中国的气候共三课时 导学案.docx
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中国的气候共三课时导学案
中国的气候气温分布及温度带第一课时导学案
【学习目标】
1.知道我国冬季、夏季气温分布特点
2.初步学会分析冬季、夏季气温特点的形成原因,学会阅读“等温线图”。
3.了解各温度带的耕作制度,温度带与人们的生产和生活的关系。
【学习重点】我国气温的分布特点及差异
【学习难点】1、我国的夏季普遍高温的原因
2、温度带与人们的生产和生活的关系
【学习提纲】
我国冬季气温分布:
(1)特点:
冬季南北温差很大。
越往北去,气温越低。
(2)冬季南北气温相差大的原因:
纬度因素,冬季风的影响。
我国1月0℃等温线大致沿一线分布。
夏季气温分布:
(1)特点:
南北普遍高温。
(2)夏季南北温差不大的原因:
北方白昼时间长。
温度带的划分:
从北向南划分为寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带
各温度带的耕作制度:
寒温带、中温带(一年一熟)
暖温带(两年三熟或一年两熟)
亚热带(一年两熟或一年三熟)
热带(一年三熟)
【导学过程】
自学导航:
1、我国冬季气温分布规律:
南北,越往北去,气温。
形成原因:
冬季,太阳直射半球,我国北方地区正午太阳高度比南方,
白昼,得到的太阳光热。
另外,寒冷的加剧了我国北方的严寒,而对南方地区影响。
2、我国1月0℃等温线大致沿一线分布。
3、夏季气温分布规律:
(1)特点:
夏季南北。
(2)形成原因:
夏季,太阳直射在半球,与南方相比,北方虽然正午太阳高度角,但白昼却,所以得到的太阳光热比南方少不了多少。
4、我国夏季平均气温最低的地方在,原因是。
5、我国冬季最低气温出现在,夏季最高气温出现在。
6、温度带的划分:
从北向南划分为寒温带、、暖温带、、热带
合作探究:
1、由于各地气温不同,农业生产,传统民居也不同,试举一例。
2、我国气温南北不同的根本原因是
A、海陆位置不同B、地势高低不同C、纬度高低不同D、昼夜长短不同
3、我国1月平均气温在0℃以上的省级行政单位是
A、河北B、北京C、湖南D、吉林
4、我国夏季中白昼最长的是
A、广州 B、武汉 C、北京 D、哈尔滨
5、夏季我国普遍高温南北温差不大的原因是
A、北方白昼时间长B、北方地势低 C、北方受夏季风的影响 D、北方降水多
6、一个坐火车外出旅行的人,当到达目的地,原来一只空旅行袋,已装满了他一路上不得不脱下来,且暂时不穿的衣服。
此人旅行的路线可能是
A、哈尔滨—沈阳B、长沙—昆明C、兰州—乌鲁木齐D、哈尔滨—南宁
7、秦兵上初中了还从来没见过家乡下雪,下列城市中最有可能是他的家乡的是:
A、北京 B、郑州 C、哈尔滨 D、海口
8、读我国一月平均气温分布图,回答:
(1)读我国一月等温线的分布大致与 线平行,这说明我国冬季气温受 影响大。
(2)一月0℃等温线大致沿青藏高原东南边缘、 山脉、 河一线分布。
我国漠河附近的等温线是 ℃,海南岛附的等温线是 ℃,两地温差是 ℃。
拓展提高:
1、每年五月下旬,河北省农民纷纷驾驶收割机南下到河南参加麦收,然后再北上,你认为主要的原因是
A、河南省降水量大于河北省B、河南省比河北省热的早,小麦成熟早
C、河南省小麦的品种好于河北省D、河南省的人口比河北省少。
2、下列省区中地跨温度带最多的是
A、湖南省 B、甘肃省 C、黑龙江省 D、河南省
3、阅读下列材料,分析回答:
除夕之夜,北国的哈尔滨:
在“冰灯游园会”上,人们冒着零下二十多摄氏度的严寒,观赏那正在开屏的冰孔雀,竞相开放的冰荷花,展翅待飞的冰天鹅,还有那昂首余鸣的冰公鸡,活泼可爱的冰小猫晶莹剔透,色彩缤纷,像是步入了神话中的水晶宫。
南国的广州:
在一年一度的春节迎春花市上,数不清的奇花异草,争妍斗丽,竟放芳香。
穿着华华绿绿的人们,有的抱着五颜六色的鲜花,有的手捧金灿灿的盆栽柑橘,喜气盈盈,流连忘返。
1通过材料可知,冬季,我国南北气温相差。
2这种南北差别的形成,既有因素的影响,也与有密切的关系。
3冬季风难以影响的地区有、云贵高原,和台湾省。
梳理难度:
1.我国夏季南北温差不大的原因:
北方白昼时间长,太阳照射的时间长,地面获得的热量多。
2.五个温度带的作物熟制及种植的农作物,如亚热带,一年两熟或三熟,种植水稻等。
3、还要熟知各省区和各地形区在哪个温度带,如塔里木盆地在暖温带,湖南省在亚热带等
精讲点拨:
1、地球上的五带和我国的五个温度带区别
2、寒温带不是寒带:
温带范围较广,南北气温差异大,所以又把它细分为亚寒带、寒温带、中温带、暖温带和亚热带。
疑难解答:
交流展示:
自我检测:
1.我国冬季最低气温出现在()
A、黑龙江最北部B、青藏高原C、阿尔泰山最北部D、塔里木盆地
2.我国冬季南北气温相差大的原因是()
①地形②纬度位置③冬季风④海陆位置
A、①②B、②③C、③④D、①④
3.下列地区大部分位于暖温带的是()
A、青藏高原 B、塔里木盆地 C、长江中下游盆地 D、东北平原
4.北京位于我国温度带中的()
A、寒温带 B、中温带 C、暖温带 D、亚热带
5.夏季我国平均气温最低的是()
A、华北平原 B、云贵高原 C、青藏高原 D、内蒙古高原
6.我国热带与亚热带地区分界线是()
A、南岭B、秦岭C、天山D、昆仑山
7.下列关于我国气温的叙述,正确的是()
A、漠河是我国冬季和夏季气温最低的地方B、吐鲁番盆地是我国冬季气温最高的地方
C、青藏高原是我国夏季气温最低的地方D、海南岛是我国夏季气温最高的地方
课堂小结:
这节课同学们了解了我国冬季气温和夏季气温的分布规律及原因,我国温度带的划分及作物熟制,内容较多,但条理清晰、理解原因就会由难到易。
加油!
中国的气候第二课时导学案
降水分布及干湿地区
【学习目标】
1、知道我国降水分布特点
2、初步学会分析降水特点的形成原因,学会阅读“降水量图”。
3、使学生懂得因地制宜的重要性
【学习重点】我国降水的分布特点及差异
【学习难点】干湿地区与人们的生产和生活的关系
【学习提纲】
我国年降水量分布总趋势:
从东南沿海到西北内陆递减。
我国800mm等降水量线经过秦岭--淮河一线
我国大多数地区的降水集中在4--10月
雨季长短的差别:
南方雨季开始早,结束晚,雨季长。
北方雨季开始晚,结束早,雨季短。
我国降水季节变化大。
四类干湿地区:
根据气候的干湿状况,划分为湿润、半湿润、半干旱、干旱四类地区。
不同的干湿地区,植被不同:
湿润地区,半湿润地区,
半干旱地区,干旱地区。
【导学过程】
自学导航:
1、我国降水量空间分布的总趋势是,
原因是,(参考P40图夏季风)受季风和季风影响明显的地区降水。
2、我国800mm等降水量线经过一线。
3、我国降水量最多的地方是,最少的是
4、我国降水的时间分配也不均匀,季节变化,大多数地区集中在月。
5、南方雨季开始,结束,雨季。
北方雨季开始,结束,雨季。
6、我国降水的年际变化。
7、一个地区的年降水量和蒸发量的对比关系,反映该地气候的状况。
8、根据气候的状况,可以将我国划分为、、、四类地区。
9、不同的干湿地区,植被不同:
湿润地区森林为主,半湿润地区,
半干旱地区,干旱地区。
10、传统民居:
南方屋,北方屋。
11、耕地类型:
南方,北方。
合作探究:
1、下图是我国民居邮票,哪一幅民居所在地区降水量多
2、我国降水年际变化大的重要原因是
A.冬夏季风交替控制B.冬季风活动异常C.夏季风活动异常D.国土面积过大
3、下列地区中,降水年际变化最大的是
A.洞庭湖平原B.华北平原C.云贵高原D.珠江三角洲
4、下列四组城市全部属于湿润地区的是
A.南昌、上海、郑州、昆明B.武汉、济南、成都、上海
C.昆明、广州、郑州、天津D.广州、武汉、昆明、成都
拓展提高:
1.梅雨、伏旱是下列哪个地区特有的天气现象()
A东北平原B黄河中下游地区C长江中下游地区D珠江流域
2.
造成我国1998年长江流域特大水灾的主要原因是()
A.冬季风势力过强,降水过多 B.冬季风势力过弱,降水过少
C.夏季风过强,北方旱,南方涝 D.夏季风进退规律反常
3.根据我国夏季风的进退和雨带推移规律,
结合雨带在Ⅰ、Ⅲ地区的时间,可以推断,
一般年份,雨带推移至Ⅱ地区(长江流域)
的时间大致是()
A.5月B.6月
C.7月D.8月
4.如果7月以后,雨带仍未推移进入Ⅰ地区,
我国东部地区将可能产生的灾害状况是()
A.南旱北涝B.南北皆旱
C.南北皆涝D.南涝北旱
5、秦岭-淮河一线大致同哪些界线相一致( )
①1月0℃等温线 ②400毫米年等降水量线 ③800毫米年等降水量线 ④热带与亚热带的分界线 ⑤季风区与非季风区的分界线 ⑥湿润区与半湿润区的分界线
A.①②③ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①④⑤
6、下列城市年降水量由多到少排序,正确的是( )
A.北京、昆明、拉萨、乌鲁木齐 B.台北、武汉、乌鲁木齐、兰州
C.昆明、广州、呼和浩特、哈尔滨 D.广州、上海、拉萨、乌鲁木齐
梳理难度:
1.我国降水时空分布不均,使我国旱涝灾害频繁。
夏季风推进迅速,且在北方滞留时间长,北涝南旱。
夏季风推进缓慢,久久徘徊在南方,南涝北旱。
精讲点拨:
1、雨带的移动规律:
五月抬头到南海,六月翩翩游江淮,七八匆匆至东北,九月回头南海来,十月乘船归大海。
疑难解答:
交流展示:
自我检测:
1.我国大部分地区降水都集中在
A春季B夏季C秋季D冬季
2.湖南省位于
A.湿润地区B.半湿润地区C.半干旱地区D.干旱地区
3.我国东南沿海地区比西北内陆地区年降水量多得多,主要原因是
A.纬度位置的影响B.地势西高东低C.距海洋的远近不同D.东南沿海受暖流影响
4.读“四城市降水柱状图”,回答下列问题:
(1)如果月降水量超过100毫米,就算进入了“雨季”,那么图中四地方的雨季分别是:
哈尔滨:
月,北京月,武汉月,广州月。
(2)观察这四个城市的降水量季节分配有什么相同之处?
(3)你能不能看出这四个城市降水量季节分配有什么明显的差异?
【课堂小结】我国降水的分布规律和季风的运动有关,同时降水也影响人们的生产和生活
【学习反思】
中国的气候第三课时导学案
我国气候的主要特征及影响因素
【学习目标】
1.运用资料说出我国气候的主要特征及其对生产生活的影响
2.分析培养学生分析气候特征的技能
3.提高学生提出问题、分析问题、解决问题,主动建构知识的能力
4.使学生懂得因地制宜,人和环境相互协调发展是至关重要的
【学习重点】我国气候的主要特征及其影响
【学习难点】季风气候对农业生产的影响
【学习提纲】
1.我国的气候类型有:
温带季风气候、
亚热带季风气候、
热带季风气候、
温带大陆性气候、
高原山地气候
2.以上气候类型的气候特征:
3.我国气候的主要特征是气候复杂多样,季风气候显著
4.横断山区有“一山有四季,十里不同天”的特点(气温的垂直变化)。
新疆维吾尔自治区:
早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜
5.影响气候的主要因素:
纬度位置、海陆位置、地形因素
6.冬季风:
内陆吹来,偏北风,寒冷干燥,加剧了北方的严寒
夏季风:
从太平洋和印度洋吹来,温暖湿润,雨热同期
7.季风区:
受夏季风影响明显的地区是季风区,降水多。
非季风区:
夏季风难以到达的地区是非季风区
【导学过程】
自学导航:
1.我国地域辽阔,南北跨纬度,气温差异。
降水地区差异,
(东部/西部)地区降水量较大,较为湿润。
地形类型,多山地。
使我国气候。
2我国东部为世界典型的季风气候区,由北向南分布着气候,气候,
气候。
3.我国西北部分布着气候,青藏高原地区分布着气候。
4.温带季风气候特点:
夏季,冬季。
5.亚热带季风气候特点:
夏季,冬季。
6.温带季风气候和亚热带季风气候的界线是。
7.温带季风气候一月平均气温在以下,雨季短。
亚热带季风气候一月平均气温在以上,雨季长。
8.热带季风气候特点:
,。
9.影响我国气候的主要因素有、、等。
10.我国位于大陆东部,洋的西岸,西南部离也较近,是世界上受季
风影响显著的国家。
11.冬季风从亚欧大陆吹来,盛行,性质是。
12.夏季风从洋和洋吹来,盛行,性质是,雨热同期。
13.我国东西跨经度大,自东南向西北,离海洋越来越,受夏季风的影响越来越,
降水越来越。
合作探究:
1.“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”描述的是( )
A.西北内陆的温带大陆性气候B.藏北高原的高山气候
C.东北平原的温带季风气候 D.两广丘陵的亚热带季风气候
2.“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”。
是指这里( )
A.不受夏季风影响 B.夏季风来的迟 C.年降水量少 D.雨季来得迟
3.有一首歌《我家住在黄土高坡》中这样唱到:
“不管是西北风还是东南风,都是我的歌”,这反映了我国哪一种气候特征
A.气候复杂多样B.季风气候显著C.海洋性特征显著D.温差大
4.将下列现象与其影响因素连接起来:
①我国冬季降水少,寒冷干燥 A、纬度位置
②寒温带集中在我国最北部
③海南岛全属热带气候 B、地形地势
④夏季人们喜登山避暑
⑤吐鲁番盆地夏季高温 C、冬季风
⑥我国冬季多刮偏北大风
拓展提高:
1.下列灾害性天气不是由季风活动引起的是( )
A.洪涝暴雨B.干旱C.寒潮D.沙尘暴
2.世界上大多数农作物和动植物都能在我国生存,主要是因为( ):
A.地形复杂多样 B.领土辽阔 C.气候复杂多样 D.雨热同期
3.“不管是西北风还是东南风,都是我的歌”,其中“西北风”和“东南风”反映了我国哪一种气候特征 ( )
A.季风气候显著 B.气候复杂多样 C.海洋性特征显著 D.温差大
4.我国季风气候十分显著的原因是
A.地形复杂多样B.跨纬度范围广
C.东西跨经度范围广D.我国海陆兼备,海陆热力性质差异大
5.下列地形区,难以受到夏季风影响的是
A.云贵高原、黄土高原、青藏高原B.东北平原、华北平原、长江中下游平原
C.辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵D.塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地
6.阅读下列材料和图,回答下列问题。
(4分)
秦岭南、北的对话
秦岭位于我国中部,是黄河水系与长江水系的分水岭,也是我国南方与北方的地理界线。
秦岭有狭义和广义之分。
狭义的秦岭位于陕西省中南部,介于关中平原与汉水谷地之间,东西长400-500千米,南北宽l00—150千米,海拔多在1000-3000米之间,主峰太白峰海拔3767米。
北侧断层陷落,山势雄伟,分布有冰川、槽谷、角峰等。
南坡长而平缓,海拔高度逐渐降低。
广义的秦岭西起甘、青两省边境,东到河南省中部,包括西倾山、岷山、迭山、终南山、华山、崤山、伏牛山等,东西延伸千余千米。
(1)秦岭的走向总的来看是走向,
秦岭以北1月份平均气温(高于或低于)0℃。
(2)“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”。
造成这种差异的主要原因是什么?
梳理难度:
1.季风气候形成的原因:
我国位于最大的大陆,临最大的大洋,海陆热力差异大,季风显著。
2.海陆热力性质差异:
冬季陆地气温低于海洋气温,陆地气压高于海洋,风吹向海洋。
夏季海洋气温低于陆地气温,海洋气压高于陆地,风从海洋吹向陆地。
精讲点拨:
1、季风气候雨热同期,有利于农业生产。
2、山地气候的垂直变化:
可以发展多种农业,一山有四季,十里不同天。
3、同一气候区内,气候也存在差异。
如北京、漠河虽然都在温带季风气候区,但由于漠河
纬度高,漠河年平均气温低于北京。
疑难解答:
交流展示:
自我检测:
1.下列叙述中能正确反映我国气候特征的是()
A.气候复杂多样与海洋性显著 B.气候复杂多样与季风气候显著
C.气候复杂多样与灾害显著 D.气候复杂多样与干旱性显著
2.我国东部地区的气候以( )为主:
A季风气候B大陆性气候C山地气候D海洋性气候
3.我国西北内陆地区受不到夏季风影响的主要原因是( )
A.纬度高B.深居内陆,离海洋远C.有广阔的沙漠D.地势高
4.影响我国的夏季风主要来自
A.太平洋、印度洋B.太平洋、大西洋C.大西洋、北冰洋D.印度洋、北冰洋
5.阿拉伯半岛是干旱沙漠,而同纬度的我国长江以南地区却是“鱼米之乡”,其主要受惠于
A.大陆性季风气候B.雨热同期的季风气候C.夏季炎热高温D.四季分明
【课堂小结】我国气候复杂多样,使我国动植物资源十分丰富。
雨热同期的季风气候有利于农业生产,所以同学们可以品味到各种美食。
由于气候不同,自然景观也不同,也为人们提供了丰富的旅游资源,丰富人们的生活。
【学习反思】