，队员都能积极参加。

希望通过本次活动，队员们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。

我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开花般节节高。

在这里，祝愿大家好好学习、天天向上、学习进步、学业有成。

谢谢大家。

甲、乙。

争先创优个人小结

站在同行前列，起到一个___员的模范先进带头作用。

思想上，我继续学习了___主义、___思想、___理论，认真全面地学习了___重要思想、新党章；这些内容的学习不仅提高了自己的政治思想水平，更加坚定了我对共产主义的信念。

时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，

时刻提醒自己永远保持一个___员应有的共产主义的纯洁性和先进性。

工作上，以党员严格要求自己，希望能积极、出色地完成学校领导交给自己的任务。

___年___月代表学校党___参加了市微型党课的比赛获得优胜奖，同年___月参加街道___的微型党课比赛获得三等奖。

___年，我还到___采荷二小参加了协作区的班主任论坛，论坛内容《让班主任成为学生的心理医生》受到了专家、同行的一致好评。

___年___月在学校阶梯教室作了《责任教育应从小开始》的班主任论坛，今年暑假撰写的德育论文《仁爱无敌——做一名烙印于学生心灵深处的好老师》在奉化市德育征文比赛中获得一等奖。

作为班主任，我不管接手哪一个班级，总能与学生打成一片，课堂上我是一个循循善诱的老师，课后我是一个与学生一起游戏的顽童。

一次次的活动，一次次的比赛，一次次的成功，把孩子们的心紧紧地连在了一起，所带班级有了很强的凝聚力，也有了一种积极向上的精神。

在校班级量化考核中，我所带的班级几乎每