《项目三统计整理基础训练与拓展训练参考答案.docx

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《项目三统计整理基础训练与拓展训练参考答案

《项目三-:

-统计整理基础训练与拓展训练参考答案

次（实训/作业）

《物业统计》课程实训及作业参考格式

第

一、应完成的任务

作业名称：

二、参与人员

间论M:

ffi:

时组成缺•

1、

2、

3、

1、任务下达时间：

2、任务提交时间：

3、最后成绩的评定时间：

四、成绩评定

1、领导小组评定（评定人签字）

（1）成绩:

（2）理由：

2、教师评定

（1）成绩：

（2）理由：

课后训练

、填空题

1、统计整理是对调查得到的原始资料进行（归类）、（汇总），使其条理化、系统化，从而得到表现总体特征的综合统计资料的工作过程。

2、统计整理是把反映（总体单位）特征的大量原始资料转化为反映（总体）的几个基本统计指标。

3、统汁整理的关键在于份组），统计分组的关健在于（选择分组标志和划分组限）。

4、按工人操作机器台数分组形成的数列属于儒散）变量数列。

5、根据分组标志的特征不同，统计总体可以按（品质标志）分组，也可以按（数量标志）分组。

6、统计分组按分组标志的多少分为（简单）分组、（平行）分组体系和（复合）分组体系。

7、组距式变量数列根据其各组的组距是否相等可以分为（等距）变量数列和（异距）变量数列。

8、在组距数列中，表示各组界限的变量值称为（组限），各组上限与下限之和的中点值称为（组中值）。

9、次数分配数列由（分组）和（次数）两个要素组成，各组（次数）与（总体单位数）之比称频率。

10、对于连续型变量一般只能编制组距式变量数列，并且相邻组的组限必须（S叠或相等），采用（上限不在组内）原则。

二、单项选择题

1、在组距数列中，下限就是（）o

A.每个组的最小值B.每个组的最大值

C.全距中的最大值D.全距中的最小值

2、统计整理阶段最关健的问题是（）o

A・对原始资料的审核B.统计分组

C.统计汇总D.编制统计表

3、统计分组的关键在于（）。

A.区别事物的性质B.正确选择分组标志与划分各组界限

C.正确确定组限与组数D.正确选择分组数列的种类

4、某市工业局对其所属企业的生产计划完成百分比采用如下分组，请指出哪

项是正确的（）

A.80——90%

B.80%以下

90——99%

80.1—

—90%

100——109%

90.1—

—100%

110以上

100.1—

—110%

C.90%以下

D.85%以下

90—

-100%

85—

—95%

100-

—110%

95—

-105%

110以上

105-

—115%

5、划分连续型变量的组限时，其相邻两组的组限（）

A.必须重叠B.必须间断C.既可以间断，也可以重叠D.应当是

相近的

6、下列分组中按品质标志分组的是（）。

A.企业按年销售额分组B.产品按等级分组

C.学生按学习成绩分组D.人口按年龄分组

7、企业按经济类型分组和按职工人数分组,这两个统计分组是（）。

A.按数量标志分组B.前者按数量标志分组，后者按品质标志分组

8次数分配数列是（）

A.按数量标志分组形成的数列B.按品质标志分组形成的数列

C.按数量标志或品质标志分组形成的数列D.按总体单位数分组形成的数列

9、在全距一定的情况下，组距的大小与组数的多少，两者（）

A.成正比B.无比例关系C.成反比D.有时成正比，有时成反比

10将某地100个商店按销售额分组而编制的变量数列中，变量值是

A.销售额B.商店数

三、多项选择题

1、下列分组按数量标志分组的有

A.产值按计划完成程度分组

C.工人按出勤率状况分组

E.企业按经济类型分组

2、下列分组按品质标志分组的有

A.工人按文化程度分组

C.工人按地区分组

E.企业按固定资产原值分组

C.各组的销售额

D.各组的商店数

）

B.学生按健康状况分组

D.工人按工龄分组

）

B.固定资产按用途分组

D.家庭按收入水平分组

3、在组距式变量数列中，组中值（）

A.是上限和下限之间的中点数

B.是用来代表各组的标志值

C.在开口组中无法确定

D.在开口组中，可参照相邻的组距

来确定

E.就是组平均数

4、下列属于连续型变量的有

A.住房面积

C•高校大学生人数

E.工业增长速度

5、下列属于离散型变量的有

A.进口的汽车数量

C.每千人口医院床位数

6、在次数分配数列中（

A.各组的频数之和等于

B.各组频率大于0

（）

B.商品销售额

D.工人劳动生产本

（）。

B.电视机台数

D.人均粮食产

）。

E.城市居民小区个数

100

C.频数越小，则该组的标志值所起的作用越小

D.频率表明各组标志值对总体的相对作用程度

E.总次数一定，频数和频率成反比

7、次数分配数列（）。

A.是由组距和组数、组限和组中值组成的

B是由总体分成的各个组和各组相应的分配次数组成的

C.包括品质数列和变量数列两种

D.可以用图表形式表现

E.可以表明总体结构和分布特征

四、判断题

1统计整理的关键是编制统计表。

（n）

2、能够对统计总体进行分组，是由统计总体中的各个单位所具有的“同质性”特点决定的。

（n）

3、统计分组的关键问题是确定组距和组数。

（n）

4、简单分组和复合分组的区别在于选择分组标志的多少不同。

（y）

5、变量数列编制中，在其它条件不变的情况下，组数分得越多，组距也越大。

（n）

6、连续型变量可以作单项式分组或组距式分组，而离散型变量只能作组距式分组。

（n）

7、在确定组限时，最大组的上限应大于最大变量值。

（y）

8按数量标志分组所形成的变量数列就是次数分布数列。

（y）

9•统计表的主词栏是用来说明总体的各种统计指标。

（y）

10把表现事物发展变化的一系列统计指标，按时间的先后顺序排列而成的

分配数列叫做变量数列。

（n）

五、实践能力训练

1某商场暑假期间每天的电脑销售量资料如下：

（单位：

台）

109108117139112131119111123100978611911392

1381248710613512513610712611512710495139

91

要求：

（1）将上述资料等距地分为六组，并编制分布数列。

（2）计算各组次数（即台数）占总次数的百分比2•某百货公司连续40天的商品销售额数据（单位：

万元）如下：

415294738343038434046645373736

4543334435284634303744263844423637

37493942323635

要求：

对上面的数据进行适当分组，编制分配数列并绘制分配数列曲线图。

3.2008年北京地区高考学生共计8507狄。

按学科分组，其中报考文科的考

生为360队，报考理科的考生为53465^0

试问：

（1）这是按什么标志分组躺编制分组表，并计算报考文科与理科人数占全部

考生的百分比。

答：

是按品质标志分组

（2）若按学历分组，可分为本科与专科；若按院校所在地分组，可分为本市与

外埠；若按年龄分组，可分为不同年龄段。

它们分别是按什么标志分组？

答：

按学历分组、按院校所在地分组是按品质标志分组，按年龄分组是按数

量标志分组

4•在实践中学习。

常用的统计表有哪些形式？

青查阅2008年度的《四川房地

产年鉴》，对四川省的各个地市州的“施工面积”、“竣工面积”、“空置面积”

“销售价格”进行分组，并制作统计表和统计图（含柱状图、折线图和曲线图和饼图），并判断分布图形的类型。

5.某房地产管理局所属40个企业200奔的产品销售收入数据仲位：

百万元）

如下:

1521241291161001039295127104105119114l15

87103118142135125117108105110107137120136

l171089788123115119138112146l13126

要求：

（1）对上面的数据进行适当分组，计算各组的总体单位数和比重，编制次数分

布表，并计算出累计频数和累计频率：

（2）作出统计分布图形（含柱状图、折线图和曲线图和饼图）并判断分布图

形的类型