安全教育防溺水专题共10篇doc.docx

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安全教育防溺水专题共10篇doc

★安全教育防溺水专题_共10篇

范文一：

二年级安全教育专题防溺水安全教育二年级防溺水安全教育教案

一、教学目标：

知识目标：

让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。

每一个学生都要提高安全意识。

能力目标：

自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

情感目标：

提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

二、教学重点：

让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，让他们敢说、敢演、敢练

三、教具准备：

课件、图片、爱心卡片。

四、教学过程：

（一）导入。

课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。

让学生起来发表感想。

教师加以引导。

引入课题并板书：

预防溺水

（二）教学过程;

1．通过下面的安全教育图片，针对性的对学生进行防溺水安全教育，及一些简单的溺水自救措施。

（1）出示第一幅图片及问题。

“下河游泳之前应先怎么做？

”（先请学生起来说，教师作总结并板书：

游泳前要做好准备活动，下水时能携带救生圈，以确保安全。

大家一起读一遍，加深识记。

）

（2）出示第二幅图片及问题。

“可以直接跳入游泳池吗？

”

（先请同学起来说，大家一起总结并板书：

不冒然跳入或潜入水中，不在水中打闹，避免在水中时间过长。

大家一起读一遍，加深识记。

）

（3）出示图片及问题。

“经过有危险的地方我们应该怎么做？

”板书：

经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地段加倍小心。

（齐读）

（4）出示图片及问题。

“游泳时需要什么人陪伴？

”

板书：

游泳时要有熟悉水性的成年人看护。

（齐读）

（5）出示图片和问题。

“小明这样做对吗？

你想对他说些什么？

”

板书：

不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品等。

（齐读）

（6）出示图片及问题。

“河水结冰了，我们可以在上面行走吗？

”板书：

严禁在结冰的水面上踩踏行走。

（齐读）

（7）出示图片及问题。

“放学了，小明与伙伴不回家，向下河洗澡。

你想对他们说些什么？

”

板书：

上学放学路上不得下水游泳。

（齐读）

（8）出示图片及问题。

“雨雪天，如果一个人行走在这样的地方安全吗？

”

板书：

雨雪天气，通过没有安全护栏的桥梁、水岸等，尽量结伴同行，避免落水。

（齐读）

（9）出示图片及问题。

“发现有人溺水，你会怎么做？

”

板书：

未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。

如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。

（齐读）

（10）出示图片及问题。

“在水里突觉身体不适，你会怎么做？

”板书：

突觉身体不适，应立即上岸，大声呼救。

（齐读）

（11）出示图片及问题。

“小朋友们这样玩耍你支持吗？

你想对他们说些什么？

”

板书：

不可在岸边嬉戏打闹。

（齐读）

2．我会演。

“你一个人去河边玩，不小心掉进河里了，你会怎么做？

”（请一个同学上台演，其他同学认真观看，作出评判。

）

3．播放溺水教育视频。

课件出示：

“我最认真，看后我会演练。

”

（三）课堂活动。

1．我能演。

“当你游泳时脚抽筋了，上岸后你会怎么做？

”

（请一位同学上台表演，其他同学仔细观察，作出评判。

找到正确方法后大家一起做。

）

2．我还想演。

“今天放学后，你与小明在经过池塘时，发现有人溺水了。

你们会怎么做？

”（老师可以准备一些救生器材。

看学生可否会利用。

）

（请三个同学上台来演，其他同学认真观看，做出正确评判。

）

五、课堂小结。

全班齐读巩固：

《溺水儿歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危险，不去深水很重要。

我防溺水有高招，泳前热身第二招。

伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。

防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。

“安全”二字记心中，远离危险身体好。

老师把儿歌制成“爱心卡”，发给同学们。

他们可以随身携带，学以致用。

二年级防溺水安全教育教案

一、教学目标：

知识目标：

让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。

每一个学生都要提高安全意识。

能力目标：

自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

情感目标：

提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

二、教学重点：

让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，让他们敢说、敢演、敢练

三、教具准备：

课件、图片、爱心卡片。

四、教学过程：

（一）导入。

课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。

让学生起来发表感想。

教师加以引导。

引入课题并板书：

预防溺水

（二）教学过程;

1．通过下面的安全教育图片，针对性的对学生进行防溺水安全教育，及一些简单的溺水自救措施。

（1）出示第一幅图片及问题。

“下河游泳之前应先怎么做？

”（先请学生起来说，教师作总结并板书：

游泳前要做好准备活动，下水时能携带救生圈，以确保安全。

大家一起读一遍，加深识记。

）

（2）出示第二幅图片及问题。

“可以直接跳入游泳池吗？

”

（先请同学起来说，大家一起总结并板书：

不冒然跳入或潜入水中，不在水中打闹，避免在水中时间过长。

大家一起读一遍，加深识记。

）

（3）出示图片及问题。

“经过有危险的地方我们应该怎么做？

”板书：

经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地段加倍小心。

（齐读）

（4）出示图片及问题。

“游泳时需要什么人陪伴？

”

板书：

游泳时要有熟悉水性的成年人看护。

（齐读）

（5）出示图片和问题。

“小明这样做对吗？

你想对他说些什么？

”

板书：

不到有溺水危险的地方游泳戏水、玩耍打闹、清洗衣物、打捞物品等。

（齐读）

（6）出示图片及问题。

“河水结冰了，我们可以在上面行走吗？

”板书：

严禁在结冰的水面上踩踏行走。

（齐读）

（7）出示图片及问题。

“放学了，小明与伙伴不回家，向下河洗澡。

你想对他们说些什么？

”

板书：

上学放学路上不得下水游泳。

（齐读）

（8）出示图片及问题。

“雨雪天，如果一个人行走在这样的地方安全吗？

”

板书：

雨雪天气，通过没有安全护栏的桥梁、水岸等，尽量结伴同行，避免落水。

（齐读）

（9）出示图片及问题。

“发现有人溺水，你会怎么做？

”

板书：

未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。

如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。

（齐读）

（10）出示图片及问题。

“在水里突觉身体不适，你会怎么做？

”板书：

突觉身体不适，应立即上岸，大声呼救。

（齐读）

（11）出示图片及问题。

“小朋友们这样玩耍你支持吗？

你想对他们说些什么？

”

板书：

不可在岸边嬉戏打闹。

（齐读）

2．我会演。

“你一个人去河边玩，不小心掉进河里了，你会怎么做？

”（请一个同学上台演，其他同学认真观看，作出评判。

）

3．播放溺水教育视频。

课件出示：

“我最认真，看后我会演练。

”

（三）课堂活动。

1．我能演。

“当你游泳时脚抽筋了，上岸后你会怎么做？

”

（请一位同学上台表演，其他同学仔细观察，作出评判。

找到正确方法后大家一起做。

）

2．我还想演。

“今天放学后，你与小明在经过池塘时，发现有人溺水了。

你们会怎么做？

”（老师可以准备一些救生器材。

看学生可否会利用。

）

（请三个同学上台来演，其他同学认真观看，做出正确评判。

）

五、课堂小结。

全班齐读巩固：

《溺水儿歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危险，不去深水很重要。

我防溺水有高招，泳前热身第二招。

伸手踢脚弯弯腰，预防动作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。

防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。

“安全”二字记心中，远离危险身体好。

老师把儿歌制成“爱心卡”，发给同学们。

他们可以随身携带，学以致用。

范文二：

防溺水安全教育主题班1防溺水安全教育主题班会

503

天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。

为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。

在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。

同时为安全教育深入人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的责任。

活动过程：

一、导入

1、大家听一听有关溺水事件的报道。

听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。

你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？

此刻，你在想什么？

请同学谈谈你的看法。

小结：

人，应该珍爱生命。

今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。

二、探讨溺水的原因

1、什么是溺水？

讨论，归纳：

溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。

引导：

溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

2、问：

溺水原因主要有哪几种？

学生讨论，小结：

不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

引导：

在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。

请同学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。

一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

三、学习自救及抢救的方法

（一）溺水时的自救方法：

1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；

2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；

3、身体下沉时，可将手掌向下压；

4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。

如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

（二）发现有人溺水时的救护方法：

可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。

接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。

拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

特别强调：

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。

救人也要在自己能力范围之内！

（三）同伴溺水后如何急救？

万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救。

将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。

（四）岸上急救溺水者方法：

1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；

2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。

但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间；

3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；并尽快联系急救中心或送去医院。

四、怎样珍惜每一天？

1、引导：

同学们，珍爱我们的生命吧。

珍爱生命就是珍惜每一天。

请同学说说——怎样珍惜每一天？

2、讨论，总结：

同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。

让我们珍爱生命，防止溺水。

祝愿大家今天好，明天会更好!

范文三：

防溺水安全教育主题班会防溺水安全教育主题班会

七

（2）班

一、活动目的：

1、加强对学生的游泳安全意识教育，提高学生对“防溺”教育重要性的认识

2、初步了解预防溺水的有关内容，提高每一个学生安全意识

3、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法

二、活动内容：

1、溺水

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：

游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。

夏天是溺水事故的多发季节。

每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。

2、2011年全国中小学生溺水事件：

（1）3月14日下午福建闽侯实验中学几个学生到闽江游泳，结果一

人溺水死亡。

当晚家长不见孩子回去四处寻找，都没有找到。

听说第二天发现闽江边有个书包，然后下水打捞到孩子的尸体。

（2）4月11日上午10时30分，海南省保亭县一名少年在保城东

河边玩耍不慎溺水身亡，下午14时，定安县南渡江3号沙场一名工人在作业时因操作不慎溺水身亡。

（3）4月20四川自贡贡井区成佳镇发生一起初中学生溺水死亡事故。

（4）4月23日下午，廉江市安铺镇3男孩结伴下河捞蚬不幸溺水，导致2死1失踪。

（5）4月26日，十四名流沙城西中学的学生（学校中考停课半天）

约齐在流沙西街道南平里黄金辉的楼下会合后一起骑自行车到大南山镇三坑水库游玩，到达三坑水库后，六名男学生临时决定到水库中游泳，后两名男生在游泳过程中沉入水中，打捞上来后经120医生现场确认二人均已死亡。

（6）4月26日，安徽省六安市一所小学6年级的多名男生各自在家

吃过午饭后，来到距离学校不远的淠河寿县段河边玩耍。

一名男生在洗脸时不慎落水，其他人见状纷纷下水施救，危急时刻4名已经脱险学生手拉手救最先落水的男生，不幸5人均被急流冲走。

（7）4月29日，安徽省安庆市大龙山中学初二学生王伟（化名）放学

后，和两名同学结伴去家附近的池塘游泳。

三人在水塘游泳时，不慎滑入池塘一坑洼处，双脚陷入淤泥中，王伟的两名同学奋力挣扎爬出了池塘，而王伟在淤泥中越陷越深，人随之被水淹没。

两名爬上岸的同学见状大声向附近群众呼救。

但为时已晚，王伟的遗体被群众打捞上岸。

3、安全游泳要求：

（1）不准私自下水游泳；不得擅自与同学结伴外出游泳；不在无家

长的带领下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不到不熟悉的水域或水情险恶的地方游泳。

（2）严禁到山塘、河流、水库、建筑工地的积水畦地等危险水域玩

耍、戏水，以免发生溺水事故。

（3）当发现有人溺水时，不要盲目下水营救，而应立即报警，应大

声呼唤成年人前来营救，以免造成伤亡。

（4）如要去游泳，一定要在家长的陪同下，到规范的游泳场所，才能去游泳。

4、游泳安全注意事项：

（1）游泳需要经过体格检查。

患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等以及各种传染病的人不宜游泳。

（2）要慎重选择游泳场所。

到江河湖海去游泳，必须先了解水情，

水中有暗流、漩涡、淤泥、乱石和水草较多的水域不宜作为游泳场所。

来往船只较多、受到污染和血吸虫等病流行地区的水域也不宜游泳。

（3）下水前要做准备活动。

可以跑跑步、做做操，活动开身体，还

应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象。

（4）下水前试试水温，若水太冷，就不要下水。

（5）饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳，游泳时间不宜过长。

（6）不要在大浪和水流湍急的水域游泳，跳水前要摸清水中情况，

水下情况不明时，不要跳水，浅水处跳水易造成伤亡。

（7）如遇险或抽筋，要及早举手呼救，保持镇静。

（8）熟练掌握游泳的技巧和自救方法，以及学会必要的遇险报警求救的方法。

5、游泳溺水自救方略

如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

万一不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张

开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧

的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅。

（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将

溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。

可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。

吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。

如此有规律地反复进行，每分钟约做14

—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

6、溺水急救

溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，溺水的急救方法：

（1）将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。

或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。

或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。

（2）呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。

急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。

反复并有节律地（每分钟吹16～20次）进行，直至恢复呼吸为止。

（3）心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。

让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复有节律地（每分钟60～80次）进行，直到心跳恢复为止。

7、活动总结

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。

同学们，珍爱我们的

生命吧！

在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。

水无情，人有情。

希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

范文四：

防溺水安全教育主题班会防溺水安全教育主题班会

天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。

为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，我班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。

活动过程：

一、导入

1、大家听一听有关溺水事件的报道。

听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。

你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？

此刻，你在想什么？

请同学谈谈你的看法。

小结：

人，应该珍爱生命。

今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。

二、探讨溺水的原因

1、什么是溺水？

讨论，归纳：

溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。

引导：

溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

2、问：

溺水原因主要有哪几种？

学生讨论，小结：

不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

引导：

在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水

死亡者时有发生。

3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。

请同学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。

一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

三、学习自救及抢救的方法

1、讨论，讲解自救及抢救的方法：

对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。

万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。

2、学习自救及抢救方法

四、怎样珍惜每一天？

1、引导：

同学们，珍爱我们的生命吧。

珍爱生命就是珍惜每一天。

请同学说说——怎样珍惜每一天？

2、讨论，总结：

同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。

让我们珍爱生命，防止溺水。

祝愿大家今天好，明天会更好!

防溺水安全教育主题班会

八年级一班

范文五：

防溺水安全教育主题班会防溺水安全教育主题班会

天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。

为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动。

在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。

同时为安全教育深入人心，我校通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传防溺水安全知识，要求家长注重对孩子游泳技能的培养，提醒学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，防止孩子私自下水事件发生，切实肩负起监护人的责任。

活动过程：

一、导入

1、大家听一听有关溺水事件的报道。

听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。

你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？

此刻，你在想什么？

请同学谈谈你的看法。

小结：

人，应该珍爱生命。

今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育。

二、探讨溺水的原因

1、什么是溺水？

讨论，归纳：

溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。

引导：

溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

2、问：

溺水原因主要有哪几种？

学生讨论，小结：

不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

引导：

在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，

不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。

请同学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。

一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

三、学习自救及抢救的方法

1、讨论，讲解自救及抢救的方法：

对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。

万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。

2、学习自救及抢救方法

四、怎样珍惜每一天？

1、引导：

同学们，珍爱我们的生命吧。

珍爱生命就是珍惜每一天。

请同学说说——怎样珍惜每一天？

2、讨论，总结：

同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。

让我们珍爱生命，防止溺水。

祝愿大家今天好，明天会更好!

范文六：

安全教育主题防溺水防溺水安全教育主题班会

一、教学目标：

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法

二、教学过程：

青少儿学生是祖国的明天，民族的希望。

提高青少年学生的综合素质，特别是少年学生的学习能