湖北自考《农业经济学一》课程考试大纲资料.docx
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湖北自考《农业经济学一》课程考试大纲资料
课程名称：
农业经济学
（一）课程代码：
00137
第一部分课程性质与目标
一、课程性质与特点
本课程为农学专业的一门基础课。
本课程涉及农业经济的基本概念与基本原理，以及土地、水、劳动力、资金、技术等生产资源和要素在农业生产中的利用规律、农业宏观管理的理论和方法等内容，为考生从事涉农工作打下经济学基础。
课程的特点是内容多，覆盖面广，与农业和农村经济的实际联系紧密。
二、课程目标与基本要求
通过课程学习应达到以下目标：
能运用马克思主义的基本原理，总结我国社会主义农业发展的历史经验，分析我国农业和农村经济中出现的各种新情况和新问题；研究合理配置农业资源、稳定发展农业生产、提高农业经济效益的途径与方法；并从我国国情出发，借鉴国外经验，探索和完善中国式的农业现代化建设的道路与措施。
课程学习的基本要求是：
熟悉农业经济学的有关概念、知识的内涵，并能正确表述；正确理解农业经济学的经济范畴、基本原理和农业经济运行规律；正确分析和阐释农业经济学的各种理论问题；运用本课程所学习的基本理论和方法，认识和解决我国农业和农村经济运行中的有关理论和现实经济问题。
三、与本专业其他课程的关系
农业经济学是农学专业本科自考的基础课程。
本课程与农产品加工、农业推广等后继课程知识有密切联系。
二、课程基本要求
第二部分考核内容与考核目标
第一章导言
一、学习目的与要求
通过本章学习，弄清农业的概念与特点，理解农业在国民经济中的地位和作用，了解中外农业经济思想产生和发展的脉络，认识农业经济学的内容体系和研究方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）（重点）
识记：
农业，农业的特点
理解：
农业经济学的研究对象，农业的地位
（二）（次重点）
识记：
研究农业经济学的方法
理解：
农业经济学的主要研究内容
（三）（一般）
理解：
中国农业经济学的产生和发展，西方农业经济思想的产生与发展
第二章现代农业的微观组织
一、学习目的与要求
通过本章学习，熟悉当前我国农村的产权结构，了解农户家庭经营的特征，弄清农业合作经济的含义与类型，认识合作经济的基本原则与经济功能。
二、考核知识点与考核目标
（一）（重点）
识记：
产权，合作经济
理解：
家庭经营的特点
应用：
合作经济的原则
（二）（次重点）
识记：
产权结构
理解：
合作经济的功能
（三）（一般）
识记：
合作经济的类型
理解：
农户家庭经营的缺陷
第三章现代农业与农业现代化
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解农业的发展阶段，理解传统农业和现代农业的特征，弄清农业现代化的含义，认识农业现代化的内容和发展模式。
二、考核知识点与考核目标
（一）（重点）
识记：
农业现代化
理解：
现代农业的特点，农业现代化的发展模式
（二）（次重点）
识记：
农业现代化的目标
理解：
农业现代化的内容
（三）（一般）
识记：
农业现代化的指标体系
理解：
传统农业的特点
第四章农业市场化
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解农业市场化的含义，认识和我国农业市场化的现状，明确我国农业市场化改革中存在的主要问题及相关对策。
二、考核知识点与考核目标
（一）（重点）
识记：
农业市场化
理解：
我国农业市场化的现状
应用：
农业市场化的动力机制分析
（二）（次重点）
识记：
农业市场化的内容
理解：
我国农业市场化改革中存在的主要问题
（三）（一般）
识记：
土地使用权市场化
理解：
完善农村金融体系的措施
第五章农业的国际化
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解全球化的含义和中国发展外向型农业的意义，弄清WTO的原则、机制与内容，认识农业国际竞争力的内涵和提高农业国际竞争力的途径。
二、考核知识点与考核目标
（一）（重点）
识记：
外向型农业，农业国际竞争力
理解：
经济全球化
（二）（次重点）
识记：
农业标准化
理解：
WTO的原则
（三）（一般）
识记：
比较优势
理解：
发展外向型农业的现实意义
应用：
农业国际竞争力的计量方法
第六章农业可持续发展
一、学习目的与要求
通过本章学习，理解农业可持续发展理论产生的背景，弄清农业可持续发展的内涵，了解可持续农业模式，掌握中国农业可持续发展战略。
二、考核知识点与考核目标
（一）（重点）
识记：
农业可持续发展
理解：
农业可持续发展的主要模式
应用：
中国农业可持续发展的战略举措
（二）（次重点）
识记：
中国农业可持续发展的战略目标
理解：
可持续农业的主要技术措施
（三）（一般）
理解：
农业可持续发展理论产生的历史背景
第七章农业自然资源：
土地和水资源
一、学习目的与要求
通过本章学习，理解土地资源的概念和特点，弄清地价、地租理论要点，了解规模经营和集约经营的内涵，掌握边际报酬递减规律。
二、考核知识点与考核目标
（一）（重点）
识记：
土地资源，水资源
理解：
土地的使用价值和价值，土地资源价格的计算公式
应用：
边际报酬递减规律
（二）（次重点）
识记：
规模经营
理解：
我国实行集约经营的意义，农业规模经营的条件
应用：
我国农业适度规模经营的实现途径，合理利用水资源的措施
（三）（一般）
识记：
地租
理解：
规模经营的优点
第八章农业劳动力资源
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解农业劳动力资源的概念和作用，弄清影响农业劳动力资源利用的因素，认识充分合理利用农业劳动力资源的途径，理解人力资本和含义，认识农业劳动力智力开发的意义与措施。
二、考核知识点与考核目标
（一）（重点）
识记：
农业劳动力资源
理解：
影响农业劳动力利用的因素
应用：
提高农业剩余劳动力就业率的措施
（二）（次重点）
识记：
人力资本
理解：
农业劳动力在农业生产中的作用，农业劳动力智力开发的意义
应用：
农业劳动力智力开发的措施
（三）（一般）
识记：
农业剩余劳动力
理解：
合理利用农业劳动力的途径
第九章农业中的资金
一、学习目的与要求
通过本章学习，理解农业中资金的概念与分类，掌握农业中资金的运动规律，弄清农业财政资金的内容与投入原则，了解农业信贷资金的含义与作用，熟悉农村金融市场的现状与特征。
二、考核知识点与考核目标
（一）（重点）
识记：
农业资金，农业财政资金
理解：
农业资金的分类，农业财政投资的意义
应用：
农业资金的运动规律
（二）（次重点）
识记：
农业信贷资金
理解：
农业信贷资金的作用
应用：
农业财政资金的有效管理措施
（三）（一般）
识记：
农村金融
理解：
农村金融的特点，农业财政资金的投入原则
第十章农业科学技术进步
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解科技进步的含义和特点，理解农业中技术创新的原理，熟悉农业技术推广的含义和完善农业技术推广体系的措施，弄清农业教育在农业科技进步中的地位和促进我国农业教育体系优化的举措。
二、考核知识点与考核目标
（一）（重点）
识记：
科技进步，技术创新，农业科技成果产业化
理解：
科技进步的特点，农业技术创新假说
应用：
完善农业技术推广体系的措施
（二）（次重点）
识记：
农业技术推广
理解：
农业技术创新中的制度安排
应用：
中国农业技术创新的方向与道路
（三）（一般）
识记：
农业技术扩散
理解：
农业教育在农业科技进步中的地位，我国农业教育体系的优化
应用：
农业科技进步的动力
第十一章农产品市场供求
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解农产品供给、农产品需求、农产品供求均衡的概念，理解影响农产品供给和需求的因素，熟悉农产品供给和需求弹性的含义，掌握农产品市场供求均衡的原理。
二、考核知识点与考核目标
（一）（重点）
识记：
农产品需求，农产品供给，农产品供求均衡
理解：
影响农产品需求的主要因素，影响农产品供给的主要因素
应用：
农产品市场供求均衡的原理
（二）（次重点）
识记：
农产品需求弹性
理解：
农产品需求价格弹性，农产品需求收入弹性，农产品需求的交叉弹性
应用：
农产品供求均衡的蛛网理论
第十二章农产品市场体系与农产品物流
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解农产品市场体系的含义，熟悉农产品市场体系的分类，理解发展农产品物流的意义，认识我国农产品物流的发展趋势和战略举措。
二、考核知识点与考核目标
（一）（重点）
识记：
农产品市场体系，农产品物流
理解：
农产品物流的功能，农产品市场体系的分类
应用：
促进我国农产品物流发展的战略举措
（二）（次重点）
识记：
农产品批发市场，农产品期货市场
理解：
发展农产品物流的意义
（三）（一般）
理解：
农产品物流的特点，我国农产品物流存在的问题
应用：
国外发展农产品物流的经验
第十三章农产品价格
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解农产品价格的形成机制，认识农产品差价的种类，掌握农产品比价变动规律，理解工农产品价格剪刀差的形成原因，认识缩小“剪刀差”的途径。
二、考核知识点与考核目标
（一）（重点）
识记：
农产品价格，农产品差价，农产品比价
理解：
农产品价格的形成基础
应用：
缩小“剪刀差”的途径
（二）（次重点）
识记：
工农产品比价
理解：
农产品价格的特征，农产品差价形成的原因
应用：
农产品比价的变动规律
（三）（一般）
理解：
影响农产品价格的因素
第十四章农村消费市场
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解消费的内涵，弄清农村消费市场的功能和开拓农村消费市场的意义，理解消费水平和消费结构的含义，了解影响农民消费水平的因素，认识农民消费结构变动趋势和恩格尔定律，掌握开拓农村消费市场的途径。
二、考核知识点与考核目标
（一）（重点）
识记：
消费，消费水平，消费结构
理解：
开拓农村消费市场的意义
应用：
开拓农村消费市场的途径
（二）（次重点）
识记：
消费市场，恩格尔系数
理解：
影响农民消费水平的因素，农民消费结构的一般变化趋势
应用：
提高农民消费水平的措施
（三）（一般）
理解：
农村消费市场的功能
第十五章农业宏观调控
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解政府在农业经济管理中的职能，理解市场经济条件下农业宏观调控的必要性，弄清农业宏观调控的目标，认识农业宏观调控的内容，熟悉农业宏观调控的手段。
二、考核知识点与考核目标
（一）（重点）
识记：
宏观调控
理解：
政府在农业经济管理中的职能，宏观调控目标的基本内容
应用：
宏观调控手段的综合运用
（二）（次重点）
识记：
市场失灵
理解：
农业宏观调控的必要性
应用：
农业宏观调控目标的实现方式
（三）（一般）
识记：
农业的弱质性
理解：
农业的外部性
应用：
农业宏观调控应注意的问题
第十六章农业中的财政、信贷与保险
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解农业投入保障的内涵和类别，理解农业信贷的必要性，熟悉农业信贷投入的主体和现状，弄清农业保险的必要性，认识促进我国农业信贷和农业保险发展的对策。
二、考核知识点与考核目标
（一）（重点）
识记：
农业投入保障，农业信贷，农业保险
理解：
农业投入保障的类别
应用：
促进我国农业信贷发展的措施
（二）（次重点）
识记：
农产品价格支持与补贴，农业保险需求
理解：
农业保险的必要性
应用：
发展我国农业保险的对策
（三）（一般）
识记：
农业信贷投入主体
理解：
我国农业信贷投入的现状
第十七章农业产业结构与结构调整
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解农业产业结构的内涵，掌握农业产业结构的演进规律，认识影响农业产业结构形成的因素，理解农业产业结构调整的目标和原则，认识我国农业结构调整中粮食安全的意义。
二、考核知识点与考核目标
（一）（重点）
识记：
农业产业结构
理解：
影响农业产业结构形成的因素，我国农业产业结构的演变
应用：
调整农业产业结构要达成的目标
（二）（次重点）
识记：
农业产业结构调整
理解：
调整农业产业结构应遵循的原则
（三）（一般）
识记：
粮食安全
理解：
农、林、牧、渔业内部结构调整，粮食安全的意义
第十八章农业产业化与农村城市化
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解农业产业化的概念，理解农业产业化经营的意义，弄清农业产业化经营的利益分配机制，认识农业产业化经营中存在的问题，掌握促进农业产业化经营发展的对策，了解农村城市化的含义，弄清农村城市化的动力机制，了解我国农村城市化发展战略。
二、考核知识点与考核目标
（一）（重点）
识记：
农业产业化，农村城市化
理解：
农业产业化经营的利益分配机制，农村城市化的动力机制
应用：
促进农业产业化经营发展的对策
（二）（次重点）
理解：
农业产业化经营中存在的问题，我国农村城市化过程中的问题
应用：
我国农村城市化发展战略
（三）（一般）
理解：
农业产业化经营的意义，我国农村城市化的现状，世界城市化的基本趋势
第十九章贫困地区经济开发
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解贫困的含义，熟悉贫困的衡量标准，理解贫困的根源，认识贫困地区的经济特征，理解贫困地区经济开发的意义，掌握贫困地区经济开发的模式。
二、考核知识点与考核目标
（一）（重点）
识记：
贫困，贫困地区经济开发
理解：
贫困的根源，贫困地区经济开发的意义
应用：
贫困地区经济开发的模式
（二）（次重点）
识记：
贫困地区的经济特征
理解：
贫困的衡量标准
第三部分有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。
各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：
能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：
在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：
在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、教材
指定教材:
《现代农业经济学》第二版，王雅鹏主编中国农业出版社2008年出版
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：
本课程共6学分，建议总课时108学时，其中助学课时分配如下：
章次
内容
学时
第一章
导言
8
第二章
现代农业的微观组织
6
第三章
现代农业与农业现代化
6
第四章
农业市场化
5
第五章
农业的国际化
综上所述，DIY手工艺品市场致所以受到认可、欢迎的原因就在于此。
我们认为：
这一市场的消费需求的容量是极大的，具有很大的发展潜力，我们的这一创业项目具有成功的前提。
5
（1）价格低第六章
我们从小学、中学到大学，学的知识总是限制在一定范围内，缺乏在商业统计、会计，理财税收等方面的知识；也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来，缺少个性化的信息传递。
对目标市场和竞争对手情况缺乏了解，分析时采用的数据经不起推敲，没有说服力等。
这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏；农业可持续发展
根据调查资料分析：
大学生的消费购买能力还是有限的，为此DIY手工艺品的消费不能高，这才有广阔的市场。
5
3、你是否购买过DIY手工艺制品？
第七章
农业自然资源：
土地和水资源
（1）政策优势8
可是创业不是一朝一夕的事，在创业过程中会遇到很多令人难以想象的疑难杂症，对我们这些80年代出生的温室小花朵来说，更是难上加难。
第八章
农业劳动力资源
6
第九章
据了解，百分之八十的饰品店都推出“DIY饰品”来吸引顾客，一方面顺应了年轻一代喜欢与众不同、标新立异的心理；另一方面，自制饰品价格相对较低，可以随时更新换代，也满足了年轻人“喜新厌旧”的需要，因而很受欢迎。
农业中的资金
（1）位置的优越性5
为了解目前大学生对DIY手工艺品制作的消费情况，我们于己于人2004年3月22日下午利用下课时间在校园内进行了一次快速抽样调查。
据调查本次调查人数共50人，并收回有效问卷50份。
调查分析如下：
第十章
农业科学技术进步
8
第十一章
农产品市场供求
5
第十二章
农产品市场体系与农产品物流
5
第十三章
农产品价格
5
第十四章
农村消费市场
5
第十五章
农业宏观调控
6
第十六章
农业中的财政、信贷与保险
5
第十七章
农业产业结构与结构调整
5
第十八章
农业产业化与农村城市化
5
第十九章
贫困地区经济开发
5
合计
108
五、关于命题考试的若干规定
（包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等）
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。
试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：
“识记”为50%、“理解”为40％、“应用”为10％。
3、试题难易程度应合理：
易、较易、较难、难比例为2：
3：
3：
2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：
重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、试题类型一般分为：
单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题、论述题等。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。
六、题型示例（样题）
一、单项选择题
1、农业对国民经济发展的要素贡献体现在
A．产品贡献和市场贡献
B．产品贡献和外汇贡献
C．资金贡献和劳动力贡献
D．资金贡献和市场贡献
二、多项选择题
2、国外农业现代化的发展模式主要有
A．美国型B．日本型C．西欧型D．北欧型E．澳洲型
三、名词解释
3、农业现代化
2013最新电影
火影忍者漫画
奇城笑话网
教育基地
佛曲/佛教音乐
百万度分类目录
四、简答题
4、影响农村产业结构形成的因素主要有哪些？
五、论述题
5、试论扩大农户规模经营的途径。
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