九年级化学复习专题训练 爱护水资源解析版.docx
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九年级化学复习专题训练爱护水资源解析版
中考化学专题训练：
爱护水资源
一、选择题（共4小题）
1．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（ ）
A．洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所
B．将活性炭放入硬水中使其软化
C．合理施用农药，化肥，以减少水体污染
D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
2．8、今年“五一”期间，烟台滨海路的虞美人广场盛开了绚丽的郁金香和风信子，为魅力港城再填风采．下列有关错误的是（ ）
A．广场上采用喷灌式浇水节约了宝贵的淡水资源
B．海边风力较大，为了增大花儿的抗倒伏能力，可以施加氮肥
C．郁金香和风信子有着不同的香味，是因为不同的分子性质不同
D．游客照相时，相机中的锂电池把化学能转化为电能
3．保护环境，节约资源，从我做起．下列做法不符合这一理念的是（ ）
A．纸张要双面使用
B．随手关闭水龙头
C．尽量不用一次性物品
D．少用自动铅笔，多用木制铅笔
4．下列做法中，不利于节约用水的是（ ）
A．用淘米水浇花
B．用洗过衣服的水冲厕所
C．将隔夜的白开水直接倒掉
D．洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头
二、填空题（共9小题）
5．水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的责任．以下是有关爱护水资源的一些具体做法：
①洗手洗脸时随时关闭水龙头；②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；
③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；④农业上合理使用化肥和农药；
⑤用淘米水浇花；⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌．
请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：
其中一种分类标准是
（1） ，
包括事例有
（2） （填序号）．
6．下图是某一标志，根据你的理解，谈谈该标志的含义． ．
请写出一条与之有关的公益广告语：
．
7．如表是小华家2014年5月自来水缴费通知单的部分内容：
收费项目
单位（元/立方米）
应收金额（元）
自来水水费
1.70
15.30
水资源费
1.26
11.34
污水处理费
1.04
9.36
合计金额
/
36.00
（1）收费项目中包含了水资源费和污水处理费的主要目的是 ．
（2）污水排放标准中明确要求，污水的pH应在6﹣9之间．某工厂排放的污水的pH=5，显 性（填“酸”“碱”或“中”）．如果利用中和反应，使该污水达到排放标准，可在污水中加入 ．
8．铁岭市新城区湿地是最美的旅游地．
（1）节约用水、防止水体污染已成为我们每个公民“爱我家园”的自觉行动．下列有关叙述中不正确的是 ．
A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B．不向河里随便乱投垃圾
C．废旧电池投入指定的垃圾箱D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
（2）区分软水和硬水常用的物质是 ．
（3）电解水的实验中，在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，与电源正极、负极相连的两个玻璃管中收集的气体体积比是 与电源负极相连的玻璃管中收集的气体可用 检验．此实验说明水的组成的结论是 ．
9．水是生命之源，是自然界中重要的物质
（1）爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是 （填序号）
A．城市生活废水直接排入黄河B．洗菜的水用来浇花
C．用自来水不断为西瓜冲水降温D．用工业废水浇地
（2）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用 测定水的酸碱度，在生活中可用 区分硬水和软水，可通过 方法来降低水的硬度．
10．3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关．
（1）保护水资源、珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是 （填序号）．
A、大量使用化肥农药B、生活污水直接排放
C、使用含磷洗衣粉D、工业废水处理达标后排放
（2）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是 （填序号）．
A、水分子分解成氢原子和氧原子
B、水分子可以保持水的物理性质
C、水分子不断运动
D、水分子之间间隔不变
（3）如图是简易净水装置．该装置能否将河水变成纯水 （填“能”或“不能”）．
（4）二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠．写出该反应的化学方程式：
．
11．水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：
（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：
．
（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：
（填序号）．
①过滤②蒸馏③沉淀④煮沸
（3）下列物质在水中能形成溶液的是 （填序号）．
①面粉②蔗糖③植物油④冰块
（4）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为 ，该实验过程中发生反应的化学方程式为 ．
12．3月22日是世界水日，2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”．我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．
（1）爱护水资源，一方面要 ，另一方面要防治水污染．
（2）云南连续几年干旱，严重缺水．
①有些村民打井取用地下水，可用 检验地下水是硬水还是软水，生活中可以利用 的方法降低水的硬度；
②有些村民取用浑浊的河水，加入明矾处理后作为生活用水．明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质，使之水中沉降出来；
③天干物燥，容易引发火灾．消防员用高压水枪灭火的原理是利用水蒸发吸热，降低温度至可燃物的 以下．
13．地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．
（1）爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是 ．
A．洗手打肥皂时不关上水龙头B．用洗菜水浇花
C．学生打扫卫生时用大量自来水冲洗地板D．隔夜的白开水直接倒掉
（2）若要测定金沙江水的酸碱度，最适宜的试剂或用品是 ．
A．紫色石蕊试液B．石灰石C．pH试纸D．无色酚酞试液
（3）现用天然气所作燃料，其完全燃烧时的化学反应方程式为 ．
（4）有3瓶白色固体试剂，分别是氢氧化钠、氯化钠、无水硫酸铜，现只提供蒸馏水，通过下面的实验步骤即可鉴别它们．
①各取适量固体试剂分别加入3支试管中，加入适量蒸馏水，振荡试管，观察到的现象是 ；被检出的物质是 ．
②分别取未检出的溶液，往其中加入上述已检出的溶液，观察到的现象是1支试管中有蓝色沉淀生成，被检出的物质是 ，发生该反应的化学方程式为：
．
三、解答题（共2小题）
14．2015年是盘锦建市三十一周年，“向海发展，以港强市”进入新阶段，环境整治和生态建设成效显著．
（1）自2012年迄今，全市人民都喝上了“放心水”，请说出你的一点节水做法：
．
（2）塑料制品为我们日常生活带来方便，但废弃塑料长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存．为此，主管部门强烈呼吁解决“白色污染”问题，请写出一种你生活中的做法：
．
15．水是生命之源，人类生活离不开水．
（1）生活中你是如何节约用水的（请举一例）：
．
下列做法会造成水体污染的是 （填序号）．
A．大量使用含磷洗衣粉；
B．工业废水选标处理后排放；
C．往河里倾倒垃圾；
D．农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药．
（2）溶液在日常生活中、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途．医疗上实用的葡萄糖注射液中的溶质是 ，溶剂是 （填名称或化学式均可）
（3）A、B、C三种同体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：
①在 ℃时，A、C两物质的溶解度相等；tl℃时，将55gA物质加入到100g水中，充分搅拌后所得溶液是 （填“饱和，或“不饱和”）溶液，形成溶液的溶质质量分数为 （结果保留到0.1%）．
②t3℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是 ．
参考答案与试题解析
一、选择题（共4小题）
1．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（ ）
A．洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所
B．将活性炭放入硬水中使其软化
C．合理施用农药，化肥，以减少水体污染
D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放
【考点】保护水资源和节约用水．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】节水和合理开发水意识的培养是初三化学教学的重要目标之一，长期以来是各地中考的热点题型．
【解答】解：
A、洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所可以节约水资源，故A做法正确；
B、活性炭能够吸附水中的色素和异味，不能除去水中的钙离子和镁离子，即不能使水软化，故B做法错误；
C、合理施用农药，化肥，可以减少水体污染，故C做法正确；
D、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放可以减少水体污染，故D做法正确．
故选：
B．
【点评】解答本题要充分理解保护水资源的重要意义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
2．8、今年“五一”期间，烟台滨海路的虞美人广场盛开了绚丽的郁金香和风信子，为魅力港城再填风采．下列有关错误的是（ ）
A．广场上采用喷灌式浇水节约了宝贵的淡水资源
B．海边风力较大，为了增大花儿的抗倒伏能力，可以施加氮肥
C．郁金香和风信子有着不同的香味，是因为不同的分子性质不同
D．游客照相时，相机中的锂电池把化学能转化为电能
【考点】保护水资源和节约用水；常见化肥的种类和作用；利用分子与原子的性质分析和解决问题；物质发生化学变化时的能量变化．
【专题】化学与生活．
【分析】A、根据广场上采用喷灌式浇水可节约了宝贵的淡水资源进行解答；
B、根据增大花儿的抗倒伏能力，可以施加钾肥进行解答；
C、根据不同的分子性质不同进行解答；
D、根据电池的工作原理进行解答．
【解答】解：
A、广场上采用喷灌式浇水可节约了宝贵的淡水资源，故A正确；
B、为了增大花儿的抗倒伏能力，可以施加钾肥，而不是氮肥，故B错误；
C、不同的分子性质不同，所以郁金香和风信子有着不同的香味，故C正确；
D、游客照相时，相机中的锂电池把化学能转化为电能，故D正确．
故选B．
【点评】能源、材料、环境、信息是当今世界四大重要领域，倍受关注，关于能源的分类、优缺点、应用及对环境的影响问题，在考查中出现的频度极高，要引起高度重视．
3．保护环境，节约资源，从我做起．下列做法不符合这一理念的是（ ）
A．纸张要双面使用
B．随手关闭水龙头
C．尽量不用一次性物品
D．少用自动铅笔，多用木制铅笔
【考点】保护水资源和节约用水．
【分析】根据保护环境，节约资源的知识进行分析．
【解答】解：
A、纸张要双面使用能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，故符合理念；
B、随手关闭水龙头可以节约水资源，故符合理念；
C、尽量不用一次性物品，可以节约资源，故符合理念；
D、少用自动铅笔，多用木制铅笔，会加大树木的砍伐力度，故不符合理念．
故选D．
【点评】本题考查了保护环境，节约资源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
4．下列做法中，不利于节约用水的是（ ）
A．用淘米水浇花
B．用洗过衣服的水冲厕所
C．将隔夜的白开水直接倒掉
D．洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头
【考点】保护水资源和节约用水．
【专题】空气与水．
【分析】根据用水的做法，分析属于节约用水的措施的行为的选择项．
【解答】解：
A、用淘米水浇花可以节约用水，故A不符合题意；
B、用洗过衣服的水冲马桶可以节约用水，故B不符合题意；
C、隔夜的白开水直接倒掉不利于节约用水，故C符合题意；
D、洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头可以节约用水，故D不符合题意．
故选C．
【点评】水是大自然赐予我们的宝贵资源，我们一定要珍惜，节约用水．
二、填空题（共9小题）
5．水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的责任．以下是有关爱护水资源的一些具体做法：
①洗手洗脸时随时关闭水龙头；②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；
③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；④农业上合理使用化肥和农药；
⑤用淘米水浇花；⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌．
请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：
其中一种分类标准是
（1） 节约用水；①⑤⑥ ，
包括事例有
（2） 防止水污染；②③④ （填序号）．
【考点】保护水资源和节约用水．
【专题】空气与水．
【分析】水资源相对来说是匮乏的，保护、节约水资源势在必行．
【解答】解：
其中一种分类标准是：
节约用水：
洗手洗脸时随时关闭水龙头、用淘米水浇花、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌等措施都是节约用水的体现．
故填：
节约用水；①⑤⑥．
另一种分类标准是：
防止水污染：
工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生、洗涤衣物时选用无磷洗衣粉、农业上合理使用化肥和农药等措施都是防止水体污染的体现．
故填：
防止水污染；②③④．
【点评】防止水污染、节约用水的方法很多，生活、生产中处处可以节约用水．
6．下图是某一标志，根据你的理解，谈谈该标志的含义． 用手掌小心地接住了一滴水，警示人们要爱护水资源，节约每一滴水 ．
请写出一条与之有关的公益广告语：
节约用水，人人有责 ．
【考点】保护水资源和节约用水．
【分析】用徽标的形式保护水资源，形象深刻，立意深远，首先要看懂标志的含义，然后根据标志发散出广告语．“节约用水，人人有责”等，只要合乎标志的寓意即可．
【解答】解：
上图的标志是用手掌小心地接住了一滴水，其寓意是警示人们要爱护水资源，节约每一滴水；写出一条与之有关的公益广告语：
“节约用水，人人有责”等，只要合乎标志的寓意即可．
故答案为：
用手掌小心地接住了一滴水，警示人们要爱护水资源，节约每一滴水；“节约用水，人人有责”等．
【点评】本题考查保护水资源和节约用水，节约用水要从小事做起，节约每一滴水．
7．如表是小华家2014年5月自来水缴费通知单的部分内容：
收费项目
单位（元/立方米）
应收金额（元）
自来水水费
1.70
15.30
水资源费
1.26
11.34
污水处理费
1.04
9.36
合计金额
/
36.00
（1）收费项目中包含了水资源费和污水处理费的主要目的是 提醒人们节约用水和保护水资源 ．
（2）污水排放标准中明确要求，污水的pH应在6﹣9之间．某工厂排放的污水的pH=5，显 酸 性（填“酸”“碱”或“中”）．如果利用中和反应，使该污水达到排放标准，可在污水中加入 熟石灰 ．
【考点】保护水资源和节约用水；中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系．
【专题】空气与水；常见的酸酸的通性．
【分析】
（1）从节约用水和保护水资源的角度分析；
（2）根据溶液的酸碱度与pH的关系分析．
【解答】解：
（1）收费项目中包含了水资源费和污水处理费的主要目的是提醒人们节约用水和保护水资源；
（2）某工厂排放的污水的pH=5，显酸性．可加入碱性物质进行中和，所以要使该污水达到排放标准，可在污水中加入熟石灰．
故答案为：
（1）提醒人们节约用水和保护水资源；
（2）酸性；熟石灰．
【点评】节约用水，保护水资源人人有责．
8．铁岭市新城区湿地是最美的旅游地．
（1）节约用水、防止水体污染已成为我们每个公民“爱我家园”的自觉行动．下列有关叙述中不正确的是 D ．
A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B．不向河里随便乱投垃圾
C．废旧电池投入指定的垃圾箱D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染
（2）区分软水和硬水常用的物质是 肥皂水 ．
（3）电解水的实验中，在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，与电源正极、负极相连的两个玻璃管中收集的气体体积比是 1：
2 与电源负极相连的玻璃管中收集的气体可用 燃着的木条 检验．此实验说明水的组成的结论是 水是由氢、氧元素组成的 ．
【考点】保护水资源和节约用水；常见气体的检验与除杂方法；电解水实验；硬水与软水．
【专题】空气与水．
【分析】
（1）从节约用水的方法及防止水污染的角度分析判断即可；
（2）依据软硬水与肥皂水泡沫不同进行鉴别；
（3）依据气体的多少或电极正负判断气体的名称，依据气体的性质对其进行验证．
【解答】解：
（1）从节约用水的方法及防止水污染的角度分析：
A、充分利用每一滴水是节约用水的重要体现；
B、工业废水是水污染的重要原因，处理达标后再排放可有效地减少水污染．
C、水体污染的危害涉及到生活的方方面面，会对人体造成损害；
D、大量使用农药化肥会对水体造成污染，因此农业生产中要合理使用农药化肥；
分析选项D说法错误．
（2）软硬水遇肥皂水泡沫不同，硬水中泡沫少，软水中泡沫多，所以日常生活中常用肥皂水区分软硬水；
（3）由于电解水时正极生成氧气，负极生成氢气，生成的氢气与氧气的体积比是2：
1，所以电源负极相连的玻璃管中收集的气体氢气，用燃着的木条检验，此实验说明水的组成的结论是水是由氢、氧元素组成的．
故答案为：
（1）D；
（2）肥皂水；（3）1：
2；燃着的木条；水是由氢、氧元素组成的．
【点评】此题是一道与水相关的考查题，重点考查了水的电解以及合理用水的知识，属基础性知识考查题．
9．水是生命之源，是自然界中重要的物质
（1）爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是 B （填序号）
A．城市生活废水直接排入黄河B．洗菜的水用来浇花
C．用自来水不断为西瓜冲水降温D．用工业废水浇地
（2）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用 pH试纸 测定水的酸碱度，在生活中可用 肥皂水 区分硬水和软水，可通过 煮沸 方法来降低水的硬度．
【考点】保护水资源和节约用水；溶液的酸碱度测定；硬水与软水．
【专题】空气与水．
【分析】
（1）分析用水行为，判断属于节约用水的选择项．
（2）根据溶液酸碱度的测定方法回答第一空；根据硬水和软水的鉴别方法回答第二空；根据硬水的成分、碳酸氢钙和碳酸氢镁的性质，以及和硬水软化的方法回答最后一空．
【解答】解：
（1）A．城市生活废水直接排入黄河会污染水资源，故A错误；
B．洗菜的水用来浇花属于一水多用，能节约用水，故B正确；
C．用自来水不断为西瓜冲水降温，会造成水的浪费，故C错误；
D．用工业废水浇地会污染土壤和地下水，故D错误；
（2）溶液的酸碱度可用pH试纸或pH计来测定；检验水是硬水还是软水可用肥皂水，在等量的水样中分别加入等量的肥皂水振荡，泡沫多的是饮用纯净水，泡沫少的是硬水；硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，主要是碳酸氢钙和碳酸氢，前者加热分解能生成不溶的碳酸钙而沉淀下来，后者最终能生成不溶的氢氧化镁而沉淀下来，故生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸．
故答案为：
（1）B；
（2）pH试纸；肥皂水；煮沸．
【点评】本题主要考查了水的净化和节约用水的知识，难度不大．水是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
10．2013年3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关．
（1）保护水资源、珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是 D （填序号）．
A、大量使用化肥农药B、生活污水直接排放
C、使用含磷洗衣粉D、工业废水处理达标后排放
（2）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是 C （填序号）．
A、水分子分解成氢原子和氧原子
B、水分子可以保持水的物理性质
C、水分子不断运动
D、水分子之间间隔不变
（3）如图是简易净水装置．该装置能否将河水变成纯水 不能 （填“能”或“不能”）．
（4）二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠．写出该反应的化学方程式：
Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2 ．
【考点】保护水资源和节约用水；水的净化；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式．
【专题】空气与水．
【分析】
（1）可以根据合理利用水资源和防止环境污染方面进行分析、判断，从而得出正确的结论；
（2）根据分子的概念和分子运动有关知识进行分析解答；
（3）根据经过过滤、吸附后水中还含有可溶性杂质进行解答；
（4）根据氯气和亚氯酸钠反应，生成二氧化氯和氯化钠进行解答．
【解答】解；
（1）A、大量使用化肥农药不利于保护水资源；B、生活污水直接排放不利于保护水资源；C、使用含磷洗衣粉，会造成水体富营养化，不利于保护水资源；D、工业废水处理达标后排放有利于保护水资源；
故选：
D．
（2）A水蒸发是物理变化，水分子不变，故A错误；
B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，当物质被分割小到分子时，只能保持物质的化学性质，而不能再保持物质的物理性质，故B错误；
C、水分子不断运动，该观点符合分子是不断运动的特点，故C正确；
D、水蒸发后体积变大，水分子本身没有改变，改变的是分子间的间隔，变大了，故D错误；
故选：
C；
（3）经过过滤、吸附后水中还含有可溶性杂质，所以不能将河水变成纯水；
故填：
不能；
（4）氯气在溶液中与亚氯酸钠反应生成二氧化氯和氯化钠，反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2．
故填：
Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2．
【点评】保护好的水资源做法：
首先，要树立惜水意识，开展水资源警示教育；其次，必须合理开发水资源，避免水资源破坏；第三，提高水资源利用率，减少水资源浪费；第四、进行水资源污染防治，实现水资源综合利用．
11．（2013•商水县）水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：
（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：
洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等） ．
（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：
②④ （填序号）．
①过滤②蒸馏③沉淀④煮沸
（3）下列物质在水中能形成溶液的是 ② （填序号）．
①面粉②蔗糖③植物油④冰块
（4）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为 1：
2 ，该实验过程中发生反应的化学方程式为 2H2O
2H2↑+O2↑ ．
【考点】保护水资源和节约用水；电解水实验；硬水与软水；溶液的概念、组成及其特点；书写化学方程式．
【专题】压轴实验题；空气与水．
【分析】
（1）根据生活中节约用水的措施进行解答；
（2）根据使硬水变成软水的方法有蒸馏和煮沸进行解答；
（3）根据物质的水溶性进行解答；
（4）根据电解水生成氢气和氧气进行解答．
【解答】解：
（1）生活中节约用水的措施有洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）；故填：
洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）；
（2）使硬水变成软水的方法有蒸馏和煮沸，而过滤、沉淀只除
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