海珠区面试题汇总.docx
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海珠区面试题汇总
海珠区面试题汇总
海珠区面试题汇总
今天参加面试抽签，我抽到第一个去面试，面试时抽到第一题，成绩70几，好像是第一名，真是太巧了。
面试题目如下：
1.一个教师应具备哪些素质？
2.每星期英语课不多，如何保证英语课的质量？
3.读一篇英语课文
4.面对学生英语学习两极分化，提出自己的建议
以下是在网上搜集的其他学校的面试题目：
1、你心中的优秀教师是怎么样的？
如果你面试成功的话，你怎么做好一名优秀的教师？
2、班上一名学生父母离异，老人很溺爱他，他很任性，纪律差，成绩差，如果你是班主任的话，你是如何开导他的？
3、如果你带的班，纪律差，成绩差，而你是班主任，那么你是怎么管理班的？
菩提路小学语文面试题
一、作文《记忆中的小学老师》（没有字数等要求）
二、案例分析：
大意是四年级学生陈星聪明但顽皮好动，上课听十分钟就懂了，十分钟后开始搞小动作；经常丢三落四，比如一个学期至少要丢失15条红领巾.........；经常做些让老师哭笑不得的事情，比如怨恨某个老师，就在操场沙池上给改老师建一座坟墓......如果你是陈星的班主任，你如何处理？
（不是原文，大意而已）
三、教学设计
给出朱自清的《匆匆》课文当中的一段话，并给出教学目标，要求设计教学过程包括两个问题：
1、朗读该段课文;2、你如何上这这堂课
ps：
之前有十五分钟的侯考时间此外，不用自我介绍，一进去就回答题目十分钟答题时间，可以提前回答完，但不可超时，剩下一分钟时有老师提醒；大概有六七个面试老师，再教师里分散坐着。
海珠区33中
1.开家长会，如果家长对你这个新教师很不信任，你会怎样做？
2.学生对你所教的科有厌学情绪，怎么办？
3.在教育，教学中怎样运用现代教育技术？
5中及33中及其他
你对创新教学的看法
2。
怎么做一名合格语文老师
3。
如何运用多媒体教学
4。
如何看待“范跑跑”事件
5.接到一个新班怎么做？
6.作文教学
7、如果你是一名新老师，如果有好班和差班给你选择，你选择哪个？
8、你在上课的过程中，一个学生突然拿刀出来割脉，你怎么办？
26中
1、你的班学生基础参差不齐，你会有什么措施
2、有学生迟到旷课、无心向学，你怎么做？
3、给你一个较差的班级，你可以接受吗？
我聘的学校题目是：
1.同学李某很调皮，上课不认真，其家长也不配合，你作为新的老师该怎么办
2.一名优秀教师需具备的最重要的品质是什么当你成为一名优秀教师你的付出与报酬不成正比你会怎么办
3.一些家长认为孩子学习不好都是老师的责任，你怎么看？
你要怎样教好你所任的课？
大概就是这样了，完整的记不清反正就是这三个题
另外还让即兴表演上课要求要丰富的肢体语言（我聘的小学的）
面试题目是：
1.作下自我介绍
2.谈谈你对这个职位的认识（我是生物的）
3.你来了绿翠中学后该怎么做
4.某名人说：
“教育是慢的艺术”，你怎么看
主要是这么4题，还有两题想不起来了。
整个过程我估计也就说了3分钟，头晕脑炫的说了一通，面试结果惨败
还有气死人的是，昨天晚上在华师的一个招待所里住，同住的还有4个好像是参加函授什么，每人一台电脑开到半夜山更，吵死了，搞的一夜失眠，第二天起来头疼。
以后还是多花点钱，住好一点了。
2007广州海珠区教育局教师招聘考试面试真题
1.作为一位新的班主任，如何树立自己的权威？
2.当自己所教的那一科上得不好时，怎么办？
3.在课堂上如何运用多媒体技术？
1.作为一位新的班主任，如何树立自己的权威？
答：
一要主动跟学生沟通，取得学生的信任和好感。
权威是建立在信任和喜欢的基础上的。
老师要取得学生的信任和好感，必须要在沟通上面做好功夫。
因为沟通是双方互相了解的有效途径。
通过沟通，一方面，老师可以了解学生的实际情况，进而采取合适的教育方式；另一方面，学生可以知道老师为人处事方式和老师对学生有什么样的要求。
在沟通的过程中，老师要处处关心和尊重学生，赏罚分明，公平公正地对待每一位学生。
当然了，老师注意提升自己的文化素养、加强专业知识的学习和培养自己的幽默感也是必不可少的，因为学生更喜欢知识渊博而又风趣幽默的老师。
二要与学生保持距离，亦师亦友，亦友亦师。
这里不是提倡老师要高高在上地教育学生，相反，师生之间的对话是平等的，在主张亲近学生的同时，老师更应该保持与学生的距离。
过于亲近了，甚至老师对学生过于“低三下四”了，学生会觉得老师也不过是这么一个人，老师就没有威信可言。
老师的权威既需要沟通来完成，也需要保持一定的距离。
这种玄妙的关系恰恰关系到老师权威的建立。
2.当自己所教的那一科上得不好时，怎么办？
答：
首先要从自身寻找原因，改善自己的教学。
其次，要从学生那里寻找原因。
以德服人：
3.首先，要根据课堂教学内容的特点来确定。
其次，要根据学生的实际情况来确定。
2007广州天河区
1.前不久热播的动画片《虹猫蓝兔七侠传》所引发的讨论，然后围绕这材料提了两个问题：
一是分析动画片对少年儿童的影响；一是如果你是三年级的班主任，学生迷上了此片，课间经常模仿片中人物情节，你会如何做？
答：
《虹猫蓝兔七侠传》以“拯救森林环境”为主题，突出行侠仗义的精神，塑造了“虹猫”“蓝兔”“黑心虎”“猪无戒”等善恶分明的卡通形象。
对于增强新一代人的环保意识有积极的意义。
《虹猫蓝兔》是一部讲述一群富有正义感的森林志士为了维护森林和谐，而联合“七剑”重返江湖粉碎魔教阴谋的故事。
其中宣扬的是主人公虹猫蓝兔坚强、勇敢的优秀品质。
这部卡通片还将世界自然遗产张家界的著名景点如黄石寨、金鞭溪、天子山、宝峰湖、天门山等穿插进曲折动人的故事情节中，且动画主角的身世均带有景点渊源，使得自然、神秘的张家界增添了几分传奇色彩。
2.球赛规则需要教练和队员来共同制定，但到了赛场上，就要看队员如何灵活运用，问题是从这句话看出什么教育理念。
答：
学生可以通过学校的教育活动习得一套固定的知识理论系统、形成比较稳定的人格道德行为准则。
学生应该学什么、做什么、怎么做才为之好的等问题似乎都是由教师一手操办的，教师早已把问题的答案告诉给学生了，但实际上，基于教育活动是为学生而设的，是师生共同参与的，加之许多不可预见的问题，都使得在解决这些问题的时候都必须考虑到学生，考虑到实际情况。
“球赛规则需要教练和队员来共同制定”这句话可以得出：
一切关于教育活动的设计都要从学生、从实际情况出发，体现了民主性，以及以人为本的教育理念。
学生好比是球赛上的队员，活跃在球场上，攻、投、防、守，灵活地变化着阵势。
队员可能在比赛前已经练得一身好武艺了，但如何运用到赛场上才是关键。
对于很多在校的学生来说，知识理论已经学到不少了，关键在于如何去运用。
一方面，要求学生要学会学以致用，将书本上的知识理论化成实际可操作的应对方法技巧，同时对于很多问题能够举一反三；另一方面，在教育活动中，知识理论的传授固然重要，但是技能的培养也是必不可少的。
教师应该为学生提供更多的实践机会。
3.学生课堂看课外书，老师批评无效，最后假装打电话请家长，学生才肯交出书，问你对老师的做法有何评价和从中的启示。
答：
老师的这种做法出发点是好的，为了教导学生把家长也“请”出来了，结果学生也把书交出来了，但这并不代表学生已经认识到自己的错误了，也许学生仅仅是屈服于老师所谓的“威吓”下。
其实这种做法只是权宜之计，可以说是治标不治本的，有点喊“狼来了”的味道。
只要“喊”的次数多了，学生就会怀疑老师，甚至是不再相信老师的话。
对于这种治标不治本的教育方式，应该及时改变。
而且，对于那些屡次批评都不改正的学生，直接把问题反映到家长那里去，让老师和家长共同教育学生，也未尝不可的。
学生看课外书本来没有错，错在选错了时间看。
因此，老师的教育重在引导学生如何看课外书。
首先要肯定学生看课外书，并鼓励学生多看健康向上的课外书。
老师可以给学生介绍相关的书目，引导学生去看书，学生看完之后，可以让他谈谈看书的体会或者写写读后感。
其次，要跟学生讲清楚道理，明确告诉学生，课外书是鼓励看的，但不是在课堂上面看。
上课的时候，学生应该认真听讲的。
上课看课外书，学生即使可以从课外书那里学到很多知识，但以丢掉课堂知识为代价，学生将是得不偿失的。
再次，在必要时联系家长。
老师的做法不应是向家长告状，学生讨厌“告状”型的老师。
学生一旦讨厌某位老师，就容易使以后的教育工作难以开展。
老师联系家长，一是让家长清楚学生在学校的表现，这是一种对家长和学生负责的表现；二是让老师更加了解学生，为寻求更为恰当的解决方法提供参考；三是方便家长和老师共同教育学生，家长和老师的教导应该达成一致的，让学生更清楚自己应该做什么，怎么做。
最后，如果课堂上看课外书是普遍存在的问题，适当开展相关的读书活动或者主题班会，除了学生培养读课外书的习惯外，还要让学生知道应该如何看课外书，在什么时候看，看些什么比较合适。
4.案例分析：
学生在周记里讲自己怕老师提问，因为总是答非所问，很想可以跟别的同学一样畅所欲言，要求从自己的学科出发，讲讲怎样解决这学生的问题。
答：
我教的是语文。
语文跟数学、物理、化学等理科不一样，对于语文学科当中很多情感态度方面的问题，鼓励学生从不同的角度去思考，不提倡问题答案的标准化、单一化。
因此，老师不能对学生求全责备。
首先是从鼓励学生做起。
问题是学生通过周记反映出来的，我也可以在那篇周记的最后给学生留言，或者是私下里找学生谈心，告诉学生，他平时在课堂上的表现不错，对问题有自己独特的见解。
这里主要是以鼓励为主，帮助学生树立信心。
其次，消除学生害怕老师提问的畏惧心理。
告诉学生，课堂提问从老师的角度来看主要是为了检测教学效果，学生不一定都要准确无误的回答老师的问题的。
相反，学生的不正确答案更能给人更多的启发。
学生答非所问，有的是因为上课开小差、有的是因为思考问题的方向不对，有的是因为回答问题时紧张，但有时候也是老师造成的。
问题的原因是多方面的，老师应寻找出问题的原因，尽早帮助学生解决问题。
再次，多给学生锻炼的机会。
该生很想跟别的同学一样畅所欲言，证明他还是渴望得到锻炼的机会的。
不单单在课堂上，还有其它活动，多给该生发言的机会。
但老师的做法不宜过于明显，特别是对于那些内向的学生，一是避免学生心理负担的产生；二是避免其他学生认为老师偏心。
最后，按实际情况确定是否需要开相关的主题班会。
如果班里普遍存在这样的问题，则有必要开展相关的主题班会，主题可以为“如何看待课堂提问？
”等。
让学生各抒己见，老师在过程要做好引导，最后明确课堂提问的重要，鼓励学生积极回答老师的提问，甚至可以提出自己的问题。
•海珠区教育局面试问题
•1自我介绍
•2你选择职业的时候考虑什么因素？
•3谈谈给你印象最深刻的老师
•4阅读一篇英语短文，然后就短文回答三个问题
•花都区教育局面试问题
•1你觉得你的优点和缺点是什么？
•2国家颁布了一个政策，由于资源缺乏，部分农村的孩子不能上大学，你有什么看法。
•3你在上公开课的时候有道题弄错了，学生当初指出，你要怎么解决？
海珠区公开招聘教师
1考试题型：
单项选择、判断
2考试范围：
教育学、心理学、教学法、公文写作、时事热点
3面试
流程：
凭身份证签到——进入等候室——抽签——面试
面试问题：
1班主任的日常工作是什么？
你是如何驾驭的？
2.你认为教师是一种怎样的职业？
这种职业能够给你带来幸福感吗？
3.谈一谈你的家庭情况，成长经历和对未来的规划
注意事项：
（个人总结）
1准备：
面试之前要做好准备，可以先上网了解教师面试经常出现的问题，先针对各类问题准备答案。
有一些关键问题的答案最好用笔写出来，组织好语言，加深记忆。
2.突出亮点：
在回答中，要突出自己独特的地方，如见解方面的问题更要注意这一点。
3.安排时间：
要把握回答的时间，不能每道题都长篇大论，也不能都两三句话概括。
你认为自己准备的较好的方面或者自己有把握的要重点多提，自己不太熟悉的方面可以带过
4说课：
流程：
签到——抽签——提前30分钟进入准备室备课——15分钟试讲
注意事项：
1.时间：
备课30分钟是相对比较短的，不可能把知识点都罗列出来，可以找出有代表性的语言点，有针对性地讲解
2.准备：
准备一个说课的模板，熟悉各个流程，说课当天把备课的具体内容代入即可。
说课之前最好对着镜子练习几遍说课
3.说课重点要突出教学理论，每讲解一个步骤都要说明你为什么要这样讲，要突出你的教学中的亮点，比如你认为很有效的学单词的方法等等，突出一两个亮点
准备一套比较正式的合身的衣服，最好简单大方自然，因为这首先反映的是一种态度；
面试和说课的过程中最好保持笑容；
冷静沉着；
平时注意语言的表达和训练，平时的积累很重要
5我的部分面试题的回答：
比如题目2，我的回答如下：
现在很多师范生认为教师职业有稳定的收入，有固定的假期，冲着这两点，他们选择了当教师。
我个人认为，这种观点必须得以纠正，我一直认为在肯定这两个方面的同学，师范生应该在教师这份职业中加入个人的价值体现。
这种职业能够给我带来幸福感，因为看着一群充满希望不断成长的学生，引领他们不断走上正确的人生道路，培养出一群对社会有正面影响的人，那是我想要实现人生价值的方式。
我们不可能要求每个学生都对社会有巨大的贡献，但是，如果我们培养出来的学生对社会有正面的影响，那已经是很了不起的了。
用英语回答问题，5分钟左右
一般都是针对你的教案问问题或是提问英语课堂教学中遇到的问题
如：
1.Whydoyouchooseourschool?
2.Canyoutellmesomethingaboutyourunderstandingof“NewEnglishCurriculum”?
B:
面试问题（用普通话作答）
小学:
1.教师的待遇好假期多,很多人就是因这原因而选择这个行业,说说你想当老师的真实想法?
2.对于农村独生子女高考加分这个政策,你是怎么看的?
3.有个学生在课堂上用漫画丑化你,你会怎么处理?
中学:
1.教师的压力大,你准备好了么?
你会怎么处理这个问题?
2.有人建议将九年义务教育顺延为十二年,你如何看待这个问题?
3.一学生调皮捣蛋,很喜欢在你上课的时候进行捣乱，当你下课找到他进行教育的时候，他会很认真的听，很诚恳的接受你的批评教育，后来的一两天就会乖乖地听课，但第三天又恢复原来的样子，屡教不改,你将如何对待?
建议:
1.阅读有关班主任心得的书籍,主要针对班干队伍的建设,班级的管理,后进生的转化,青春期的教育,还有突发事件的处理。
2.听到问题之后不用急着回答,先想清楚,然后再回答。
回答的时候应该注意条理性。
3.回答问题的时候不要只扣住一个点来答，我们应该发散思维，从多方面去考虑问题，这样的回答才会全面，才会有说服力，才会给评委留下深刻的印象。
例如，中学面试的第三题，我们可以从多方面来进行回答：
1.当发现自己的课堂上有人在捣乱，你会如何处理。
。
。
。
2.学生出现捣乱行为，你应该如何对他进行教育。
。
。
。
。
3.面对学生行为的反复，你如何理解，。
。
。
4.怎样帮助学生克服不良行为的反复，让他健康成长。
。
。
。
面试真题：
（我自己拿到的面试题目）
1.如何培养和构建班集体
（参考答案：
充分发掘每个学生的特点与优势，选出班干部；订立班规，培养良好班风；开展主题班会，对学生道德思想进行教育；开展课外活动，增强班集体凝聚力）
2.如何调动学生的学习主动性
（参考答案：
课前，要了解任教班级的学生特点，水平层次，做好备课；课上，要通过活动激发学生的兴趣，同时要做到关注每一个学生的反应，尤其是差生的反应；课后，要组织一些活动，让学生主动把课堂知识运用于实际中，让学生自己发现所学的东西不仅仅是为了考试，还能指导自己的生活。
）
3.在你课堂上，有学生捣乱课堂，你该怎么做？
（参考答案：
这道题主要是考察一个原则“冷处理原则”。
回答多样化，但记住不要课堂上正面处理这个问题，否则就中了评委的圈套。
）
面试建议：
1.面试前一晚要休息好，这样第二天才能以好的精神面貌出现在评委面前。
2.在之前，可以上网去看看一些班主任工作实例经验，或是班级管理问题的信息（随便搜索，网上有很多的）。
其实面试无非就是围绕这两方面问题展开的，所以如果你平时做个有心人，多看多思多问，那面试的时候，你就会有自信，你的思路也会很清晰，知道怎么答了。
3.穿着问题：
大家记住一点，我们还是大学生，不是什么白领或女强人，所以不要刻意把自己打扮得很成熟。
只要穿得不随便，穿得整洁，穿出当代大学生的朝气与活力即可。
4.每所学校的具体要求不尽相同，在进入正式面试前，你要问清楚要求。
譬如回答问题是用英语还是中英文都可以，回答问题有没有时间限制等。
5.虽然你只是面试，还不属于这个学校的老师。
但是你要清楚，从你踏入校门的那一刻起，你就是被关注，被考察的对象。
所以你要注意自己的言行举止，不懂就问，但是要懂礼貌，要单纯点，不要显得太老练；不要随便和别人发表对这个学校的环境或老师发表任何意见，安静地等待考试就行了。
6.在见到评委时，要主动微笑打招呼“老师，你们好”；在回答完问题，不忘道谢再转身离开。
7.在回到问题时，要一直微笑地直视评委。
如果有多个评委，就要“关注”每个评委，也就是回到问题时，不能光看一个人，而已扫视所以评委，跟他们都有眼神交流。
8.回答问题时，尽量脱稿，不要盯着自己准备好的答案。
慢慢地说，不要急，要沉着，要冷静，这样才显得你自信。
回答问题一定要分点分层次地讲清楚，不要讲得太随意，想到哪说到哪，这给评委的印象很不好。
这些问题一般都没有固定答案的，只要你够自信，能够自圆其说，就可以了。
面试由自己所报的学校组织。
本人所报的中学是以问答形式进行，每人限定5分钟，大概问三个问题。
所以自己要把握好时间，每道题大概用1分多钟回答。
问题由面试官即兴提出，主要是关于班主任工作和教学的一些问题。
如：
假如给你一个差乱班，你要如何带？
怎样的一节课才算是一节好课？
或如何上好一节课？
你如何理解师德？
或现在社会对教师的负面报道很多，你怎么看？
怎样提高学生学习英语的兴趣？
如果无论你用什么教学方法，有的学生就是不感兴趣，你怎么办？
学生成绩严重分化你怎么办？
学生老迟到你怎么办？
你了解新课改么？
你会如何布置作业？
你觉得你对比其他人有什么优势？
你为什么会选择我们学校？
当时我们抽到的问题有
1、课堂纪律管理是班主任的事情,科任老师只要上好课就行了,你对此如何评价.”（中文问答）
2、你的优点和缺点是什么？
（中文回答）
被提问的问题：
1、如果你的学生非常调皮,你会采用何种方式来管理课堂纪律.”（英语问答）
2、在你的课上,如果全班都很乖就只有一个学生不听话,那你会怎么办?
”（英语问答）
3、你了解北片吗？
（英文回答）
建议：
面试前一定要悲好一份全英说课稿，而且说课是要生动，最好配有动作。
自信和镇定是最重要的。
面试：
1．面试共回答三个问题，普通话作答。
同样是有五位面试老师，中间者发问。
2．面试时一定要认真听清楚问题，因为题目是一个小案例或小材料，稍有分心将会听错问题。
听完问题后，不急于做答，可思考几秒。
回答问题的时间规定在十五分钟内，但建议做答时间不要过长。
3．问题一：
有人说班主任赚钱少，大事小事都要揽在身上，你怎么看待做班主任？
问题二：
对于一些著名的科学家或明星进入高校做名誉教授或开讲座，你有什么看法？
问题三：
学校开展为期两周的吃苦教育，可是一星期后，有的学生受不了苦，家长便跑来要把学生接回家，如果你是班主任，你会怎么做？
建议：
要礼貌，听到问题后，应首先谢谢老师的提问，然后认真思考几秒。
回答每个问题要有条理，最好能分点作答，比如“首先，我认为..其次..最后..以上就是我的回答，谢谢”声音要清晰普通话要标准。
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