北师大版六年级语文上册课内阅读专项练习题.docx
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北师大版六年级语文上册课内阅读专项练习题
北师大版六年级语文上册课内阅读专项练习题
1.阅读下文,回答问题
从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,想把它偷走。
他知道,那个铃铛________用手一碰,________会丁零丁零地响起来,被人发觉。
他想:
“响声要用耳朵才能听见,________把耳朵掩起来,不是________听不见了吗?
”于是,他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
谁知手刚碰到铃铛,就被人发觉了。
(1)把“如果……就……、只要……就……”填入课文横线上。
①他知道,那个铃铛______用手一碰,______会丁零丁零地响起来,被人发觉。
②响声要用耳朵才能听见,______把耳朵掩起来,不是______听不见了吗?
(2)用“只要……就……”这个关联词写一句话。
(3)回答:
那个人在偷铃铛时想了些什么?
(4)用自己的话说说“掩耳盗铃”这个成语的意思。
(5)你读了这则寓言后有什么感想。
2.春季里,春风______,
花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。
(1)把原文补充完整。
(2)作者描写了春季里的哪些景物?
3.时间·时文。
【材料-】中国第一代核潜艇总设计师黄旭华赞词:
有一种选择叫隐姓理名,在荒岛的风沙中,在深海的惊海下,在最美的年华里,为了铸国之重器,三十载春夏秋冬,青丝变白发.
有一种誓言叫此生无悔,在加入地下党的峰噪岁月中,他说:
“如果祖国需要,我的血可以一滴滴地流,直至流光。
”
有一种追求叫科学家精神,面对国外严密封锁、国内科研条件一穷二白,他不因客观环境而放松科研要求,用最“土”的办法解决尖端技术难题,在极限深潜的生死考验面前,他一如战争年代的坦然:
“入党琴言就是我的奋斗初心。
”
【材料二】黄旭华:
人生为祖国深潜
核潜艇下潜的深度,决定了其战斗力的发挥程度。
1988年初,我国核潜艇研制工作迎来了一个关键日子:
按设计极限在南海进行深潜试验。
世界上曾有10多艘核潜艇在进行试验或航行时沉没了。
“一块扑克牌大小的钢板,承受水的压力是一吨多重,艇体任何一块钢板不合格,一条焊缝有问题、一个阀门封闭不足,都可能导致艇毁人亡。
”黄旭华这样形容深潜试验。
20世纪70年代,美国的王牌核潜艇“长尾鲨”号做深潜试验,还不到200米时,潜艇沉没,129人全部葬身海底。
由里到外全部由中国人自己造出来的艇,能闯过首次深潜试验大关吗?
眼看着深港日期一天天临近,参试人员的思想包袱越来越重.有一天,艇长和政委忧心忡忡地向黄旭华表示,同志们的情绪很低,恐怕对试验非常不利。
黄旭华陷入沉思。
第二天,他召集战士们开会,会上他说:
“这次执行试验任务,我很有信心!
我要和大家一起参加极限深潜,我们要唱着威武雄壮的进行曲,去把试验数据成功拿回来!
顿时,气氛开始活跃起来,战士们悲观情绪一扫而空。
有人劝说黄旭华,你作为总设计师没有必要冒险。
世界上还没有过核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的。
黄旭华回答:
“我不是充英雄好汉,要跟大家一起去牺牲,而是对大家的生命安全负责,确保人、艇安全,万一深潜过程中出现异常现象,我可以及时帮助采取措施。
”惊心动魄的深潜开始了:
50米、100米每下港若干米,就得报告有关参数。
当到达设计深度时,巨大的水压使核潜艇艇身多处发出“咔嗒”的声响,黄旭华沉着应对,掌握了大量第一手数据。
成功了,新纪录诞生了,全艇沸腾了!
黄旭华笑了,当即挥毫:
“花甲痴翁,志探龙宫,惊涛骇浪,乐在其中!
”
这一年,我国政府对外宣布:
中国进行核潜艇水下发射运载火箭试验成功,中国成为继美、苏、英法之后,世界上第五个拥有第二次核打击力量的国家,茫茫海疆成为阻隔外敌的海上长城!
世界上有两样东西亘古不变:
一是高悬在我们头顶上的日月星辰,一是深藏在每个人心底的情怀和信仰。
对于黄旭华来说,他的信仰是祖国需要。
(以上两则材料均来自《光明日报》,有删改)
(1)请用简要的语言概括两则材料的主要内容。
(2)联系上下文,解释下列词句。
青丝变白发:
______
亘古不变:
______
(3)短文中采用了______、______等说明方法具体说明深潜试验的危险性。
(4)结合两则材料,可以知道黄旭华具有______、______的伟大科学精神。
古今中外,具有同样科学精神的还有______、______等科学家。
(5)“人生为祖国深潜”、“他的信仰是祖国需要.两则材料中有很多隽永(指意味深长)深刻的语句选择一个最打动你的句子,结合材料和生活实际,谈谈感想。
4.阅读下文,回答问题
西施病心而颦其里,________________,归亦捧心而颦其里。
其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走。
彼知颦美而不知颦之所以美。
(1)按原文填空,把课文补充完整。
(2)解释划线的字。
①归亦捧心而颦其里。
亦:
______ 捧:
______
②坚闭门而不出
坚:
______ 闭:
______
5.阅读下文,回答问题
冬阳·童年-骆驼队(节选)
夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。
可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!
我对自己说,把它们写下来吧。
就这样,我写了一本《城南旧事》。
我_______地想,_______地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见_______悦耳的驼铃声。
童年重临于我的心头。
(1)按原文填空
我______地想,______地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见______悦耳的驼铃声。
童年重临于我的心头。
(2)《城南旧事》是一部______小说,主人公是______。
作者是著名作家______。
(3)这两段内容表达了作者______的感情,请把表达作者这种感情的句子用写出来______。
(4)作者说“夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了”,又说“童年重临于我的心头”,你是怎样理解这看似前后矛盾的话的?
6.阅读短文,回答问题。
这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执着的追求。
这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。
在发现镭之后的不断研究中,居里夫人也在不停地变化着。
在工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。
皮埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。
但她什么也不管,只是默默地工作。
她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。
居里夫人的美名,从她发现镭那一刻起就流传于世,迄今已经百年。
这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。
她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。
她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受,但是,她视名利如粪土,她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。
她一如既往,埋头工作到67岁离开人世,离开心爱的实验室。
直到她死后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放。
(1)联系上下文说说“一如既往”的意思。
______
(2)这两个语段主要写了______。
(3)片段中用数字列举居里夫人所获得荣誉的作用是什么?
(4)用四字词语概括节选部分的人物品质(至少2个)。
(5)根据文中的意思选择恰当的理解。
“但她什么也不管,只是默默地工作”这句话中“什么也不管”是指( )。
7.阅读下文,回答问题
一群蚂蚁做出决议,要把一只大青虫搬回家慢慢享用。
一只蚂蚁担任指挥,在他的指挥下,大家步调一致,齐心协力,大青虫被拖动了。
刚走了一半路程__他们的内部发生了冲突__一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说__你怎么不肯出力__被指责的蚂蚁反驳说__你不要说我了__你是最调皮的一只__担任指挥的蚂蚁劝他们不要争吵__却受到他们合伙的批评__你只动嘴不出力当然容易__参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫被甩在路边。
争吵声把路边的一只正在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上去,一口叼走了。
当蚂蚁们明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了。
(1)刚走了一半路程______他们的内部发生了冲突______一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说______你怎么不肯出力______被指责的蚂蚁反驳说______ 你不要说我了______你是最调皮的一只______ 担任指挥的蚂蚁劝他们不要争吵______却受到他们合伙的批评______你只动嘴不出力当然容易______
(2)开始,大青虫被蚂蚁拖动了,是因为______。
(3)后来大青虫被公鸡叼走了,是因为______。
(4)这篇文章告诉了我们什么道理?
请写下来。
8.阅读短文,回答问题
1913年8月,周恩来考入了天津南开学校。
南开学校是一所全国文明的学校,教师水平高,学生学业成绩好。
但是南开学校考试难,课业重,学费也很贵。
当时周恩来跟着伯母过日子,全家靠伯父给人家做工得来的微薄收入维持生活,家境十分贫困。
周恩来吃穿极其简朴,他常常带一小罐酱当菜吃;学校要求学生衣着干净、整齐,而周恩来只有一件蓝布长衫,只好晚上洗,白天穿。
周恩来是一个有志气的孩子,学习特别勤奋、刻苦。
他不仅努力学好每门功课,成绩总是全班第一,而且课余还读了不少有关历史的书,所以作文写的非常出色,全校作文会考,周恩来总是名列前茅。
周恩来品学兼优,全校同学对他都十分敬重,老师们也赞叹不已。
他那艰苦奋斗、刻苦学习的精神深深地打动了全体教师的心,老师们经过热烈地讨论,一致要求免周恩来的学费。
学校接受了老师们的意见,周恩来成了南开学校唯一的免费生。
(1)联系上下文解释词语。
①唯一:
______。
②品学兼优:
______。
(2)从短文中找出两个成语
______、______
(3)在文中找出周恩来学习勤奋刻苦的句子。
______
(4)写出第二自然段的段意。
(5)短文介绍了周恩来成为南开学校______的原因。
短文赞扬了周恩来______的精神。
9.阅读文言文,完成练习。
滥竿充数①
齐宣王使人吹竽,必三百人。
南郭处士②请为王吹竽,宣王说③之,廪食④以数百人。
宣王死,湣(mǐn)王立,好一一听之,处士逃。
【注】①选自《韩非子》。
滥:
虚妄不实。
竽:
古代一种竹制簧管乐器。
滥竽,常用来比喻没有真才实学的人。
②南郭:
复姓。
处士:
指没做过官的读书人。
③说(yuè):
同“悦”,高兴。
④廪(lǐn)食:
这里是供给粮食的意思。
(1)联系上下文,给划线字选择正确的解释。
1.齐宣王使人吹竽______①用;②派;③让
2.请为王吹竽______①请求;②敬辞;③邀约
3.好一一听之______①喜好;②常常
(2)用现代汉语翻译文中画线的句子。
(3)这则寓言故事告诉我们:
______。
10.阅读下文,回答问题。
这条小鱼在乎
在暴风雨后的一个早晨,我来到了海边散步,看见沙滩的浅水洼里有许多被昨夜暴风雨卷上岸的小鱼。
它们被围在浅水洼里,回不了大海,虽然近在咫尺。
用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳晒干,这些小鱼都会干死的。
我继续朝前走着。
我忽然看见前面有一个小男孩,走得很快,而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他捡起水里的小鱼,并且用力把它们扔回大海。
“孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的!
”
“我知道。
”小男孩头也不抬地回答。
“哦?
那你为什么还在扔,谁在乎呢?
”
“这条小鱼在乎!
”男孩儿一边回答一边拾起一条鱼扔进大海,“这条鱼在乎,这一条也在乎?
还有这一条,这一条,这一条……”
这天早晨,我真正懂得了应该如何去拯救生命,虽然你一个人的力量有限,但永远要记住:
“这条小鱼在乎!
这一条小鱼也在乎!
还有这一条,这一条,这一条……”
(1)从短文中找出下列词的近义词。
解救——______凝视——______怎样——______
(2)根据短文内容填空。
小男孩______生命,他尽自己______的力量,______小鱼的______。
(3)你是怎样理解最后一个自然段的?
(4)提出一个有价值的问题,并回答。
11.阅读下文,回答问题
长大后我就成了你
小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。
小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。
长大后我就成了你,才知道那间教室飞出的是希望,守巢的总是你。
长大后我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。
小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣。
小时候我以为你很有力,总喜欢把我们高高举起。
长大后我就成了你,才知道那只粉笔画出的是彩虹,洒下的是汗滴。
长大后我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。
(1)写出下列词语的反义词。
希望——______ 神秘——______
(2)歌词中的“小鸟”指的是______,“你”指的是______。
找出直接赞颂后者的句子。
______
(3)用歌词中的有关句子回答问题。
①小时候,“我”为什么以为“你”很美丽?
“我”为什么以为你很神气?
②小时候,“我”为什么以为“你”很有力?
“我”为什么以为你很神秘?
(4)短文中的“你”具有哪些可贵品质?
12.阅读下文,回答问题
她的一双小手几乎冻僵了。
啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!
她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?
她终于抽出了一根。
哧!
火柴燃起来了,冒出火焰来了!
她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。
这是一道奇异的火光!
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!
哎,这是怎么回事呢?
她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。
她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。
(1)本文选自______国作家______。
(2)写出下面词语的反义词。
温暖______ 舒服______明亮______
(3)短文中的“终于”一词含有丰富的内容,请你用一段话,写出它蕴含的意思。
(4)文中写实实在在的事物的句子是______,写作者想象的句子是______.
(5)这段话里,小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比,更衬托了小女孩______,这里表达了作者对小女孩的______。
13.阅读下文,回答问题
他一句一句地________,看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。
他不是________一遍就算了,而是一边看一边________,有时停笔想一想,有时问我一两句。
(1)按课文内容在括号里填上合适的词语。
(2)这个细节描写可以看出总理对待工作______的态度。
14.阅读下文,回答问题
她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。
一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。
奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。
她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
(1)《卖火柴的小女孩》是______(国家)著名作家______写的一篇______。
文章通过写一个卖火柴的小女孩在大年夜______的故事,表达了作者______。
他的童话作品还有______、______、______等。
(2)选择恰当的关联词语填空
因为……所以…… 虽然……可是……
小女孩的幻想______是美好的,______这个幻想是不可能实现的。
______她的幻想实际上并不存在,______她最后被活活冻死在街头。
(3)找出小女孩幻想的句子,并说说你从中体会到了什么?
15.我会读短文,按要求答题。
太阳和彩虹
①刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹,人们都赞美彩虹美丽。
彩虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美丽。
②太阳对彩虹说:
“你美丽,这是真的。
不过,要是没有我,也没有你。
”彩虹不相信,反而更加骄傲了。
③太阳摇摇头,躲进云里去了,彩虹立刻消失了。
(1)短文共有______个自然段,第①自然段有______句话。
(2)“你美丽,这是真的。
不过,要是没有我,也没有你。
”这句话中的“你”指的是______,“我”指的是______。
(填序号)
①太阳 ②云 ③彩虹 ④雨
(3)彩虹不见了,是因为______(填序号)
①彩虹到别的地方去了。
②人们都赞美彩虹。
③太阳躲进云里去了。
16.阅读下文,回答问题
当一只小虫子好不好?
我的伙伴们都说:
“当一只小虫子,一点儿都不好。
”
我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。
一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。
其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
(1)在横线上填上合适的量词。
一______小虫子 一______尿
(2)多音字组词。
好 hǎo______ hào______
都 dōu______ dū______
看 kān______ kàn______
(3)写出下面词语的近义词。
喜欢——______ 伙伴——______
(4)你认为当一只小虫子好不好,为什么?
17.阅读下文,回答问题
信守诺言
我的父亲是普通的农家汉子,讲不出什么大道理。
然而,他那些朴实的语言,教给我的为人与处事的道理,却让我终生难忘……
小时候,家境拮据。
那一年,我正读小学二年级,家离学校有四五里路。
就在这年的冬季,下了一场很大很大的雪,我的小手也冻裂了,望着其他同学戴着一双双漂亮的手套,我眼中充满了羡慕,也吵嚷着要父亲给我买一双。
父亲掏遍了身上的口袋,却只掏出一张一元的纸币,一枚五角的硬币。
他对我说:
“孩子,钱不够了,明天给你买,好吗?
”不懂事的我却伤心地哭了起来。
父亲紧紧地抱住我,说:
“别哭,孩子!
爸爸明天一定给你买……一定买……”父亲不断重复着那几句话,然而,我却不相信,不停地哭,直到晚上,我也没有理会父亲。
第二天,父亲一大早就出门了,到天黑才回来。
一进家门,他就马上递给我一双漂亮的手套。
父亲回来后就病倒了,一连几天也没能起床。
此时我才知道,父亲是冒着大雪下到冰冷的河里摸鱼,然后拿到集市上卖了,才给我买回了手套。
望着病在床上的父亲,我的泪水不禁夺眶而出。
父亲用手摸着我的头,安慰说:
“孩子,人活在世上,要记住自己说过的每一句话,然后尽力去做好,这样,别人才会相信你……”
父亲的这些话一直激励着我的成长,使我信守自己的每个诺言,踏踏实实走出人生的每一步。
(1)给划线字选择正确的读音
为人处______世(chǔ chù) 不禁______(jīn jìn)
吵嚷______(rāng rǎng) 踏踏______实实(tā tà)
(2)联系上下文理解下列词语。
①信守诺言:
______。
②拮据:
______。
③羡慕:
______。
(3)文章中,父亲为了给“我”买手套,竟______,然后______,才______。
父亲用自己的言行告诉“我”:
______。
(4)父亲为了给“我”买手套,大病了一场,你认为值得吗?
为什么?
18.课外阅读,回答问题。
小草
很多人爱花,因为花朵娇艳多彩;不少人爱柳,因为柳树柔美多姿。
然而,我却爱那平凡的小草。
小草是报春的使者,它最早把春天到来的信息报告给人们。
不信你瞧,冰雪刚刚融化,大地还未脱尽冬装,这时你如果用手拨开紧贴地面的枯草,就会看到一棵棵、一簇簇的小草,已经钻出针尖一样的嫩绿的尖儿,它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。
再过些日子,桃红柳绿,万紫千红,小草却默默地躺在万花丛中。
那绿油油、软绵绵的草地,可供孩子们游乐,供大人们休息;那鲜美柔嫩的茎叶,是牛羊虫鸟的美餐。
你别看它的身躯是那样柔弱,而生命力却是惊人的。
狂风暴雨休想摧毁它;洪水干旱不能灭绝它;即使是镰刀锄头,把它拦腰折断,车轮把它碾得粉身碎骨,不用多久,它又从地下倔强地挺直身躯,开始了新的生长。
多么可爱的小草!
我要高声赞美它,赞美它不畏艰难顽强向上的品质,赞美它无私奉献的精神。
(1)写出第四小段的段意。
______
(2)写出开头与结尾照应的句子。
______
(3)短文赞扬小草 。
19.阅读下文,回答问题。
相信你,能行!
“气死我了,成绩差还要偷看,作弊!
”数学老师边嚷边推着两名学生走进了办公室。
班主任一看,是一班两名“双差生”,他们垂着头。
涨红着脸,胆颤心惊地等着训斥。
看到他们的样子,班主任克制住火气,把他俩拉到身边,亲切地说:
“是不是考试时作弊呀?
那好,老师就给你俩讲一个‘作弊’的故事”。
“十几年前,有一个孩子成绩比你俩还差,又调皮捣蛋,是个十人看见九摇头,阎王看见伸舌头的讨厌鬼。
作业、考试不是抄袭就偷看作弊,老师们对他也没办法。
五年级时,新来了一名语文老师,这个老师给他们上的第一堂课就是进行一次摸底测验。
”
“那他又偷看了?
”李峰已没有了先前恐惧,插话道。
“是啊,他还作弊。
可正当他拿出一本作文选准备抄作文时,却发现新的语文老师竟然站在他的身后,而且用一双威严的眼睛盯着他!
”
“惨了,惨了,这下是吃不了兜着走,他有苦受了。
”须军也被故事吸引,竟为故事中的主人公担忧起来。
“是啊,当时他心里也这么想。
可是新的语文老师却没有发火,而是用一种亲切的、充满信任的眼光看着他,一只手轻轻地把作文选合上,尔后在他的肩头轻轻一拍,一字一顿地说:
“好好写,自己写,相信你,能行!
”
“这老师多好啊!
”两孩子轻声感叹着。
“是啊,那孩子心里激动极了,鼻子酸酸的,直想哭。
因为读书至今,他从没有被一位老师这样真诚地信任过!
他得一下子有无尽的自信和动力在他身上聚集:
老师相信我能,我一定能行!
”
“后来,他把老师的那句‘相信你,能行!
’的话作为自己的座右铭,痛改前非,成绩一点点赶了上来。
几年过后,在他的努力下,他终于从一名差生成长为一名光荣的人民老师。
老师的故事讲完了,我觉得你俩一点儿也不比故事的‘他’笨,只要他们能相信自己的能力,努力学习,克服缺点,老师坚信,你们一定不会比‘他’差!
你们说行不行?
”
“行!
”两人异口同声地高声回答,走出办公室,去向数学老师认错了。
几天后,他们的课桌上写着五个字:
“相信你,能行!
”
(1)班主任老师的故事中的孩子是谁?
(2)故事中的“他”由差变好的原因是什么?
(3)促使李峰、须军转变的根本原因和直接原因分别是什么简要回答。
(4)文中两位教师教育学生的方法目前被称之为______教育