济南辅导班大全lht.docx
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济南辅导班大全lht
文曲星教育
文曲星教育5+1系统互动教学：
学法四阶段，环节六步法，每一步都有计划！
何谓5+1？
5
=每周五天，在家系统学习
1
=每周一天，到班加强辅导。
∙我们的理念：
规范学习环节，培养学习习惯，提升学习能力
5+1系统互动教学的理念在于将学生每天要做到的学习环节作一清楚规范，学习环节分为六步法：
预习、听课、回忆、复习、作业、检查，在环节的培训过程中逐步培养学习习惯，并且养成自动自发的惯性，借由六步法进行时的每个动作，提升学生的学习能力与学习成效。
∙学会正确学习方法，自然达成学习目标
5+1系统互动教学分为四个阶段，学生分别可以达到了解自我、改善自我、突破自我，最后到成就自我；其中，第一阶段主要是在于让学法老师了解学生，为学生制订计划，其后三个阶段主要是以六步法的实施来达成目标。
三方合作无间，计划执行贯彻
5+1学法需要优导互动教育、学生、家长三方面的相互配合与沟通来实施，优导互动教育会为学生安排一位专职学法指导老师，以及提供一台助学服务系统安装在学生家中。
学法老师在与学生、家长沟通过后，为学生分别制订年、月、周、日的学习计划，让学生按计划使用助学服务系统来建立学习习惯、总结知识点，并且从后台资料了解到学生的学科能力与学习态度，回头反应给学生与家长，从而修正问题或保持习惯。
家长在整个过程中需要做到管理、观察、提醒的工作，例如提供学生的在校情况与成绩、监督环节的进行、与学校老师配合沟通等等，让家长实际参与、体验孩子的学习过程，这也是5+1学法独特、与众不同之处。
周末到班高效辅导，学习验收弱点补强
学生平日除了在家按照计划使用助学服务系统自学外，周末还可参加两小时的面对面辅导课程。
学法老师会根据学生的薄弱科目及学生、家长的需求，安排适合的辅导老师，并于辅导前先将学习报表与电话沟通的内容提供给辅导老师参考，使辅导老师在授课前得以拟好教案内容，确保当天的教学品质与辅导效益。
授课内容可能包括知识点的讲解、随堂提问或课堂检查考试，或是让学生提问解惑，必要时还可辅以多媒体教学方式，以期达到最佳教学效果。
辅导后，学生可选择继续留班自习；课时不足时，亦可额外加购。
5+1辅导与其他一般辅导方法比较
5+1系统互动教学
传统大班制
1对1辅导
纯远程教学
学生费用
低
全科5000~10000/年
低
3科5000~7000/年
高
2科19200~28800/年
低
3000~6000/年
学生成绩
进步幅度
进步多，快速
进步少，缓慢
根据学生老师配合程度不同
进步少，缓慢
个性化
辅导
是
透过系统&老师
有效监督学生学习
无
根据学生个人
用功程度
是
由老师一周监督一次
无
依赖老师
低
高
高
普通
容易
被复制
不容易
很容易
很容易
普通
经营利润
高
低
中
低
多媒体
教学
有
无
无
有
学法专业
高
高
高
低
技术专业
高
低
低
高
加盟支持
高
低
低
N/A
品牌效应
高
中
中
N/A
综合评比
★★★★★
★★
★★★
★
文曲星济南校区电话：
81113693
济南学大教育
济南学大教育电话，简介，个性化教学6步走等
济南学大教育是专门从事中小学生“1对1”个性化课外辅导的优秀办学机构。
济南市学大教育培训学校在济南市设有山师，山大，大观园及槐荫共四个校区，方便学生及家长就近选择。
均环境幽雅、安静，配有先进的教学设施，各校区均有固定的宽敞、明亮、舒适的一对一授课教室，陪读教室，及学生自习室。
济南学大教育电话：
济南学大培训学校地址：
山师校区：
济南市经十路65号三庆汇文轩3层88340033
山大校区：
山大路47号数码港大厦B座108室 88340388
大观园校区：
经四纬二路49号大观园商场12层88343766
槐荫校区：
经十路454号三层（五院西300米路南）88340368
济南市学大教育培训学校经济南市教育局批准成立于2008年4月，办学许可证号：
3701027005116，学校前身为学大世纪教育（北京）科技有限公司济南分公司，经济南市工商管理局批准于2005年12月成立，营业执照注册号：
370100300010705。
是专门从事中小学生“1对1”个性化课外辅导的优秀办学机构。
自成立以来，学大教育秉承“爱，赋予人们学习的灵感”的教育理念，坚信每一个学生都是独特的，他的成功需要有个性化的教育和培养方式。
以张扬学生个性化学习为特色，集家庭教育、课程辅导和个性化教育于一体，专注于青少年课外辅导教育。
致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助学生和家庭获得更多更好的教育和发展机会。
师资力量：
学大特聘本市各地区重点中小学专兼职教师、特高级教师，均为多年担任各年级、初高中毕业班教学工作，部分教师长期研究中高考命题和阅卷任务。
师资力量极具雄厚，师资结构上，44%以上的老师从事过中高考命题研究，52%以上从事过中小学教育；本科研究生学历人员占到85%以上，其中45%以上毕业于“211”重点大学，50%以上毕业于师范院校。
他们教学经验丰富、深谙中高考门道，能够在最短的时间内引领学生掌握中高考知识重点，快速提升学生整体学习水平，使学生在中高考中获得最好的成绩。
学大拥有众多优秀陪读教师，在学生学习过程中全程免费陪读答疑。
学大老师深信“尊重学生个体的个性，是对教育的尊重”。
以个性为基础，寻求更好的发展个性和利用个性才能使学生得到充分发展、全面发展。
教学条件：
济南市学大教育培训学校在济南市设有山师，山大，大观园及槐荫共四个校区，方便学生及家长就近选择。
均环境幽雅、安静，配有先进的教学设施，各校区均有固定的宽敞、明亮、舒适的一对一授课教室，陪读教室，及学生自习室。
学校成立以来在教学质量及学习环境上一直都在不断探索进取，08年山师校区新推出3A服务教学体系，投资新建了首个3A多媒体教室，以更先进的教学设施更好地为广大中小学生提供优质服务。
学习资源：
学大教育致力于使教育从艺术走向科学，通过强大的互联网教学管理平台，整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源，配置个性化的学习帮助计划和最适合的教学方案，最大程度地释放每个学生的潜能，让每个需要成长机会的人都能获得最优质的教育。
特高级专家教研团队专门成立学科研究员研究各科的发展动态，中高考考试研究专家组定期为学生点拨考点、命题方向、考试技巧，让孩子在第一时间掌握中高考动向，学有目标，高质高效提高成绩。
学大教育参考国外家庭教育与课程辅导的研究与实践，结合家庭期望和学校教育实施课程辅导，形成了独具特色的青少年课程辅导计划，率先创建了个性化教育辅导体系（PPTS），为数以万计的中小学生提供了优质的1对1个性化课外辅导。
办学特色：
学大教育一直以来只专注“1对1”个性化辅导，经过多年的教育研究和实践总结出一套行之有效的全新教育模式个性化教育体系———PPTS。
真中做到尊重学生的智能个性，因材施教，坚信每个学生都是具有不同智力特点的活生生的个体，而这些潜能只有在适当的情镜中才能充分地发展出来。
根据学生的智能特点，创造条件，绽放学生个性，挖掘学生潜能。
掌握每个学生的优势智能和弱势智能，掌握现代教育教学理论，根据智能特点进行教学设计，倚重优势智能促进学生更好地完成学习任务。
教师授课注重学生学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态，规范学生学习习惯，培养学习能力，从而全面提高学生的学习品质及综合素质。
以独特的双向互动式兴趣教学法，个别化体制教学，针对性辅导，有效的调动学生参与的积极性，让每个学生都有参与的机会，都能体会到学习的乐趣，以此树立学生学习的信心。
同时培养学生良好的学习观念，推行个性化学习观念———把所学学科艺术化、立体化、动态化。
教育理念
学大提出：
“爱，赋予人们学习的灵感”的教育理念。
坚信每一个学生都是独特的，他的成功需要有个性化的教育和培养方式。
学生在关爱中才会对学习产生浓厚的兴趣，有了学习兴趣，才会有学习的灵感和创造性地投入学习。
学生的智力潜能只有在爱的环境里，才能被最大限度地开发、挖掘，学生的学习能力才能最大限度的发挥和展示。
众多学生在这样的心智关怀和成功体验中，考入重点高中或大学。
学大致力于帮助每个学生都能全面而具个性的发展，一生能不断自学、思考、探索、创新和应变，有充分的自信，合作的精神，不断发展自我，并努力为社会创造价值与财富。
学校不断发展，逐步形成以思维论为核心的价值论、思维论、方法论三论统一教学观和承认差异、提倡个性、鼓励创造的教学方针。
教学成果
学大教育自成立以来不断进步，硕果累累，中高考捷报频传，每年参加辅导的众多学生在中高考中成绩提高百分以上的高达10%以上，成绩提高40-50分的占50%以上。
学校每年都会举办多场大型公益学习讲座，更好的和学生及家长互动交流，其中最近的08年9月份就在槐荫校区成功举办了“名师眼中的合格家长”、“好学生是教出来的———让您学会教孩子“等一系列的名师专题公益讲座。
同时学校一直坚持举办“预约专家免费诊断学习问题”的座谈活动，免费为学生及家长解疑答惑。
多年的教育辅导成果也被全国各大媒体连续报道。
学校积极进取、不断发展进步，喜获07年度十佳诚信品牌、十大教育集团、全国青少年课外辅导优秀品牌机构、全国青少年课外辅导优秀师资奖、3.15值得信赖的课外辅导机构、十大创新教育奖等多项荣誉。
济南学大教育个性化教育6步走
个性化教育六步走
第一步：
资深教育分析师从非智力因素、学科漏洞、学生性格、家庭教育等全方面有针对性地进行分析指导，挖掘学习潜力，激发学习主动性，准确定位，量身定做个性化教学辅导方案。
第二步：
合理科学选派师资，由特高级小学、初中、高中一线在职优秀教师，因材施教，一对一分析，备课，讲课，针对学生学习情况做计划，尊重学生个体，针对学生特点为其选派最适合的授课及管理教师，榜样式教学，言教加身教，有效提升学习效率，注重培养学习能力，形成个性化的学习方法和学习习惯，快速同步提高学习成绩。
快速带领学生进入学习状态，达到最佳学习效果。
第三步：
优秀学科老师全程、全方位免费陪读、答疑，纠正孩子学习态度、培养完善的学习方法和习惯、传授应试技巧，让学习困难不过夜，使问题被解决在初期，最终达到各科同步快速提升的目的。
做到以学生为中心组织教学内容，设计教学活动。
教学内容注重生动性、启发性、知识性；教学活动体现参与性和创造性的培养。
第四步：
优秀教学管理师全程教学跟踪服务，学大教育优秀班主任以高度的责任心，深入师生当中，组织教学课堂，总结反馈教学质量，定期测验、建档，及时跟家长沟通、配合，全方位时刻跟踪学生的每一步成长，做到宽容而不失原则。
“欣赏、激励、发展”每个学生。
第五步：
心理专家定期为学生做心理辅导，调整学习心态，拥有健康心理和积极的心态，敢于面对挫折，敢于承担责任；懂得沟通与欣赏；执著而自信。
培养良好的自控能力和协作能力，身心健康，快乐成长。
第六步：
有专职排课老师根据老师与学生的具体情况合理安排课程，确保教学进度和中高考日程同步。
学生情况及家长反映
学生付青阳：
现就读于经五路小学四年级，从06年开始先后在学大教育进行了两个阶段的辅导。
辅导科目为语文。
辅导老师：
张老师
个性分析：
孩子聪明，外向，善于交流，反应能力较强，能积极配合老师；懂作文，喜欢作文，但对于如何去选材、写作很困惑，写作上的引导、方法、顺序、取材等需要从头梳理；偶尔上课走神，学习中有依赖心理。
辅导方案：
就学生现存的问题，讲解与训练相结合，根据新课标，同步训练，分阶段针对性进行辅导，查漏补缺，教学过程中加强孩子的思维训练，改善孩子的学习习惯，培养自主学习能力。
家长付先生：
从参加辅导之后，感觉孩子语文成绩提高得特别明显，尤其是作文水平。
感觉这种1对1的辅导模式很适合孩子。
家长评价：
★★★★★
学生魏亦民：
现就读于济南外国语学校初中二年级。
从08年开始参加了物理、数学的预习辅导。
辅导教师：
物理：
尹老师。
数学：
马老师。
个性分析：
该生聪明好学，而且对物理有较浓厚的学习兴趣，知识掌握比较牢固，学习态度端正而且上进心很强，遇到不理解的问题能够立即提出，直到听明白为止。
但是在做题时不细心审题，导致有些简单的问题也会出错。
在数学方面，基础知识掌握的比较扎实，但是缺乏学习数学的方法及技能，要加大做题量。
辅导方案：
在学习物理方面，，要从基础抓起，然后向深层面发展，精讲点拨，前后贯穿使知识系统化；讲练结合，及时发现并解决问题；严格要求，培养良好的做题习惯。
数学学习上，课后注重知识面的拓展，将知识系统化，进行适当拔高训练。
家长魏先生：
我是经朋友介绍带孩子去学大教育学习的，孩子的数学物理成绩提高得很明显，孩子非常喜欢，学习的积极性很高。
学大老师经常跟我沟通，说我孩子很聪明，只是之前没有找到适合自己的学习方法。
学大教育能根据孩子自身的特点制定适合孩子的专属方案。
这种1对1的模式还是很不错的。
家长评价：
★★★★
学生王嗣奇：
现就读于实验初中初中三年级，从07年12月开始在学大教育参加数学、物理、英语、化学四个科目的辅导。
辅导教师：
数学：
唐老师、英语：
苑老师、物理：
岳老师、化学：
杨老师
个性分析：
该生聪明活泼，反应较快，适应能力比较强，能够把不懂的问题及时提出，有上进心，但是学习一定要有自信，只有这样才能在考试中发挥出自己的真实水平。
英语的学习是一个循序渐进的过程，重在单词词汇量的积累。
在数学的学习过程中，要学会正确的分析和计算，要注重基础知识的训练，因为它是学好数学的前提条件。
在物理学习上，要加强和提高综合能力。
辅导方案：
要培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，使其在学习过程中达到一个较好的学习状态。
从基础抓起，逐步提高学生的分析问题、解决问题的能力，针对学生存在的问题有步骤、有计划地开展专项训练，使学生逐步提高。
家长孙女士：
孩子的数学从原来的六七十分提高到现在90多分，物理进步也比较明显，现在在班级里面比较出色。
我认为学大教育的这种模式很不错。
我当时是比较了很多家机构才选择了学大教育。
在辅导之前会有咨询顾问对孩子进行测试对孩子进行全方位的了解，制定合理的方案，然后选出适合孩子的老师进行授课。
老师比较严谨，班主任管理也不错，比较有办法，孩子的学习兴趣提高了很多。
家长评价：
★★★★
吕彦霖：
现就读于山师二附中，在学大教育学习数学、英语。
辅导教师：
数学：
王老师英语：
董老师
个性分析：
学生开朗、乐观、积极向上、很懂事。
学习态度较认真，能够按照老师的要求将作业完成，但是学习上比较拖时间，积极性不高。
缺乏持之以恒的学习习惯，学习主动性不够，需要培养良好的学习习惯。
数学做题不够细心，知识掌握上应用题解答尤其欠缺；英语在语法知识上面漏洞较多，对英语的学习兴趣不足。
辅导方案：
在数学科目要培养学生独立做题和思考的习惯，按质按量按时完成作业，并在做题速度上面下工夫，在基础功打好的基础之上培养学生独立解决中度以上的题目；由浅入深、循序渐进、扎扎实实培养学生解题能力。
注意知识点横向与纵向的联系，使其开阔思路，培养多角度看问题的能力。
加强数学概念的学习，在学习中掌握它们之间的联系与区别，注意归类、比较、分析。
对每章的知识结构和能力体系进行归纳，牢固掌握基础知识，精心选题讲解，强化训练，有效的培养解题能力。
英语科目要系统的进行语法方面的辅导，使学生在全面掌握语法知识的基础上，加大词汇量和阅读知识，并且培养学生学习英语的良好习惯和方法。
在课堂上注重互动，增强学生的学习兴趣，注重口语对话。
家长丛女士：
我当时给孩子在学大教育报班是想让孩子再加强和巩固一下基础。
虽然孩子在学大参加辅导的时间并不是不长，但孩子特别喜欢在那里学习。
这种1对1的辅导模式孩子在学习过程中更受重视，孩子学习的积极性更高。
家长评价：
★★★★
济南成龙教育培训学校
济南成龙教育培训学校目前已经在成都、重庆、济南开设了3个连锁学校，济南成龙学校目前有3个校区：
解放桥辅导班，大观园辅导班，体育中心辅导班等。
目前每一个学校都配备空调小教室，和优秀的教师和管理人员进行管理，保证了辅导班的教学质量。
济南成龙学校的办学许可
济南成龙教育培训学校
分层次教学小班授课兼顾每个学生
济南成龙教育培训学校目前已经在成都、重庆、济南开设了3个连锁学校，济南成龙学校目前有3个校区：
解放桥辅导班，大观园辅导班，体育中心辅导班等。
目前每一个学校都配备空调小教室，和优秀的教师和管理人员进行管理，保证了辅导班的教学质量。
济南成龙学校的办学许可证号为：
教民3701027805028，创办于2000年，是历下区教育局批准成立的专业文化辅导学校，
济南成龙培训聘请教师均为中级以上职称，本科以上学历，有多年教学经验，大部分教师都在自己学科领域取得优异的成绩。
济南成龙文化培训学校针对8至18岁青少年，注重培养学习兴趣，指导学习方法。
采用小班化授课，分层次教学。
小班授课针对性强，因材施教，课堂可兼顾到每位学生，保证教学质量和学习效果，提高学生学习成绩。
学校并在每学期设有摸底考试，每个学生均有学期评语，学校定期对学生家访，让家长了解学生本学期有哪些收获和进步。
济南成龙学校地址：
解放桥总校：
济南市历山路92号
大观园校区：
永庆街7号
省体育中心校区：
马鞍山路48号
成龙辅导班的课程设置
学校常年开设春季双休日班、秋季双休日班、寒假衔接班、暑假衔接班。
春秋季双休日班：
巩固一周所学内容，拓展知识面，预习下一周新课程。
采用单科专题讲座形式授课，并配有专门的资料，所附资料具有代表性，能够及时发现问题、解决问题、培养学生独立复习、预习的能力，轻松提高学习成绩。
A班：
针对成绩90分左右的学生，分层次教学，在课本的基础上适当增加题的难度、深度、题型多样化、拓展知识面，适合成绩较好的学生进一步提高成绩。
中考备考班：
针对初三中考学生专门设计题型、针对基础较好的初三学生强化提高，系统复习初一至初三全部内容，针对中考重点专题强化。
要求报名学生各科平均成绩在90分左右，有积极的学习态度和坚强的意志品质，适合有潜力考入重点高中的同学。
高三辅导班：
是课堂教学内容的拓展延伸，任课教师均为有多年的高考经验，学习内容以总结提高为主，重在提高综合运用能力，以高考的要求进行讲、学、练，既帮助学生扎实基础、提高能力，又为学生进行切实可行的学习方法。
寒暑假衔接班帮学生在寒暑假利用宝贵的时间提前预习下学期的新内容，提前接触新的知识，提前进入新学期的状态。
教师编写针对性的预习资料，让学生对下学期的内容感兴趣。
做到从“要我学”到“我要学”的态度转变。
使学生真正做到超前一步，领先一步！
学校活动
2006至2007年在省图书馆举行“成功父母大课堂”公益讲座，2006年举办了20期，2007年举办了24期。
讲座主要是聘请心理专家、教育专家给家长讲解如何与孩子沟通、如何激发孩子创造性思维的发展、如何使孩子能充分发挥自身潜能、培养学习兴趣，如何帮孩子实现全面发展等方面的问题，帮助数千名学生家长解决了心中的困扰，给家长提供了共同学习、交流的机会，讲座帮助家长更好的掌握教育孩子的方式方法，受到家长的一致好评！
教学成绩
2008年济南成龙文化培训学校有22名学生考入重点大学，中考有上百名学生考入山东省重点高中，其中两位同学中考以554分的优异成绩考入省实验中学，540分以上成绩的学生有三十余名，2008年上学期有30余名同学取得班级进步10名以上，20余名同学取得学校班级成绩第一名的好成绩。
济南成龙文化培训学校校长廖长波，坚持教育服务社会、教育回馈社会的办学观念，每年都对贫困进行资助，对优秀生进行奖励，帮助孩子得到同样的学习辅导机会。
为奖励优秀学生和进步学生，学校每年都会拨出上万元资金作为奖学金，学校设有全勤奖，优秀奖，进步奖等奖励。
济南成龙文化培训学校自成立以来分别于2006年、2007年、2008年被评为“历下区教育局先进单位”，2006年被济南市教育局评为“公益培训进社区定点学校”等。
济南成龙学校评价
学生王大千：
现就读于十亩园小学四年级。
07年底报班，在成龙学校参加数学、语文辅导。
家长刘女士：
我是经过朋友介绍过去的，孩子成绩提高不少，成龙的师资力量、教学质量都不错，老师的教学方法有独特的见解并能带动班里的学习气氛，边学边做游戏，结合游戏进行教学，学生理解比较透彻。
总体感觉不错。
家长评价：
★★★★
学生刘康宁：
现就读于历城实验小学四年级。
06年开始在成龙学校报了语文、数学班。
家长张女士：
感觉成龙老师教学非常认真，孩子一到那里刚开始不愿意学，慢慢地却喜欢上了那里的老师，学习兴趣也增强了，老师会结合年级课程进行复习解答，课下可以电话解疑。
学校硬件软件总体不错。
家长评价：
★★★★
学生庄仕琪：
现就读于实验中学高中一年级。
05年开始在成龙学校学习语文、数学英语。
家长孟女士：
成龙教学条件不错，孩子在课堂上学不到的东西可以在补习班学习，成绩提高幅度比较大，尤其是数学。
学校老师很负责任，而且能调动孩子学习兴趣，孩子愿意学习。
家长评价：
★★★★
学生李浩智：
现就读于济南中学高中二年级，05年开始在成龙学校学习数学、英语。
家长王女士：
那里的老师教学非常认真，可以调动孩子的学习兴趣。
老师教数学的授课方式很灵活，孩子成绩提高非常明显，所以一直在那里学习。
孩子能学到一些不错的东西。
家长评价：
★★★★
学生卢鑫源：
现就读于省实验中学，05年开始在成龙学校学习数学、英语、物理、化学四个科目。
家长姜女士：
感觉老师很负责任，孩子出现问题或者缺点可以及时沟通，对孩子及时指正。
孩子的成绩提高幅度很大，尤其是理科，提高特别明显。
家长评价：
★★★★★
济南师慧学校
济南师慧学校电话、电址及简介
济南师慧学校地址：
济南市经六路218-4号
电话：
（0531）879224908263170985538788
济南师慧文化培训学校是济南市教育局主管的市级一类文化辅导学校，也是全市影响最大的覆盖幼儿、小学、初中、高中辅导的专业文化学校之一，办学8年受益者达数万人，其中包含3~18岁各个年龄段不同层次的学生，提高率超过95%。
师慧学校已经赢得了众多学生和家长广泛的赞誉，在社会上拥有良好的口碑。
“提成绩、找师慧”，不论孩子学习困难还是优秀，在师慧总可以找到提高的途径。
济南师慧文化培训学校：
注重学习方法成就卓越学习能力
角逐奖项：
“优秀教育品牌奖”调查者：
品牌能力调查团
济南师慧学校简介
济南师慧学校前身为2001年经济南市工商局市中分局批准成立的“师慧家教”，后于2003年2月经济南市成人教育局批准设立，办学许可证号为教社证字2003005号，批准文号为济成教（2003）15号；2005年全市民办学校统一换证，办学许可证号变更为教民3701037805071号，批准文号为济教职成字【2005】3号。
迄今为止，济南师慧已从事教育事业8年。
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