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澄迈县澄迈县（二小点）二小点）海南省中小学幼儿园教师网络研修与能力海南省中小学幼儿园教师网络研修与能力提升工程综合类项目方案解读提升工程综合类项目方案解读“国培计划（国培计划（20172017）”主讲：

海南澄迈思源实验学校陈小艺0101明任务明任务u研修主题、目标研修主题、目标u研修课程研修课程三年总体目标三年总体目标本项目以三年为周期整体设计，通过三年递进式项目实施，培养一支本地化教师培训者团队，建立常态化教师专业发展支持体系和管理机制，形成资源丰富、开放自主的教师网络研修社区；持续提升乡村教师能力素质，从助力教师有效教延伸至助力学生的有效学,促进乡村县域教学质量的整体提升，推动县域课改教学质量的提高。

第一年：

基于重难点的教学技能提升第二年：

基于重难点的教研技能提升第三年：

基于重难点的教学实践改进坊员发展目标：

坊员发展目标：

学科教学在研修中走向学科教学在研修中走向优化化师表素养在研修中走向升表素养在研修中走向升华1）任务：

学情及教学效果学情及教学效果检测设计一个一个课堂学生学堂学生学习活活动提交一个学生活提交一个学生活动的教学的教学视频学习活动案例集（学情及教学效果诊断表、学习活动设计、学习活动视频片段）微课（学情调查、微设计、微课）作品集作品集研修课程（中小学）研修课程（中小学）含魅力教师系列、乡村教育教学系列含微课题研究、深度学习等含“教学行为改进”经典理论微课系列、学生心理问题的解决策略与方法系列含生成性资源的整合与迭代、教师研究重难点之案例研究例谈、行动研究例谈等含优秀教师课堂教学案例赏析系列、突破学科重难点的名师同步教学系列、部编三科教材深度解读系列等0101综合素养综合素养0404专业发展专业发展0202专业知识专业知识0505研修能力研修能力0303专业能力专业能力0202知考核知考核u考核评价考核评价考核评价（学员）考核评价（学员）任务学习内任务学习内容容（100100分）分）主题主题制定计划制定计划课程学习课程学习活动活动实践研修实践研修生成成果生成成果线下研修线下研修5分10分8分45分12分20分个人发展计划课程学习参与研修活动学情及教学效果诊断活动设计及活动视频选做作业校本研修活动定计划选课题1份，5分2分1次，2分/学员作品集：

满分12分4次线下活动：

满分20分测学情诊效果/2分10分/做设计来上课/3分2次，4分/35分/抓精彩提经验/3分1次，2分/课堂群英会（选做）0303研重点研重点汇成果汇成果第一阶段：

定计划，选课题选定本学期要完成的一节基于教学目标的学习活动设计的课题线上各阶段主要内容第二阶段：

测学情，诊效果学情及教学效果诊断表。

第三阶段：

做设计，来上课完成一份学生课堂学习活动设计，并上课实施。

备课时突出学生学习活动的设计，上课体现学生有充分的参与，交流，注重活动与思维的融.第四阶段：

抓精彩，提经验结合本次学生活动的设计及课堂实践，撰写自己最得意的教学精彩内容。

或对整个三年研修带给自己的变化，进行总结梳理，提经验2017.4.172017.5.12017.5.152017.6.19线下活动主要内容1.方案解读2.讲座：

基于教学目标的学习活动设计3.课题选定汇总线下活动主要内容1.讲座：

专家引领讲座2.学员说课围绕学习活动设计做研讨线下活动主要内容1.听课：

2.评课线下活动主要内容1.打磨微课2.打磨课例3.打磨课件线下需要提供的材料1.基于教学目标的学习活动设计课题选定汇总表2.考勤表（照片）3.活动照片（节选一张整体照）4.学员研修日志（网络上传）确定成果资源包：

活动案例集（学情及教学效果检测、活动设计、活动录像）微课成果集（微设计、微课、检测题）线下需要提供的材料1.使用学员基于教学目标的学习活动设计课题选定汇总表2.考勤表3.活动照片（节选一张整体照）4.学员研修日志（网络上传）提交完善后的学习活动设计线下需要提供的材料1.使用微课或课例展示汇总表2.考勤表3.活动照片（节选一张整体照）4.学员研修日志（网络上传）提交完善后的课堂视频或微课线下需要提供的材料1.提交本坊优质成果汇总表汇总表（2件微课或课例作品集）2.考勤表3.活动照片（节选一张整体照）4.学员研修日志（网络上传）