世界因为有我更精彩 演讲词.docx
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世界因为有我更精彩演讲词
世界因为有我更精彩演讲词
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世界因为有我更精彩演讲词篇一
《世界有我更精彩》
世界有我更精彩
如果把世界比作沙漠,那么,我只是其中最不起眼的一粒沙。
茫茫人海,车水马龙的世界里，我是多么的渺小，但，这并不能否定我存在的意义。
也许我并不能成为像毛泽东一样成功的伟人；也许我并不能为推动科学进步作出像爱因斯坦那样的贡献；也许最后我连自己最初的梦想也未能坚持到底。
但，如李白所说：
“天生我才必有用，千金散尽还复来。
”既然存在，就一定有存在的意义。
我们每个人都是父母爱的延续，在我们呱呱落地的那一刻，我们就被家人的爱包围着，他们用喜悦的泪水迎接我们的降临。
然后，我们长大，我们学会了爱人。
于是，我们爱爱我们的人和我们爱的人，我们给他们带来快乐，我们的存在带给他们莫大的幸福。
但丁曾说：
“走自己的路，让别人去说吧”。
这不禁让我想起一句网络语“走自己的路，让无聊的人去无聊吧”，我们都是独一无二的个体，就算是渺小到一粒沙，也都是独特的，也正是无数的小沙粒构成了大沙漠。
也许我们真的不必畏畏缩缩，不必迁就于语流言蜚语，我们只需要对自己说：
走自己的路，让世界因你而精彩！
小小的个体,大大的力量。
也许只是一份很小的力量,微不足道，但，如果每人都奉献，团结起来，就是势不可挡的力量。
有一首歌唱到“一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。
”小溪流最后凝聚成大海。
我其实并不是一无是处，我也是集体的一份子，我也做出了一份力量。
世界有我更精彩，我之于世界，虽是沧海一粟，但，绝对是不可忽视的。
世界因为有我更精彩演讲词篇二
《因为有你,我的世界更精彩》
因为有你，我的世界更精彩
2011年1月14日，在我短短五年的教学生涯中是一个特殊的日子，因为那天我在晋中教育网络教研平台的工作室正式开通。
网络教研，在几个月前对我来说还是那样的陌生，不知道怎么上传资源，不知道怎么上传文章，更别说对我具有挑战的集备了，可以说当时的我在网络教研的路上好似一个新生的婴儿，而如今每天登陆工作室成了我的必修课程，假有一天，因时间没有登陆，就有种夜难入眠的感觉，犹如生活中缺少了什么似的，可以说几个月的时间自己已经长成十七八的青年了。
如果说书籍是人类进步的阶梯，那么网络教研就是一本“大书”，我从这本”大书”中读到了许多许多，她让我一个农村老师得以近距离的和城里的名师接触，让我能够及时地记录并保存下自己教学生涯的点点滴滴，让我有机会也小试牛刀，偶尔下水写作„„她给我太多太多。
说起和网络的偶遇，离不开那次比赛，仍然清晰的记得2008年10月的那些个日子，我接到通知参加“全国第六届小学信息技术与课程整合大赛”的通知，和大多数朋友一样，我对网络的认识最初也是查找。
当需要资料了，就上网查找，我浏览过无数的大小教学网站，也从这些地方下载了很多我需要的东西。
无意中进入了晋中教育网，在小学语文的版块中，我看到相关的内容，虽然我并没有找到我所需要的答案，但是这来自家乡的网站浓厚的教研气氛吸引了我。
我记住了这个地方，后来也常常来到这里，我知道这是我市教
研的一朵璀璨的花。
我所讲的《元日》获得了那次全国比赛的三等奖，虽不是好成绩，但对我一个教学仅两年有余的新手来说已是极大的鼓励。
收获着成功的喜悦，我在心里偷着乐，从此和晋中教育网结下了不解的网络情缘。
新课改的课堂需要更多的思考，也有很多的困惑，一下班，我的第一件事就是打开电脑去晋中教育网去看相关信息。
在网络中，我认识了无私奉献的一群人，我在晋中教育网中游走，交流着我的困惑和所得。
虽然我是一个新手，但当我提出问题时，仍然得到了人们热情解答。
我爱上了网络，爱上了晋中教育网。
两年多的时间，我对晋中教育网的热情丝毫没减，反而与日俱增，于是，在2011年学校要求我们加入晋中教育网络教研平台的时候，我是那样迫不及待，第一时间申请加入。
起初，看着人们的资源，写的文章，上传的视频，发表的言论，我真有些胆怯；那么多的老师熟练的操作把我吓住了，可是心中涌起了不甘落后的念头，我决定要在这里寻找一方属于自己的天地，交流的渴望最终战胜了胆怯，从挖空心思的整理只言片语，单纯地在别人的文章后面跟帖开始，思绪渐渐流畅，也敢于发表自己的见解，也结识了许许多多、天南地北热衷于教育事业的同行，和他们在网上谈论教育理念，讨论教学问题„„得到的帮助非常及时。
如在教学《天游峰的扫路人》时，我将这节课的设计发到我的工作室，令人欣喜的是有很多热心网友对这节课提出了自己的建议，因此，我的这节课在校际教研活动中获得了成功。
于是一篇篇教学设计、一份份教学资源往工作室上发，在网友热情的回应中我找到了自信，我建立了我校的小学语文教研协作组，景尚小学语文教研组在这里安家落户了。
都说网络是虚幻的，我却在网络教研平台学习着真实的理论，历练着自己的理论功底；都是网络是虚幻的，我却在这里结交了更多真心以对的朋友，在他们的支持与指点下，我进步着；我真真切切地感到了，网络教研的价值。
网络教研是一块能让有志于教育的人播种希望的圣土！
这里充满了真诚、善意与无私，我相信在网络教研这块热土上“付出真诚，必有收获”。
利用网络的优点是资源共享，我们将平时教学中好的案例、课件、课堂实录、视频、教学困惑„„随时发表到工作室和协作组中，征求大家的意见，县教研员老师经常指导教学，常常使我们茅塞顿开。
通过资源共享互相学习，共同交流，提高了我的教学能力和业务水平。
网络教研能跨越时空地域与其他学校的优秀教师、各级骨干教师、教育专家等交流学习，这正是网络教研的魅力所在。
在自己的工作室，将自己平时教育教学中的反思、心得体会、教学设计、培训心得、课件等发表在自己的工作室，同行们进行评论或者留言。
“老师好认真，努力，一定能成为好老师”，“加油，很刻苦啊！
”这是一些老师给我的留言，也正是这些留言让我更有信心干好这份工作。
工作室里我还加入了许多协作组，寿阳县教研室小学语文协作组，
思品协作组，快乐作文等等一系列教育教学的圈子，取其精华，充实自己。
在这个信息化的社会里，尽情享受多姿多彩的教学乐趣，从中我的教育教学水平也得到了逐步提高。
回头看看我植根网络的这段成长历程，我如一棵树，而网络正如一块沃土，是这块沃土，让我收获着：
收获着快乐，收获着幸福，收获着友情，收获着成长。
网络教研使我迅速走向成熟，专业成长得到提升。
如果说网络教研平台是我的一个家，那么工作室就是我精心设计的卧室；现在的我，觉得自己更加离不开这个家，离不开这个带给我温馨的卧室，在我的工作和生活中又多了一份莫名的牵挂与寄托。
来自网络教研的一声声问候，一句句鼓励，都是我前进的动力„„网络教研已成为我生活中必不可少的一个亲密的伙伴。
可以说，因为网络教研的出现，我的世界更精彩，现作诗一首，以表感激之情：
教学路上你为伴，成长历程共分享。
网络相逢开心笑，教师也有吉祥宝。
专业成长插双翼，收获希望与梦想。
网络教研满庭芳，扎根沃土共成长。
回首往事，我一路辛劳一路收获；展望未来，我信心满怀激情澎湃，在网络教研的路上我要一直走向去，因为，有你——网络教研，我的世界更精彩！
世界因为有我更精彩演讲词篇三
《世界因我更精彩》
世界因为有我更精彩演讲词篇四
《世界著名演讲词精选》
世界著名演讲词精选
世界著名演讲词精选
最近半年多来，因健康欠佳，除了偶尔外出授课外，大部分时间在互联网上搜集、阅读世界著名演讲词，并把欣赏过的每一篇，连同演讲者的简单传记一起整理保存在自己的新浪演讲博客里，以便于此后重温。
迄今已经收集整理了包括政治家、军事家、科学家、艺术家、经济学家等360多位仁人志士的总计上千篇演讲稿。
欣赏了这些被历史公认的世界优秀演讲词，相当于聆听了上千场最精彩的演讲，收获颇丰：
首先是思想上和知识上大开眼界，令自己的演讲语汇和演讲思路更加开阔;其次是从演讲的形式和演讲内容的组织上，解除了很多疑虑，怎样才算是最好的演讲?
演讲可以讲什么?
能够讲什么?
如何来讲?
欣赏了这些历史上最优秀的演讲词，自己站在讲台上会更加自信从容;最后是彻底了却了自己的一桩心事，系统地欣赏和整理世界著名演讲词，本是自己好多年前就制定的一个学习规划，今天借助修养生息的机会终于把它落实完成了，从此又少了一件心事。
相信热爱演讲的朋友看后一定也会与我有同感。
最近半年多来，因健康欠佳，除了偶尔外出授课外，大部分时间在互联网上搜集、阅读世界著名演讲词，并把欣赏过的每一篇，连同演讲者的简单传记一起整理保存在自己的新浪演讲博客里，以便于此后重温。
迄今已经收集整理了包括政治家、军事家、科学家、艺术家、经济学家等360多位仁人志士的总计上千篇演讲稿。
欣赏了这些被历史公认的世界优秀演讲词，相当于聆听了上千场最精彩的演讲，收获颇丰：
首先是思想上和知识上大开眼界，令自己的演讲语汇和演讲思路更加开阔;其次是从演讲的形式和演讲内容的组织上，解除了很多疑虑，怎样才算是最好的演讲?
演讲可以讲什么?
能够讲什么?
如何来讲?
欣赏了这些历史上最优秀的演讲词，自己站在讲台上会更加自信从容;最后是彻底了却了自己的一桩心事，系统地欣赏和整理世界著名演讲词，本是自己好多年前就制定的一个学习规划，今天借助修养生息的机会终于把它落实完成了，从此又少了一件心事。
相信热爱演讲的朋友看后一定也会与我有同感。
最近半年多来，因健康欠佳，除了偶尔外出授课外，大部分时间在互联网上搜集、阅读世界著名演讲词，并把欣赏过的每一篇，连同演讲者的简单传记一起整理保存在自己的新浪演讲博客里，以便于此后重温。
迄今已经收集整理了包括政治家、军事家、科学家、艺术家、经济学家等360多位仁人志士的总计上千篇演讲稿。
欣赏了这些被历史公认的世界优秀演讲词，相当于聆听了上千场最精彩的演讲，收获颇丰：
首先是思想上和知识上大开眼界，令自己的演讲语汇和演讲思路更加开阔;其次是从演讲的形式和演讲内容的组织上，解除了很多疑虑，怎样才算是最好的演讲?
演讲可以讲什么?
能够讲什么?
如何来讲?
欣赏了这些历史上最优秀的演讲词，自己站在讲台上会更加自信从容;最后是彻底了却了自己的一桩心事，系统地欣赏和整理世界著名演讲词，本是自己好多年前就制定的一个学习规划，今天借助修养生息的机会终于把它落实完成了，从此又少了一件心事。
相信热爱演讲的朋友看后一定也会与我有同感。
【扩展阅读篇】
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。
演讲稿的好坏直接决
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。
它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。
但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：
其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。
其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意
见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。
严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。
所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
主要特点
第一、针对性。
演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。
它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。
所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、
学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。
演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。
由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。
如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。
一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。
因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。
第三、鼓动性。
演讲是一门艺术。
好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。
如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。
演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。
撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。
为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。
书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。
演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。
为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。
所谓上口，就是讲起来通达流利。
所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。
具体要做到：
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。
听众会对演讲内容及时作出反应：
或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。
演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。
要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。
总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一、“使人知”演讲。
这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。
它的目的在于使人知道、明白。
如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。
它的特点是知识性强，语言准确。
第二、“使人信”演讲。
这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。
它从“使人知”演讲发展而来。
如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。
它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。
这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。
如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。
这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。
法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。
它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。
这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。
这种演讲的事例很多，人们大都能听到。
它的特点是材料幽默，语言诙谐。
世界因为有我更精彩演讲词篇五
《因为有我服务更好演讲稿MicrosoftWord文档》
因为有我，服务更好
我从2007年7月份大学毕业被分配到XX村担任村官工作，至今也已经是第5个年头了。
最初被分配到水厂工作时，我的心里也有很强的抵触情绪，我一个堂堂大学本科毕业生，被分配到这么个小水厂工作。
不说我自己，就是别人问起来，都让我有些说不出口。
我对这份工作也没有多大的积极性，抱着得过且过的态度，只要工作上不出什么差错就行了。
后来我们水厂的耿厂长看出了我的心思，他语重心长的一番话，改变了我的想法。
他曾经语重心长的对我说，年轻人，没有平凡的岗位，只有平凡的工作。
把小事做好了，将来才能干成大事。
从此，我下定决心认真努力工作，把工作做到最好。
我刚到水厂时正好赶上XX小区一期的708户正在更换新的售水系统和新水表，我利用自己上学时学的一些电脑知识，很快学会了新系统的使用方法，并且马上投入到工作中去。
为居民耐心的解答各种问题，和搭档一起齐心协力，圆满的完成了这次工作任务。
我的工作要接触到很多人，和不同类型的人打交道也是一门艺术。
人和人不同，和不同的人说话办事都要讲究方式和方法。
同时我的工作也是窗口单位，还要提供微笑服务，开始我见到陌生人，根本就笑不出来，对用户的笑容也很不自然，有点皮笑肉不笑。
为了能更好的提高服务质量，我在没人的时候对着镜子练习微笑，对着窗口说
您好！
您好！
您来了！
您来了！
经过我的努力，我的笑容自然了很多，居民看见我的微笑也会向我投来会心的一笑。
水是生命之源，千家万户的生活都离不开水。
因为工作性质特殊，很多时候都是快到下班的时候了，居民突然打来电话，还没下班呢，家里没有水了，现在赶回来，问我能不能等一会儿，买点儿水。
听到别人恳求的声音我也没办法，只能留下来等着，有时候一等就是一个多小时。
还有时候居民家的水表出了问题，我还要立刻去到居民家里查看情况。
9月的一天下午，到了快下班时，外面突然下起了雨。
22号楼一户居民打来电话说他家的水表可能出问题了，怎么弄都不出水了，她老公上夜班去了，家里还有老人和小孩子，没有水可真不行，能不能帮忙想想办法。
我听出来他的语气十分的着急，我赶忙安慰他“您别着急，我马上联系厂家给您想办法，很快就会修好，用水的问题很快会解决。
”放下电话后。
我立刻联系了水表厂，并且迅速的赶到居民家中查看。
原来是水表的里的电路板出了问题，需要更换新水表。
这时水表厂的售后服务人员也及时赶来了。
并且带来了新水表，只要换上之后马上就能用水，可更凑巧的是居民家水管的阀门还坏了，他家也没有备用的阀门更换，这个时间商店都关门了，要想更换水表，确实还有点困难，这谁知这个居民还没有一点常识，提出来让我们直接把表换上，我一听当时汗就下来了，“那可不行，我赶快给她解释，22号楼是高层，供水都要加压的，普通的水管跑水都堵不住，何况这还加着好几公斤的压力，这要是把水表拧下来，还不把整栋楼都淹
了，你别急，我来想办法，想来想去像这种情况只能把这栋楼的总开关关掉。
但是当时正是下班时间，居民家里们都在做饭，正处在用水高锋期，停掉整栋楼的水，肯定会让居民们都有意见。
我就和业主商量能不能暂时先克服一下。
我和水表厂的售后人员先等着，等过了用水高锋，在停水更换水表，业主也没有其他办法也只好同意我的办法。
就这样我就和水表厂的售后人员一直在居民家里等着。
直等到晚上8点多天都黑了，我的肚子都饿的开始咕咕叫了，我也只好忍着。
等过了用水高锋，关掉了总阀门。
把水表给他们换好了。
那时候雨还在下。
业主不停的向我道谢，这么晚了还要请我吃饭开车送我回家。
我婉言谢绝之后骑着自行车离开了，远远地听到业主在后面大声喊了一句“，哥们，谢谢你们了”我笑笑，没有回头，能得到这样一句话，我心里很高兴，为了业主给我的评价，也为了我帮业主解决了困难，让她能够用上水。
我从最初的对售水工作的一知半解、态度消极，到后来的逐渐熟练、能够充满热情的给居民解决各种各样的问题，是因为我慢慢的认识到我工作的重要性，能够及时的给业主解决困难，就能够让业主早点用上水，看着业主们开心的笑，我心里充满骄傲和自豪，虽然在很多人眼里，我们的工作枯燥乏味，没有技术含量，但是我要说，工作没有高低贵贱，在什么岗位都能为社会做出贡献。
因为我对工作认真负责的态度，小区里的居民每次见到我都会主动打招呼，能得到大家的认可，我心里由衷的高兴！
在这里我敢说：
因为有我，服务更好！
XX有限公司XX
2011.10.11
世界因为有我更精彩演讲词篇六
《因为有你,我的世界更精彩》
世界因为有我更精彩演讲词篇七
《世界因你更精彩》
世界因为有我更精彩演讲词篇八
《演讲主持词因为有你1》
因为有你，南小美丽
王：
尊敬的各位领导，
张：
亲爱的老师们，
合：
大家下午好！
王：
四月的春天，万物争荣；四月的春天，馥郁芬芳，
张：
在这个春色迷人的季节里，槐花的芳香沁人心脾，因为有你的加入，我们的校园更加美丽。
王：
因为有你的辛勤劳作，我们的学校更加的辉煌，
张：
因为有你，南小的明天更加的美好！
王：
下面我宣布：
中江县小南街小学“因为有你，南小美丽”80后教师演讲比赛现在开始。
张：
请全体起立，唱国歌，有请黄莉老师指挥。
王：
请坐下，接下来掌声有请刘校长为本次活动致辞。
王：
我们是五月的花海，用青春拥抱时代，
张：
我们是初升的太阳，用生命点燃未来，壮丽的事业激励着我们继往开来，请听南小80后青年教师的集体诗朗诵《南小---我们永远的家》。
王：
接下来进行个人演讲，首先，请允许我向大家介绍今天演讲比赛的评委，他们是：
刘凡树校长，蒋海英主任，杨萍老师，吴映霞老师，兰金萍老师，有请评委们到评委席就坐。
张：
教师是什么？
有人说，教师是太阳底下最光辉的职业；有人说，教师是春蚕；更有人说教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
那我们南小的老师又是怎样理解教师这个职业的呢？
请听张能老师的演讲《师爱无限，今生不悔》。
王：
是啊，教师就是传播爱的使者，她在学生幼小的心灵里播下一颗爱的种子，让孩子在爱的滋润下，长成一棵参天大树，有爱的老师是美丽的，有爱的学校更是美丽的，请听郭晓霞老师的演讲《因为有你，南小美丽》
张：
美丽的南小人是勤劳的，是敬业的，有了这样一支团队，我们的南小在未来的道路上一定会越走越广，请听赵翠华老师的演讲《祝福吧，南小》
王：
你是谁？
在昨日默默耕耘，你又是谁？
在今天勇于承担，请听许文琼老师的演讲《因为有你，南小美丽》
张：
最是一年春好处，落花时节又逢君，美丽的南小，生机勃勃，值得每一个南小人的向往和热爱，请听向乾丽老师的演讲《美丽的的南小，我爱你》
王：
因为有你的加入，南小充满了活力，因为有你孜孜不倦的努力，南小的明天更加美好，请听余沂老师演讲的《因为有你，南小美丽》
张：
是啊，南小不仅是每一位老师成长的舞台，更是我们共同的相濡以沫的家园，请听谢金莲老师的演讲《走进南小》
王：
选择了教师这个职业，就是选择了奉献，我们虽然没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天地泣鬼神的英雄壮举，但我们却在平凡的工作中证明着我们的荣耀，请听陈红老师的演讲《让爱在和谐中闪光》
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