科技活动方案12篇.docx
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科技活动方案12篇
科技活动方案12篇
科技活动方案12篇
科技活动方案〔一〕：
一、活动主题
科技、生活、创新、开展
二、指导思想
以;开展为先，科学育人的办学理念为主轴，在全校营造科技气氛，培养和提高我校学生的科学素养、节能环保意识、创新精神和实践本领，为学生树立正确的科学价值观，促进学生全面开展，进一步凸显我校的办学宗旨和科技教育特色。
三、组委会
黄显甫、李爱生、邵爱国、陈力鹏、龙小勇、冯大学、蒋平、龚卫东、李志芳
四、科技节时间：
20XX.5.27-20XX.5.31〔第十五周〕
五、科技节活动流程
〔一〕发动与活动准备工作
1、科技节活动宣传海报
时间：
20XX.5.20张贴宣传海报〔校本部三份〕
2、;科技节主题班会
〔二〕开幕式
式
流程：
邵爱国副校长做科技节主题发言并宣布本届科技节开幕
〔三〕表彰大会
地点：
操场
流程：
1、宣布本届科技节团体获奖名单
2、颁奖仪式
3、获奖学生代表发言
六、具体活动安排
〔一〕展示活动板块
1、历年科技竞赛活动获奖工程图片展示
时间：
20XX。
5。
27-5。
31
地点：
A座大厅[由整理]
负责教师：
任顺、刘学艳
2、科技竞赛成果展示
地点：
A座大厅
负责教师：
刘学艳、任顺
〔二〕科普活动板块
邀请院士、知名教授来校做主题讲座
1、主讲人：
哈工大计算机学院院长王轩
地点：
校本部北阶梯教室
听课学生：
高一年级1-12班
时间：
20XX。
5。
29周四午时3：
50-5：
20
2、主讲人：
深圳市高级中学心理咨询与辅导中心主任蒋平
地点：
校本部南阶梯教室
听课学生：
高一年级13-18班
时间：
20XX.5.29周四午时3：
50-5：
20
联系职责人：
李志芳
〔三〕学生活动模块
1、低碳环保、节能标志DIY大赛
1〕参加人员：
高一、高二全体学生
2〕活动要求：
班主任发动学生进取参与，并于20XX年5月20日前至少上交5件作品到学生科学研究院张磊教师处。
3〕作品要求：
①作品主题：
环保、低碳、节能
②表现形式：
电脑绘图、手绘，并附上文字说明作品主题
③版面要求：
上交作品尺寸为A3A4纸张大小
4〕活动时间：
20XX.5.27-5.31日在C座大厅展示。
5〕工程协调人：
张磊
2、小创造小制作评比
1〕参加人员：
高一全体学生
2〕活动要求：
班主任发动学生进取参与，每班一个小组，每个小组选派3名同学。
3〕活动时间：
20XX.5.27周一午时3：
00至5：
00在操场进行比赛。
4〕工程协调人：
熊娟
3、科技小论文评比〔推荐主题：
节俭能源资源、保护生态环境、保障平安健康等〕
1〕参加人员：
高一、高二全体学生
2〕活动要求：
班主任发动学生进取参与，并于20XX年5月20日前每班至少上交5篇作品到学生科学研究院李志芳教师处
3〕作品要求：
论文有新颖性，必须是作者本人撰写。
要有科学性。
包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性，不超过20XX字。
4〕活动时间：
20XX.5.27-5.31日在C座大厅展示。
5〕工程协调人：
李志芳
4、科普剧大赛〔以食品平安、环保、节能减排、防灾减灾为主题〕
1〕参加人员：
高一年级学生
2〕活动要求：
班主任发动学生进取参与，每班一个剧目，人数不限。
3〕作品要求：
必须宣传科学，正确反映自然、科技与人类的关系，展示科技开展的未来前景；作品形式能够为科普短剧、科普小品等。
时间不要超过10分钟。
4〕活动时间：
5月24日在阶梯教室进行表演初赛，优秀剧目于5月28日〔周二〕午时3：
00至5：
00在南阶梯教室展演。
5〕工程协调人：
裴格
5、科幻小说创作大赛
1〕参加人员：
高一、高二全体学生
2〕活动要求：
班主任发动学生进取参与，每班于20XX年5月20日前至少上交5篇作品到学生科学研究院吴志军教师处。
3）作品要求：
作品应以弘扬人类团结、进取、崇尚和平、崇尚科学的`高贵精神为主题，题目自拟，字数不做要求，要求文字冼炼，故事生动，人物鲜活，想象力与表达力丰富。
4）活动时间：
20XX.5.27-5.31日在C座大厅展示。
5）工程协调人：
吴志君
6、科学梦想画、科技摄影作品大赛（推荐主题：
生态环境、资源能源、食品平安）
1）参加人员：
高一、高二全体学生
2）活动要求：
班主任发动学生进取参与，每班于20XX年5月20日前至少上交5篇作品到马长江教师处。
3）作品要求：
作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不一样材料表现。
摄影作品要求：
黑白、彩色均可，单幅、组照不限，反转片和数码拍摄的作品必须扩印成照片。
不得抄袭他人已发表过的作品。
4）活动时间：
20XX.5.27-5.31日在C座大厅展示。
5）工程协调人：
马长江
7、建模、纸结构比赛
1）参加人员：
高一全体学生，每班至少选派4名（每工程2名）同学参加。
2）活动要求：
班主任发动学生进取参与，于5月20日前将每班的参赛学生名单上报到宋向明教师处。
3〕活动时间：
5月30日周四午时3：
00至5：
00在操场举行比赛。
4〕工程协调人：
宋向明
七、奖项设置
1、个人奖设置：
各比赛工程个人奖项共设一、二、三等奖。
按参赛作品总数的5%、15%、25%分别设置一、二、三等奖。
2、团体奖设置：
团体奖每年级设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
本次科技节团体奖得分将以加分形式与;和谐班级、;优秀班主任评比直接挂钩。
八、团体奖评分细那么
为鼓励同学们进取参与学校科技节各项活动，我们在团体奖评分体系中结合班级的总参与率与学生作品及竞赛成绩，综合加以评定。
班级团体奖总分=组织情景得分+作品及竞赛成绩得分；
1、组织情景得分=班级同学总参与率得分+各单项参与率得分
班级同学总参与率得分=〔参赛总人数全班人数〕*50。
例：
某班参加各项比赛的人数为40人，人班总人数为50，该项得为即为〔4050〕*50=40分。
*注：
重复参加多项比赛的学生，只按一人记。
各单项参与率得分=[〔参加工程数工程总数〕*50+奖励加分]
科技节方案中对每个年级参加的工程做了设计，以高二为例，一共能够参加四个工程。
如高二某班参加了其中三个工程的比赛，那么得为分（34）*50=37.5。
科技节各项活动均规定了每班上交作品的底数，例科技小论文，每班至少应上交5篇作品。
如果班级某一单项上交的作品数量或参赛人数没到达活动要求，每少一件一人次，扣一分。
每超出一件一人次加一分。
2、作品成绩及竞赛成绩得分=学生单项获奖得分+获奖人数得分
学生单项获奖得分=学生获奖等级*各等级分值。
一等奖10分，二等奖6分，三等奖4分。
例：
某班共获得一等奖5名，二等奖3名，三等奖4名，那么该班学生单项获奖得分：
10*5+6*3+4*4=84。
获奖人数得分即为获奖人数。
注：
单人屡次获奖可累积。
同上例，某班的作品成绩总得分为84+5+3+4=9
科技活动方案〔二〕：
一、指导思想
为贯彻落实?
中华人民共和国科学技术普及法?
和.....中央国务院?
关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的假设干意见?
，进一步激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践本领，提高学生的科学文化素养，根据浦东新区**年青少年科技节的精神，结合我校实际情景开展科技活动。
二、活动主题
科技给我力量创新伴我成长
三、活动时间：
5月1日―――5月31日
四、活动资料
〔一〕、学校科普活动
1、营造科普宣传气氛：
〔1〕、组织一次;科技给我力量的升旗仪式。
〔2〕、组织一次以科普为主题的`红领巾播送。
〔3〕、各中队组织一次;科技给我力量，创新伴我成长;为主题的十分钟队会。
〔4〕、各班出一期科普主题的黑板报。
2、开展各项活动：
〔1〕、读书活动
每位同学上学校图书馆或上学校电子图书馆阅读一本科普方面的图书，并撰写一篇读后感。
〔2〕组织三――五年级的电脑PPT制作比赛。
主题：
我眼中的民族精神
〔3〕组织全校学生科普画比赛
主题：
;垃圾不落地，浦东更美丽环保宣传
要求：
绘画形式不限，能够是水粉画、蜡笔画、水彩画、素描、漫画、油画、铅笔画、粘贴画、中国画、电脑画等绘画种类和风格，能够使用不一样材料表现〔但不包含非画类其他美术品和工艺品〕
〔4〕、组织全校学生科普实践活动。
利用自然课、生活与劳动课、兴趣小组、社团活动、校班会课等时间，每周进行一个主题活动。
5月8日――5月1
2日：
探雷活动
5月15日――5月19日：
无线电测向活动
5月22――5月26日：
天文;智力七巧板活动
5月29日――6月2日：
车模、航模、空模活动
〔5〕、专家进学校活动
5月18日，邀请少科站专家来校做;天文;智力七巧板的辅导报告。
〔6〕、组织一次参观活动：
利用学校和基地、协会签约的有利条件，组织学生参观上海科技馆。
〔7〕、配合信息组，组织好计算机等级考试工作。
〔二〕、参加新区的各项科普活动。
在学校层面各项活动的根底上，挑选学生科技骨干，参加新区的各项活动：
A、市级、新区业余电台竞赛。
B、市级、新区探雷竞赛。
C、天文;智力七巧板浦东选拔赛。
D、浦东新区航海模型竞赛。
〔三〕、推选学校科技教师外出学习、考察。
利用学校参加第二批;全国科普创新示范校;的有利契机，学校选派教师参加5月17日――20日在北京召开的命名大会，到时被选派的教师将把在会上学到的科普活动经验带回上海与全校教师一齐分享，从而提升我校科普教育的实力，培养科普创新意识。
〔四〕、活动总结
本次科普活动月结束后，师生撰写辅导或活动感受文章。
科技活动方案〔三〕：
一、指导思想：
为贯彻落实?
中华人民共和国科学技术普及法?
和中央国务院?
关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的假设干意见?
，促进学校科普教育和创新教育的开展，激发学生;爱科学、讲科学、用科学的热情，丰富学生的课余生活和提高学生的科学文化素养，展现景秀师生发奋向上、拼搏进取的精神。
根据奉贤区青少年科艺指导中心的工作要点，结合学校实际情景，决定举办20XX奉贤区景秀高级中学科技节。
二、科技节活动主题：
成长与创新
三、科技活动节组委会
组长：
蒋耀龙
副组长：
徐燕平
组员：
曾建平、高文阁、钱斌、沈健、余辉、各教研组长、班主任及相关教师
四、科技活动节总体要求
举办科技节活动是构建和谐的学校环境、提升学校文化内涵的一项重要活动。
全校师生要提高认识，人人参与、齐心协力办好科技节。
科技节活动负责人员要精心组织、周密安排，在规定的时间内完成各项活动的报名、比赛等工作，保证科技节活动的顺利进行。
各班班主任要进取筹划、认真组织指导本班学生参与科技节的各项活动。
科技节活动各工程进行时，学生在集合、观看、解散的整个过程中，班主任、教师要对学生预先做好平安教育、纪律教育、礼仪教育。
五、活动时间：
20XX年2月28日－20XX年3月27日
六、具体资料和实施说明
1、开幕式
参加人员：
全校师生
时间：
2月28日
地点：
学校操场
2、各班上一节?
成长与创新?
主题班会课〔各班主任负责〕
3、组织学生参加;期望杯全国中学生数学知识竞赛〔数学教研组、盛建斌负责〕
比赛安排、评奖形式由数学教研组具体安排
4、组织学生参加;期望杯全国中学生物理知识竞赛〔物理教研组、赵涕霞负责〕
比赛安排、评奖形式由物理教研组具体安排
5、各班出一期?
成长与创新?
的黑板报〔政教处余辉负责〕
6、全校每个学生在科技节期间阅读至少一本科普类读物〔政教处曾建平负责〕
每班交两份主题为?
成长与创新?
的小报
7、;小课题〔创造〕设计方案、;科技作品征集评选〔科技辅导员钱斌负责〕
〔1〕但凡拥有对生活、学习和生产等方面有所创造、创新和改善的新设想、新设计的学生均可申报参赛并上交设计作品。
〔2〕小课题〔创造〕设计为自选课题。
8、组织高一学生观看4D电影?
未来战争?
〔政教处曾建平负责〕
观看地点：
东方绿舟国防科技园
9、科学梦想画〔美术组刘玲玲教师负责〕
⑴作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不一样材料表现〔不包括非画类的其他美术品与工艺品〕。
⑵作品一律在规格为40CMX60CM的铅画纸上绘制，横竖放置均可。
作品要求整洁，在右下角写上作品名称、作者姓名、年级。
参赛作品能够转裱或装镜框。
⑶参评作品限个人作品，由参赛者本人独立完成。
⑷主题鲜明有创意〔如未来交通、宇宙空间、创造创造等〕，构图饱满，黑白画或彩色画自定。
科学梦想画每班最少上交2件作品，
10、摄影比赛：
〔政教处徐燕平负责〕
摄影作品要取材广泛，视野广阔，具有必须的思想性和艺术性，反映当代中学生素质的提高和对自然、社会与人生的关注和思考。
能够是人文、交通、艺术、建筑、人物等各种主题。
参赛作品要求：
A：
不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期间，出现任何版权纠纷，由上交作品本人负责；
B：
照片上交尺寸一律为7寸；
C：
每班最少上交作品5张。
11、学校举办;成长与创新方面的科普征文比赛活动。
以提高广阔学生的科普意识和进取参与到科技创新和社会实践的行列中来。
〔团委沈健负责〕
征文要求
（1）资料新颖，主题鲜明，思路清晰，树立科学理念，有必须的科技创新性；
（2）征文要求在1200字左右；
（3）征文题材、体裁不限：
（4）征文题目围绕主题自拟。
12、科技活动节闭幕式〔音乐组徐鸣负责、政教处协助〕
举办优秀作品展；文艺表演暨颁奖活动。
七、评奖方法：
优秀组织奖评分说明：
〔1〕各比赛工程按团体计分的比赛，第一名5分、第二名4分、第三名3分。
〔2〕按个人计分的比赛，第一名3分、第二名2分、第三名1分。
八、备注：
1、比赛需要的物品一般都要求自备。
2、所有的作品按规定的时间交给指定的教师，在这时间之前、之后都不收作品。
逾期作弃权处理。
3、所有的作品应由班主任教师经过挑选后按数量交到负责教师处并落实。
4、各工程组长可根据实际情景设计具体方案组织实施。
5、各工程负责教师最终将所有活动材料和结果交政教处
科技活动方案〔四〕：
一、指导思想
为贯彻?
全民科学素质行动方案纲要实施方案〔xx-xx年〕?
，根据xx省科学技术协会、xx省教育厅联合下发的?
关于开展xx年xx省青少年科技传播系列活动的通知?
〔鲁科协发〔xx〕7号〕精神，我校将继续经过丰富多彩的科技教育和科普活动，为全校师生搭建科技创新活动成果展示交流的平台，经过活动培养学生的创新精神和实践本领，提高学生〕的科学素质，促进我校科技活动的蓬勃开展。
二、活动主题：
童心同行体验创新
三、活动对象：
全校师生
四、活动时间：
xx年12月26日----xx年3月31日
五、活动过程：
〔一〕宣传发动阶段〔xx.12.26—xx.1.16〕
学校大队委会议，征集科技活动方案
3.2月3日午时科技节开幕式，科技创新讲座
4.2月3日;科技在我身边主题班会，学习传达科技节方案。
5.2月5日午时，科技小创造、科技实践报告培训指导，科幻画欣赏培训指导，每位教师确定指导学生名单，留取被指导学生联系方式。
教师指导指标如下：
美术教师：
科幻画指导与培训〔借助上届国家、省科技大赛科幻画优秀作品〕，每人每班至少3幅精品。
其他不限。
科学教师：
小创造指导与培训，每人每班至少2件精品〔含三人以内的合作工程〕。
其他不限。
中高学段数学教师：
科技实践报告指导与培训，每人每班至少3件精品。
其他不限。
如果级部班、级统一的主题，能够合并呈报。
与科技相关的校本课程呈报学期相关材料，主题活动尤佳，能够整理为科技实践活动。
班主任：
自选工程指导培训，每人至少5件作品。
其他教师：
自选工程指导，每人每班至少1件作品。
请教师们认真对待，多出精品，辅导情景计入个人年度绩效考核和学段评价。
请各教研组长2月6日上午放学前以学段为单位汇总各位教师的指导学生名单、指导资料、学生联系方式，报课程研究中心。
〔二〕活动实施阶段〔2月2日-3月23日〕
1、过一个科技书香寒假。
〔2月7日——3月8日〕
〔1〕各学段利用书香寒假推荐阅读科普读物、观看科普影片等〔分年级列出推荐书目和影片目录，提议设计;导看教案类指导文本，构成层级专题电影课程〕，依据年级特点确定成果呈现及汇报方式。
〔2〕开展以下各项活动：
级部主题活动、;我是小小创造家科技小创造创作活动、;畅想未来科幻画创作活动、;欢乐体验科技实践活动〔活动要求见下文〕。
2.学段展评活动〔30分〕〔3月9日——3月12日〕
〔1〕;我是小小创造家科技小创造创作活动
1-6年级班主任要进取发动学生参与科技小创造的创作，并跟进指导，开学后，各学段自主组织;小创造展评活动，确保每位教师完成指导任务，收齐后认真评选指导，评出一等奖15件，二等奖25件，其他为优秀奖。
一等奖作品跟进完善后交学校评选。
〔2〕;欢乐体验科技实践活动
中高学段收集数学任课教师及其他教师辅导的所有实践活动报告进行评选。
实践报告要附完整的原始材料〔活动方案、活动记录、照片录像、新闻报道材料等〕杜绝网络下载、抄袭现象。
评出一等奖5份，二等奖8份，其余为优秀奖。
一等奖作品跟进完善后交学校评选。
〔3〕教师参赛工程
〔1〕科技创造类
〔2〕教具制作类
〔3〕科教方案类〔教学类、活动类〕
〔4〕科学论文类
每位科学教师至少选择一项参赛，其余教师进取参与，确保各学段每类各推报两件精品。
3.学校科技作品展评活动〔40分〕〔3月10日——3月16日〕
〔1〕;畅想未来科幻画创作活动〔3月10日〕
科学梦想画的创作由班主任进取发动，美术教师跟进指导。
开学后，美术组自主组织;科幻画展评，推出优秀科幻画作品20幅参加市级比赛〔留取照片〕，其余优秀作品布置求真楼画室。
〔参赛作品一律使用规格为4开的纸质材料〕
优秀作品在求真楼展厅展出，负责人：
白玲。
〔2〕教师参赛工程〔3月12日〕
依据情景择优推荐。
〔1〕科技创造类
〔2〕教具制作类
〔3〕科教方案类〔教学类、活动类〕
〔4〕科学论文类
〔3〕;我是小小创造家科技小创造创作活动〔3月16日〕
在学段展评的根底上，学校组织评委将各学段一等奖45件小创造作品进行综合评价，评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名，指导教师继续跟进指导完善，推荐参加市级比赛；
科技小创造优秀作品在;七彩童话屋展出，负责人：
金玉存
〔4〕;欢乐体验科技实践活动〔3月17日〕
对各学段推荐的20件一等奖作品进行评选，推评一等奖8—10件，二等奖10—12件，一等奖作品指导教师再跟进指导完善，推荐参加市级比赛。
根据获奖情景，分别计入;科技班级和;优秀学段评选。
4.级部主题科技活动展评〔20分〕〔3月16日——3月19日〕
科技书香寒假读书成果展评。
采用适合学生年级的方式进行展评。
〔如主题班会，实物投影展示、班级宣传栏、电影观后感等〕
一年级——创意手工大赛，可选择主题：
剪纸、牛奶盒制作、叶画、沙画和自选
〔优秀作品在生态厅展出〕
二年级——;传递梦想扬帆起航船模设计赛，可分帆船、航空母舰、游艇等不一样船种〔优秀作品在海韵厅展出〕
三年级——diy科技模型制作〔拼装〕大比拼，能够是航模、车模、船模等〔优秀作品在七彩厅展出〕
四年级——环保服装设计赛，除实物及服装发布会或走台外，设立子课题招标，分班或分活动小组进行探究：
服装的演变、民族服装、废旧物品的危害、服装开展畅想等，每个子课题用统一格式的文本。
〔优秀作品在七彩厅展出〕
五年级——;创意生活物品设计，衣食住行中灯椅餐具、自行车、汽车等；〔优秀作品在葫芦阁展出〕
六年级——未来机器人设计大赛〔优秀作品在葫芦阁展出〕
各学段把主题进行细化，成立子课题分到各班进行探究，每班可再成立不一样的小组进行探究，注意资料丰富，形式多样，留存照片、文稿、图片、作品、获奖名单等资料，并撰写活动信息稿上传学校网站，评价计入科技班级和学段评选。
对于自我因为暂时不能实现的科学假设、奇思妙想或解决思路进行描述或绘制示意图。
参与;科技创意大赛。
〔三〕总结表彰阶段〔3月23日—3月30日〕
1.布置展厅，举办展览：
低学段——海韵厅、生态厅；中学段——七彩厅；高学段——葫芦阁
2.整理优秀科技成果。
3.评选科技小明星及科技班级。
4.3月30日科技节闭幕主题升旗仪式。
科技活动方案〔五〕：
一、指导思想
第十届全国科技活动周5月15日在北京开幕，本次科技活动周以;携手建设创新型国家为主题，以;科技效劳经济开展、;科技惠及民生、;保护生态环境
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