湘乡中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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湘乡中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
湘乡中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1：
尽管各种不同的讨论及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。
〔〕
推断题
对
错
2：
以长久性的心境低落为特征的神经症称为抑郁症。
〔〕
推断题
对
错
3：
皮亚杰将个体的认识进展划分的阶段包括〔〕。
多项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段=^_^=（^_^）
D、形式运算阶段
E、抽象运算阶段
4：
讨论者通过感官或借助肯定的仪器，有目的、有打算地考察和描述人心理活动的表现，收集讨论资料。
这种方法是〔〕
单项选择题
A、观看法
B、问卷法
C、访谈法
D、阅历法
5：
以下所列选项中，不属于有效测验的必要条件的选项是〔〕
单项选择题
A、难度
B、区分度
C、信度
D、精确度
6：
“强化〞在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。
〔〕
推断题
对
错
7：
人是教育的产物。
〔〕
推断题
对
错
8：
抽象规律思维已从“阅历型〞向“理论型〞转化，开始出现辨证思维，这些特征出如今〔〕。
单项选择题
A、少年期
B、青年初期
C、青年晚期
D、成年期
9：
人们常说的耄耋之年是指〔〕。
单项选择题
A、六十岁
B、七十岁
C、八九十岁
D、百岁
10：
机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常进展得到部分补偿；人的精神力量、意志、心情状态对整个机体能起到调整作用，关心人战胜疾病和残缺，使身心依旧得到进展，说明个体身心进展具有〔〕。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
11：
布鲁纳的教学原那么包括〔〕
多项选择题
A、动机原那么
B、结构原那么
C、程序原那么
D、反馈原那么
E、强化原那么
12：
以下哪项观点表达了素养教育的理念〔〕
单项选择题
A、学生应当什么都学，而且什么都要学好
B、为减轻负担，不给学生留作业
C、不要学生考试，尤其是百分制考试
D、教育应当使学生主动、生动、开心地进展
13：
教科书的主体部分是名目和习题。
〔〕
推断题
对
错
14：
教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时，盼望受教育者到达的要求或产生改变的结果，这就是〔〕
单项选择题
A、教学目标
B、教育目的
C、培育目标
D、教学目的
15：
教育学的讨论对象是〔〕。
多项选择题
A、教育状况
B、教育现象
C、教育特征
D、教育问题
E、教育规律
16：
皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知进展处于〔〕
单项选择题
A、思维预备阶段
B、思维阶段
C、感觉运动阶段
D、形式运算阶段
17：
在中国名山中，五岳占有显著的位置，其中“中岳〞指的是〔〕。
单项选择题
A、泰山
B、华山
C、恒山
D、嵩山
18：
在当代，世界各国都十分重视基础学问的教学，以下说法错误的选项是〔〕。
单项选择题
A、基础学问的教学是教育的主要目的
B、中小学生的年龄特征确定只能给他们传授基础学问
C、教学的首要任务是引导学生把握基础学问和基本技能
D、把握基础学问是进展的前提
19：
测验时跳过某个难题，先做简洁的题目，这属于〔〕。
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
20：
地钱和葫芦藓都是雌雄异株，雄株上有精子器，可产生精子；雌株上有颈卵器，可产生卵。
在分类学中，地钱和葫芦藓属于〔〕
单项选择题
A、褐藻门
B、维管植物门
C、绿藻门
D、苔藓植物门
21：
某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看〞。
具有这种观点的教师最可能的领导类型是〔〕。
单项选择题
A、仁慈专断型
B、放任自流型
C、民主型
D、强硬专断型
22：
留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应〔〕
单项选择题
A、关怀爱惜小华，加强对他的行为养成教育
B、宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
C、严峻责罚小华，令其尽快转变不良行为习惯
D、联系家长，责令其催促小华改掉不良习惯
23：
“师者，人之模范〞表达了教师劳动的〔〕
单项选择题
A、冗杂性
B、示范性
C、长期性
D、创造性
24：
制约教育制度的社会因素主要有（）
多项选择题
A、思想
B、政治
C、经济
D、文化
E、体育
25：
进展关键期或最正确期的概念是心理学家依据人的身心进展的〔〕提出来的。
单项选择题
A、互补性任
B、阶段性
C、顺序性
D、不平衡性
26：
教育史上最早把“班级〞一词引用到教育学中的教育家是〔〕。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、埃拉斯莫斯
D、洛克
27：
以下画家中，以画马著称的是〔〕。
单项选择题
A、齐白石
B、吴冠中
C、徐悲鸿
D、徐宾虹
28：
学校校内的总体结构和布局、场所及校内环境卫生等均属于学校的〔〕。
单项选择题
A、制度文化
B、组织文化
C、物质文化
D、观念文化
29：
提出“教育即生活〞、“教育即生长〞、“学校即社会〞和“从做中学〞的观点的是〔〕
单项选择题
A、陶行知
B、杜威
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
30：
布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本看法和方法。
〔〕
推断题
对
错
31：
教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的〔〕。
单项选择题
A、爱好
B、忠诚
C、喜爱
D、兴趣
32：
平常我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移?
〔〕
单项选择题
A、顺向迁移
B、同化性迁移
C、重组性迁移
D、具体迁移
33：
美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》，以下选项对他评价不正确的一项是〔〕。
单项选择题
A、特殊重视学生能力的培育
B、提倡发觉学习
C、他主见，无论选教什么学科，务必使学生理解学科的基本结构
D、他发觉学习理论对培育学生的接受能力、主见儿童提早学习科学的基本原理，是简单推行的
34：
实施德育的最基本的途径是〔〕。
单项选择题
A、八政治课与其他学科教学
B、课外校外活动
C、劳动
D、共青团活动
35：
培育学生良好的学习看法和价值观，属于布卢姆教育目标分类系统中的〔〕
单项选择题
A、认知目标
B、情感目标
C、动作技能目标
D、品德目标
36：
先予肯定活动而又指向该活动的动力预备状态是〔〕
单项选择题
A、看法
B、定势
C、迁移
D、需要
37：
短时记忆的容量有肯定的限度，其平均数量为〔〕个组块。
单项选择题
A、6±2
B、6±1
C、7±1
D、7±2
38：
一般来说，元认知策略可分为〔〕。
多项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、打算策略
D、监视策略
E、调整策略
39：
课堂情境结构包括班级规模的掌握，课堂常规的建立和__________。
单项选择题
A、教室的布置
B、教师的行为表现
C、学生的学习方式
D、学生座位的安排
40：
Excel中数据清单是以〔〕的方式管理数据的。
单项选择题
A、自定义
B、列表
C、文件
D、数据库
41：
依据埃里克森的人格进展阶段理论，6～11岁儿童要解决的主要矛盾是〔〕。
单项选择题
A、自主感对羞辱感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
42：
实物直观一般比模象直观教学效果好。
〔〕
推断题
对
错
43：
人们常利用顺口溜、歌诀等来关心自己记忆一些材料，这种记忆方法是〔〕。
单项选择题
A、特征法
B、韵律法
C、地点法
D、联想法
44：
把握学习理论认为，学生能力上的差异并不能确定他们能否胜利把握教学内容，而是在于他们〔〕。
单项选择题
A、学习主动性
B、学习自觉性
C、要花多少时间
D、智力水平
45：
〔〕水平确定教育的规模和速度。
单项选择题
A、政治经济制度
B、科学技术
C、生产力进展
D、文化进展
46：
注重培育学生的探究看法和能力的课程，属于〔〕。
单项选择题
A、实践型课程
B、讨论型课程
C、拓展型课程
D、学问型课程
47：
教学技能训练应围绕的中心是〔〕
单项选择题
A、系统的教育理论
B、现代教育理念
C、教学实践
D、教师本人的教学技能现状
48：
我国古代的《学记》中说，“学不躐等〞，这表达了以下哪个教学原那么?
〔〕
单项选择题
A、稳固性原那么
B、因材施教原那么
C、循序渐进原那么
D、启发性原那么
49：
中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是〔〕。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
50：
在党和国家工作全局中，必需始终坚持把〔〕摆在优先进展的位置。
单项选择题
A、教育
B、政治
C、经济
D、军事
51：
在个体身心进展的动力问题上，苟子是中国古代内发论的代表。
〔〕
推断题
对
错
52：
以直观为主的教学方法包括〔〕。
多项选择题
A、练习法
B、演示法
C、参观法。
D、实习法
E、试验法
53：
我国新课程的课程评价强调〔〕。
多项选择题
A、课程评价是一个动态的过程
B、课程评价的对象应是多元的
C、课程评价必需对实现教育目的做出奉献
D、课程评价的对象是课程内容
E、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改良课程指明方向
54：
推动教师专业进展的巨大动力是〔〕。
单项选择题
A、专业理想
B、专业情操
C、专业学问
D、专业自我
55：
归因讨论开始的标志是〔〕
单项选择题
A、《自尊心的养成》一书的出版
B、《人际关系心理学》一书的出版
C、《教育过程》一书的出版
D、《自我效能：
关于行为改变的综合理论》一文的发表
56：
青少年身心进展的以下哪一规律确定了教育工作必需因材施教?
〔〕
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
57：
通过制定和执行规章制度去管理班级常常性活动的班级管理方式是〔〕。
单项选择题
A、常规管理
B、民主管理
C、平行管理
D、目标管理
58：
王老师为了了解学生的成长，未经学生同意翻看学生的日记。
王老师的做法侵害了学生的〔〕。
单项选择题
A、人格权
B、名誉权
C、隐私权
D、著作权
59：
以下属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是
单项选择题
A、学习是一个主动的认识过程
B、重视学习过程
C、强调内部动机的重要性
D、有意义接受学习是学生学习的主要形式
60：
领会学问包括使学生感知和〔〕教材。
单项选择题
A、熟识
B、分析
C、概括
D、理解
查看答案
1：
答案正确
解析略。
2：
答案正确
3：
答案A,B,C,D
解析见教材个体身心进展具有肯定的顺序性和阶段性。
4：
答案A
解析观看法是指讨论者通过感官或借助肯定的仪器，有目的、有打算地考察和描述人心理活动的表现，收集讨论资料的方法。
5：
答案D
解析难度、信度、区分度是有效测验的必要条件。
6：
答案正确
7：
答案错误
8：
答案B
9：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】六十岁为花甲之年；七十岁为古稀之年；八九十岁为耄耋之年；百岁为期颐之年。
因此此题选C。
10：
答案D
11：
答案A,B,C,E
12：
答案D
解析A、B、C三项均是在实施素养教育过程中出现的误区。
13：
答案错误
解析教科书的主体部分是课文。
14：
答案A
解析略
15：
答案B,D
解析教育状况和教育特征是教育进展过程中表现出来的一些具体特点，可以归入现象和问题之中。
教育规律是教育学所要揭示的，所以它不是教育学的讨论对象。
16：
答案D
解析皮亚杰把个体的认知进展阶段分为四个部分：
感觉运动阶段（出生到2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～11岁）、形式运算阶段（11～15岁）。
17：
答案D
解析五岳指：
东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
18：
答案B
解析B项过于肯定，基础学问是学生能力的前提。
19：
答案B
20：
答案D
解析地钱和葫芦藓都属于苔藓植物。
21：
答案D
22：
答案A
解析班主任应当关怀爱惜学生，加强学生的行为养成教育，尤其是对于留守儿童，因其缺乏父母的关爱，更应当给予更多的关注。
23：
答案B
24：
答案B,C,D
25：
答案D
解析关键期不同于其他时期，反映的是人的身心进展的不平衡性。
26：
答案C
27：
答案C
解析齐白石擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，尤以画虾著名；吴冠中，江苏宜兴人，当代有名画家、油画家、美术教育家；徐悲鸿擅长画人物、走兽、花鸟，主见现实主义，尤以奔马享名于世。
28：
答案C
解析学校物质文化是学校文化的有形部分。
校内结构和布局、场所及校内环境卫生属于学校物质文化。
29：
答案B
解析杜威提出有用主义教育学，基本观点：
教育即生活、教育即生长阅历的改组和改造、学校即社会、从做中学、阅历中心、儿童中心、活动中心。
因此，此题选择B选项。
30：
答案正确
解析略。
31：
答案B
解析对教育事业的忠诚是教师职业道德的核心。
32：
答案B
解析从前学习对后继学习的影响称为顺向迁移，重组性迁移指重新组合原有认知啄统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。
具体迁移指一种学习中习得的具体的、特别的阅历直接迁移到另一种学习中去。
33：
答案D
34：
答案A
解析政治课与其他学科教学是学校有目的、有打算、系统地对学生进行德育的基本途径。
35：
答案B
36：
答案B
解析系统暂无解析
37：
答案D
38：
答案C,D,E
解析复述策略和精细加工策略是认知策略。
39：
答案D
40：
答案D
解析在Exce1中，应将数据库作为一个数据清单来看待，也可以理解为数据清单就是数据库。
41：
答案C
解析美国精神分析学家埃里克森将人格的进展分为8个阶段，其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时期，它们分别是：
（1）基本的信任感对基本的不信任感（0～1．5岁）。
（2）自主感对羞辱感与怀疑（2～3岁）。
（3）主动感对内疚感（4～5岁）。
（4）勤奋感对自卑感（、6～11岁）。
（5）自我同一性对角色混乱（12～18岁）。
42：
答案错误
解析实践证明模象直观的效果优于实物直观。
43：
答案B
解析记忆法可分为特征法、韵律法、地点法和记笔记法。
人们常利用顺口溜、歌诀等来关心自己记忆一些材料，顺口溜、歌诀的共同特征是有韵律，这种记忆方法属于韵律法，应选B。
44：
答案C
解析布卢姆等人提出的把握学习理论认为，只要给了足够的时问，几乎全部的学生对几乎全部的学习内容都可以把握。
45：
答案C
46：
答案B
解析讨论型课程由学生自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论。
重讨论过程甚于注重结论。
47：
答案C
48：
答案C
49：
答案C
解析下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之互相联系的过程。
50：
答案A
解析《中华人民共和国教育法》等法律法规指出教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先进展。
全社会应当关怀和支持教育事业的进展。
应选A。
51：
答案错误
52：
答案B,C
53：
答案A,B,C,E
54：
答案A
解析教师的专业理想是教师对成为一个成熟的教育教学专业工的憧憬与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业进展的巨大动力。
55：
答案B
56：
答案D
解析个体差异性在不同层次上存在，表现为男女性别的差异、身心的全部构成方面。
其中有些是进展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。
在教育工作中发觉讨论个体间的差异特征，做好因材施教工作是特别重要的。
因此，正确答案选D。
57：
答案A
解析略
58：
答案C
解析学校和教师侵害学生隐私的表现形式有：
有意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件，披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料，提供学生成果的方式不适当等。
59：
答案D
60：
答案D
解析领会学问包括使学生感知和理解教材。
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