三年级上册社会实践教案.docx

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三年级上册社会实践教案

三年级上册综合实践活动教案

第一单元：

注意校园安全

一、课间休息讲安全（累计1）

[教学目标]：

让学生明白课间休息时要注意安全，怎样注意课间安全，懂得课间活动的方式要简便易行安全可靠。

[教学重点与难点]：

课间休息时怎样注意安全

[教学时间安排]：

一课时

[教学过程]：

一、导入新课

1、师导入：

同学们你们在课间玩些什么活动呢？

2、板书课题：

一、课间休息讲安全

二、学习新课

1、看图讲书上事例，让明白不注意安全的话，会造成事故。

2、结合班级情况讲不安全事故的例子。

3、学习课间休息注意事项，明确课间该做什么，不该做什么。

指名逐条朗读，并说说从中知道什么。

4、对校园中的设施是否有发现不安全的因素？

有什么建议？

5、讨论：

如何做好安全值日生？

三、巩固练习

1、判断课间十分钟这样做对不对？

2、说说你发现同学中哪些不安全的活动？

3、今后课间活动要注意什么？

四、小结

1、学习课间休息小要诀。

2、学习了这课有什么收获？

3、师小结。

二、放学路上保平安（累计2）

[教学目标]：

通过学习使学生明白上学路上、放学路上要注意安全，懂得有关安全的一些知识。

[教学重点与难点]：

上学路上、放学路上怎样注意安全

[教学时间安排]：

一课时

[教学过程]：

一、导入新课

1、师：

最近班上同学在路上发生了什么事故？

如何避免？

（结合班上事例讲述讨论）

2、板书课题：

二、放学路上保平安

二、学习新课

1、看图说故事，明白路上不注意安全的话，会造成事故。

2、结合生活中的例子讲不安全事故的例子。

3、学习《放学安全须知》，明确在放学上学的路上怎样注意安全？

逐条学习，并说说从中知道什么。

三、巩固练习

1、判断放学路上哪些是正确行为，哪些不正确？

2、说说步行可能会遇到哪些危险？

3、结合你所看到的不安全的事例，怎样才能避免发生？

4、结合我们这里的线路，想想怎样才能做到安全？

5、学习行路安全小要诀。

四、小结

1、谈谈学习了这课有哪些收获？

2、教师小结。

第二单元：

班级小主人

一、独一无二的班名（累计3）

[教学目标]：

1、了解他人的特长，班级特色，今后努力的方向。

2、理解自己班级的情况，给自己班级取个合适的班名。

3、活动以后知道班级名称所蕴含的意思，要求在积极规范言行，奋发努力，做个好学生，增强班级集体荣誉感，培养向上的精神。

[教学重点与难点]：

理解自己班级的情况，给自己班级取个合适的班名。

[教学时间安排]：

一课时

[教学过程]：

一、导入我们都有自己的名字，说说自己名字的含义。

我们的班级也给它取个名字好吗？

二、说说我们眼中的班级

1、说出班级特点。

2、比较这些特点，选出最突出的地方。

3、想想我们班级今后还能做得更好的方面。

三、取班名

1、发表自己的见解，听取别人的意见。

2、组织讨论班名。

3、小组集中意见，写上班级名字和理由。

四、交流小组派代表，作口头报告。

五、确定班级名字

六、说说感受

以后我们怎样为班集体争光呢？

二、班级公约大家订（累计4）

[教学目标]：

1、发挥团队精神，定出切实可行的条款，不断完善自我，养成良好习惯，促进正常生活规范化，使全班养成良好风气。

2、发现班级存在的问题，通过制定班级公约解决这些问题。

[教学重点与难点]：

发现班级存在的问题，通过制定班级公约解决这些问题。

[教学时间安排]：

一课时

[教学过程]：

一、导入谁来说说平时你发现我们班级有哪些不良的现象？

二、讨论班级问题

1、小组讨论轮流发言，说说平时班级遇到过的问题。

2、小组派代表说，教师对学生的发言进行补充。

三、整理问题

按学习、劳动、日常生活、同学间关系等方面，将问题进行整理归类。

四、讨论怎么做：

小组讨论针对发现的问题，提出解决问题的建议，并做好记录。

五、制订班级公约

1、学习校规和《小学生日常行为规范》

2、全班讨论制订班级公约。

3、宣读班级公约。

4、表决心。

5、六、小结。

三、班级成长手册（累计5）

[教学目标]：

1、感受集体的温暖与凝聚力。

2、在回顾自己的成长过程中看到自己的进步。

3、对班级有更深的认识与了解，明确继续努力的方向。

[教学重点与难点]：

在回顾自己的成长过程中看到自己的进步。

[教学时间安排]：

一课时

[教学过程]：

一、导入：

上小学以来，同学们一定发生了很多难忘的事情，谁来说说你难忘的或值得骄傲的事呢？

二、回忆和记录班级事件。

1、大家共同回忆并记录班级中精彩难忘的事件。

2、展示照片等素材。

三、明确如何制订手册，确定手册栏目。

1、看书学习。

2、老师提示制作方法：

*对要记录的事件内容进行分类，确定手册的栏目。

*给每个栏目取一个好听的名字。

*具体列出栏目的事件，以及每个事件的时间、人物情况描述等。

四、制作手册

1、看书学习。

2、师指导：

设计记录栏和图画；填入内容并装饰；各栏目合并，制作完整的手册。

五、小结

第三单元：

探访昆虫世界

一、昆虫的美食（累计6）

[教学目标]：

了解一些昆虫的吃食，学习制订观察昆虫的计划，了解昆虫实验的步骤，教育学生爱护昆虫。

[教学重点与难点]：

了解一些昆虫的吃食，教育学生爱护昆虫。

[教学时间安排]：

一课时

[教学过程]：

一、导入

二、让学生说说你知道哪些昆虫爱吃什么。

三、指导学生制订观察计划。

1、先让学生说说观察计划。

2、教师指导小结出制订观察的计划包括：

观察对象：

观察什么。

观察内容：

需要观察和记录的内容

观察时间：

什么时候。

观察方法：

自然条件还是人为环境。

四、指导学生制订实验的步骤。

1、获得昆虫。

2、模拟一个昆虫喜欢又便于观察的环境。

3、观察记录昆虫吃食的情况。

4、得出结论。

五、小结。

二、昆虫保护宣传画（累计7）

[教学目标]：

号召大家一起善待有益的昆虫，保护昆虫。

[教学重点与难点]：

保护昆虫的重要性、方法。

[教学时间安排]：

一课时

[教学过程]：

一、导入

师：

同学们，你们喜欢昆虫吗？

为什么？

那么我们能为保护昆虫做些什么有益的事呢？

二教学新课

1、说说为什么要画保护昆虫的宣传画？

2、宣传语是什么？

3、讨论在宣传画中可以画些什么内容？

4、学生设计草图。

5、老师和同学交流对草图的意见。

6、动笔画宣传画。

三小结。

三、蚜虫知多少（累计8）

[教学目标]：

1、了解蚜虫的、外形生活习性等情况，增长蚜虫的知识。

2、通过看书、上网、采访等途径，收集蚜虫的知识。

[教学重点与难点]：

了解蚜虫的、外形生活习性等情况。

[教学时间安排]：

一课时

[教学过程]

一、宣布活动内容，板书课题。

二、师生共同活动

（一）收集资料

1、小组讨论需要收集哪些资料。

2、小组收集蚜虫的资料。

（1）按途径分工：

查阅资料、实地考查、上网查找。

（2）采访果园有关人员。

现场观察、取样。

（二）制作展板

1、安排展板内容

对资料进行分类、汇总、整理和筛选。

2、制作展板

3、交流

4、填写课本上的学习单。

第四单元：

秋游去

一、我为秋游出主意（累计9）

[教学目标]：

1、了解秋游的目的。

2、秋游要注意些什么。

3、为秋游提出建议。

[教学重点与难点]：

为秋游提出建议。

[教学时间安排]：

一课时

[教学过程]：

一、导入

师：

美丽的金秋时节到了，山上田野果实累累，景色美丽，气候适宜，小朋友们这时候喜欢这秋天里去秋游吗？

2、说说秋天去游玩有什么好处？

3、讨论怎样去哪些地方游玩？

和谁去？

怎么去？

4、秋游时要做些什么？

1、和大人一起去可以做些什么游戏？

2、可以观察些什么？

五、秋游时要注意什么呢？

1、学生讨论。

2、教师归小结。

要注意安全，尽量不要造成污染，要准备好一些东西。

六、秋游活动回来可以做些什么？

七、小结。

二、游戏设计显身手（累计10）

[教学目标]：

1、通过体验设计游戏的过程，掌握设计游戏的方法、步骤。

2、通过听取他人意见，培养交际能力和与人合作的品质。

3、掌握提取、处理信息的能力。

[教学重点与难点]：

掌握设计游戏的方法、步骤。

[教学时间安排]：

一课时

[教学过程]：

1、宣布活动内容，板书课题。

2、师生共同活动

（一）设计新游戏

1、思考和讨论秋游时适合玩的游戏

2、分组讨论同学们对秋游游戏的希望。

3、借助教材进行新游戏的设计。

4、给新游戏起名字，并写出游戏的玩法说明。

5、填写课本中的学习单。

三、秋游归来话秋游（累计11）

[教学目标]：

1、能对秋游活动进行回顾整理。

2、在叙述秋游的过程中，培养口头表达能力。

3、培养处理信息的能力。

[教学重点与难点]：

在叙述秋游的过程中，培养口头表达能力。

[教学时间安排]：

一课时

[教学过程]：

一、宣布活动内容，板书课题。

二、师生共同活动

（1）准备介绍的内容

1、回顾秋游玩过的地方。

2、画秋游路线图。

3、根据路线图回顾进行的活动并记录。

4、对活动进行筛选，选择值得介绍的内容。

（二）作介绍

1、介绍秋游的印象。

2、根据路线图进行演练。

3、介绍秋游中的活动。

4、填写课本中的学习单。

第五单元：

关注饮食健康

一、告别不良饮食习惯（累计12）

[教学目标]：

1、了解同学中一些不良的饮食习惯。

2、知道不良的饮食习惯会对身体健康产生影响。

3、自觉改正不良的饮食习惯。

[教学重点与难点]：

自觉改正不良的饮食习惯。

[教学时间安排]：

一课时

[教学过程]：

一、导入

师：

小黎刚刚一直喊肚子疼，送到医院医生看过后才知道，原来是他吃完午饭，就与其他同学不停地打闹而引起的。

2、交流你看到同学中不良的饮食习惯。

3、说说为什么这些坏习惯会影响身体？

4、你还知道哪些饮食习惯不好，要怎么改正？

5、你还知道哪些饮食习惯是好的？

6、我们要怎么来劝说大家养成良好的饮食习惯呢？

7、说说学了这课有什么收获？

8、师小结。

有的同学不吃早饭，吃饭时不停地说话，饭前没洗手，同时吃了太多的东西……这些都是不良的饮食习惯。

二、制作家人水果食用单（累计13）

[教学目标]：

通过查阅饮食健康类书籍、网站和采访有关人员等途径，对食用水果的有关知识进行了解。

[教学重点与难点]：

对食用水果的有关知识进行了解。

[教学时间安排]：

一课时

[教学过程]：

一、导入

二、汇报交流

1、汇报收集到的有关水果的知识

2、学习书上有关香蕉荔枝枇杷等水果，了解这些水果有哪些作用？

吃的时候要注意些什么？

例如：

糖尿病患者不宜吃香蕉、荔枝等含糖量高的水果，便秘的人可以多吃香蕉、苹果等。

3、说说你还听说哪些水果的作用和注意点。

三、分析家里每个人身体状况如何？

爱吃什么水果？

四、学了这课，你知道家里人要吃些什么水果合适？

五、学习制作家人水果食用单。

1、看看书上怎样制作？

2、让好生说说该怎样制作。

3、学生练习写。

六、小结。

三、联欢会食品采购（累计14）

[教学目标]：

通过学习活动，了解一些健康食品，要买健康食品。

[教学重点与难点]：

知道哪些食品是健康的。

[教学时间安排]：

一课时

[教学过程]：

一、导入

我们要开展一次联欢会活动，如果你是采购员，你想买些什么食品呢？

二、比“健康”

1、为什么要买健康食品？

2、哪些是健康食品？

3、把健康食品列出单子来

饮料：

矿泉水……水果：

苹果……零食：

瓜子……

三、讨论

1、联欢会时，你想采购一些什么食品？

2、怎样了解食品的价格？

3、如果每人出2元钱，你们小组共有多少钱？

可以买些什么食品合适？

（小组讨论）

4、比较哪组安排得合理？

5、购买食品时要注意哪些方面？

四、小结

第六单元：

衣服的学问

一、服装面料特点大搜索（累计15）

[教学目标]：

通过学习比较，了解一些服装的面料及特点。

[教学重点与难点]：

了解一些服装的面料及特点。

[教学时间安排]：

一课时

[教学过程]：

一、导入

二、初步感知面料特点

1、了解一些衣服制作的面料及其特点：

皮风衣真丝衬衫牛仔裤……

3、了解我们平时穿着的面料及其特点

1、说说我们穿的衣服裤子是采用一些什么面料？

有什么特点？

2、你知道你家里人衣服的面料吗？

有什么特点？

四、小结

面料吸水能力大比拼（累计16）

[教学目标]：

通过学习比较，了解一些服装的吸水能力。

[教学重点与难点]：

了解一些服装的吸水能力。

[教学时间安排]：

一课时

[教学过程]：

1、明确实验目的

学生分组选择常见的几种面料，如纯棉、羊毛、化纤……从各方面进行比较：

是否结实

吸水能力

……

2、设计简单的实验

学生分组设计实验，看看哪种面料比较结实，哪种面料吸水能力比较强。

区分纯羊毛和其他材料。

3、实验并得出结论。

学生根据实验方案分组实验，得出结论。

4、填写课本中的学习单。

第七单元：

过年啦

一、除旧布新大行动（累计17）

[教学目标]：

1、了解中国在春节前进行大扫除、布置居室的习俗。

2、学会统筹安排时间进行大扫除、布置。

3、体会劳动和帮助别人的快乐。

[教学重点与难点]：

学会统筹安排时间进行大扫除、布置。

[教学时间安排]：

一课时

[教学过程]：

1、宣布活动内容，板书课题。

（1）策划活动

1、了解除旧布新的传统习俗。

2、讨论过年时如何布置家。

3、观察了解孤寡老人家的情况。

4、讨论如何进行打扫和布置。

（二）小组分工，统筹安排。

1、小组进行活动分工。

2、安排活动的先后顺序。

3、准备活动需要的物品。

4、小组合作进行打扫和布置。

（三）交流活动经验和体会

二、填写课本中的学习单。

二、不一样的新年习俗（累计18）

[教学目标]：

1、通过对不同民族新年习俗的收集，了解不同民族的新年习俗。

2、通过对比，学会分类、比较的方法。

3、学习收集和处理信息的方法。

4、培养探究知识的兴趣。

[教学重点与难点]：

通过对不同民族新年习俗的收集，了解不同民族的新年习俗。

[教学时间安排]：

一课时

[教学过程]：

一、宣布活动内容，板书课题。

二、师生共同活动。

（一）整理有关新年习俗的资料。

1、交流各民族不同的新年习俗。

2、交流收集各民族不同的新年习俗的方法。

3、学习和实践分类的方法，对各民族不同的新年习俗进行归类整理。

（二）制作各民族不同的新年习俗卡片。

1、交流各民族不同的新年习俗。

2、对比了解各民族不同的新年习俗。

3、制作各民族不同的新年习俗卡片。

4、参观卡片展，扩大知识面。

二、填写课本中的学习单。

三、年货的过去和现在（累计19）

[教学目标]：

1、通过对年货过去和现在的了解，学习有目的地进行调查、采访。

2、学习对比的方法，学习运用表格法。

3、通过对年货过去和现在的对比，认识到社会的发展和进步，珍惜现在的幸福生活。

[教学重点与难点]：

通过对年货过去和现在的对比，认识到社会的发展和进步，珍惜现在的幸福生活。

[教学时间安排]：

一课时

[教学过程]：

一、宣布活动内容，板书课题。

二、师生共同活动。

（一）了解年货情况

1、了解过年时自己家购买的年华。

2、初步确定比较年货的项目：

数量、种类、金额。

3、确定采访对象，拟定采访提纲。

4、进行采访并记录。

（二）年货比较

1、通过采访了解到年货的过去和现在。

2、采用一定的方法对年货的过去和现在进行比较。

3、分析产生不同年货的原因。

二、填写课本中的学习单。