五年级语文阅读理解训练.docx

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五年级语文阅读理解训练

五年级语文阅读理解训练

姓名：

（一）20美金的价值

①一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子在门旁等他。

“爸，我可以问你一个问题吗？

”

②“什么问题？

”“爸，你一个小时可以赚到多少钱？

”“这与你无关，你为什么问这个问题？

”父亲生气地问。

③“我只是想知道，请告诉我，你一个小时赚多少钱？

”小孩（哀求）。

“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。

”

④“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？

”父亲发怒了：

“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。

好好想想为什么你会那么自私。

我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。

”

④小孩（安静）地回到自己的房间并关上门。

⑤父亲坐下来还生气。

后来，他（平静）下来了。

开始想他可能对孩子太凶了----或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。

⑥.父亲走进小孩的房间：

“你睡了吗，孩子？

”“爸，还没，我还醒着。

”小孩回答。

⑦.“我刚刚可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了---这是你要的10美金。

”“爸，谢谢你。

”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。

⑧.（“）为什么你已经有钱了还要（？

）（”）父亲生气地问。

⑨.（“）因为这之前不够，但我现在足够了（。

”）小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？

明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。

”

1.请划掉括号中不正确的词语。

2.请给8、9自然段打上标点符号。

3.五岁的小男孩希望用20美金换___爸爸一个小时的时间_____。

可见他十分希望_和他的父亲共进晚餐，和父亲相处、交流。

4.面对小男孩的一再问话，爸爸的态度是这样变化的：

有点烦→（生气）→（发怒）→（平静）→（生气）。

5.第⑥小节破折号表示：

。

第⑧小节破折号表示：

_。

第⑩小节破折号表示：

_______________

5.爸爸听了孩子的话会和他一起共进晚餐吗？

为什么？

____爸爸一定会和孩子共进晚餐，因为他平静下来后知道了孩子非常渴望与他交流和相处，因为他感受到了儿子多么爱他。

_

6.展开想象，给文章续写一个结尾。

___合理想象，希望不要偏离主题

（二）两个电话

看完电视以后，老王一整晚都没睡好。

第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：

“爸，什么事？

”他连忙问：

“昨晚的天气预报看了没有？

寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？

要不然,叫你妈给你……”A儿子只漫不经心：

“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。

”他喋喋不休，儿子不耐烦了：

“知道了，知道了。

”撂了电话。

他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：

“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？

”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了：

“已经感冒了不是？

怎么这么不听话?

从小就不爱加衣服……B絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：

“妈，你那边天气怎么样？

”老人答：

“雪还在下呢。

”

他不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。

1.A、B两处省略号分别表示什么？

2.结合上下文理解：

漫不经心没有放在心上

3.老王愣住的原因是什么？

B他没有想到母亲那边下着大雪，感到惊讶。

4.说说你对最后一个自然段的理解。

5、这个故事让你想到了什么谚语或诗句？

谁言寸草心，报得三春晖。

鸦有反哺之心，羊有跪乳之心。

（答案不唯一）

儿行千里母担忧

6.选择文中两个儿子的角色，给自己的父亲或母亲打电话，把你要说的话写下来。

______________________________________________________________

[A处表示老王的话还没说完，就被儿子打断了。

B处省略了老王母亲的话语，联系下文这一句“絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起可以看出。

]

A他牵挂南方的儿子，却忽略了北方的母亲，而母亲却惦记他。

老王因为自己只懂得关心自己的儿子，而忽略了更需要关爱的母亲而惭愧；也因为父母对孩子永恒的牵挂而感动。

鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。

鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。

鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。

当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。

提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。

其实，这是人们误解了鸵鸟。

经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。

实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。

有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。

年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。

由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。

1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？

2．鸵鸟把头贴近地面是为了什么？

结合相关内容，概括出三点原因。

1、为了听远处的声音。

2.放松一下颈部的肌肉。

3、由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，

保护自己

方法一列数字。

用“------”画出相关句子。

方法二作比较用“﹋﹋”画出相关句子。

（四）

如果有人告诉你：

“水声可以卖钱。

”你大概会说：

“那不可能。

”

然而，美国有位名叫费涅克的人就突破了这“不可能”。

他用录音机录下许多潺潺的水声，复制后贴上“大自然美妙乐章”的标签高价出售，大赚其钱。

其实，整个人类的进步史，就是一部从不可能到可能，再从可能到现实的不断创新的历史。

6000年前，没有人认为手中的石器会被更为坚利的铁器所取代；1000年前，没有人认为火药会造就一个新时代；500年前，没有人认为水蒸气会推动生产力的飞速发展；200年前，没有人认为人类会实现“飞天”的梦想；100年前，没有人认为计算机会极大拓展大脑的功能?

?

如今，这些先人眼中的许多“不可能”，已经成为后人眼中的寻常之事。

那么，今天在我们眼中的许多“不可能”，也必将成为后人眼中的寻常之事。

在人类的历史上，真正推动社会进步的人，正是那些奋力冲破常规思维的束缚，勇敢挑战“不可能”的人。

1．文中的“不可能”指的是_____常人认为不可能实现的事。

2．文章第三自然段是按____时间_______顺序来举例说明的。

3．“今天在我们眼中的许多‘不可能'，也必将成为后人眼中的寻常之事。

”请用一个例子来说说这句话的意思。

4.作者写这篇短文，是为了鼓励大家做一个___奋力冲破常规思维的束缚，敢于挑战_的人。

《牵手》

①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。

那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。

不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。

②稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。

我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。

我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。

她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。

后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。

她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。

③女儿现在已经十三四岁了。

十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。

人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。

我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?

她“嗯”一声说，我想牵。

我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。

她的手劲多大啊!

我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。

可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。

④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。

我嘴里说着：

不要，不要。

我心里默念着：

牵吧，牵吧。

我的孩子!

妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。

女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：

在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。

谁让我是妈妈呢?

她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?

妈妈生来就是要牵着孩子走路的。

⑤可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?

跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。

从前你交给妈妈的是花

朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。

到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿?

1．本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。

（3分

_______________________________________________________________

2．文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么（或“有什么作用”。

（5分

答：

___________________________________________________________________

3．请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。

（4分

（1妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。

答：

______________________________________________________________

______________

（2给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。

答：

___________________________________________________________________

4．试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。

（2分

答：

___________________________________________________________________

答案：

1.意味着父母对子女在人生道路上的帮助和依托，可以引导她成长，帮助她客服生活中面对的各种困难，是子女最大的依靠。

2.小时候，对未知世界的新鲜，妈妈的手可以带领她慢慢走向这个世界。

长大后表示的是对父母的依赖。

3.父母对子女的付出永远是最伟大最博爱，不求任何回报无私的，所以是天经地义的。

而女儿牵妈妈的手表示子女对父母伟大的爱的回报。

4.母亲希望女人能独立面对世界，但是心里却渴望她还是能像小时候一样依偎在自己身旁，希望她能长大，但是心里有舍不得的一种复杂的情感。

5.表达了作者无奈的感情。

短文：

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：

一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。

其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。

得到鱼的人原地就用干柴搭起了篝火煮起鱼来。

他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光。

不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。

另一个人则提着鱼竿，继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走。

可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人，他们同样得到长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。

只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。

他们每一次只煮一条鱼，经过摇远的跋涉，来到了海边。

从此，两人开始了捕鱼为生的日子。

几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

1、有2个错别字，请改在下面。

在文中找出“各奔东西”的近义词。

2、你怎样评价文中的“长者”？

______________________________________________________________

_____________________________________________________________________。

3、短文的题目叫“简单道理”，你认为这个道理是什么？

4、“他便饿死咋空空的鱼篓旁。

”“他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手人间。

”都是写他们的“死”，后面为什么不写成“他便饿死在细细的鱼竿旁。

”

______________________________________________________________

_____________________________________________________________________。

5、假如你是第三批的“饥饿者”，也面临这样的事，你有更好地解决方法吗？

请简要说明。

______________________________________________________________

_____________________________________________________________________。

1摇--遥瞬--眼；分道扬镳

2他是一个善良，博学，懂得许多哲学道理的人

3这个道理就是要互相团结，互相帮助

4因为这样就体现不出文章的中心，前者是他本可以钓上鱼来却因为力气耗尽而死，心中有遗憾，用后者则没有前者更深的体现出他的遗憾

5、假如我是第三批“饥饿者”我们不一定要去寻找大海，也可以找最近的流河，湖泊。

水滴的力量是微不足道的,但它目标专一,持之以恒,所以能把石块滴穿.如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢明代著名医药学家李时珍,从小立志学医.

他翻山越岭,走遍了大半个中国,访名医,尝药草,经过二十几年的不懈努力,终于写

成了药学巨著《本草纲目》.美国发明家爱迪生,没有受过正规教育,幼年就自谋生计,当小贩,报务员等.但他迷恋于电学实验研究,毕生孜孜不倦,竟拥有白炽灯,留声机,碳粒电话筒,电影放映机等1093项发明专利权!

现代著名书画家齐白石,在他数十年的艺术生涯中,始终没有停止过挥毫作画.他的画室里,挂着他用以自勉的条幅尺不教一日闲过.就是到了晚年,他也仍然坚持每天作画三幅.正是由于白石老人坚持不懈地创作,他的技艺才达到炉火纯青的境界?

?

.

1.联系上下文,解释下列词语:

（2分

炉火纯青:

孜孜不倦:

2.短文中的_________,_________,_________是三位成就事业的伟人,他们都有一个共同的特点,就是____________________________________.请你以一句总结性的话作结尾,写短文后面的横线上.（6分

3.读了短文后,你还想到了哪些能说明滴水穿石道理的成语呢请你至少写三个.（3分

苏格拉底是古希腊的大哲学家.他在风烛残年之际,想考验和点化一位平时看来很不错的助手.于是他把那位助手叫到病床前深情地说我的蜡所剩不多了得（dedéd

ěi找另一根蜡接着点下去你明白我的意思吗

助手连忙答道明白您的光辉思想得很好地传（chuánzhuán承下去可是,苏格拉底慢悠悠地说,我需要一位最优秀的传承者.他（要富有智慧,（要具有非凡的勇气和信心.你帮我寻找和发掘这样的人吧!

好的,好的.我一定（揭竭渴尽全力地寻找,

决不辜负您的栽培和信任.助手温顺地说.

苏格拉底笑了笑,没说什么.||

那位忠诚而又勤奋的助手,不辞辛劳地到处寻找.可是,导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人.病入膏盲（huāng的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着助手的肩膀,说尺真辛苦你了!

但是,你找来的人,怎么能成为我的传承者呢

我一定加倍努力.助手恳切地说,哪怕找遍（山山水水五湖四海天涯海角,我也要找到那位最优秀的人,举荐给您.

苏格拉底又是笑了笑,没再说什么.||

半年之后,苏格拉底眼看自己就要告别人世,然而寻找传承者的事还没有眉目,

只好再把助手叫到自己的床边.助手泪流满面,沉重地说尺我真对不起您,令您失望了!

失望的是我,对不起的却是你!

说到这里,苏格拉底就闭上眼睛.停顿

许久,他又不无哀怨地说尺本来,最优秀的就是你.（你不敢相信自己,（才把自己给忽略,给耽误,给丢失了.你要知道,每个人都可以成为最优秀的人才.关键在于能否自己认识自己,自己尊重和推荐自己?

?

话没说完,一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界?

?

||

1.在文中的（里选择正确的读音,字和词,并打上√.（2分

2.在文中括号里填上恰当的关联词语.（2分

3.我的蜡剩不多了,得找另一根蜡接着点下去.在这句话中,第1个蜡是指:

___________,第2个蜡是指:

_____________（2分

4.给第1,2自然段加上标点.（3分

5.按要求改写下列句子.（3分

（1导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人.

把字句强彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟彟尠被字句:

___________________（2你找来的人,怎么能成为我的传承者呢

改成陈述句:

__________________________________________

6.文章已用籜屼划分了段落,请你写出每段的大意.（6分

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________7.助手说自己明白了导师苏格拉底的意思.你认为他真的明白了吗为什么（3分

___________________________________________________________

8.从哲学家的故事中,你收获了什么（3分

_______________________________________________________

_______________________________________________________9,用概括的方法,

缩写短文,字数不能超过100字.（15分

二,拓展部分:

填空（40分

1,我国古代丝绸之路的主要交通工具是________.

3,填主角

四面楚歌__________背水一战__________

指鹿为马__________鞠躬尽瘁__________

入木三分__________纸上谈兵__________

卧薪尝胆__________破釜沉舟__________

闻鸡起舞__________负荆请罪__________

4,WTO中文意思是_____________________,中国是第_____个加入的.

5.世界四大文明古国_____________________________________6,被称为五岳的五座山_____________________________________7,每年____月____日是世界环境日.

9,填歇后语:

一只筷子吃藕________________

狗咬吕洞宾______________

10,写出关于手的成语

形容动作敏捷的____形容聪颖的____

形容高兴的____形容勤奋的____

形容凶狠的____形容顺利的____

形容卑鄙的____形容医术高明的____

形容动作利索____形容惊慌的____

形容十分专横的____形容无能的____

三,阅读（50分

短文（一（24分天山美景

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时理想的是骑马上天山.

进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到家边.迎面送来的雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽.蔚蓝的天空衬着矗立着的雪峰,几块白云在雪峰间投入云影,

就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花.那融（rngrng化的雪水从雪峰的峭壁崖上飞泻下来,闪耀着银光.在那白皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠（cucucue绿的原始森林,密密的塔松像无数撑大的巨伞.夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影.小山坡上,一条条清澈见底的小溪两岸,到

处是高过马头的鲜花,红,黄,蓝,白,紫,五彩缤纷,绚丽夺目.马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,也显得格外精神.在马上你用不着离鞍,只要一伸手,就可以捧到满怀的鲜花.

虽然这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽

⒈从文中的括号里选择恰当的读音.（2分

⒉在文中找出下面词语的近义词.（3分

耸立（酷热（特别（

⒊照样子,在文中找出描写颜色的双音节以上的词语,并记住它.（4分雪白,五彩缤纷

⒋找出文中两个打比方的句子,用—划出,读一读并填空.（4分A第一句把（比作（

B第二句把（比作（

⒌根据文章内容填空.（5分

A骑马走在花海中,觉得人（,马（.

B文中作者具体描写了（,（,（等景物,写出了天山景物的美.

⒍找出文中同诗句返景人深林,复照青苔上王维的《鹿柴》的情境相似的一句话并写下来.（2分

⒎把文中揭示中心的一句话用——画出来（2分

⒏想一想,全文表达了作者怎样的思想感情（2分

短文（二（26分

永远的遗憾

①光阴似箭,日月如梭.转眼间我已经11岁了.以前的很多事我已经忘记,但有一件事我终生也忘不了.它像一个烙铁,在我的脑海里,打下了一个深深的烙印.

②在两年前暑假里的一天,姥爷陪我去黑芝麻小学参加北京棋院举办的围棋比赛.在路上我又高兴又紧张.我高兴的是学了三年棋,终于有机会大显身手了;紧张的是,虽然以前我参加过多次比赛大都获奖,但

这次是一场段位比赛.如果我能连胜八场就可以拿到业余一段证书了.我想肯定会有一番艰苦的厮杀.一到赛场,我赶快去看比赛程序表,心里盘算着每场的胜负机会.比赛中,