中考语文湖北省中考语文真题考点解析理解性默写.docx

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中考语文湖北省中考语文真题考点解析理解性默写

2018年湖北省中考语文真题考点解析--理解性默写

1.【2018年湖北省鄂州市中考】7.根据提示，用作品原句填空（6分）

（1）无可奈何花落去，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

（晏殊《浣溪沙》）

（2）▁▁▁▁▁▁▁▁，铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）

（3）▁▁▁▁▁▁▁▁，载不动，许多愁。

（李清照《武陵春》）

（4）《<论语>十二章》中强调学习兴趣的重要性的句子是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

（5）苏轼《水调歌头》中“此事古难全”一句中“此事”指代的词句是▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

（6）《曹刿论战》中，曹刿认为政治上取信于民是指▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。

【答案】7.（共6分，每小题1分，出现错别字或添字、漏字，该小题不得分）

（1）似曾相识燕归来

（2）夜阑卧听风吹雨

（3）只恐双溪舴艋舟

（4）知之者不如好之者，好之者不如乐之者

（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

（6）小大之狱，虽不能察，必以情

【解析】本题考查名句名篇默写能力，采用的是直接性默写和理解性默写的形式，

（1）

（2）（3）题属于根据上下句提示的直接性默写，较为简单，但如果不注意“燕”“阑”“舴艋”的写法，失分也在所难免；

（4）（5）（6）题属于理解性默写，在给出语境的情况下，根据记忆和理解，默写古诗文。

与普遍的直接默写相比，理解性默写更强调对古诗文内容情感的把握，比填空式难度更大。

答题时，首先要结合语境，（4）语境是“强调学习兴趣的重要性”，（5）语境是““此事古难全”一句中“此事”指代的词句”，（6）语境是“曹刿认为政治上取信于民”；其次要解析核心关键词，（4）的核心关键词是“学习兴趣”，和“学习兴趣”相关的词是“乐之者”，（5）的核心关键词是“难全”，在文中相关的词语是“悲欢离合”和“阴晴圆缺”，（6）的核心关键词是“取信”，在文中相关的词语是“必以情”。

所以得出答案：

（4）知之者不如好之者，好之者不如乐之者；（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；（6）小大之狱，虽不能察，必以情。

【考点解析】理解性默写答题技巧

一、准确审题

首先，静下心来读题，读完题，切忌浮光掠影，切勿心浮气躁，未读完就做，只读前一半就答，或只看横线后一半就写都实为大忌，应严谨细心。

例如“《岳阳楼记》中的______;______表现了古仁人在不同处境中忧国忧民的思想境界。

”大多数考生一眼看到“忧国忧民”四个字便想到了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

试想，如果考生能静下心来把题目读完，尤其注意到“不同处境”四个字，就不会写错“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。

二、抓关键词

即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案。

中考默写题杜甫《春望》一诗中，以花鸟拟人，表达感时伤别的句子是-------。

“以花鸟拟人”就是关键词。

在组织学生默写诗词时，问学生白居易在《望月有感》一诗中运用比喻，表达骨肉分离痛苦的诗句是----，很多学生就没抓住关键词“运用比喻”，结果写成“田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

三、注意筛选联想，调动积累感悟运用

（1）登高可以望远，登高可以激发斗志，“-------------，-------------”。

我们年轻人就应邀有这样的豪情壮志。

（用杜甫的诗句填空）

（2）德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，真可谓“-----，-------”。

他这种胸怀不能不令我们肃然起敬。

（用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填空）

在遇到这类“运用性默写”时，这类题目取材于现实生活，设置了具体情境，考察考生从情景中筛选有用信息，作为学生，看到某诗人，就该想到他们写过的名句……这种名句意识应该有，再进行联想迁移，调动积累进行答题的能力，它启示每一位学生，诗文的积累不是死记硬背，要在积累感悟中运用，感悟准确，默写才能准，默写才能对!

四、拆分生难字，牢固掌握

对于古诗文中出现的一些生难字在学习时教师可引导学生分析字的结构，帮助学生记忆，例如，“亵”字可让学生拆分成“衣”+“执”，同时应让学生多写几遍，牢牢掌握。

五、理解意思，防止随便乱写

很多学生在出现别字时不是不会写，而是没注意诗句的意思，随便乱写。

针对此种情况，老师和家长要引导学生理解诗句及易错字的意思，引起学生注意，例如，“濯清涟而不妖”中的“涟”很多学生容易写成“莲”，只要让学生理解了“清涟”是“清水”的意思，是三点水，不是草字头，学生出错的几率就大大降低。

再如“海上生明月，天涯共此时”，学生在写“生”字的时候经常误写为“升”，其实只要让他们理解，“生”是诞生的意思，“升”上升的意思，一轮皎月从东海孕育而生，展现出一派无限广阔壮丽的动人景象，表现无限广阔壮丽之景，所以用“生”。

“崖”和“涯”也是学生容易混淆的，但只要让学生从字义上理解就能区分好这两个字，“崖”，高而陡（几乎垂直）的岩壁。

“涯”，水边，泛指边际、范围，限度。

六、进行常错字整理

对于经常出现的错别字、经常出现错别字的同学，要进行错别字整理，做到自己心中有数，可以按照同音异形字、形似字、意思理解错误造成的错写、生僻字等情况对学过的古诗文做整理，还可以实行二次默写。

经常出现错别字的同学，不应该在修改之后就完事了，修改之后要及时进行二次默写，巩固修改的成果。

复习时要做到背与写相结合，默写做到“四不”：

“不丢字落句、不张冠李戴、不颠三倒四、不写错别字”。

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

2.【【2018年湖北省黄冈市中考】一、古诗文名句填写（8分，每小题1分）

1．马上相逢无纸笔，。

（岑参《逢入京使》）

2．，玉垒浮云变古今。

（杜甫《登楼》）

3．苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中，以“，”两句表达了对天下离别之人的美好祝福。

4．在王湾的《次北固山下》中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的两句诗是：

，。

5．李白在《送友人》中，借离群的马的长鸣衬托离情别绪的诗句是：

，。

6．刘禹锡在《秋词》中，通过对秋天别致景观的描绘，抒发豪迈乐观之情的句子是：

，。

7．周敦颐在《爱莲说》中，以“，”两句写出了莲花不同流合污、洁身自好的精神品质。

8．在我国诗歌发展史上，爱国主义传统源远流长，出现了数以万计的优秀篇章。

这类诗词中有如“，不破楼兰终不还”（王昌龄《从军行（其四）》）的名句，自古流传至今，滋养了一代代炎黄子孙。

【答案】1.凭君传语报平安

2.锦江春色来天地

3.但愿人长久，千里共婵娟

4.海日生残夜，江春入旧年

5.挥手自兹去，萧萧班马鸣

6.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

7.予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖

8.黄沙百战穿金甲

【解析】本题考查名句名篇默写能力，用的是直接性默写和理解性默写的形式，

（1）

（2）题属于根据上下句提示直接性默写，较为简单，但要注意“凭”“报”“锦”的写法。

湖北省黄冈市今年加大了对理解性默写的考察，设置了六道小题，而且道道经典，6分的分值毫不吝啬，可见出题者对古诗文的重视，（3）--（8）题采用的是理解性默写的形式，在给出语境的情况下，根据记忆和深刻理解，默写古诗文。

第（3）小题考察的是“对天下离别之人的美好祝福”的千古名句；第（4）小题考察的是“蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理”的哲理性千古名句，重点是考察学生对新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的理解；第（5）小题考察的是“借离群的马的长鸣衬托离情别绪”的名句，重点是考察学生对衬托手法的理解；第（6）小题考察的是“通过对秋天别致景观的描绘，抒发豪迈乐观之情”的情景交融的千古名句，重点是考察学生情景交融这一艺术手法的把握；第（7）小题考察的是“写出莲花不同流合污、洁身自好的精神品质”的千古名句，重点是考察学生对花品即人品的把握；第（8）小题考察的是表达爱国主义精神的千古名句，重点是考察学生对爱国诗词的理解和把握。

答案依次为：

1.凭君传语报平安；2.锦江春色来天地；3.但愿人长久，千里共婵娟；4.海日生残夜，江春入旧年；5.挥手自兹去，萧萧班马鸣；6.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄；7.予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖；8.黄沙百战穿金甲。

【名句赏析】“但愿人长久，千里共婵娟。

”“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。

“共婵娟”就是共明月的意思，典故出自南朝谢庄的《月赋》：

“隔千里兮共明月。

”既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。

“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。

让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。

古人有“神交”的说法，要好的朋友天各一方，不能见面，却能以精神相通。

“千里共婵娟”也可以说是一种神交了，这两句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大。

“海日生残夜，江春入旧年”，《次北固山下》中的“海日生残夜，江春入旧年”两句，当朝宰相张说极度赞赏，把这两句亲自书写悬挂于宰相政事堂上，大家来讨论政事，张说就把这两句诗做为文人学士学习的典范。

唐末有位诗人郑谷说“何如海日生残夜，一句能令万古传。

”认为自己写了一辈子诗，都不如“海日生残夜”这一句，明人胡应鳞的《诗薮》则称这两句诗“妙绝千古”，认为这两句是盛唐和中唐的界限所在。

闻一多先生则认为这两句是盛唐的标准诗风，可为盛唐诗风代言。

“海日生残夜，江春入旧年”，海上一轮朝气蓬勃的太阳正在升起，像是从昨日的残夜中生出，当然，这是黎明，残夜可能未尽，但海日已经升起，光明即将到来。

读到这里，常让人想起毛主席在《星星之火，可以燎原》里的几个经典比喻：

“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。

”何等雄阔，何等博大！

虽然还在腊月，新年还没有到来，但江南春来早，春天已经悄悄到来了。

这两句一出，春意、光明，希望，生机充满全诗，也是充满了诗人的胸怀，当然也充满了诗人眼前的大唐江山之间，盛唐气象由此而生。

出淤泥而不染，灌清涟而不妖：

古人写文一般都是借物抒怀，同样的一句话，都有二层意思，一层喻物，一层抒怀。

同样，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”也有第二层抒怀意思。

隐喻作者本身具有“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”的高尚品格。

实际上，他说的意思就是：

官场黑暗，要在官场上保持自己高洁的品格，就如同莲花出淤泥而不染那么难。

这也是他为官的经验总结，因为他不想同流合污。

而“濯清莲而不妖”，不过是作者的一种良好愿望罢了。

常在河边走，哪有不湿鞋的道理？

所以百花之中独莲而能为，弥足可贵也。

这也是作者的感叹吧，因为在大环境中他是不可能做到独善其身的，除了逃避与远离。

或者如他那样兢兢业业的守着自己的一份志节。

古人云：

近朱者赤，近墨者黑。

老师、家长也常常以此古训来教育我们。

但是近朱者真的赤，近墨者真的黑吗？

这或许只代表了一种人，那就是自控能力特别差的人。

如果一个人真的“近朱者赤，近墨者黑”，那他做人就太失败了，没有头脑，没有立场，很容易就受到他人的影响。

内因和外因的不同。

从哲学是说，是内因决定外因。

不过在现实中，有些人是经不住诱惑的，所以才有近朱者赤、近墨者黑的说法，每个人的道德素质和个人修养都不同，究竟是出淤泥而不染,濯清涟而不妖还是近朱者赤，近墨者黑就要看自己的是非观了。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还：

是王昌龄《从军行（其四）》的第三、四两句，由情景交融的环境描写转为直接抒情。

“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。

戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。

“百战”是比较抽象的，冠以“黄沙”二字，就突出了西北战场的特征，令人宛见“日暮云沙古战场”的景象；“百战”而至“穿金甲”，更可想见战斗之艰苦激烈，也可想见这漫长的时间中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壮烈牺牲。

但是，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。

“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。

上一句把战斗之艰苦，战事之频繁越写得突出，这一句便越显得铿锵有力，掷地有声。

一二两句，境界阔大，感情悲壮，含蕴丰富；三四两句之间，显然有转折，二句形成鲜明对照。

“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦，但整个形象给人的实际感受是雄壮有力，而不是低沉伤感的。

因此末句并非嗟叹归家无日，而是在深深意识到战争的艰苦、长期的基础上所发出的更坚定、深沉的誓言，盛唐优秀边塞诗的一个重要的思想特色，就是在抒写戍边将士的豪情壮志的同时，并不回避战争的艰苦，本篇就是一个显例。

可以说，三四两句这种不是空洞肤浅的抒情，正需要有一二两句那种含蕴丰富的大处落墨的环境描写。

典型环境与人物感情高度统一，是王昌龄绝句的一个突出优点，这在本篇中也有明显的体现。

全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。

【考点解析】关于爱国的诗句

1、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

____王昌龄《从军行七首·其四》

4、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

____佚名《荆轲歌/渡易水歌》

5、落红不是无情物，化作春泥更护花。

____龚自珍《己亥杂诗·其五》

7、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！

____林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》

8、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

____陆游《十一月四日风雨大作》

9、人生自古谁无死？

留取丹心照汗青。

____文天祥《过零丁洋》

10、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

____杜牧《泊秦淮》

11、愿得此身长报国，何须生入玉门关。

____戴叔伦《塞上曲二首·其二》

12、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。

____屈原《国殇》

13、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

____陆游《病起书怀》

14、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

____屈原《离骚》

15、功名万里外，心事一杯中。

____高适《送李侍御赴安西》

16、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

____杜甫《春望》

17、此生谁料，心在天山，身老沧洲。

____陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》

18、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

____文天祥《扬子江》

19、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

____王昌龄《出塞二首》

20、死去元知万事空，但悲不见九州同。

____陆游《示儿》

21、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。

____徐锡麟《出塞》

22、三十功名尘与土，八千里路云和月。

____岳飞《满江红·写怀》

23、范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。

____严遂成《乌江项王庙》

24、了却君王天下事，赢得生前身后名。

____辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

25、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

____文天祥《过零丁洋》

26、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

____龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》

27、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

____陆游《示儿》

28、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

____陆游《书愤五首·其一》

29、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

____李商隐《咏史二首·其二》

30、未收天子河湟地，不拟回头望故乡。

____令狐楚《少年行四首·其三》

31、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

____孟子及其弟子《生于忧患，死于安乐》

32、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。

____屈原《国殇》

33、当年万里觅封侯。

匹马戍梁州。

____陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》

34、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。

____于谦《立春日感怀》

35、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

____韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

36、胡未灭，鬓先秋。

泪空流。

____陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

3.【2018年湖北省咸宁市中考】19.古诗文默写。

⑴社会、时代都在飞速前进，不会等待任何颓废者和落伍者，正如古诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所说的“____________，___________。

”

（2）《水调歌头》这首词中，苏轼用来祝福远方的弟弟，现在人们用来祝福亲人平安、爱情美满的句子是:

“但愿人长久，___________。

”

（3）诺葛亮在《出师表》中，劝谏后主广开纳谏之门、鼓舞士气的句子是:

“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，____________。

【答案】

（1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

（2）千里共婵娟（3）恢弘志士之气

【解析】试题分析：

考查理解性默写。

顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。

只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。

所以平时一定要加强理解性默写的训练。

根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。

要注意“侧畔”“婵娟”“恢弘”等字词的书写。

【名句赏析】“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。

沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。

他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。

这两句诗意又和白诗“命压人头不奈何”、“亦知合被才名折”相呼应，但其思想境界要比白诗高，意义也深刻得多了。

二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐。

正像他在另外的诗里所写的：

“莫道桑榆晚，为霞犹满天。

”他这棵病树仍然要重添精神，迎上春光。

因为这两句诗形象生动，至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物。

“但愿人长久，千里共婵娟。

”“婵娟”是美好的样子，这里指嫦娥，也就是代指明月。

“共婵娟”就是共明月的意思，典故出自南朝谢庄的《月赋》：

“隔千里兮共明月。

”既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。

“但愿人长久”，是要突破时间的局限；“千里共婵娟”，是要打通空间的阻隔。

让对于明月的共同的爱把彼此分离的人结合在一起。

古人有“神交”的说法，要好的朋友天各一方，不能见面，却能以精神相通。

“千里共婵娟”也可以说是一种神交了，这两句并非一般的自慰和共勉，而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度，充分显示出词人精神境界的丰富博大。

【考点解析】含有哲理的诗句

1、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

____元稹《离思五首·其四》

6、菩提本无树，明镜亦非台。

____惠能《菩提偈》

7、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

____李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云/陪侍御叔华登楼歌》

8、近水楼台先得月，向阳花木易为春。

____苏麟《断句》

9、今人不见古时月，今月曾经照古人。

____李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》

10、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！

____白居易《琵琶行/琵琶引》

12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

____李商隐《无题·相见时难别亦难》

14、落红不是无情物，化作春泥更护花。

____龚自珍《己亥杂诗·其五》

18、射人先射马，擒贼先擒王。

____杜甫《前出塞九首·其六》

19、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

____苏轼《惠崇春江晚景/惠崇春江晓景》

20、夕阳无限好，只是近黄昏。

____李商隐《乐游原/登乐游原》

21、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

____卢梅坡《雪梅·其一》

22、世人结交须黄金，黄金不多交不深。

____张谓《题长安壁主人》

23、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

____李白《行路难·其一》

24、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

____陆游《冬夜读书示子聿》

25、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

____刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

26、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

____陆游《游山西村》

27、会当凌绝顶，一览众山小。

____杜甫《望岳》

28、海内存知己，天涯若比邻。

____王勃《送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川》

29、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

____朱熹《春日》

33、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

____王籍《入若耶溪》

34、天生我材必有用，千金散尽还复来。

____李白《将进酒》

35、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

____苏轼《题西林壁》

36、博观而约取，厚积而薄发____苏轼《稼说送张琥》

37、若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？

____苏轼《琴诗》

38、莫笑贱贫夸富贵，共成枯骨两何如？

____白居易《放言五首·其四》

39、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

____陆游《冬夜读书示子聿》

40、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。

____白居易《放言五首·其三》

46、江山代有才人出，各领风骚数百年。

____赵翼《论诗五首·其二》

47、家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。

____罗隐《西施》

48、谁道人生无再少？

门前流水尚能西！

休将白发唱黄鸡。

____苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》

49、少壮不努力，老大徒伤悲！

____佚名《长歌行》

50、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

____王安石《登飞来峰》

51、居高声自远，非是藉秋风。

____虞世南《蝉》

52、问渠哪得清如许？

为有源头活水来。

____朱熹《活水亭观书有感二首·其一》

53、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

____刘希夷《代悲白头翁/白头吟/有所思》

56、沧浪之水清兮，可以濯我缨；____佚名《沧浪歌》

57、众里寻他千XX。

蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

____辛弃疾《青玉案·元夕》

58、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

____李商隐《咏史二首·其二》

61、野火烧不尽，春风吹又生。

____白居易《草/赋得古原草送别》

63、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

____朱熹《偶成》

65、欲穷千里目，更上一层楼。

____王之涣《登鹳雀楼》

66、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

____苏轼《题西林壁》

67、问君何能尔？

心远地自偏。

____陶渊明《饮酒·其五》

69、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

____朱熹《活水亭观书有感二首·其一》

70、古人今人若流水，共看明月皆如此。

____李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》

71、疾风知劲草，板荡识诚臣。

____李世民《赐萧瑀》

79、人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

____孟子及其弟子《生于忧患，死于安乐》

82、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

____苏轼《水调歌头·丙辰中秋》

89、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！

____佚名《宰予昼寝》

90、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐____范仲淹《岳阳楼记》

91、不鸣则已，一鸣惊人。

____司马迁《滑稽列传》

92、工欲善其事，必先利其器。

____佚名《论语七则》

94、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

____杜甫《戏为六绝句·其二》

【考点定位】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

4.【【2018年湖北省黄石市中考】8．古诗文名句默写。

（每空1分，共8分）

（1）晴川历历汉阳树，。

（崔颢《黄鹤楼》）

（2）人生自古无死，。

（文天祥《过零丁洋》）

（3）无可奈何花落去，。

（晏殊《浣溪沙》）

（4），思而不学则殆。

（《论语》）

（5）亚锦赛上，中国女排姑娘不提困难，以“，”的雄心，奋力拼搏，终获冠军，重登亚洲之巅。

（杜甫《望岳》）

（6）刘禹锡的诗句“，”，用鹤的形象，抒发了诗人豪迈乐观之情。

（刘禹锡《秋词》）

【答案】8.

（1）芳草萋萋鹦鹉洲

（2）留取丹心照汗青（3）似曾相识燕归来（4）学而不思则罔（5）会当凌绝顶，一览众山小（6）晴空一鹤排云上