完整一年级班级管理计划doc.docx

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一年级班级管理计划

篇一：

一年级班级管理计划

随着新一轮课程改革的到来,我们的班主任工作也将迎接新

的挑战。

我们都知道，一个学校是由多个班级组成的,班级

是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。

如何才

能将班级工作开展得有声有色呢?

那就要看这个班的指挥官

——班主任的工作是怎样进行的.有人说:

一个好班主任就是一个好班集体。

如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用

真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!

为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定小学班主任班级管理工作计划如下：

一、常规教育方

从幼儿园踏入小学，学生们充满了新奇，为了使学生能够及

早进入角色，适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什

么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

如：

见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。

教给学生待人接物的基本礼仪。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣

誉感，使学生心中有他人，有集体，比如:

可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教育。

另外，还要充分发

挥教室内外的刊版的教育作用，进一步规范学生的行为习惯。

二、班级工作计划。

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。

因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩

办法。

这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以

在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的，这样变

被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行

为。

我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校

园带来活跃而轻松的气氛，然而，丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。

我将针对学生的年龄特点开展跳

绳，做游戏等活动，使学生既健体又受教育。

同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生

做到不仅做到快，,齐，静而且能够进行自主管理.做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。

三、学校卫生工作计划

讲究卫生很重要。

俗话说,病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生，要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。

2、班级卫生:

每天两次分派值日生清扫，设立卫生监督岗，

进行检查与监督。

对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

.同时进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部培养工作计划

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。

这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

五、其他地方

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。

因此，在班级继续开展各种活动。

如，文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小作家、数学小博士等各种评比活动.在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个

孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。

另外，充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。

这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。

我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

上述措施只是我对班级本学期的初步打

算，在今后的工作中，我将不断地加以改进.若有不足之处,发现后会及时纠正。

篇二：

一年级班级管理计划

新学期伊始，我将要面对的是一群一年级的天真、可爱的孩子们，兴奋之余，又感到肩上的责任非常重大，如何才能当

好一年级的班主任呢？

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文

化、有纪律的一代新人，成为一位合格的社会栋梁。

我做了一些准备工作，制定班级管理计划：

一、班级基本情况

本班共有60名学生，其中有男生32人，女生28人。

基本上都是独生子女，加之刚从幼儿园来到小学，自控能力比较

弱，因此需要花比较多的时间去引导，让他们尽快适应学校生活。

二、具体措施

1、“好的习惯让人一生受益”，针对一年级学生的特点，我

要从培养学生良好习惯入手。

（1）学习习惯。

学习上培养好的“听、说、读、写”习惯。

在教学中开展各种趣味活动，吸引学生的注意力；在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真书写等各种良好习惯；每周开展一项有针对性的专项活动，如课前准备好，上课认真听讲好，作业按时完成好，大胆发言，书写端正等，逐步养成好的学习习惯。

（2）纪律习惯。

组织好学生的纪律。

要培养孩子们的自律意识就必须从铁的纪律抓起。

同时，也要明确，既然是纪律

就要严格遵循，在纪律面前一视同仁，应该成为孩子的准绳，

可以开展每周一评比的“看谁红花多”，通过红花评比，激励学生遵守纪律。

（3）文明习惯。

利用晨会课、思品课、班会课学习学校规

章制度，如：

学校“五不准”，《小学生日常行为规范》，提醒学生遵守各种规定，并且在课后注意观察学生的行为，根

据学生的表现在学生中树立榜样。

课间好好休息，讲文明、讲礼貌，注意安全，文明游戏。

2、建立一支班干部队伍，并不断指导、培养、建设，使班级管理成为层次分明有序的主体式管理。

在学习的过程中、在活动的开展中培养小干部的能力。

3、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

利用课堂，班队会，开展各种活动，能让学生展示各方面的才能，发展个性。

逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

4、注重学生能力的培养。

引导每位学生在集体中寻找一个

服务岗位，使班级每个学生都能获得为同伴、为班级服务的

机会，充分体验“我是班级小主人”，并以此学会与同学合

作、对工作负责。

5、激趣、开潜能、个性、展野。

配合学校

各主活，如：

“好伴我成”“争做保小士”“元旦文演”等，通、、践等各种途径和

方法，鼓励新，同开学生潜能。

鼓励学生展特，培养班里的小明星，如：

画之星，日之星，朗之星，法之星，言之星，保之星⋯⋯学生在各种活中体会到成功的喜悦。

6、学校、家庭、社会三者的关系，形成合力共同教育培养学生。

注重家校的系，建立学生档案，利用校通我搭建的平台、通短信，、家等手段及把学生学情况反与家，使家校教育保持一致，并努力争取家的理解、配合，学生的健康成打好基。

班管理工作是一。

我一定要在践中不断探索工作的新路子、新方法，并不断学新的理，以先的教育科学理武装自己，指自己的践，从而不断提高自己的班主任工作水平，成一名学校可、家信的秀的班主任，使自己所教的班成一个秀的班。

篇三：

一年级班级管理计划

一、班级基本情况

这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群好动的小精灵。

行为习惯，学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们适应紧张

而有序的学校生活，并使他们形成良好的习惯，严谨的班风。

二、本学期工作目标

1向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

加强

学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

2贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养

成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。

3积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。

4注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重

学生素质发展。

5培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。

三、具体措施

1充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。

向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。

让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划，对后

进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行

为水平。

正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。

主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮

助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力

培养他们对学习的兴趣。

4、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。

因为年龄特点，

老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。

5、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生

知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

6、、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣

誉感，使学生心中有他人、有集体。

比如：

可以利用校园红

领巾广播站、流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。

另外，还要充分发挥教室内的板报的教育作用，采用灵活多

样的栏目进一步规范学生的行为习惯。

对于学生的书写读的

姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并

在课堂上随时提醒与帮助。

7、抓好安全教育方面。

“安全第一”始终是班级头等大事，

时时刻刻提醒孩子们上学放学排路队、路队中间不打闹、上下楼梯不追逐、马路行走看车辆、横穿马路要不得、地下通道要行走、过街天桥别忘记、陌生人不搭话、安安全全回到家。

8、布置好教室环境，增强学习气氛。

9、更好的实行“小红花”竞赛体制，提高学生的行为品质，

提高学生的竞争意识。

要每周评出“小红花”优胜学生，提

高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到“小红花”的想法。

10、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召

向榜样学习，形成属于自己班级的班风。

篇四：

一年级班级管理计划

一、班级学生情况分析

本班共有学生人，其中女生人，男生人。

本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班

内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

二、工作目标和要求

1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从

身边的小事做起。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护

每一位学生。

4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公

物，遵守纪律。

三、工作重点

1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。

2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合

格的小学生。

3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。

4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。

四、采取的主要措施

1、常规教育方面

刚踏一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适

应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。

为了使学

生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日

常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,

时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此,我决定从以下几点入手:

（一）、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生

守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良

好的学习和生活习惯。

我将在班级开展评星活动

负责监督

检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结

通过监

督岗的汇报,评出“每日之星”对表现不够好的学生

及时进

行点拨,指导,加强教育。

（二）、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。

这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。

同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

（三）、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

比如:

可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育，进一步规范学生的行为习惯。

2、纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。

因

而,我从以下几点入手:

（一）、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。

这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。

由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。

我们班的宗旨是“说到就要做到。

”

（二）、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校

园带来活跃而轻松的气氛。

然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的

空间。

同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

（三）、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而

且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,

每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

3、卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

针对本班情况计划如下：

1、个人卫生:

要求衣着整洁，做好“三勤”，桌椅勤擦,物品勤摆,两操勤做。

2、班级卫生:

每天早上和中午时间分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。

对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

五、重要活动安排

九月份：

学习校纪校规，学生基本遵守学校各项纪律。

十月份：

举行说话、识字比赛，让学生感到撑握知识的重要性，从而积极的投入到学习中去。

十一月份：

个人卫生月。

本月让学生形成讲卫生的好习惯。

十二月份：

绘画、书法、歌咏等兴趣月。

让学生全面发展，充分发挥学生潜能，找出学生的优点，并加以引导和培养。

元月份：

课外知识大赛月，丰富学生的课外生活。

篇五：

一年级班级管理计划

转眼间，新的一学期又来临了。

多年来，深知班主任在学校

中的地位是多么重要。

班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教

育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。

因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。

一.指导思想：

执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的

全面发展。

另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。

二、学生现状分析：

本班共有28名学生，10名女生，18名男生。

每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。

他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。

但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。

很多行为习惯有待进一步培养。

三、工作目标

第一：

建立完善的管理制度。

班级里实行班干部责任制。

挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。

第二：

狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。

提高学生学习的主动性。

为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。

第三：

重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。

用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。

第四：

保持良好的卫生习惯。

班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。

个人卫生实行监督。

四、具体措施：

1.重视养成教育：

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生

的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生

发展受益非浅。

因此，在班级进行良好品德的养成教育是十

分必要的。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密

切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性

的常规训练。

重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理：

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。

及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：

准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：

经常保持与否学生家长联系，使学校教育和

家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。

要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：

及时召开班干部会议，针对他们在工作

中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽

力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们

的能力。

6、重视关怀教育：

要关心学生的生活，及时和家长联系，

体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关

系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：

班级工作的一个重要部分，就是班主

任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。

本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8.重视文体工作：

教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。