五年级上册语文素材《习作缩写故事》知识点 同步练习 图文解读 人教部编版.docx

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五年级上册语文素材《习作缩写故事》知识点同步练习图文解读人教部编版

部编五上语文《习作：

缩写故事》知识点精讲

什么是缩写

缩留其主写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保要内容、使人一目了然。

一般的课文内容都有3、4页长，使人看了半天也不明白主要写了一件什么事。

怎么办呢?

这就我们把篇幅较长的课文缩成几百字的短文，并且还得把主要的内容不能丢了，这就是缩写。

摘录和删减

判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。

原文叙述或说明具体而细致，缩写时将这些删除，剪掉枝叶，留下主干。

缩写句子，保留强调的分句。

段落缩写可以抓住段中主句，其余的字句适当保留。

如记叙文，可删除次要人物、将要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。

说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质的部分。

注意事项

（1）缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点。

（2）再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。

（3）缩写以后，再和原文比较-下，看看是否保留了主要内容，意思是否准确、完整，语句是否通顺连贯。

缩写应该做到以下几点:

★缩写要忠实于原文，要做到“五不变”。

一是原文的体裁不变。

二是原文的中心思想、基本内容不变。

三是原文的基本情节和主要人物不变。

四是原文的层次结构不变。

五是原文中有代表意义的话，描述主要人物言谈止的话，概括主要时间的话可以不变。

★重点突出。

对原文的重点部分要详写，其他部分要略写，能合并的要合并。

★缩写常用的方法有“删、留、缩、合、改”五种。

“删”，即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。

“留”，即原文中的主要内容，重要情节或关键语句留下。

“缩”，指原文中不必要的修饰词、限制词删掉，把句子缩短。

“合”，即把原文中有关语段进行合并。

“改”把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。

习作指导

一、什么是缩写？

所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。

缩写的基本要求：

1.要体现原文的风格和面貌。

也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。

要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点。

还有段落顺序，表达方法也都要维持原样。

2.缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。

去掉部分描写语句，或者把有些次要事件加以概括，或者删去无关紧要的介绍。

3.要衔接自然，首尾贯通，使文章成为一个整体。

二、缩写的一般步骤：

第一步：

缩写前要读懂内容，抓住要点。

我们在缩写之前一定要认真阅读原文，认真分析出文章的中心和每段的主要内容。

对原文所记事件的起因、发展、结局了如指掌；对人物的性格、言行，在事件中的地位、作用心中有数；对原文的详略安排，段落层次顺序要十分清楚。

第二步：

缩写时要注意取材及连缀。

根据文章所要表现的中心思想，确定哪些内容保留，哪些内容归并和删减。

因为删减之后有些地方直接连不起来了，这就需要重新考虑前后句段的衔接问题。

第三步：

缩写后要对照检查。

缩写以后和原文对照一下，看看主要内容是否保留下来，意思是否准确、完整，语句是否通顺，语气和语义是否贯通等。

缩写后的文章要做到结构完整，中心明确，语言流畅。

三、缩写的具体方法 

1.摘录法。

可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句。

2.删除法。

缩写前吃透原文，把握中心，分清主次，抓住重点，以此为基准，考虑该删什么、该留什么。

句子缩写，单句删除保留主要成分；复句删除保留强调的分句。

段落缩写保留中心句和关键句。

可删除次要人物、次要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等等。

3.概括法。

将具体描写改为概括描写，详尽叙述的部分压缩为概括叙述。

缩写后的文章尽量保留原文中精彩的句子、反映观点的句子或中心句，做到结构完整，中心明确，语言流畅，特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。

不能改变原文的体裁，打乱原文的顺序，重新组织材料，更不能随意发挥，添枝加叶。

四、缩写要领

删：

即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。

留：

即原文中的主要内容，重要情节或关键词句留下。

缩：

指原文中不必要的修饰词，限制词删掉，把句子缩短。

合：

即把原文中有关的语段进行合并。

改：

把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。

五、缩写基本要求

（一）选定文章，读懂原文

先想好要缩写那篇文章，接着对所选择的原文要多读几篇，读懂文章的主要内容，明白所表达的中心思想。

并将原文中的内容排排队，要知道哪些内容是主要的，哪些是次要的。

也可以列提纲，这样更加一目了然。

（二）抓住重点，适当改写

1.先概括全文的中心思想和各段落大意；

2.围绕中心弄清主要事件和材料，在原文上画出要保留的内容，删掉次要情节和材料；

3.缩写语言，把具体描写的句子变成简洁叙述的句子；

4.最后要看衔接是否自然，首尾是否贯通。

（三）保留原貌，结构完整。

读缩写后的内容，看是否体现原文的主要内容和中心思想，故事情节是否保留相对完整。

缩写范文

从前，有一个猎人，名叫海力布。

他非常乐于助人，也很热爱劳动，乡亲们都很喜欢他。

有一天，海力布在森林里打猎的时候，在灰鹤的爪下救下了一条小白蛇，小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿，龙王为了感谢海力布的救女之恩，决定要用宝物来谢他，小白蛇让海力布问龙王要一块宝石，因为只要将宝石含在嘴里，就能听懂所有动物的话。

海力布到了龙王家，就按照小白蛇说的做了，龙王也只好答应把宝石送给他。

就这样过了几年，海力布靠着宝石的能力打了不少猎物。

一次，海力布去打猎的时候，听见几只飞鸟说这里要发生灾难了，他想把事情告诉大家，但是想起小白蛇告诉过他，宝石的秘密一旦告诉别人，他就要变成石头。

但海力布为了救大家，便将事情都说了出来，乡亲们得知真相后都搬家了，海力布却变成了一块石头。

后来，人们找到了海力布被石化的身体，将他放在山顶上，让世世代代的子孙纪念着这个英雄——海力布。

从前有一位高贵的公主，她美丽又善良，很讨人喜欢。

突然有一天她的妈妈去世了，于是爸爸又取了一位妻子，她有两个女儿。

妻子和两个女儿整天看不惯公主，让她躺在灰堆里，所以大家都叫她“灰姑娘”

有一天国王命令全国所有的女子参加王子的晚会，两个姐姐都去了，只剩下灰姑娘在家，这时神仙教母出现了，神仙教母给她换上好看的衣服和鞋子，并告诉她十二点之前到家。

灰姑娘急促的上了马车去参加舞会。

灰姑娘跟王子跳舞时，发现已经十二点了，就急忙头也不回的跑了，在楼梯上掉了一只水晶鞋，也没顾上捡。

王子拿着水晶鞋找到了灰姑娘。

最后王子和灰姑娘过上了幸福的生活。

范文三：

缩写《文成公主进藏》

唐朝时，吐蕃有个首领叫松赞干布，他听说唐朝皇帝的女儿文成公主既漂亮又聪明，便派人去求婚。

皇帝想考验使臣的智慧。

于是，他出题让使臣认马和辨认文成公主。

使臣通过了测试，皇帝便答应了求婚。

文成公主出发去吐蕃时，带上了许多种子和各种耕种技术，还有许多能工巧匠。

在路上，文成公主遇到了一条河，大家过不去。

公主便用一段树干横在上面，搭了一座桥。

老百姓把这座桥叫作“内地桥”。

走了不远，公主又遇到了沼泽地，她便把羊毛撒在地上，然后就走过去了。

到了达尤龙真的时候，乌鸦跑来说坏话，它告诉公主松赞干布死了。

公主听说后，非常难过，便在达尤龙真住了下来，写血书来纪念松赞干布。

公主没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会，因此，这里南北岸的树木长得不一样。

过了段日子，文成公主还是决定去看松赞干布。

这时神鸟天鹅告诉她，松赞干布并没有去世，公主十分感激神鸟。

在去拉萨的途中，乃巴山把路挡住了，公主就把乃巴山背到了旁边，现在山下还有公主的脚印。

最后，公主和随从翻山越岭，终于到了西藏，与松赞干布结成了夫妻。

从此，西藏与内地的往来更密切了，老百姓也过上了幸福的日子。

 名师点评：

小作者略写了使臣是如何通过皇帝的考验，重点写了文成公主进藏的过程。

详略得当，故事完整，语句通顺，保留了原文的主要内容。

小作者很好的运用“留、删、缩、合、改”的缩写“五字法”，缩写比较成功。

范文四：

缩写《孟姜女哭长城》

秦朝时，有一个非常美丽的女子叫孟姜女。

有一天，孟姜女在自家后花园救了一个叫范喜良的书生。

范喜良自幼读书，满腹经纶，为人忠厚老实。

孟姜女的父母觉得这个书生人很不错，就决定将自己的女儿嫁给他。

孟姜女的父母择了一个良辰吉日就让他们俩拜堂成亲了。

可谁知他们俩成亲还不到三天，家中突然闯进来一伙官兵，不由分说硬生生地把范喜良抓到长城做工去了。

孟姜女悲愤交加，日夜思念丈夫。

没过多久，孟姜女决定去长城找她的丈夫。

历经了无数的艰辛，孟姜女终于到了长城。

她向工人们打听丈夫的下落，可是，却被告知丈夫早就已经累死了，尸体都被埋在长城里筑墙了。

孟姜女听完只觉得天都塌了，瞬间大哭，哭了整整三天三夜，连天地都被感动了。

天越来越阴沉，风刮得越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸体。

孟姜女抱着丈夫的尸体哭得死去活来，最后于绝望之中投海而死。

从此，山海关被后人认为是“孟姜女哭长城”的地方。

人们在那里盖了一座孟姜女庙，南来北往的人们常来这里拜祭孟姜女。

名师点评：

习作按照事情发展的顺序，缩写时把事情的起因、经过、结果交代得清楚明了。

小作者用概括法，将细致描写的部分压缩成粗略的概述，将详尽叙述的情节进行了简写，将详细的对话或删除或改为简略的叙述。

图文解读

同步练习

一、阅读中学习方法

（一）《猎人海力布》缩写

从前有一个猎人，名叫海力布。

他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。

有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。

小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。

为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。

小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。

不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。

1．这是对原文第1～4自然段的缩写，与原文对照，它保留了文章的______________，删减了____________。

（提示：

主要内容　次要内容）

2．原文中的人物对话都换成了简短的________，长句缩为____________。

A．短句　　　　　B．转述句

3．缩写后的《猎人海力布》让人____________。

（二）《将相和》缩写

战国时期，秦王写信给赵王说愿拿十五座城换赵王的无价之宝——和氏璧。

赵王派蔺相如带璧前往秦国。

蔺相如进宫见了秦王，知道秦王根本没有拿城换璧的诚意，便派人暗中将璧送回了赵国，秦王的阴谋未能得逞。

蔺相如因“完璧归赵”而立了功，赵王封他做上大夫。

过了几年，秦王约赵王在渑池会见。

赵王让蔺相如随行。

会见时，秦王要赵王鼓瑟，蔺相如则逼秦王击缶。

蔺相如在渑池会上又立了一功，赵王封其为上卿，职位比廉颇高。

廉颇不服气，扬言要让蔺相如下不了台。

但蔺相如始终躲避着他，并向手下的人解释说：

“秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！

”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里，廉颇觉得自己错了，于是他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

1．这篇缩写交代了事件的（　　　），对原文进行了高度概括。

（多选）

A．起因　　　B．经过　　　C．结果

2．这篇缩写删减了（　　　）（多选）

A．蔺相如逼秦王击缶时的神态、动作、语言描写。

B．赵王和大臣的左右为难。

C．蔺相如拿回璧的详细过程。

D．故事的精髓。

二、分析方法

1．缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章__________________，保留其______________，使人________________。

2．从以上两篇缩写中你发现缩写的方法有哪些？

（　　　　）（多选）

A．删去文章中的次要人物、次要内容。

B．适当概括。

C．把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。

D．保留文中的主要内容。

3．关于缩写，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）缩写前要读懂内容，抓住要点。

（　　）

（2）将原文的篇幅缩短或去掉部分描写性的语句。

（　　）

（3）把重要的介绍删去。

（　　）

三、习作指导

1．本次习作内容是缩写，我们可以缩写________________，也可以缩写其他的__________。

2．如缩写《牛郎织女

（一）》，想想它的主要内容是什么，哪些该保留，哪些完全可以删去。

________________________________________________________________________________________________________________

参考答案

一、

（一）1.主要内容　次要内容2．B　A3．易懂、一目了然

（二）1.ABC　2.ABC二、1.压缩　主要内容　一目了然　2.ABCD3．

（1）√　

（2）√　（3）×三、1.课文　民间故事　2.略。