一年级语文上册看图写话基础练习15道.docx
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一年级语文上册看图写话基础练习15道
一年级语文上册看图写话基础练习（15道）
一、看图写话。
请你先仔细观察画面，然后想一想：
画面上有谁？
他们在干什么？
再用几句话写一写。
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二、看图画，根据提示写话
1．图画中有几个人？
他们分别在做什么？
2．想一想，图画中的小男孩为什么要这样做。
他们还说了些什么。
3．小男孩做完这些后，他的心情是怎样的？
请根据提示，写100字左右的一段话。
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三、看图写话。
图中有谁？
他们在干什么？
提起你的笔写一写吧！
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四、我会看图写两、三句话。
提示：
图上画有谁？
他们在干什么？
可以用“有的……有的……”的句式来写。
（不会写的字可用拼音代替）
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五、看图写话。
提示：
什么季节？
有什么？
他们在干什么？
干得怎样？
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六、看图写话。
没学过的字可用拼音代替。
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七、看图写话。
仔细看这幅图，用“什么时候，谁在哪里怎样地干什么”写一句话，注意标点。
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八、看图写话。
（不会写的字用拼音代替）
提示：
观察图画，图上的小朋友在干什么？
他们之间会说些什么呢？
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九、看图写话。
仔细观察图画，用几句话写一写图上的内容，不会写的字用拼音代替。
（提示：
图上画的是什么时候呢？
孩子们在干什么？
他们的心情怎样呢？
）
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十、写话训练。
仔细观察图画，看看图画上的小朋友在哪儿？
图画的想象，按顺序写下来。
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十一、看图写话。
仔细看图，看看什么时间？
什么地点？
都有谁？
发生了怎样的故事？
把它写下来吧！
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十二、看图说话。
图上都有谁？
她们在干什么呢？
用一两句话写下来吧。
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十三、看图写话。
提示：
图上画的是谁？
在什么地方？
遇到了什么困难？
后来是怎么解决的？
请仔细观察，发挥想象，写几句话。
（不会写的字可以用拼音代替）
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十四、看图写话。
图画上都有谁？
他（她）们在什么地方？
在做什么？
请你仔细观察图片，然后写几句话。
注意正确使用标点符号，不会写的字可以用拼音。
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十五、看图写话。
仔细观察下面的图片,图中画的是什么季节？
都有谁？
他们在干什么？
心情怎么样？
请你发挥想象写几句话。
（不会写的字用拼音代替）
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答案
一、范文：
星期天，我和小伙伴们来到金色的海滩上玩耍。
小红、小兰和王明在捉螃蟹。
我和刘华光着脚丫在沙滩上开心地跑着。
沙滩上留下一串串快乐的脚印，天空中飘荡着一阵阵欢乐的笑声。
二、范文：
星期天，我和妈妈在家里各做各的事情。
妈妈在卫生间里辛苦地洗着全家人的衣服，那可是一大盆衣服呢！
妈妈把衣服放在搓衣板上，搓呀搓，搓得她满头是汗。
我就在学习桌上写作业，由于我写作业速度很快，所以我一会儿就写完了。
我想:
“妈妈在卫生间里那么辛苦地洗衣服，我应该为她做点什么吧。
”于是我给妈妈倒了一杯热茶，端给她说:
“妈妈，我给你倒了一杯茶，赶紧趁热喝了吧！
”妈妈感动地对我说:
“好孩子，真乖，会心疼妈妈了，妈妈真高兴啊！
”听到妈妈夸奖我，我真得好开心哦！
三、冬天到了，天下了一场大雪，到处是白茫茫的一片，小朋友们可高兴了，他们冲向操场，有的打雪战，有的在滚雪球，有的滑雪橇，还有的在堆雪人，你瞧，胡萝卜成了雪人的鼻子，辣椒成了小嘴巴，连水桶也成了它的帽子。
雪人乐呵呵地笑着，仿佛在叫我过去和他们一起玩。
四、范文：
下课了，操场顿时热闹起来了。
同学们有的在拔河，有的在跑步，有的拍球，有的在跳高。
他们玩得非常高兴。
五、例文：
植树节到了，我和好朋友小明、小花一起去树林里植树。
小明扶着树，我在挖土。
小花干什么呢？
原来她是去提水呀！
我们种了一棵又一棵的树。
一只小鸟说：
“哇！
这些树可真高啊，树叶可真绿呀！
”另一只小鸟说：
“我们能在这儿安家吗？
”我们说：
“可以呀！
”“啊，那就太好了！
”说完小鸟就飞到树上做鸟巢了。
小明说：
“今天可是累了一天呀！
”说完大家都笑了。
“哈哈哈……”开心的笑声回荡在树林里。
六、例文：
今天，我和妈妈到一家餐厅吃饭。
吃得正香呢，忽然听见一阵大笑声传来，我猛地一抬头，发现邻桌有个阿姨，面前的饭还没动呢，却一直在看手机，还不住地大笑，周围的人都朝她投去了异样的眼光。
我真想告诉那个阿姨，吃饭时就好好吃饭，多陪陪身边的亲人，再说这样的公共场合，会打扰到别人用餐哦！
七、夏天到了，青蛙在池塘里的荷叶上捉蚊子。
八、一天下午放学后，小明看见路边一棵大树爬上去了。
小红和小刚看见对他说：
“小明，危险，快下来。
”
九、范文：
雪后，到处都是白茫茫的，就像给大地换上了白色的衣裳。
小明和小红一起到小区里玩。
天很冷，他们都穿得暖暖和和的，还戴了围巾和手套。
他俩各自滚好了一大一小两个雪球，然后堆在一起。
小明捡了几颗石子用来当作眼睛和纽扣。
小红看到了，叫了起来：
“现在雪人有模有样了！
”小明说：
“还不够呢！
”只见小明扛着扫把，说：
“这个可以当它的胳膊。
”小红说：
“这真是个好办法。
我还有一个办法，就是用一根胡萝卜来当雪人的鼻子。
”话音未落，她就跑回家拿了一根胡萝卜，然后再飞奔回来，把胡萝卜插在雪人的脸上。
小明看着刚做好的雪人，一边高兴地拍着手，一边哈哈大笑。
小红说：
“让我们的爸爸妈妈也来看一看吧！
”
十、今天，小红来到田野里。
田野里有小花、小草还有一只小鸟，小鸟在小红手上停留，红红的太阳挂在天边照着小草和小花茁壮成长。
十一、示例：
在公交车上，有一个穿粉色上衣的小男孩，一个穿绿色上衣的年轻人，一个头发胡子花白的老爷爷，绿色衣服的年轻人坐在座位上，而粉色上衣的小男孩把座位让给了头发胡子花白的老爷爷，自己站了起来。
十二、示例：
有一天，奶奶生病住院了，小红又着急又难过，心里想：
“我得想个办法，让奶奶的病快点好起来。
”呀，对了！
奶奶平时最爱吃苹果了，苹果的营养也很丰富，奶奶吃了苹果，一定很快就会好起来的！
于是，小红选了一个又大又红的苹果，急匆匆地跑进病房，一边跑一边喊：
“奶奶，奶奶，您瞧，这苹果又大又红，一定很好吃！
吃了这个苹果，您的病很快就会好起来的！
”奶奶一边接过苹果，一边高兴地拉着小红的手，说：
“好孩子，你真是越来越懂事啦！
别担心，奶奶的病一定很快就会好起来的。
”
十三、范文：
一天，白兔哥哥和灰兔弟弟一起去河对岸看望慈祥的外婆。
它们走着走着，来到了河边，河很宽，水很深，没有一艘船，过不了河，怎么办呢？
它们左看右看，看见了一块西瓜地。
小白兔灵机一动，想出了一个好办法。
它伸手摘了一个又大又圆的西瓜，切成两半，一半给弟弟，一半给自己。
他告诉弟弟，先把西瓜吃完，再把西瓜皮当成船。
弟弟听完后，点点头。
于是，它们大口大口地吃起来。
不一会儿，就把西瓜吃完了。
它们坐着“西瓜船”，一边唱着欢快的歌，一边把“船”划向外婆家。
十四、范文：
吃完饭后，妈妈在扫地，清理垃圾，小军也想帮妈妈，于是找到抹布在帮妈妈擦桌子，看到小军这么勤劳，妈妈高兴地笑了。
十五、范文：
今天，天空下起了大雪。
小伙伴们建议堆雪人，四个小伙伴先在松软的雪地上滚雪团。
然后把一个一个的大雪团堆在一起，不一会，雪人的上半身就堆成了。
小明抱着一个又圆又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，这时我们齐声喊起来：
“雪人堆成了！
雪人堆成了！
”正在大家觉得雪人还缺点什么的时侯，只见小红从兜里掏出一根胡萝卜和两串冰糖葫芦，胡萝卜插在雪人的鼻子上。
其他两串冰糖葫芦就插在雪人的手上，再把一个桶盖到雪人头上，我们就大功告成了，大家看了都开心地笑了！
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