高职院校人才培养工作状态数据采集与管理平台填报工.docx
《高职院校人才培养工作状态数据采集与管理平台填报工.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高职院校人才培养工作状态数据采集与管理平台填报工.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高职院校人才培养工作状态数据采集与管理平台填报工
2015年高职院校人才培养工作状态数据采集与管理平台填报工作方案
根据高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台填报工作的要求，结合我校本学年工作安排，经学校研究决定，从即日起开展2014-2015学年“人才培养工作状态数据采集与管理平台”填报工作，具体方案如下：
一、填报意义
高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台是教育行政管理部门、评估专家及社会各方面了解学校人才培养工作状态的主要途径，平台数据采集是提升高等职业院校人才培养工作信息化水平和决策管理能力的重要依据，是学校撰写《人才培养工作自评报告》、《人才培养工作状态数据分析报告》和《高等职业教育人才培养质量年度报告》的主要数据依据。
因此，各部门必须高度重视人才培养工作状态数据采集平台的填报工作，需根据评估指标的要求，对各项数据进行认真研究与填报。
二、时间安排
（一）各部门确定联络员
各部门上报2015年人才培养工作状态数据采集与管理工作联络员，各联络员要在本部门负责人的指导下开展数据的汇总上报工作。
（二）时间要求
1.9月15日～9月22日，个人填报、部门汇总审查。
2.9月23日各部门向教务处提交审查后的数据，教务处审核。
三、工作职责
（一）教务处
教务处具体负责本次数据采集的组织工作，包括组织数据采集、平台的运行管理与维护、向主管部门上报数据、对状态数据进行统计分析，组织起草数据平台分析报告等。
（二）填报部门
各填报部门承担相关数据的采集、填报、汇总和审查工作，部门领导为本次填报工作的第一责任人，对数据的准确性、有效性负责。
四、注意事项
（一）本次数据采集统计时段为2014年9月1日～2015年8月31日。
（二）填报前，各部门要认真阅读数据平台各分项表格表头的注释和说明，各分项表格间相关联的数据要前后一致。
（三）各部门要积极配合，保证数据采集工作的顺利开展。
（四）数据平台的电子表格和填表说明在学校群共享中下载。
五、数据采集工作任务分解
学校按照各部门的工作职能、数据发生源与管理工作的关联程度对数据采集表的填报工作进行了任务分解，详见《2015年评估数据采集任务分解表》。
2015年评估数据采集任务分解表
填表部门
表格名称
填表内容
备注
党政办公室
1、1基本信息
1.1名称
1.2联系
2、2院校领导
2.1基本状况
2.2参与教学、联系学生
3、3基本办学条件
3.1占地、建筑面积
4、9社会评价
9.3社会（准）捐赠情况
党委工作部
1、9社会评价
9.7获奖情况
9.7.2学校获奖情况
人事处
1、1基本信息
1.6机构设置
2、8教学管理与教学研究
8.2专职教学管理人员基本情况表
招生就业处
1、基本信息
1.32015年招生计划
1.42015年招生方式
本区域指东北经济区
2、专业
7.6招生就业情况
7.6.1招生
7.6.2应届毕业生就业情况
7.6.3上届毕业生就业情况
指的是2014级学生
应届指的是2015届（包括2012级GS、2013级R、2010级C）
上届指的是2014届（包括2011级GS、2012级R、2009级C）
3、8教学管理与教学研究
8.4专职招生就业指导人员基本情况表
4、9社会评价
9.4就业单位与联系人
9.5应届毕业生信息表
应届指的是2014届（包括2011级GS、2012级R、2009级C）
继续教育学院
1、4实践教学条件
4.3职业技能鉴定机构
财务资产处
1、3基本办学条件
3.5固定资产
2、5办学经费
5.1经费收入
5.2经费支出
注意数据单位（万元）
财务处填写的年度为2014自然年
学生工作处
（团委）
1、1基本信息
1.52015年9月1日前在校生
2、8教学管理与教学研究
8.1教学与学生管理文件
8.3专职学生管理人员基本情况
8.8奖助学情况
提供其中的学生管理文件
3、9社会评价
9.3社会（准）捐赠情况9.7获奖情况
9.7.3学生社团、红十字会获奖情况
4、10学生信息（扩展）
10.1辍学情况
10.1.1辍学学生明细表
10.2学生社团
10.3红十字会
10.4志愿者（义工/社工）活动
5、11补充数据
11.2在校学生的地区、户口所在地及民族情况等
11.3复转军人及退伍士兵情况
教务处
1、8教学管理与教学研究
8.1教学与学生管理文件
8.9重大制度创新
提供其中的教学管理文件
2、9社会评价
9.6质量工程
3、11补充数据
11.1当年专业变动情况
教学督导
办公室
1、8教学管理与教学研究
8.5专职督导人员基本情况
8.6专职教学研究人员基本情况
8.7评教情况
校企合作
办公室
1、4实践教学条件
4.1校内实践基地
4.2校外实习实训基地
各系
人事处
1、6师资队伍
（各系、人事处）
6.1校内专任教师
6.1.1校内专任教师基本情况（数据源）
6.1.2校内专任教师授课及教学工作量情况
6.1.2.1校内专任教师授课情况
6.1.3校内专任教师其它情况
6.2校内兼课人员
6.2.1校内兼课人员基本情况（数据源）
6.2.2校内兼课教师授课及教学工作量情况
6.2.2.1校内兼课人员授课情况
6.2.3校内兼课人员其它情况
6.3校外兼职教师
6.3.1校外兼职教师基本情况（数据源）
6.3.2校外兼职教师授课及教学工作量情况
6.3.2.1校外兼职教师授课情况
兼职指行企业人员，本身是非教师
6.4校外兼课教师
6.4.1校外兼课教师基本情况表（数据源）
6.4.2校外兼课教师授课及教学工作量情况
6.4.2.1校外兼课教师授课情况
兼课指本身就是教师，现在我校兼课
2、7专业
7.1专业设置
7.1.1开设专业（数据源）
7.1.2专业带头人
7.1.3专业负责人
一年级指2014级学生
二年级指2013级学生
三年级指2012级学生
注意：
两年制学生对应三年制的一年级和三年级，中间空一年。
五年制学生第四年对应一年级，第五年对应三年级。
专业代码、专业名称、专业方向代码、专业方向名称请查看填表说明
7.2课程设置（数据源）
7.3职业资格证书与社会培训
7.3.1职业资格证书
7.3.2应届毕业生获证及社会培训
7.4顶岗实习
指的是2015年毕业的学生（包括2012级GS、2013级R、2010级C）
7.5产学合作
3、9社会评价
9.7获奖情况
9.7.1学生获奖情况
素质教育学院
人事处
1、6师资队伍
（素质教育学院、人事处）
6.1校内专任教师
6.1.1校内专任教师基本情况（数据源）
6.1.2校内专任教师授课及教学工作量情况
6.1.2.1校内专任教师授课情况
6.1.3校内专任教师其它情况
6.2校内兼课人员
6.2.1校内兼课人员基本情况（数据源）
6.2.2校内兼课教师授课及教学工作量情况
6.2.2.1校内兼课人员授课情况
6.2.3校内兼课人员其它情况
6.3校外兼职教师
6.3.1校外兼职教师基本情况（数据源）
6.3.2校外兼职教师授课及教学工作量情况
6.3.2.1校外兼职教师授课情况
6.4校外兼课教师
6.4.1校外兼课教师基本情况表（数据源）
6.4.2校外兼课教师授课及教学工作量情况
6.4.2.1校外兼课教师授课情况
7、7专业
7.2课程设置（数据源）
网络中心
1、3基本办学条件
3.3.阅览室、多媒体教室、语音室、机房
3.4信息化建设情况
升级会员 