高中校园全英文广播稿.docx
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高中校园全英文广播稿
高中校园全英文广播稿
_韩语学习_外语学习_教育专区。
篇一：
高中校园全英文广播稿一：
高中英语广播稿dearteachersandschoolmates,cantabilesport,butthereisnotimeletone.youdonotknowwhenitwouldplay,whenwillitdrop;sportssuchastenderround,butthereisnochangeofdirection,youdonotknowwhentogo,whentostay,inthisdown,backandforth,stop-and-go,thelifewillbefilledwithnoregrets,filledwithtouching.yourlifewillbesweetbrilliant!
crystalpearl,whentheathletesaregoingthroughapainfulafterthecreationofanastonishingscore.claresaid:
thepeoplearesomekindoffaithinordertolive.heartsthereishopethatonlytheheartsoftheroad,hastheheartsoftheroadwillbedownatthefoot.athletes,whenyouwiththeidealandthesweat,throughthepainfulzechaowillfindabrightroad.travel,lifedoesnotreturnthisstadium.wild.notbacktolifeinthisstadium.touched,yourspiritofsport.courage.二：
校园英语广播稿第一期b:
ourprogramhasalittlechangethisterm.weplantoshareastorywithyouoneverytuesdayafternoon.a：
ok,let’senjoythestory.b:
amanwasgoingtothehouseofarichperson.ashewentalongtheroad,hesawaboxofgoodapplesatthesideoftheroad.hesaid,idonotwanttoeatthoseapples;fortherichmanwillgivememuchfood;hewillgivemeverynicefoodtoeat.”b:
hebegantogohome.hehadeatennofoodthatday.hebegantowantfood.hecametotheapples,andhewasgladtotakethemoutofthedustandeatthem.donotthrowgoodthingsaway;youmaybegladtohavethematsomeothertime.b:
ok,somuchfortoday,goodbyeeveryone,a:
seeyounexttime.三：
m:
hello!
everyone!
howareyoutoday?
m：
i’myourfriend,tomeetyou!
l:
hi!
i’mtomeetyou!
l：
hi,mark,whatareyougoingtodoonthisweekend?
m:
thisweekend?
maybeiamgoingtoplaytabletennis.l:
canyou?
m：
ofcourse!
icanplaytabletennis.l：
sorry!
tabletennism：
yes,canyoutellus?
l:
ok!
m：
canyouplaytabletennis?
l:
no,ican’ifyoucanbemyteahcer,iwillbeveryglad.m:
really?
l：
cani?
m:
yes!
canyougowithmeonthisweekend?
l:
ok!
m：
ok！
m：
yes。
ping-pong；tabletennis。
l：
time’sup!
bye-bye!
篇二：
校园英语广播稿云南省昭通市绥江县会仪中学20XX年秋季学期校园英语广播稿第一期b:
ourprogramhasalittlechangethisterm.weplantoshareastorywithyouoneverytuesdayafternoon.播放自选歌曲a：
ok,let’senjoythestory.英语小故事带翻译b:
amanwasgoingtothehouseofarichperson.ashewentalongtheroad,hesawaboxofgoodapplesatthesideoftheroad.hesaid,idonotwanttoeatthoseapples;fortherichmanwillgivememuchfood;hewillgivemeverynicefoodtoeat.a:
一个人正朝着一个富人的房子走去，当他沿着路走时，在路的一边他发现一箱好苹果饮料，他说：
“我不计划吃那些苹果饮料，因为富人会给我更多的食物，他会给我特别好吃的东西。
”a:
接着他拿起苹果饮料，一把扔到土里去。
他继续走，来到河边，河涨水了，因此，他到不了河对岸，他等了一会儿，接着他说：
“今天我去不了富人家了，因为我不能度过河。
”b:
hebegantogohome.hehadeatennofoodthatday.hebegantowantfood.hecametotheapples,andhewasgladtotakethemoutofthedustandeatthem.donotthrowgoodthingsaway;youmaybegladtohavethematsomeothertime.a:
他开始回家，那天他没有吃东西。
他就开始去找吃的，他找到苹果饮料，特别开心地把它们从尘土中翻出来吃了。
不要把好东西扔掉，换个时候你会觉得它们大有效果处。
播放音乐b:
ok,somuchfortoday,goodbyeeveryone,a:
seeyounexttime.20XX-8-27篇三：
保华中学校园英语广播稿保华中学校园英语广播稿第十三期wearefromclassfour,gradeeight.i’mchenhongi’mzhangyuanxing?
nicetomeetyou.我们是你们的朋友，很高兴在这里和你度过快乐的10分钟。
在今天的节目里首先进入我们的第一个版块sayyou,sayme.说你，说我。
a.doyouknowbodylanguage?
b.ofcourse!
不就是肢体语言嘛。
a．yes。
那么你知不知道在一些说英语的国家人们常用一些手势来表达特定的意思呢？
b．行了行了，你也别拐弯抹角了，快点把我们今天要说的主题告诉大家吧a．好吧，今天我们给大家带来的是在说英语的国家常用的十种手势。
b.one,cash：
右手的大拇指.食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上作出写字的样子，这是表示在饭馆要付帐的手势。
a．two,useyourbrain:
用手指点点自己的太阳穴,就表示要动动脑筋。
b．three,fool:
用大拇指按住鼻尖摇动其余四指，或十个手指分开。
也常常用食指对着太阳穴转动，同时吐出舌头，表示所谈到的人是个“痴呆”“傻瓜”。
a.four,lying:
讲话时，无意识地将一食指放在鼻子下面或鼻子边时，表示别人一定会理解为讲话人“讲的不是真话”难以置信。
b.five,agreement:
向上翘起拇指,则表示赞同。
a．six,congratulation：
双手在身前嘴部高度相搓的动作表示对别人的祝贺。
b．seven,thatsall：
两臂在腰部交叉，然后再向下，向身体两侧伸出,这个动作表示没有希望了，完了。
a．eight,shame：
双臂伸直，向下交叉，两掌反握，同时脸转向一侧,这是一个表达害羞的动作。
b.nine,greeting：
英语国家的人在路上打招呼，常常要拿帽子表示致意。
现一般已简化为抬一下帽子，甚至只是摸一下帽沿。
a.ten,pity：
头摇来摇去，同里嘴里发出咂咂之声，嘴里还说“that’stoobad.”或“sorrytohearit.”这是英语国家的人表达怜悯和同情的方式a．b：
同学们，今天我们教给大家的十种手势是不是都会用了呢,那么就让我们行动起来吧。
a．b：
接下来又该进入我们的第二个版块了，在今天的bigbig我们要教大家学习一个美国俚语，首先请同学们听下面这个小对话：
b:
icantunderstandit.oh，ismellarat.wedbettercallthepolice.b：
那刚刚同学们听到了一句“ismellarat.”“smell”是“闻”的意思，“rat”是“老鼠”。
可为什么只是“闻到了老鼠的味道”却要“callthepolice”报警呢？
其实在这里“smellarat”是表示自己感觉有什么事情不正常、很奇怪、不对头的意思，就像闻到死老鼠的味道一样。
所以当你发现有什么事情不正常、很奇怪时，你就可以说“ismellarat.”好了，请大家跟我读一遍“ismellarat.”。
同学们，你们都记住今天学的俚语了么？
a．b：
下面我们一起进入今天的最后一个板块charmingmusic魅力音乐。
a：
同学们听说过著名的美国电影《音乐之声》吗？
我想一定有同学看过这部影片，那你们还记得影片中的几首优美动听的歌曲吗？
今天将给大家介绍其中的一曲《doremi》，希望大家喜欢，会唱的同学一起唱吧！
ok，今天的英语广播就到这里了，谢谢大家的收听！
goodbye篇四：
太山中学“校园之声”英语广播稿模板）太山中学“校园之声”广播稿英语广播稿1：
a:
goodafternoon,everyone!
mynameis.i?
mfromclass?
grade?
b:
goodafternoon.mynameis.i?
mfromclass3,grade3.我们是你们的朋友，很高兴在这里和你度过午间的15分钟。
在今天的节目里首先带给你的是第一个板块：
英语world大大的世界栏目中，小百科；我们来了解一些关于中国食品的英语表述。
a：
你还记得我们上课都学了哪些食品的英语表述吗？
b:
：
当然记得，我们学了．hotdoghamburgerchicken等等a:
：
我来考考你。
我喜欢汉堡该怎么说？
b:
：
这太简单了。
ilikehamburgers.a:
great！
那我喜欢汉堡、热狗、鸡肉又该怎么说呢？
bhamburgers、hotdogsandchicken.a:
：
super！
你知道中国食品的英语表述吗？
b:
不太知道。
a:
：
那今天我们来学一学其他的有关中国食品的英语表述吧。
b:
：
ok，我喜欢吃饺子。
你知道饺子的英语该怎么说吗？
a:
：
我知道是dumplings，doyoulikedumplings？
b:
：
yes，ilike:
：
请同学们跟我念：
dumplingsdumplings是饺子。
b:
：
我也知道了饺子是dumplings。
ilikedumplings.whatdoyoulike？
a:
：
恩，ilikedumplings,米饭and粥。
b:
：
哈哈，你不知道米饭和粥的英语该怎么说。
米饭和粥可是我们的主食，今天就让我来教你吧。
a:
：
那太好了，我洗耳恭听。
b:
英语中的米饭的表述是rice。
a:
：
哦ricerice是米饭，那么粥呢？
b:
：
porridge，porridge是粥。
请同学们跟我念：
ricerice是米饭；porridgeporridge是粥；dumplingsdumplings是饺子。
a:
：
你们学会了吗？
我已经学会了。
ilikedumplingsporridgeandrice。
b:
：
me:
：
今天我们学了三个新单词，我们再重复一遍，ricerice是米饭；porridgeporridge是粥；dumplingsdumplings是饺子。
b:
：
ricerice是米饭；porridgeporridge是粥；dumplingsdumplings是饺子。
a：
回去把这三个新单词教给爸爸、妈妈，然后问一问爸爸、妈妈喜欢吃什么？
a:
nextiwilltellyousomejokes.第二个板块：
b．drunk：
[dr?
?
k]醉酒oneday,afatherandhislittlesonweregoinghome.atthisage,theboywasinterestedinallkinds：
ilikeofthingsandwasalwaysaskingquestions.now,heasked,whatsthemeaningoftheworddrunk,dad?
well,myson,hisfatherreplied,look,therearestandingtwopolicemen.ifiregardthetwopolicemenasfourtheniamdrunk.but,dad,theboysaid,theresonlyonepoliceman!
一天，父亲与小儿子一道回家。
这个孩子正处于那种对什么事都很感兴趣的年龄，老是有提不完的问题。
他向父亲发问道：
“爸爸，?
醉?
字是什么意思？
”“唔，孩子，”父亲回答说，“你瞧那儿站着两个警察。
如果我把他们看成了四个，那么我就算醉了。
”“可是，爸爸，”孩子说，“那儿只有一个警察呀！
”a1goahead去吧。
上英文课时小明想去厕所，跟老师说：
mayigotowc?
老师说：
goahead。
小明就坐了下来。
过了一会儿，小明又跟老师说：
mayigotowc?
老师说：
goahead。
小明又坐了下来。
他旁边的同学于是忍不住问：
你不是跟老师说要上厕所吗？
怎么不去？
小明说：
你没听老师说“去你个头”啊！
听了这个笑话，你可别只顾着笑啊，要听懂还要流利正确地说出英语可不是件容易的事吧，千万不能一个单词一个单词地对照着中文意思翻译，那是会闹笑话的喔，同样的词语在不同的句子里会有不同的意思呢。
不仅是语言，我们国家和西方国家在文化背景上也有着巨大的差异。
第三板块“charmingmusic”-----“魅力音乐”thelastpartisthemostrelaxingone,whichiscalledcharmingmusic.todaywebringyoumariahcarey’stwosongs。
最后一个版块是极其轻松的版块，叫做“charmingmusic”-----“魅力音乐”。
今天，我们为大家带来的是玛丽亚.凯莉的两首好听的歌曲。
亲爱的老师们，同学们：
在优美的英语歌曲的旋律中，今天的英语广播就要和你说再见了，很高兴和你一起度过这短暂而又愉快的15分钟，我们下周见。
seeyounexttime.byebye!
篇五：
高中校园广播稿高中校园广播稿篇一：
高中校园广播稿范文放飞理想——希望的萌动我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。
年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。
我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。
渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。
河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。
我们把它称之为——理想。
一个最美的字眼！
~理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。
就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。
小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。
现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
长大后，才渐渐地明白：
“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。
”的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。
在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。
俗话说：
“有志者，事竟成”。
我相，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真！
~理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。
理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。
当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。
让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想！
~补充：
谢谢采纳，敬请追问追问：
谢谢呵这个写过了还有好的吗？
回答：
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。
实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。
而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。
师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。
老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。
师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。
关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。
保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。
同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。
我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。
一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。
好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。
校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。
同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。
【高中校园广播稿】高中校园广播稿。
考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。
作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。
当我们抛弃了迷茫，把握了航向。
当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
未来不是梦，今天，在我们手中。
追问：
简短一点好呗浓缩就是精华回答：
功的背后人人都羡慕成功,因为成功不仅可以带来心灵的安慰,更可以带来物质的利益,可是在这样的前提下又有多少人知道成功的背后是什么呢?
成功的背后是坎坷不尽的山路;成功的背后是坚持不懈的奋斗;成功的背后是辛勤的双手;成功的背后是艰难的步伐;成功的背后是无数次的失败与挫折.青春曾几何时,我们常常依偎在妈妈的怀里撒娇,转眼间,我们即将面临就业,步入社会的大生活圈中,儿时的一幕幕仿佛犹在眼前,如今我们已经长大成人,就要各自奔赴自己的前程了.十七、八岁的年纪,正是有着美好憧憬,有着豪情壮志的时候,所以我们更要好好把握青春,要知道青春并不是永远存在的,青春时期很容易受到错误的影响而误入歧途,所以我们不能掉以轻心,一步走错,就会全盘皆输,输掉的并不是自己,还有所有关心你的亲人.青春期的我们应处于热情、活跃、精神抖擞、自信的状态下,有的人就四对自己没有一点儿信心,整日郁郁寡欢,担心这个害怕那个,导致和人逐渐疏远,把自己封锁在个人世界里,这样不但对自己的人际关系不好,而且对自己的身心健康也有很大的伤害,在困难面前往往苦闷、逃避、失望,到头来一事无成.青春是短暂的,它更需要我们的珍惜,有些人整日虚度光阴,怨天尤人,而不自己去劳动.像这样,又有什么意思呢?
青春又不是无止的长,人生又有几个青春能拿来让我们虚度呢?
我们应该把握青春,珍惜光阴,利用有限的时间做出无限的价值.在这人生中最纯洁、最美好、最发奋的阶段里,让我们一起奋斗吧!
相信明天会更好的!
献给老师的一首诗不是火却能将每个学生的人生目标照亮不是阳光却能呵护万人成长不是雨露却能滋润着幼苗长壮篇二：
“亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，校园之声广播站又带着春风和大家见面了！
首先愿每位收听我们广播的老师和同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习。
乙：
用你的心去感受，用你的心去聆听，让我们一起翱翔于校园之声！
甲：
下面请听今天广播内容：
1、小窍门2、故事宝箱请听一个小窍门：
治感冒每晚用较热的水泡脚15分钟，水量要没过脚面，泡后双脚要发红。
每天用冷水洗脸。
用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔轻轻吸入少许水，再擤出，反复多次。
两手对搓，掌心热后按摩迎香穴10余次。
在杯中倒入开水，对着热气做深呼吸，直到杯中水凉为止，每日数次，可减轻鼻塞症状。
用电吹风对着太阳穴吹3至5分钟热风，每日数次，可减轻症状。
乙：
今日，故事宝箱又会为大家准备什么节目呢？
钉子：
有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。
第一天，这个男孩钉下了37根钉子。
慢慢地每天钉下的数量减少了。
他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。
终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告
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