我要当名作家我的理想作文作家六下第三单元作文 最新.docx

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　　小苗因为有了理想才能长成大树，小鸟因为有了理想才能展翅飞翔。

我也有自己的理想——我要当一名作家!

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　　小时候，我喜欢看书，由于知识面的狭窄，只能看一些带有插图的故事书。

我按照拼音费力地拼出每一个

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字，用它们在脑海里形成一幅幅图画，以便理解。

每当我看完一本书后，我总会对故事中的人物遭遇牵肠挂肚，惊

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叹作家们怎么会有如此绝妙的文采。

那个时候，我总幻想着有一天，我能和那些作家们一样，坐在书桌前，安安静

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静一个人，用那灵动的笔尖来倾诉自己的情感，表达自己想要表达的思想，那该有多好啊!

几年后，我可以愉快地

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翻开那些本子，轻轻地，还是一个人，在淡淡的墨香中寻找儿时的回忆。

　　从那个时候起，一颗名为“作家

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梦”的种子轻轻悄悄地埋在了我的心田。

但真正使它得以浇灌、生根发芽的，却是我那次的经历。

　　长大后

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，我的班主任娄老师总爱向我们提起她上一届的学生汪筠，夸她作文写得好，文笔很棒，甚至夸她从五年级起就开

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始写小说了。

这些不经意的夸奖潜移默化地滋润着我的心灵，仿佛春雨洒遍春泥，我心中的“作家梦”扎下了深深

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的根。

娄老师每一次给我们读学姐的优秀美文，我都会睁大求知的眼睛，竖起耳朵，认真聆听，汲取养分浇灌我心

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中的小树苗。

学姐的作文行云流水，每一句话都是那样的通顺自然，并且十分优美。

我的心灵被深深地震撼了。

啊

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!

学姐的文采怎么这样好呀!

仿佛看不到任何破绽似的。

她的文采，不就是日积月累，每天不知疲倦看书的来的吗

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?

想到这儿，我恍然大悟，猛地一拍脑袋，想到自己也应该为了理想做些什么才是呀!

　　又一次，我去书城

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买书，忽然眼前一亮，我发现了一本同龄人写的书!

我惊喜地跑过去，捧起那本书，如饥似渴地看起来。

看了一半

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，我该回家了。

路上，我不住地惊叹：

“啊!

这只是一个普普通通的、和我年龄相仿的同龄人写的，但她却能写得

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这么好，真是太厉害了!

”我又突然想到：

“我也要写作，我也要出版属于自己的小说!

”想到这儿，我仿佛被灌

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了许多能量般，一下子有了信心。

我的思绪飘到以后，我长大后，回到家乡，一个人静静坐在儿时的书桌前，翻开

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自己写的作文集和小说，回忆当时的童真童趣，时不时呵呵地傻笑一阵。

这是一件何等快乐的事啊!

　　于是

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，我天天向着理想靠近，天天为了实现梦想而努力。

我为了理想，每天晚上我都要花四十分钟阅读名著，积累自己

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的语言。

我还按照娄老师的要求，常常写微作文，记录自己一天的所见所闻，积累写作素材，锻炼自己的写作能力

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。

为此，周末我一有空便一头扎进书海，品读中外名著。

遨游书海，我与书中的主人公奇妙邂逅;遨游书海，我获

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得了无穷无尽的知识与快乐;遨游书海，我积累了许许多多的优美词句;遨游书海，我丰富了视野……坐在书桌前

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，闻着淡淡的书香，把自己的灵魂融合于书中，一点点把作家的写作方法和优美语段牢记心中，为自己的作文增光

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添彩，细心培育心中的种子，用细腻纯真的笔描绘自己波动的情愫，这对我来说，也许就是最大的快乐了吧!

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　　俗话说得好：

“罗马不是一天造成的。

”与其天天想着如何一步实现理想，还不如每天一步一个脚印，努力细

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心地浇灌心中的小树苗，向着自己的理想努力，坚定地走下去。

我相信，只要我不懈地努力、付出，我的作家梦就

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一定会实现，我心中的小树苗就一定会长成一棵参天大树!

　　从小我就希望自己可以成才，所以我的理想就

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是想当一位老师。

　　爸爸妈妈总是劝我选的理想，但我的回答是不，我不能放弃我的理想，一人从小就有一

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个理想是不能改变的，如果你每年都换一个理想，那着个人将来对社会是没有用的，所以我要当一位优秀的老师。

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我知道老师很辛苦，但我不怕，我有勇气去面对，相信我!

等我当上了老师，我会帮每个学生的学习成绩提高来，

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并教育他（她）们怎么做个对社会有用的人。

我会和她（他）们交流自己的心愿，并把每个人的心愿都贴在心愿墙

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上，让大家都看到自己的心愿是否能对的起他（她）20几年来的学习，成长。

等他（她）们长大了以后，让他（

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她）实现自己未完成的心愿……

　　我当老师主要是想和小朋友们一起分享生活中的趣事，更主要的是因为我

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非常喜欢小朋友们，因为他（她）们的天真活泼会使我整个人都开朗起来。

这就是我想当老师的愿望。

我的理想就

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是这样的，虽然有些年会选择当白领，老板等各种比较好的工作，但我是不会改变的，因为我相信我自己有这个能

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力，辛苦，疲劳。

这都算不了什么，你们说对吗?

　　我们作为一名小学生，作为一名还未成年的人，在内心

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深处，都藏着自己的理想，都曾为自己的的理想而奋斗过。

那么，你知道我的理想吗?

　　我的理想将来来当

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一名老师。

　　我有这个理想是因为那一次，我在报纸上看见：

有一名老师，他的学生只有十个。

听起来大家

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可能觉得这位老师很幸福吧!

可事实却不是这样，那十个学生都非常坏：

心眼坏、学习坏……老师上课的时候，有

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的玩手机，有的和同桌闹，甚至还有的不仅不听课，还去和老师闹。

但是这样并不使老师灰心丧气，而是让老师更

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有信心的教这些学生。

这位老师以他们的性格特点来制成了一张奖励表，就让他的同学都变得那么听话。

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自从看了这篇文章，我就极其想当老师，即使不会像这位老师当得这么好，但我也会付出最大的努力，来实现我的

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理想。

　　我的理想是老师，永远也不会变的。

我会为我的理想而奋斗。

在我以后的生活里，我一定会更加努

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力的学习，考一个好初中，三年之后考一个好高中，将来考一个好大学。

来成就我的理想。