小学四年级家长会上.ppt

小学四年级家长会上.ppt

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四年级四年级

（2）班家长会班家长会尊敬的各位家长：

大家下午好！

非常感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。

在此，我们首先感谢您对我工作的大力支持。

希望我们此次家长会能让您有所收获！

01.家长会的意义02.班级基本情况03.期中考试情况04.后期计划及解决方案家长会议程05.给家长的一些建议、召开此次家长会的目的、召开此次家长会的目的、期中考试分析、期中考试分析、如何对孩子进行教育、如何对孩子进行教育44、给家长的一些建议、给家长的一些建议55、校规校纪、校规校纪家长会目的今天我们开这次家长会的主要目的就是在孩子学期末的学习上，如何使我们的孩子的成绩再上一个台阶，使每位学生在这段时间都能取得最大的进步。

所以，我希望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成是有意义的家长会。

期中考试分析光荣榜周聪悦陈丹王彤韩金颖李冬梅语文前十名语文前十名：

刘思桐、李博雯、左荣庄、杨怡宁、孟祥涵、常泽航、梁毅钢、朱姿羽、梁佳敏、宋艾璟、刘亚楠、王世冠数学前十名数学前十名刘亚楠、宋艾璟、梁佳敏、康菲菲、刘思桐、王欣月、杨子豪、林子诺、张子贺、郭宇浩英语前十名英语前十名刘思桐、王欣月、王昊祺、杨子豪、林子诺、王世冠、梁佳敏、常泽航、张子贺、郭孜昊进步幅度较大的同学进步幅度较大的同学万宏博任天娇夏睿欣张淼刘佳琦迟海鹏刘东旭有潜力但有待挖掘的同学有潜力但有待挖掘的同学p赵洋马明辉王春景刘孝中任树伟于欣博唐凯姜墨涵施佳俊霍振洋张晨赫丁春阳迟鹏旭曹凯闫小悦，孟思博闫力允退步较为明显的学生退步较为明显的学生分析原因分析原因1、课堂学习不够专心，写作业只求速度不求质量、课堂学习不够专心，写作业只求速度不求质量2、个别学生偏科严重，不喜欢的学科不用心、个别学生偏科严重，不喜欢的学科不用心学。

学。

3、时间观念差，早读不能按时到校，个别、时间观念差，早读不能按时到校，个别学生经常请假学生经常请假4、不能正确地对待每一次考试，考得、不能正确地对待每一次考试，考得不理想感觉无所谓，没有进取心，考试不理想感觉无所谓，没有进取心，考试心理素质差，过于紧张或过于放松。

心理素质差，过于紧张或过于放松。

5、学习习惯不好，不善于复习，不善于总、学习习惯不好，不善于复习，不善于总结，不能及时处理不懂的问题，老师批改结，不能及时处理不懂的问题，老师批改完作业，不及时改正。

完作业，不及时改正。

好孩子应该养成的好孩子应该养成的10个良好的学习习惯个良好的学习习惯1、做完作业再玩的习惯。

、做完作业再玩的习惯。

2、预习和复习的习惯、预习和复习的习惯。

3、独立思考的习惯。

、独立思考的习惯。

4、仔细审题的习惯。

、仔细审题的习惯。

5、做完作业重读和检查的习惯。

、做完作业重读和检查的习惯。

好孩子应该养成的好孩子应该养成的10个良好的学习习惯个良好的学习习惯6、发现错误及时订正的习惯。

、发现错误及时订正的习惯。

7、不懂就要问的习惯。

、不懂就要问的习惯。

8、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。

、按时完成作业，讲究学习效率的习惯。

9、养成良好的阅读习惯。

、养成良好的阅读习惯。

10、上课专心听讲的习惯。

、上课专心听讲的习惯。

教育篇学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。

家长是孩子的第一任教师，家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的天然学校。

家庭是孩子的天然学校。

借此机会，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在座的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的情况了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。

家长能够多与子女沟通，及时了解和家长能够多与子女沟通，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并给其学掌握自己子女的心理动向，并给其学习施加一定的压力注意对子女的教育习施加一定的压力注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评；对子女方式方法，要多鼓励少批评；对子女要有一定的期望，但不能过高或过低，要有一定的期望，但不能过高或过低，注意观察学生变化，及时发现并纠正注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为其不良行为；思想上家长能够教育孩子在上课时家长能够教育孩子在上课时专心听老师讲课，不懂就是专心听老师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教。

科学的不懂，要虚心请教。

科学的分析子女的成绩档案。

不与分析子女的成绩档案。

不与其他同学作比较，而是着眼其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。

家庭作业做于自身的比较。

家庭作业做到监督到监督检查检查签字。

签字。

学习上提醒孩子注意安全（交通安提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）全、运动安全、饮食安全等），保证学生按时作息，保证学生按时作息。

1、换薄被子、衣服、拖鞋等。

换薄被子、衣服、拖鞋等。

2、勤洗澡、勤理发、勤换、勤洗澡、勤理发、勤换衣服。

衣服。

生活上说说心里话说说心里话校规校纪篇尊敬的家长:

您好!

首先感谢您在百忙之中参加我们的家长会，同时也感谢您对学校和本班工作的支持和配合!

为了创建文明校园，为了您的孩子健康成长，请您做到以下几点:

1、言语文明，不说脏话。

2、爱护校园环境和公共环境，不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。

3、进入校园不大声喧哗，上下楼梯主动靠右慢走。

4、进入校园不吃零食、不抽烟、不穿拖鞋，不带宠物。

5、请您按时接送孩子，走读生尽量在家给孩子做早饭，少给或不给孩子零花钱。

6、孩子在家写作业时，把电视声音调小，不玩手机，给孩子创造良好的学习环境。

7、夫妻之间相互尊重，不争吵，创建和谐文明家庭。

8、家长之间相互谦让、礼貌，不要因为孩子的问题发生争执。

9、请您文明用餐，不挑食、不剩饭、不浪费。

10、请您尊敬老师，尊敬他人，遵守交通规则。

希望孔德小学的每一位家长都能从自身做起，给孩子做一个好榜样!

此致!

孔德小学教育处贰零壹八年十一月感谢您的配合，孩子的感谢您的配合，孩子的感谢您的配合，孩子的感谢您的配合，孩子的进步是我们共同的心愿！

进步是我们共同的心愿！

进步是我们共同的心愿！

进步是我们共同的心愿！

4、部分学生学习目的不明确，学习态度不端正，不以学习为主、不以成绩为重，表现出“混”的现象，懒懒散散，不求上进，形成“大考大玩，小考小玩”，“不考更玩”的玩乐现象。

因为他们知道，不管学习成绩怎样，都要升上中学。

5、小学毕业班学生在校时间长，经历较丰富，对学校的管理较熟悉，及少数学生善于钻学校管理上的一些“空子”；大错不犯，小毛病难免，对老师的要求漫不经心。

6、毕业班后期，很大一部分学生便开始忙于写毕业留言（当然，他们的留言已十分时尚和前卫）、互赠礼物，这样一来，严重分散了学习精力。

7、一部分学生处于青春萌动状态，无心学习，出现早恋，暗恋等倾向。

8、许多学生假期用手机上网玩游戏，聊天，不按时完成作业。

9、学生学习成绩两级分化，优生较少，学困生比较典型，部分学生语数学科成绩偏差较大。

nn1、由于学生的学习任务繁重，部分学、由于学生的学习任务繁重，部分学生情绪低落，存在厌学情绪，特别是个生情绪低落，存在厌学情绪，特别是个别学困生，对学习没有丝毫的兴趣，直别学困生，对学习没有丝毫的兴趣，直接影响整体成绩。

接影响整体成绩。

nn2.多关心孩子的学习。

同孩子多一些交多关心孩子的学习。

同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。

要了解孩子的学习等方式来教育孩子。

要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策，切忌放任、放任课老师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动弃，或只有决心，而无行动nn3.希望每星期打开一次孩子桌上的作业本，欣赏孩子们的作业本，从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。

该夸奖时，不要吝啬表扬的语言。

尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。

nn4.和孩子一起分析试卷，从以下几个方面分析，看是否认真审题，看是否认真书写，看是否积极动脑，看平时基础知识是否扎实。

针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。

要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5.教育孩子劳逸结合，注意孩子的营养，保证充足的睡眠时间，加强体育锻炼，坚决抵制孩子玩儿手机，打游戏，发现情况，家校联合进行教育。

6.语文考试的综合性越来越强，要想取得优语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。

可以从以下三个其是成绩好的孩子更要注重。

可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力：

方面帮助孩子全面提高语文能力：

一是读。

一是读。

读名著名篇、读报刊杂志，多读书可以丰富孩读名著名篇、读报刊杂志，多读书可以丰富孩子的知识，开阔视野；二是背。

背子的知识，开阔视野；二是背。

背古诗古诗7070首首、背课文片段、背成语、背名人名言警句等，、背课文片段、背成语、背名人名言警句等，多背诵可以增加孩子的语文积累；三是写。

写多背诵可以增加孩子的语文积累；三是写。

写日记（视学生的具体情况而定），写读书笔记，日记（视学生的具体情况而定），写读书笔记，多写可以为孩子提供练笔的机会，帮助孩子把多写可以为孩子提供练笔的机会，帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。

语文知识、语文积累转化为语文能力。

期中考试分析分析原因分析原因1、课堂学习不够专心，写作业只求速度不求质量、课堂学习不够专心，写作业只求速度不求质量2、个别学生偏科严重，不喜欢的学科不用心、个别学生偏科严重，不喜欢的学科不用心学。

学。

3、时间观念差，早读不能按时到校，个别、时间观念差，早读不能按时到校，个别学生经常请假学生经常请假4、不能正确地对待每一次考试，考得、不能正确地对待每一次考试，考得不理想感觉无所谓，没有进取心，考试不理想感觉无所谓，没有进取心，考试心理素质差，过于紧张或过于放松。

心理素质差，过于紧张或过于放松。

5、学习习惯不好，不善于复习，不善于总、学习习惯不好，不善于复习，不善于总结，不能及时处理不懂的问题，老师批改结，不能及时处理不懂的问题，老师批改完作业，不及时改正。

完作业，不及时改正。