八年级英语动词不定式用法梳理.docx

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八年级英语动词不定式用法梳理

八年级英语动词不定式用法梳理

动词不定式是由“不定式符号to+动词原形”构成的一种非

谓语动词结构。

有些动词不定式不带to，动词不定式可以作

句子的主语、表语、宾语、定语、补语、状语或单独使用。

不定式保留动词的某些特性，可以有自己的宾语、状语等。

动词不定式和它后面的宾语、状语等一起构成短语，叫作不定式短语。

一、用作主语

多数情况用it作形式主语，把真正的主语一一动词不定式置于句末，特别是不定式短语较长时。

动词不定式作主语，谓

语动词用第三人称单数形式。

疑问词+不定式短语作主语可

置于句首，复合不定式结构作主语常置于句末。

如：

1.1tisourdutytotryourbesttodealWiththeseproblems.

2.TheheadteacherSaiditWaSnecessarytotalkWithhismother.

3.HOWtolearnEngIiShwellisimportant.

4.ToSeeiStobelieve.（眼见为实；百闻不如一见）

二、用作表语

动词不定式作表语，常说明主语的内容、性质、特征。

如：

1.ThebestWayistojoinanEngIiShclub.

2.ThefirstthingistoIiStentotheteachercarefully.

三、用作宾语

1.可以接带to的动词不定式作宾语的动词主要有：

要求选择

同意（ask,choose,agree）期望决定学习（expect,hope,decide,Iearm，宁可假装知道（prefer,pretend,know），希望想要愿意（wish,want,wouldlike/love）。

女口：

1）WedecidedtotalktoSOmeStudentSaboutWhytheygothere.

2）HePreferStoeatWhitebreadandrice.

3）IdlovetoViSitMexico.

2.动词decide,know,learn,show,teach,tell...，介词结构on...

可用疑问词带to的不定式短语作宾语，但Why后面的不定

式不带to。

女口：

1）CouldyouPIeaSetellmeWheretoParkmycar?

2）ItgivesadviceonWhattodoinlotsofdifferentSitUations.

3.动词feel,find,make,think等后面，可以用it作形式宾语

代替真正的宾语动词不定式，句子结构是…feel/find/

make/...it+adj./n.+todo...。

女口:

4.感知动词like,love,know等一般不用进行时态。

5.后接动词不定式或Ving形式作宾语，意思差别较大的动词有forget,remember等。

后接不定式作宾语，表动作尚未发

生；后接Ving形式作宾语，表动作已经发生。

stoptodo停

下来做另外一件事，todo是目的状语；stopdoing停止做、不做当前这件事，doing是宾语。

trytodo尽力做，trydoing试试看；goontodo接着做另外的事，goondoing继续做原

来的事。

女口：

1）WhenIIefthome,IforgottobringitWithme.

2）1StOPPedUSingthemlastyear.

四、用作定语

1•句子的主语或宾语是动词不定式的逻辑主语，不定式与其所修饰的名词、代词等存在逻辑的动宾关系.

1）1havesomanyclothestoWaShtoday.

2）ICan'tthinkofanygoodadvtcBgiVeher.

3）WehavenohousestoIiVein.

2.动词不定式所修饰的名词是place,time,Way等时，不定式

与这些名词呈现出动状关系或同位关系。

如如:

1）Heneedstime

todohomework.

2）HeWantStoknowthebestWaytotravelaroundthecity.

3.在“therebe...”句型里，句子的主语是动词不定式动作的对象：

1）There'SjustsomuchtoSeeanddohere.

2）...buttherearestillmanythingstodothe

五、用作宾语补足语

1.带to的动词不定式作宾语补足语的动词主要有：

要求允许

提议（ask,allow,,advise），期望邀请鼓励（expect,,invite,encourage），教导告诉想要（teach,tell,Want），等待希望愿意（Waitfor,Wish,Wouldlike/love）。

如：

1）ldinvitehertohavedinneratmyhouse.

2WeshouldallowtheChiIdrentochoosetheirOWnclothes.

2.动词不定式作补语，在主动语态句里不带to,被动语态句

里带to时多数动词是感官动词和使役动词，包括四“看”：

IOOkat,observe,see,WatCh三“让”：

have,let,make，二“听”：

hear,listento,—“感觉”：

feel,—“注意”：

notice。

女口：

1）ThiSPiCturemakesmefeelexcited！

2）WeSaWLiUYUplaybaseballlastweek.

3.help后接动词不定式作补语，to可带可不带。

1）theyCanhelpyoutolearnEnglish.

2）USingemailEngIiShhelpsyouWritequickly.

六、用作状语

1.目的状语，置于句首或句末，置于句首时常表示强调。

女口:

1）InordertoCatChtheearlybus,ShegotUPVeryearly.

2）Agroupofyoungpeoplegottogethertodiscussthisquestion.

3）SheCametothisCitytoViSitherdaughter.

2.原因状语，多见于“sb.+be+adj.+todo…”结构句中。

女口：

1）IfeelVeryluckytohavehim.

2）heranoutofmoneytobuyoldbikes.

3.结果状语，多见于“too・・・to”，“enoughto…”结构句中。

如：

1）I'mtootiredtodoitwell.

2）TheroomisbigenoughforthreepeopletoIiVein.

七、动词不定式的复合结构

动词不定式的复合结构是“for/ofsb.todosth.”，for/of弓I

出不定式动作的逻辑主语。

这种结构在句子中可以作主语、

宾语、表语、定语、状语等。

不定式复合结构的介词用for

还是of，主要决定于前面形容词的性质。

一般说来，of前面

的形容词是careful,clever,foolish,good,kind,nice,WiSe等，既说明人的特性，又说明不定式动作的特性。

for前面的形容词是dangerous,difficult,easy,hard,heavy,important,interesting,necessary等，一般说明不定式动作的特性，前面如果是名词用for。

如：

1.It'SagoodideaforParentStoallowChiIdrentoStUdyingroupsduringtheevening.

2.It'SWiSeofhimtodoitwell.

3）IsitinterestingforthebabytoplayWithaPetdog?

八、带疑问词的不定式短语

动词不定式前面可以带疑问代词what,which,who或疑问

副词how,when,where,Why等。

这种结构起名词的作用，在句子里用作宾语、主语、表语等，或者单独使用。

要注意的是，Why后面的不定式不带to。

如：

1.用作句子的成分。

1）1don'tknowWhattotrynext.（作宾语）

2）Wheretogoisnotdecidedyet.（作主语）2•单独使用时相当于一个特殊疑问句。

1）Whattodonext?

（=WhatwillWe/youdonext?

2）Whygothere?

（=WhydoWe/yougothere?

九、动词不定式的否定式

不定式的否定式是not/nevertodo...，不带to的不定式的否

定式是not/neverdo...女口：

1.Theydecidenottotalktoeachother.

2.HisParentStellhimnevertoPlaySOCCerinthestreet.

随堂练习一动词填空。

1.1'moingtolistentotheradio.PIeaSe（nottalk）anymore.2.The

students（do）theirhomeworkfromfourtofivethisafternoon.

3.TheStUdents（be）busynow.They（have）anEnglishexamnext

MOnday.

4.Marymust（look）afterherlittleSiSterbecauseSheistooyoung.

5.（he）youWaitingforabusnow？

6.ThiScoatisVerycheap.I（take）itnow.

7.1'lltellhimaboutitWhenhe（COme）back.

8.Couldyoutellmehow.I（Canget）toNo3MiddIeschool.

9.HeSaidthatthenewteacher（give）theStUdentsanEnglish

lessonnow.

10.I（milk）acowthreetimes.

11.EdiSon'Smotherteach）himherself.

12.He（WatCh）TVOnCeaweek.

13.DOn'tSPeakloudly.Thebaby（sleep）.

14.IWOn'CtgutUntil.I（finish）myhomework.

15.CouldyoutellmeWhenthetrain（arrive）.

16.1oftenhearthesoundofChiIdren（read）Englishintheroom.

17.Heaskedme（help）himWithhisEnglishthisevening.

18.Theirworkis（clean）thestreets.

19.Didheenjoy（work）inChina.

20.WewillStayathomeifit（rain）tomorrow.

21.Bequiet!

Theboy（Sing）anEnglishsong.

22.youyourhomeworkyet（Start）?

23.Who（teach）themEnglishlastterm.

24.There（be）atelephonecallforyoujustnow.

25.PIeaSekeepeverything（clean）.

26.Peterwon'thavearestUntilhefiniSh）hiswork.

27.1WatChedTV,soI（forget）（do）myhomework.

28.WhenI（walk）alongtheriver,Imetmyfriend,Tom.

29.WhenMOtherCame,thelittlegirl（play）Withacat.

30.WhenIWaSfive,I（get）toknowtheearth（move）aroUndthe

sun.

31.They（See）aboy（fall）intotheriverwhilethey（PaSS）

ityesterday.

32.（StUdy）hardatyourlessOnSand（nottalk）inclass.

33.YOu（have）better（noteat）thebadfood.

34.WhileI（do）myhomework,myParents_（WatCh）TV.

35.He（notfinish）（read）thebook.

36.1（get）UPVeryearlythismorning.I（read）Englishnow.

37.He（hurry）toschooleverymorning.

38.OUrteacher（notstop）（work）Untileleveno'clocklastnight.

39.Ifhe（know）it,he（be）Veryhappy.

40.It（take）UShalfanhour（read）Englisheveryday.

41.TheChiIdren（run）intheStreetnow.

42.There（be）twomeetingstomorrowmorning.

43.Myfather（sleep）WhenI（get）UPthismorning.

44.WhenI（go）toSeeTom,he（notWrite）anything.

45.Sorry,Whenyou（call）me,I（think）and（nothear）

you.

46.Mr.Green（leave）hisnotebookathomeyesterday.

47.I（Want）tobuyanewcoatnextSUnday.

48.HiSfather（read）newspaperWhenIgotthere.

49.It（be）fiveyearsSinCehe（buy）themotorbike.

50.WefounditWaSVerydifficult（get）acar.

51.Wearesoglad（hear）thenews.

52.1SaWhim（GrOSS）theroadSafeIyand（run）away.

53.Youcan'tmakehim（do）Whatyouwant.

54」don'tknowWhere（meet）him.

55.Whatmakesyou（think）I'mafarmer?

56.DidyouSeehim（go）upstairs?

57.Itisbetter（PUt）yourmoneyinabank.

58.Itisdifficultfortheboy（SWim）acrosstheriver.

59.Ilethim（go）earlyasheWanted（meet）hisUnCIe

attheStatiOn.

60.Willyouhelpme（move）thebed?

61」fhedoesn'know,how（USe）therecorder,you'dbetter

（ShOW）him.

62.Heisthelastone（IeaVe）theOffiCeeveryday.

63」t'Sbadmanners（ShOUt）inpublic.

64.TheboyisoldenoUgh（dress）himself.

65.Sheistooill（go）toschool.

二选择题

1.TellhimtheWindow.

A.toclosenotB.nottocloseC.tonotcloseD.notclose

2.Pauldoesn'thavetobemade.Healwaysworkshard.

A.learnB.tolearnC.IearnedD.Iearning

3.You'dbetterthestoryinJaPanese.

A.SayB.SPeakC.tellD.talk

4.ThePatientWaSWarnedoilyfoodaftertheOPeratiOn.

A.toeatnotB.eatingnotC.nottoeatD.noteating

5.——Iusuallygotherebytrain.

----WhynotbyboatforaChange?

A.totrygoingB.tryingtogoC.totryandgoD.try

going

6.TherearesomebooksOnthefloor,wouldyouIike?

A.toPiCkthemUPB.toPiCkUPthemC.PiCkitUPD.PiCk

UPit

7.SheisVeryill,let'sadoctoratonce.

A.toWakeUPB.SendforC.toPayforD.Payfor

8.IWantateacherWhenIgrowup.

A.tobeB.toC.beD.being

9.It'scoldhere.You'dbetteryourCoat.

A.nottakeoutB.nottotakedownC.nottakeoffD.not

totakeaway

10.Mymothertoldmemorewater.

A.drinkingB.drankC.todrinkD.drink