《手工DIY》教案汇总.docx
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《手工DIY》教案汇总
课题
《认识DIY不织布制作工具及实例》
课时
2课时
教
学
目
标
知识目标：
了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。
情感目标：
培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。
领悟肯动脑、勤动手的重要性。
重点
让学生对不织布手工制作感兴趣
难点
激发出学生的学习热情
教法
讲授法、演示法
教具
多媒体视频
教学过程
教学设计
设计意图
课题导入
（一）观看图片
同学们，请欣赏下面几张图片，谁能回答我它们都是什么材料做成的？
你们知道上面几幅漂亮的布艺作品是怎么做出来的吗？
新课探究
一、了解布艺文化
布艺，它在我们的生活中无处不在，从家居用品到随身小物，从装饰品到实用物品。
日常使用的布套、剪刀套、餐垫、杯垫、小挂袋等小装饰和手袋、玩偶等随身小物，给我们的生活带来无限的乐趣。
问题与思考：
对于布艺制作，同学们了解多少呢？
1.了解本地布艺制作的历史渊源及主要特征？
2.了解布艺制作常用针法及制作过程。
3.你还期待了解哪些知识？
你还能提出哪些问题？
我的问题
1.
2.
3.
参考主题：
布艺即指布上的艺术，是中国民间工艺中的一朵瑰丽的奇葩。
中国古代的民间布艺主要用于服装，鞋帽，床帐，挂包，背包和其他小件的装饰（如头巾，香袋，扇带，荷包，手帕等），玩具等。
以布为原料，集民间剪纸，刺绣，制作工艺为一体的综合艺术
二、
认识DIY不织布制作工具
不织布
三、为学生分组
本学科实行分组教学，全班23人共分成5组，并在每组选出负责小组长。
四、总结归纳
五、布置作业
每位同学回家为自己准备一套DIY不织布制作工具和所用材料。
创设问题情境，让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺垫。
课题
《手工DIY基本针法》
课时
2课时
教
学
目
标
知识目标：
了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。
能力目标：
通过讲解和示范操作引导学生掌握布艺制作的基本针法。
情感目标：
培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。
领悟肯动脑、勤动手的重要性。
重点
让学生熟练掌握穿针引线的方法及基础的几种针法。
难点
不同的款式针法也各不相同
教法
讲授法、演示法
教具
多媒体视频
教学过程
教学设计
设计意图
课题导入
（一）观看图片
1、同学们，请欣赏下面几张图片，他们都是什么材料做成的？
（展示课件第一页：
制作精美的布艺图片。
欣赏作品，从材质、色彩、款式等方面感受布艺制品给生活带来的温馨感、舒适感、个性魅力。
）
创设问题情境，让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺垫。
2、同学们以前做过这样的布艺作品吗？
想不想自己动手做一做？
看到自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗？
先来熟悉一下布艺制作所需的用具，然后一起走进我们的布艺制作。
新课探究
手工DIY基本针法
不织布小挂件在缝纫中大多采用卷边缝或者锁边缝，缘大多用锁边缝，表面的团通常用直线缝，也成为拼布缝.缘大多用锁边缝，表面的团通常用直线缝，也成为拼布缝.因为不织布?
锁边缝比较厚实,如果是小挂件的话会很难翻面,所以通常小挂件都不翻面哦!
一、锁边缝针
二、全回针缝
三、贴布绣
四、遇到障碍物的缝法
五、分组练习
刚才同学们了解了布艺制作的相关知识，下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。
六、归纳总结
通过图片启发同学们主动思考
锻炼学生主动思考、讨论合作的能力
培养积极进取、健康向上的中学生着装志趣
提高中学生对饰品的认知能力
教师就如何运用所学知识来分析、解决具体问题，给学生以引导和示范
运用所学知识，查看学生掌握知识的程度。
在了解布艺制作常用针法及制作过程的基础上，以小组为单位尝试布艺制作的基本针法练习，把时间还给学生，把学习的主动权交给学生，既能激发学生的学习兴趣，又为下面的活动做好铺垫
归纳提炼本堂课学习的精华，加深学生的印象
课题
《个性DIY不织布制作钥匙包》
课时
4课时
教
学
目
标
知识目标：
了解钥匙包的制作过程，通过欣赏作品，激发学生学习的兴趣。
能力目标：
通过讲解和示范操作引导学生掌握制作钥匙包的基本要领。
情感目标：
培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。
领悟肯动脑、勤动手的重要性。
重点
让学生熟练掌握制作钥匙包的方法及基础的要领。
难点
布料的裁剪和配色
教法
讲授法、演示法
教具
多媒体视频
教学过程
教学设计
设计意图
课前准备：
不织布、针线盒、胶水、剪刀、消失笔、硬牛皮纸
课题导入
（一）观看图片
1、同学们，请欣赏下面两张图片，他们都是什么材料做成的？
2、同学们以前做过这样的布艺作品吗？
想不想自己动手做一做？
看到自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗？
先来熟悉一下布艺制作所需的用具，然后一起走进我们的布艺制作。
新课探究:
一、钥匙包制作过程
1.剪下所有纸样
2.依照纸样布上画好缝合边线。
3.线外围2-3mm左右处剪下不织布。
4.按照2-3剪下所有需要配件（包括里衬）。
5.剪好娃娃脸背面图上乳白胶。
6.将5贴剪下娃娃头上。
7.按照5-6方法贴好眼睛、头花、衣服。
8.为了加强巩固，娃娃脸边缘缝合一圈
9.头花和衣服连接处也如同8一样缝合好。
10.后面头和衣服连接处也一样缝合好。
11.用退色笔画上嘴巴、腮红、眼睫毛。
12.用粉色线绣好嘴巴。
13.画好腮红位置如图绣好腮红。
14.绣好腮红样子。
15.睫毛位置上用黑线缝好睫毛。
16.把剪好里衬对好位置，用熨斗低温熨烫粘贴到不织布上。
前后撇都要熨上里衬。
17.对齐好16里完成好前后撇，将其缝合边缘。
18.缝到娃娃头顶中间位置时加进棉绳。
然后继续缝合边缘。
这里要注意是有棉绳地方不要缝合，因为棉绳要来回抽动。
19.全部缝合好样子。
20.查看一下边缘，有不齐或多余处需要剪掉。
21.从下面抽出棉绳。
22.把棉绳套钥匙圈上。
23.剪一个小圆，上面缝个小花。
24.另外再取一小块不织布，把23缝上面。
留出个小口。
25.从留出小口地方塞进棉绳头和一点棉花。
26.把小口缝合好。
27.一个可爱小妹妹钥匙包就做好啦~~
二、分组练习
刚才同学们了解了钥匙包制作的相关知识，下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。
三、归纳总结
创设问题情境，让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺垫。
教师就如何运用所学知识来分析、解决具体问题，给学生以引导和示范
运用所学知识，查看学生掌握知识的程度。
在了解布艺制作过程的基础上，以小组为单位尝试钥匙包制作练习，把时间还给学生，把学习的主动权交给学生，既能激发学生的学习兴趣，又为下面的活动做好铺垫
归纳提炼本堂课学习的精华，加深学生的印象
课题
《创意DIY不织布制作收纳盒》
课时
4课时
教
学
目
标
知识目标：
了解收纳盒的制作过程，通过欣赏作品，激发学生学习的兴趣。
能力目标：
通过讲解和示范操作引导学生掌握制作收纳盒的基本要领。
情感目标：
培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。
领悟肯动脑、勤动手的重要性。
重点
让学生熟练掌握制作收纳盒的方法及基础的要领。
难点
布料的裁剪和配色
教法
讲授法、演示法
教具
多媒体视频
教学过程
教学设计
设计意图
课前准备：
彩色不织布、彩色棉线或透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花边剪刀、硬卡纸、小米珠、红色缎带、图纸
课题导入
观看图片
1、同学们，请欣赏下面几张图片，他们都有什么功效？
是用什么材质做成的？
新课探究:
一、收纳盒制作过程
1、硬卡纸裁剪两片圆形，直径比不织布片小1CM，如图夹缝到两片红色不织布片中
2、按照图样，将各种颜色不织布裁剪成需要形状
3、依次缝到绿色不织布盖子相应位置
4、用黑线给财神绣上眼睛
5、用橙色线缝边缘
6、取5CM长缎带对折然后夹缝到两片绿色不织布之间缎带作为把手，方便掀开糖果盒
7、用花边剪刀把边缘修剪一下盖子就完成了
8、红色不织布裁剪成一个长方形长度是盒底周长，宽度是盒壁高度*2，然后对折中间夹上一层硬卡纸之后将两头缝合起来作成一个圆环形
9、然后将盒底和盒壁缝合起来
10、作品完成
二、分组练习
刚才同学们了解了收纳盒制作的相关知识，下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。
三、归纳总结
创设问题情境，让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺垫。
教师就如何运用所学知识来分析、解决具体问题，给学生以引导和示范
运用所学知识，查看学生掌握知识的程度。
在了解布艺制作过程的基础上，以小组为单位尝试钥匙包制作练习，把时间还给学生，把学习的主动权交给学生，既能激发学生的学习兴趣，又为下面的活动做好铺垫
归纳提炼本堂课学习的精华，加深学生的印象
课题
《创意DIY不织布制作卡套卡包》
课时
4课时
教
学
目
标
知识目标：
了解卡套卡包的制作过程，通过欣赏作品，激发学生学习的兴趣。
能力目标：
通过讲解和示范操作引导学生掌握制作卡套卡包的基本要领。
情感目标：
培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。
领悟肯动脑、勤动手的重要性。
重点
让学生熟练掌握制作卡套卡包的方法及基础的要领。
难点
布料的裁剪和配色
教法
讲授法、演示法
教具
多媒体视频
教学过程
教学设计
设计意图
课前准备：
彩色不织布、彩色棉线或透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花边剪刀、硬卡纸、图纸
课题导入
观看图片
1、同学们，请欣赏下面几张图片，他们都有什么功效？
是用什么材质做成的？
新课探究:
二、卡包制作过程
1、依纸型剪下各布片
2、将各个布片进行拼合，缝合好小猫头部和小鱼
3、将已完成的猫咪和A布片进行缝合
4、将A、B两个布片重叠放在一起。
5、卡包内侧：
布片排放顺序
6、卡包的内侧依照最下层A布，中层B布，最上层C布和D布的顺序排列组合，最后缝合四周
7、作品完成
二、分组练习
刚才同学们了解了卡包制作的相关知识，下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。
三、归纳总结
创设问题情境，让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺垫。
教师就如何运用所学知识来分析、解决具体问题，给学生以引导和示范
运用所学知识，查看学生掌握知识的程度。
在了解布艺制作过程的基础上，以小组为单位尝试钥匙包制作练习，把时间还给学生，把学习的主动权交给学生，既能激发学生的学习兴趣，又为下面的活动做好铺垫
归纳提炼本堂课学习的精华，加深学生的印象
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