学校作文之校园写景作文开头怎么写.docx

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学校作文之校园写景作文开头怎么写

校园写景作文开头怎么写

【篇一：

写景作文开头结尾】

开头

1.比照总起式

例：

有人喜爱清丽淡雅的湖畔，有人喜爱热闹非凡的外滩，我却喜爱风景迷人的翠湖。

2、歌词、名句总起式

例1：

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。

例2：

人们都说：

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。

3、开门见山总起式

例1：

我的家乡河源是个风景优美的城市，我喜欢家乡的榕树。

4、悬念式

例1：

萝卜青菜，各有所爱。

你们知道我为什么特别喜欢校园的花坛吗？

请听我细细道来吧。

5、抒情式

例：

我第一次看到家乡的小河，水是那么清，那么碧。

我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！

7、拟人抒情式

例：

啊！

春姑娘来了，花儿在欢笑。

花坛，好一派迷人的风光！

结尾

例：

啊！

美丽的外滩，我多想变成一颗露珠，滋润你的一草一木；我多想变成一只小狗，日夜守护在你的身旁；我多想变成一直小鸟，在你的上空自由的飞翔；我多想变成一颗太阳，把你照得更加辉煌！

例：

家乡晚霞有这么多如画的美景，我爱家乡的晚霞。

3.歌词、诗句式

例：

看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。

4、联想赞美式

例1：

我赞美家乡美轮美奂的夜景，更赞美把家乡建设得如此美好的河源人民！

例2：

看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。

”

例：

夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。

然而，明天

朝霞又会冉冉升起……

例：

我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。

翠湖的美景如此诱人〃〃〃〃〃〃

8、自然总结式

例：

好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。

望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。

【篇二：

写景作文开头与结尾的方法吧】

写景作文开头与结尾的方法吧

开头

1、比照总起式。

例：

有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。

2、歌词、名句总起式。

例1：

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草?

?

”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。

例2人们都说：

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。

3、开门见山总起式。

例1：

我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。

例2：

你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。

听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！

我爱梧桐树。

例3：

我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。

那里风景优美，物产丰富。

4、悬念式。

例1：

萝卜青菜，各有所爱。

你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？

例2：

这是哪儿？

我仿佛成了故乡的陌生人。

当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木?

?

5、激趣式。

例1：

亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。

这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢送你到我们家乡来。

例2：

“千条线，万条线，钻进水里看不见。

”小朋友，你猜这是什么？

对，这就是我喜爱的雨。

6、抒情式。

例：

我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。

我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！

7、拟人抒情式。

例：

啊！

春姑娘来了，大地万物在欢笑。

春天，好一派迷人的风光。

8、倒忆式。

例：

家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。

结尾：

1、抒情式：

例：

啊！

雪花，你带给人们洁白素雅的美。

雪花啊！

我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。

2、总结式。

例：

夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的梦想，我爱夹竹桃。

3、歌词、诗句式。

例1：

看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。

”例2：

“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。

啊！

?

?

”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。

4、联想赞美式。

例：

我赞美凌寒单独开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。

5、随想式。

例：

望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？

6、自然意境式。

例：

夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。

然而，明天朝霞又会冉冉升起?

?

7、回味式。

例：

我时不时留恋地回头望，故乡的柿子林如此地诱人。

8、自然总结式。

例：

好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。

望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。

写事作文开头与结尾的方法

1、倒叙总起式。

先交代事情结果，总起全文。

例1：

谢天谢地，菩萨保佑！

这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。

同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。

《可怕的大狼狗》

例2：

这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。

“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。

这个捣蛋鬼的变化可真大啊！

《真没想到》

例3：

想到2005年8月18日下午那惊险的一幕，我至今心有余悸，“818，发一发，我的腮真发了。

”唉！

都是那该死的黄蜂惹的祸呀！

《都是黄蜂惹的祸》

2、悬念式。

提出问题，吊起读者胃口。

例：

她是谁呢？

那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。

《我的表妹》

3、抒情总起式。

开始借景抒情，再总起全文。

例：

童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。

秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。

《海边趣事》

4、总起肖像式。

先写出总起句，然后描写人物外貌。

例：

我的弟弟真可爱。

圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。

《我的弟弟》

5、肖像总起式。

先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文。

例：

打开影集，照片上的她：

短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，淘气地笑着。

她就是天真可爱，做事认真的李小红。

《我的同学》

6、声音总起式。

开始写“歌声、笑声、风雨声……”铺设情境，而后总起全文。

例1：

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。

”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。

《难忘的妈妈》

例2：

“呜呜……”哭声呼天抢地，“父亲啊！

父亲，你怎么就这样走了。

你太苦了，怎么就这么不听话啊……”邻居周家灵堂里白衣黑纱，哀乐和悲泣声响成一片，可千哭万哭也唤不回被烧死的父亲。

听着这悲哀欲绝的哀号，我觉得这次教训太惨痛了。

《一次惨痛的教训》

7、比照总起式。

把许多事和人和其中的一个人或一件事比照，突出其中之一。

例：

儿童时代的往事，我大多淡忘了。

唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。

《难忘的一件事》

8、开门见山式。

直截了当的交代人和事。

例：

又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。

《爷爷的拐杖》

9、写景导入式。

例：

碧蓝蓝的海水就在脚下，成群的海鸟在窗外翱翔，海边长着一大片一大片的芦苇。

强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里，一张普通的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。

《爷爷的芦笛》

结尾

1、总结照应式。

这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。

例1：

求求你啊！

狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。

真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒……《可怕的大狼狗》

例2：

真没想到啊！

昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。

这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗？

《真没想到》

例3：

五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。

至今，海边捉蟛蜞还是那么诱人，令我回味无穷……《海边趣事》

2、感悟式。

通过写人和事写出自己得到的启示。

例：

老师笑了，笑得那么开心。

我终于领悟到学生对老师最好的礼物就是不断努力，不断进步啊！

《一件礼物》

3、自然式。

以事情的结果自然结束。

例：

我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样。

《我学会了骑自行车》

4、抒情式。

以抒情的方式表达自己的感情。

例：

啊！

老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；啊！

老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。

《老师赞》

5、记忆式。

写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底。

例：

这件事犹如发生在昨天，我对父母的关心保护刻骨铭心。

远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望。

《父母的爱》

6、联想式。

从所写的人和事情展开联想，写出感想。

例：

看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。

《一位修伞的老爷爷》

【篇三：

校园的景色作文】

校园的操场

我的学校坐落在美丽的西湖畔。

里面有古老的榕树，高大的教学楼，庄严的升旗台......可我最喜欢的还是学校的操场。

学校的操场是椭圆形的，200米长的红色塑胶跑道围绕着绿色的橡胶球场，从高处看就像是红色花边里镶着一块碧绿的宝石。

在操场前后各有一个高高的篮球架，就像两个威武的哨兵在守护它们的家园。

每当下课铃声敲响的时候，同学们就像出笼的小鸟一样奔向宽大的操场。

在那里打球、奔跑、游戏?

?

在上课铃声奏响的时候，整个校园十分安静，仿佛时间也都凝固了，只是不时地听到同学们朗朗的读书声和老师认真的教书声。

每天早上，同学们都要下到操场做广播体操，随着音乐的响起，同学们整齐一致地做着早操，把身上的寒冷抛弃，迎来新一天的快乐和活力。

在操场的前方是一棵古老的榕树。

它枝繁叶茂，巨大的树冠像伞一样向天空撑开。

它伴随着一代代人的成长。

夏天，它为人们遮阳避暑；冬天，它为校园增添了一抹生机。

在操场的后面是庄严的升旗台。

无论风吹日晒，它总是矗立在教学楼的中间。

鲜艳的五星红旗是革命战士用鲜血染成的。

它激励着我们要好好学习。

在操场的右边，是一片美丽的花圃。

三个球状的可爱植物并排站着；四棵高耸入云的假槟榔立在花草丛中；一种不知名的绿色小树像一位亭亭玉立的姑娘；满是叶子的映山红露出了红嫩的花苞?

?

真是形态万千！

我爱我的校园，更爱学校的操场。

学校的一角

已经在学校学习4个年头了，校园里的景物我再熟悉不过了，但是我印象最深的莫过于校门口的那一棵老榕树。

每当下课的时候，就有不少的同学在榕树旁嬉戏，这棵老榕树高过三层楼，一直以来挺立在操场边，就像个坚强的战士，每天都守护着我们美丽的校园。

它的躯干可粗了，一枝一枝地直奔天空，满树挂满了长长短短的胡须，其中的两根已经有手腕粗了，深深地扎进土壤中，远远地望去，就好似旁边又长出了两棵小树。

榕树的叶子真绿啊！

从楼上往下看，绿油油的闪闪发光，就像铺满了翡翠一样苍翠欲滴。

下课时间，我总是要去瞧瞧这棵老榕树，也让自己疲劳的眼睛感到舒服些。

夏天的时候，老榕树好似校门口的一把巨大的遮阳伞，帮我们遮住炎炎酷热；下雨时，大榕树又好似一把大雨伞，帮我们挡风遮雨。

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在榕树的前面是个小鱼池，里面有五彩斑斓的金鱼在自由自在地游来游去，有不少的同学都聚集在那欣赏，有时候还会偷偷地喂食呢！

鱼池中央是造型奇特的假山，它旁边的花盆里装盛着一粒银白色的不锈钢球，在阳光下闪闪发光，就像一朵含苞欲放的太阳花，或许它寓意着我们是朝气蓬勃的新一代。

在榕树两旁就是教学楼了，那是哺孕我们学习成长的摇篮，每天我都在里面读书学知识。

在榕树的后面是塑胶大操场，红红的跑道布满了我们轻盈的步伐，中间绿色的篮球场格外醒目，就像一串红项链上镶着一块绿宝石，下课时，操场上热闹非凡，就像炸开了锅，你可以时时看到快乐的笑脸，耳边传来的是开心的笑语。

我爱湖滨小学，爱这里的一草一物，爱学校美丽的这一角。

我的教室

我们的教室在新教学楼的二楼，教室朝南。

轻轻推开教室门，进入眼帘的便是老师的课桌——讲台！

哎？

今天的讲台似乎换了一个新的，金黄色，半六边形，别提有多漂亮了。

上面整齐摆放着粉笔盒，黑板擦，还有几枝红笔。

站在讲台上，教室正中那五排整整齐齐的桌椅，像五排军人一样，坦然地接受我们的注视。

在讲台正对面，第二排的右数第二个是谁的座位？

哦？

让我来瞧一瞧，哎？

那不是我的座位嘛！

走近一看，我的桌肚异常干净，桌椅一尘不染。

不仅我的这样，全班同学的桌椅也像崭新的一样呢！

在东北角的，便是我们的图书角了，这里有许多精彩的书。

比方《流浪狗和流浪猫》啦，《单翼天使不孤单》啦，《亲爱的笨笨猪》啦，搞笑系列的《爆笑校园》啦等等。

这都是我们大家一本一本聚集起来，分享给大家的。

在前墙的正中和后墙的正中一共有两块淡绿色的黑板。

前面的一块黑板，是给老师上课写字的，而后面的一块黑板，则是给我们在节日前夕出黑板报的。

在教室的上面，便是明亮的灯了。

当我们看不见时，它便会给我们带来光明。

这就是一个能让我们哭，能让我们笑的学习乐园。

你喜欢它吗？

美丽的学校

我们的学校是一个美丽又和谐的校园。

一进大门就看见操场和主席台，还有我们学习的地方，那就是教学楼它是一个品字型的，外面的砖都是深红色的，四周还有緑化带。

我们的教学楼是三层的，我们就是这里的小主人，里面有许许多多的同学，一起玩耍，嬉戏。

一楼也就是小朋友学习的地方，那里有，科学教室，音乐教室，舞蹈教室。

二楼是二至三年级的小同学们的教室，那里还有微机教室，还有校长室，图书馆。

三层也就是四至六年级的学生学习的地方，有美术教室，是帮助我们画一副美丽的画面，还有老师们的办公室，老师们在哪里给我们批改作业，还忙来忙去很辛苦。

我们最喜欢的就是微机教室了，让我们可以学习电脑的奥秘。

教学楼像一位和蔼的老师；精心教育我们，我爱我的教学楼。

绿满校园

我们的校园座落于江西省上饶市玉山县冰溪镇塔山脚底下，如果你们一年四季都来我们的学校，你会发现我们学校一年四季都是绿的。

春天，我们学校东边是一棵以有几百年历史的大榕树，北边是一个大花坛。

它们的枯枝烂叶已经没了化作了肥料。

树上的叶子刚冒芽。

花儿冒出了嫩芽。

有水仙、杜鹃、牡丹、玫瑰。

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这个花坛是长方形的。

夏天，我们学校的花和树已经长得很茂盛了，树张开它那巨大的手臂，给下课后的同学们乘凉。

花儿也开得格外茂盛，重远望去，就像一面五彩缤纷的镜子。

树就像一把大伞。

秋天，树的叶子枯萎了，花也枯萎了。

而松树和桂花树却还是绿的，别的树都枯萎了。

它们挺身而出，精神饱满。

高大威武，犹豫守卫校园的战士。

冬天，学校下起了鹅毛大雪，校园被笼罩在冰雪之中。

但还有绿。

虽然只有松树和桂花树的绿，但还有绿，你会觉得太少了，但这点绿能不让你震惊吗？

它们能在寒冷的冬天生长，它们有多么顽强的生命呀!

这就是我们的学校，欢送你们来我学校玩！

校园的大树

我爱校园中五颜六色的花儿，我爱校园里高大的教学楼，我爱校园的艺术墙......我爱校园里的每一个角落，但我最爱的是校园里苍翠的白杨树。

夏天，我们跑在它的下面乘凉，嬉戏。

我们像一群欢快的小鸟，这时是它带给了我们快乐。

秋天，大风狂吼着，把那淡黄的树叶吹掉了，但那大树依然依然挺拔真自己的身躯，没一点要弯腰的意思，仿佛是我们学校坚强的小士兵。

冬天，它也盖上了雪白的棉被。

雪花一朵一朵的飘着，这时它的枝头上又开了许许多多的‘菊花’。

从远处看像一条银光闪闪的龙。

苍翠的大树，你带给了我快乐，给学校添加了生机。

我爱你，高大的，坚强的树。

校园的春

我爱校园里那绿意盎然的夏天，爱校园里那硕果累累的秋天，也爱那洁白无瑕的冬天，但是，我更爱校园里那鸟语花香的春天。

阳春三月，校园里呈现出一派生机勃勃的景象，春风习习，小鸟欢唱，百花争艳；草坪里花开了，草绿了；树上虽然是光秃秃的，可已经落了许多各种各样小鸟，他们好似在说：

“春天到了，我们又可以唱歌了！

”

操场边上的的花儿，在冬天时他们都是光秃秃的，这时所有的花都竞相开放了：

迎春花、桃花、樱花......美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，勤劳的蜜蜂在不停地采集蜂蜜；再加上教学楼里传来朗朗的读书声。

你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？